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Nivel: Medio
Unidad 1
Ámbito: Formación personal y social
Ámbito: Comunicación
Núcleo: Identidad
Núcleo: Lenguaje verbal
Eje: Reconocimiento y expresión de
Eje: Iniciación de la lectura
sentimientos.
MPA/ Ejemplo de desempeño:
MPA/ Ejemplo de desempeño:
Marca mediante la percusión la cantidad de sílabas de
Comunica experiencias agradables e
una palabra.
incomodas.
Aprendizaje esperado específico:
Aprendizaje esperado específico:
Percutir las sílabas de distintas palabras
Comunicar a los demás experiencias
agradables e incómodas.
Inicio: Motivar la experiencia presentando tres o cuatro elementos de la sala y preguntar el nombre
de este objeto; percutir con las palmas la cantidad de sílabas del nombre. Luego, mostrar imágenes
conocidas por ellos y realizar el mismo ejercicio.
Desarrollo: Invitar a observar la página del texto y escuchar el ¿Sabías que…?, y conversar sobre
esta información y los insectos que conozcan; apoyar con preguntas como: ¿han visto insectos de
cerca?, ¿cuáles?, ¿cómo son?, ¿qué colores tienen?
Una vez que hayan marcado los insectos de la página, comparar sus resultados y preguntar sobre lo
que sienten cuando ven un insecto, si les agradan o no.
Luego, comentar que bajo los insectos están sus nombres; invitarlos a percutir sus sílabas. Se
sugiere hacerlo en forma individual, luego en subgrupos y finalizar en forma colectiva.
Cierre: Realizar una retroalimentación de la experiencia y preguntar: ¿escucharon el texto?,
¿cuántas patas y antenas tienen los insectos?, ¿encerraron los insectos?, ¿todos(as) los encerraron
de la misma forma?, ¿describieron la escena?, ¿qué opinan sobre los insectos?, ¿les gustan?, ¿qué
insectos les agradan?, ¿hay algún insecto que no les agrade?, ¿por qué?, ¿percutieron con sus
palmas?, ¿les costó?
Clase:
Fecha:
Ámbito: Relación con el medio natural y cultural
Núcleo: Seres vivos y su entorno
Eje: Descubrimiento del mundo natural
MPA/ Ejemplo de desempeño:
Reconoce características de los insectos.
Aprendizaje esperado específico:
Reconocer seres vivos a partir de sus características.
Habilidades
Contenidos
Reconocer
Características de los
insectos.
Experiencias
Número de sílabas
Comenta
Identifica
Indicadores de evaluación
 Reconoce insectos según sus características
y los marca.
 Comenta experiencias que le agradan y le
incomodan.
 Percute las sílabas que conforman una
palabra.