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Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Universidad Nacional de La Plata Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Contenidos de la Unidad Temática nº2 Relaciones: dominio y codominio. Relaciones inversas. Funciones o aplicaciones. Funciones numéricas. Función lineal. Función cuadrática. Funciones racionales e irracionales. Funciones trascendentes: circulares y circulares inversas; exponencial y logarítmica. Funciones compuestas. Ing. Carlos Alfredo López Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática RELACIONES Y FUNCIONES RELACIONES. Resulta frecuente en la vida cotidiana, y también en Matemática establecer relaciones entre los elementos de dos o más conjuntos o bien entre elementos de un mismo conjunto. Dar una relación R es fijar una cierta ley que permita decir para cada par de elementos a y b, si a está relacionado con b o no. Escribimos a R b para indicar (a,b) R. Si por ejemplo R es la relación "menor o igual" a R b significa a b. Representación de Relaciones: Sean los conjuntos: A = {1,2,3} B = {a,b,c,d} ; una cierta relación del conjunto A con el conjunto B puede expresarse mediante un diagrama de Venn, A B * a 1 * * b 2 * * c 3 * * d por una tabla de simple entrada (horizontal o vertical), A 1 2 2 3 - A 1 2 2 3 B b c d - a mediante una tabla a doble entrada o matriz, B A 1 2 3 a b c d B b c d a Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática o por un conjunto de pares ordenados G = { (1,b); (2,c); (2,d)} llamado GRÁFICA de la relación; esta gráfica puede representarse en coordenadas cartesianas ortogonales: B d G c b Ax B a 1 2 A 3 De lo expuesto podemos dar la siguiente Definición: Se llama relación R de A en B a toda terna compuesta por un conjunto A llamado "conjunto de partida", un conjunto B denominado "conjunto de llegada" y el conjunto G llamado "gráfica" cuyos elementos son pares ordenados tales que su primera componente pertenece al conjunto A y la segunda a B. R = (A , B, G ) De la observación de la representación cartesiana puede inferirse que el producto cartesiano A x B es una GRÁFICA; la que corresponde a la relación más completa que pueda definirse entre dos conjuntos, ya que todo elemento de A está relacionado con cada uno de los elementos de B. Por ello, podemos afirmar que la gráfica de toda relación R = (A,B,G) es un subconjunto del producto cartesiano. R = (A, B, G): G A x B. DOMINIO e IMAGEN o CODOMINIO. Sea R una relación de A en B. Llamamos DOMINIO de R al subconjunto de A formado por aquellos elementos que están vinculados mediante la relación dada con uno o más elementos de B. Dom R = { a/a A (a,b) R}. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Llamamos IMAGEN de R al subconjunto de B formado por aquellos elementos de dicho conjunto vinculados mediante la relación dada con algún elemento de A. Im R = { b/b B (a,b) R }. Tanto el dominio como la imagen de una relación pueden coincidir eventualmente con los conjuntos de partida A y de llegada B, respectivamente. Una relación puede representarse entonces: AxB B G Im R GAxB Dom R A Ejemplo: Si A = {1 ,2,3 } ; B = { a,b,c,d } (ver 4.1) G = { (1,b);(2,c);(2,d)}. resulta Dom R = { 1,2 } Im R = { b.c.d }. RELACION INVERSA. Llamamos relación inversa de una relación dada R a una nueva relación R-1 cuya gráfica se obtiene por permutación de las componentes de los pares ordenados de la gráfica G. Siendo R = (A, B, G); resultará R-1 = (B, A, G-1) Ejemplo: Sea el ejemplo 4.1. con A = {1,2,3} ; B = {a,b,c,d} ; G = {(1,b),(2,c),(2,d)} Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática la gráfica de la relación inversa será G-1 = {(b,1),(c,2),(d,2)} y su representación cartesiana: A 3 G-1 2 1 G-1 B x A AxB 0 a b c d B para R-1, B es el conjunto de partida y A el conjunto de llegada. COMPOSICION DE RELACIONES. Sean las relaciones: R1= (A,B,G1) y R2= (B,C,G2); de acuerdo a la definición de relación dada, se verifica: G1 A x B y G2 B x C resulta posible definir una nueva relación que vincula elementos de los conjuntos A y C llamada composición entre R1 y R2, que se escribe R2 R1 y se lee R1 compuesta con R2. R2 R1 = (A, C, G2 G1) siendo G2 G1 = {(a,c) / b B : (a,b) G1 (b,c) G2}; que leemos: "la gráfica G1 compuesta con G2 es un conjunto de pares ordenados (a,c) tales que, existe b perteneciente a B que vincula un elemento a de A con un elemento c de C, verificándose que (a,b) pertenece a G1 y (b,c) pertenece a G2". Dicho de otra forma: "existe al menos un elemento b de B que vincula algún elemento a de A con algún elemento c de C". Ejemplo: Sean A = {-1,0,1}; B = {1,2,3}; C = {-1,2,7} G1 AxB está definida por: la imagen de a es su cuadrado G1 = {(-1,1), (1,1)} Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática G2 BxC está definida por: la imagen de b es su cuadrado menos dos. G2 = {(1,-1), (2,2), (3,7)} en diagramas de Venn G1 y G2 se representan: -1 * 0 * 1 * * 1 * -1 * 2 * 2 * 7 * 3 G2 G1 = { (-1,-1),(1,-1) } pudiendo verificarse c = (a2)2 -2 = a4 -2 RELACIONES DEFINIDAS EN A. Resultan de particular importancia aquellas relaciones en las que son iguales los conjuntos de partida y de llegada. En tal caso escribimos: R = (A , G) siendo A el conjunto de partida y de llegada, y G la gráfica de la relación. Ejemplo 1: Si A = { 1,3,5 } G = {(1,3),(3,3),(5,1),(1,5)} podemos representar A A 1 * * 1 3 * * 3 5 * * d5 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática o en un único diagrama A 1 3 5 . . . Ejemplo 2: Dado A = { 1,2,3,4 } y la relación expresada por x y hallar: Dom R, Im R, y G. Dom R = { 1,2,3 } ; Im R = { 2,3,4 } ; G = {(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4)} con diagrama . 3 2 . . 4 . 1 PROPIEDADES DE LAS RELACIONES DEFINIDAS EN A. Las relaciones definidas en A, pueden gozar, entre otras, de ciertas propiedades fundamentales que aq continuación describimos. a) Propiedad REFLEXIVA: una relación definida en A es reflexiva sí y solo sí todo elemento de A está relacionado consigo mismo. Esta definición se simboliza: R = (A,G) es reflexiva { x/x A (x,x) G} Ejemplo 1: Entre los alumnos de la clase establecemos la relación: " x tiene la misma edad que y ". La relación así definida es reflexiva, ya que toda persona tiene la misma edad que sí misma. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Ejemplo 2: Sea R = (A,G) con A = {1,2,3} y G = {(1,1),(1,3),(2,2),(2,3),(3,3)} ; la relación es reflexiva pues se verifica que todo elemento de A está relacionado consigo mismo. En un diagrama de Venn se puede visualizar que si la relación es reflexiva, en todos los elementos de A deberá verificarse la existencia de un lazo. 1 2 3 . . . Nota importante: Para decidir si una relación es o no reflexiva es imprescindible conocer el conjunto A (no es suficiente visualizar la gráfica) pues resulta necesario que todo elemento del conjunto que se estudia esté relacionado consigo mismo. Gráficamente: D Una relación es reflexiva D C siendo D = {(x,x) / x A}; la llamamos diagonal de AxA = A2 constituida por el conjunto de com- A ponentes iguales. La reflexividad entonces se traduce en que la diagonal de A2 está contenida en la gráfica de la relación. A2 A b) Propiedad SIMETRICA: Una relación en A es simétrica cuando se verifica que si un par ordenado pertenece a su gráfica, aquel que se obtiene porpermutación de sus componentes, también le pertenece. En símbolos: R =(A,G) es simétrica [x, y A: (x,y)G (y,x)G] Desde el punto de vista de su diagrama, la simetría implica que si existe una flecha que vincula dos elementos (por ejemplo de x hacia y), deber existir una flecha de vuelta; dicho de otra forma, el par (y,x) deber pertenecer a la gráfica de la relación. Ejemplo 1: Volviendo al ejemplo " x tiene la misma edad que y ", esta relación resulta ser simétrica ya que: " Jorge tiene la misma edad que Juan" entonces, "Juan tiene la misma edad que Jorge". (Jorge, Juan) G (Juan, Jorge) G. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Ejemplo 2: Sea A = {1,2,3} y G = {(1,1),(2,3),(3,2)} la relación es simétrica: (2,3) G (3,2) G ; (1,1) (1,1) G Gráficamente: R es simétrica si su diagrama cartesiano es simétrico respecto de la diagonal de A2. A (x,y) y D (y,x) x x A2 A y c) Propiedad TRANSITIVA: Una relación definida en A es transitiva cuando, si los pares (x,y) e (y,z) pertenecen a su gráfica, también pertenece el par (x,z). Simbólicamente: R = (A,G) es transitiva (x,z) G] [x,y,z A: (x,y) G (y,z) G => Ejemplo 1: La relación " x tiene la misma edad que y ” establecida en un conjunto de personas es transitiva; en efecto: si "Juan tiene la misma edad que Jorge" y "Jorge tiene la misma edad que José", entonces "Juan tiene la misma edad que José". (Juan, Jorge) G (Jorge, José) G Ejemplo 2: Sea A = {1,2,3} y G = {(1,1),(1,2),(2,3),(1,2)} la relación es transitiva ya que: (1,2) G (2,3) G (Juan, José) G. (1,3) G. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Ejemplo 3: IMPORTANTE: la propiedad transitiva se verifica aún cuando los elementos que intervienen en el estudio no sean distintos; para el conjunto {1,2}, si G = {(1,1) ; (1,2)}, la relación resulta transitiva ya que: (1,1) G (1,2) G (1,2) G Puede justificarse la transitividad para las relaciones establecidas en el conjunto {1,2} que tienen como gráficas G1 = {(1,2);(2,1)} ; G2 = {(2,1);(1,2)} y G3 = {(1,1)}. d) Propiedad ANTISIMETRICA: Una relación definida en A es antisimétrica si se verifica: R = (A,G) es antisimétrica x=y] [x, y A: (x,y) G (y,x) G Ejemplo 1: La relación de menor o igual es antisimétrica; en efecto: ( a b b a ) ( a = b ). Ejemplo 2: La relación de inclusión entre conjuntos también es antisimétrica. ( A B B A ) ( A = B ). RELACIONES DE EQUIVALENCIA Definición: R = (A,G) es una relación de equivalencia si y solo si es reflexiva, simétrica y transitiva. Resumiendo: R es de equivalencia si se verifican simultáneamente: 1) x A; x R x (reflexividad). 2) x R y y R x (simetría). 3) x R y y R z x R z (transitividad). Ejemplo 1: Consideremos el ejemplo ya visto " x tiene la misma edad que y " (relación de igualdad). Esta relación, como hemos visto es reflexiva, simétrica y transitiva, resultando ser una relación de equivalencia. Ejemplo 2: La relación de paralelismo entre rectas del plano es una relación de equivalencia; en efecto, se verifica: Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática 1) r : r || r. (reflexividad). 2) r1 ; r2 : r1 || r2 r2 || r1 (simetría). 3) r1 ; r2 ; r3 : r1||r2 r2 || r3 r1 || r3 (transitividad). RELACIONES DE ORDEN Definición: R = (A,G) es una relación de orden si y solo si es reflexiva, antisimétrica y transitiva. 1) x A : x R x (reflexividad). 2) xRy yRx x=y (antisimétrica). 3) xRy yRz xRz (transitividad). Ejemplo 1: La relación de "menor o igual" en un conjunto numérico es de orden. Ejemplo 2: La relación de inclusión, definida en el conjunto de partes de un conjunto dado, es de orden; en efecto: 1) x P(A) : x x 2) x y y x x = y 3) x y y z x z FUNCIONES. Una relación R = (A,B,G) es una función de A en B si y solo si todo elemento de A está relacionado con uno y solo un elemento de B. Cuando R es una función de A en B, se utiliza el símbolo f en lugar de R y se simboliza: f : A B. (Además de la letra f, se utilizan para indicar funciones las letras g, h, etc.). Para que una relación sea funcional deberán cumplirse, de acuerdo a la definición dos condiciones: 1. EXISTENCIA: Para todo elemento a de A, deber existir un elemento b de B que le corresponda. 2º. UNICIDAD: Ese elemento b de B, debe ser único. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Si se considera una función f : A B y se sabe que un par de valores (x,y) satisface esa relación funcional, se escribe: y = f(x) que se lee " y igual a f de x”. Ejemplo 1: la relación representada por el diagrama de Venn A B 1 * 3 * 5 * * a * b * c * d no es función ya que el elemento 3 perteneciente a A no está relacionado con elemento alguno del conjunto B (no se verifica la condición de existencia). Ejemplo 2: A La relación representada en el diagrama de Venn de la figura tampoco es una función ya que no cumple la segunda condición: unicidad; (del elemento 5 de A parten dos flechas). B 1 * 3 * 5 * * a * b * c * d A Ejemplo 3: La relación de la figura es función ya que se cumplen las dos condiciones establecidas: existencia y unicidad. Dicho de otro modo, una relación es funcional si de cada elemento del conjunto A de partida sale una y solo una flecha. 1 * 3 * 5 * B * a * b * c * d Del análisis de los ejemplos precedentes, se concluye que para decidir si una relación establecida entre los elementos de dos conjuntos (iguales o distintos) es una función, basta con observar el conjunto de partida. . . . . . . . . . Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática La observación de las figuras precedentes nos permite afirmar que si una relación es funcional, su DOMINIO y el CONJUNTO DE PARTIDA deben coincidir. REPRESENTACION DE FUNCIONES. Siendo un caso particular de relaciones, se utilizan los mismos procedimientos para representarlas. Ejemplo 1: Sean: A = {1,2,3,4} ; B = {a,b,c,d} ; G = {(1,a),(2,a),(3,d),(4,c)} A B 1 * * a 2 * * b 3 * * c 4 * * d a cada elemento de A le corresponde una y solo una imagen en B; por lo tanto R= (A,B,G) es una f : A B La tabla a simple entrada es: A 1 2 3 4 B a a d c La tabla de doble entrada: B A 1 2 3 4 a b c d Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática (si es función no debe haber dos cruces en la misma línea horizontal). B La representación cartesiana es: d (no debe haber dos puntos en la misma línea vertical: puede reconocerse si un gráfico cartesiano representa una función porque una paralela al eje vertical no puede cortarlo en más de un punto. c b a 1 2 3 4 A FUNCIONES NUMÉRICAS. Las funciones de uso más frecuente son las denominadas funciones numéricas, en las que el DOMINIO (coincidente con el conjunto de partida) y el CODOMINIO (que puede coincidir con el conjunto de llegada o ser un subconjunto del mismo) son conjuntos numéricos (iguales o distintos); en este tipo de funciones la imagen que corresponde a cada elemento del dominio se determina mediante una fórmula. Ejemplo 1: La longitud de una circunferencia depende de su radio (la longitud es función del radio). l=2r o sea l = f(r). Ejemplo 2: La aceleración que adquiere un punto material, depende de la fuerza aplicada y de la masa de dicho punto. a = f o sea a = g(f,m) m Ejemplo 3: El volumen de un paralelepípedo recto rectangular depende de la longitud de sus aristas. V=abh h o sea V = f(a,b,h) a b Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática En el ejemplo 1 vemos que a cada valor del radio (variable independiente) le corresponde un solo valor de la longitud l de la circunferencia (variable dependiente), mientras que en el ejemplo 2 la aceleración es función de dos variables independientes (la fuerza y la masa) y en el ejemplo 3 el volumen es una función de tres variables independientes. Trabajaremos en lo sucesivo con funciones de una sola variable independiente. Ejemplo 4: Sea f : Z Z f(x) = 2x - 1 La expresión simbólica precedente se traduce diciendo que se trata de una función f en la cual tanto el dominio (conjunto de partida) como el conjunto de llegada es el conjunto Z; la función es tal que, a cada elemento x del dominio le corresponde como imagen su valor multiplicado por dos restándole luego uno; dicho de otra forma la función f transforma a cada elemento x del dominio Z en su duplo disminuido en una unidad. Si nos interesa hallar el valor que toma la función para x = 2 o sea, si queremos calcular f(2) (se lee f de 2), haremos f(2) = 22 - 1 = 3. y decimos que 3 es la imagen de 2 o bien que 2 es la preimagen de 3. Para efectuar la representación cartesiana de f, observemos primero que su gráfica tiene infinitos elementos (ya que el dominio Z los tiene) y por lo tanto solo podría efectuarse una representación parcial. Para ello tomamos un par de ejes, ubicando sobre el de abscisa (eje horizontal) los valores que corresponden al conjunto de partida y sobre el de ordenadas los elementos del conjunto de llegada (del cual recordemos, de acuerdo con la convención que hemos adoptado el conjunto codominio o imagen es un subconjunto). Determinamos a continuación las imágenes de algunos elementos del dominio: f(-2) = 2(-2) - 1 = -5 3- f(-1) = 2(-1) - 1 = -3 f(0) = 2(0) - 1 = -1 f(1) = 2(1) - 1 = 1 f(2) = 2(2) - 1 = 3 21I I -2 -1 0 -1-2 -3 -4 -5 - I I 1 2 x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Observación: La representación cartesiana queda así terminada. Se advierte que no corresponde unir entre sí los puntos obtenidos, ya que se trata de una función de Z en Z, lo que significa que para los reales no enteros la función no está definida. y Ejemplo 5: Sea ahora f: R R f(x) = 2x – 1 321- observamos que la ley de o fórmula que relaciona elementos del dominio con sus imágenes es la misma que en el ejemplo 4, pero en este caso, la función es de R en R y su representación cartesiana es una línea continua. I I -2 -1 -1-2 -3 -4 -5 - I x I 1 2 f(x) = 2x - 1 o bien y = 2x 1 Ejemplo 6: y Sea f: N Z f(x) = x - 4 2 Para los elementos 1,2 y 3 del dominio N, las imágenes resultarán: f(1) = -3 f(2) = 0 f(3) = 5 54321-1 1 I I -1-2 -3 - I I 2 3 x Vemos que para x = 2, el valor de la función es f(2) = 0; en este caso decimos que x=2 es un cero de la función. Ejemplo 7: x 1 x2 verificamos que para x = 2, f(2) no existe (ya que no es posible la división por cero), resultando entonces que f(x) así definida no es función de R en R , como consecuencia de que el elemento 2 perteneciente a R no tiene imagen al aplicar la fórmula. Sea f: R R / f ( x ) Si queremos hallar el Dominio para el cual tiene validez la formula, el mismo resultará ser aquel conjunto cuyos elementos no anulen el denominador, vale decir, en nuestro caso: Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Dom f(x) = R - { 2 }. Convenimos entonces, que el DOMINIO de una función es el subconjunto más amplio posible de los números reales para el cual tiene sentido aritmético la fórmula utilizada para definirla. Ejemplo 8: Una función puede expresarse por medio de más de una fórmula; en efecto: Sea f:R R / f(x)= x2 si x si x1 x<1 En este caso, las imágenes deberán obtenerse, empleando dos fórmulas distintas: para x ]-, +1[ la fórmula a aplicar es f(x) = x2 , y para x [+1 , +[ aplicaremos f(x) = x, resultando: 9- 4321- f(-3) = (-3)2 = 9 f(-2) = (-2)2 = 4 f(-1) = (-1)2 = 1 f(0) = 0 f(2) = 2 I I I I -3 -2 -1 I I 1 2 I x CLASIFICACION DE LAS FUNCIONES. Hemos visto que para decidir si una relación de A en B es o no función basta con observar que es lo que sucede en el conjunto de partida: " de cada elemento del conjunto de partida debe salir una flecha (existencia) y solo una (unicidad)”. Lo que sucede en el conjunto de llegada, permite efectuar una clasificación de las funciones. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática a) FUNCIONES SURYECTIVAS: Cuando a cada elemento de conjunto de llegada, arriba por lo menos una flecha, decimos que la función es SURYECTIVA o SOBREYECTIVA. . . . . . . . . ES SURYECTIVA NO ES SURYECTIVA En general decimos que una función f de A en B es suryectiva si para todo elemento y perteneciente a B (conjunto de llegada), existe al menos un elemento x perteneciente a A (dominio) tal que f (x) = y. f: A B es suryectiva [ y B; x A / f(x) = y ] Ejemplo 1: Sean A ={1,2,3} ; B ={a,b} ; f = {(1,a),(2,a),(3,b)} es una función que aplica A sobre B (es suryectiva); ya que todos los elementos del conjunto de llegada tienen preimagen. Ejemplo 2: Sea A = {1,2,3} B = {a,b} f = {(1,a),(2,a), (3,a)} no es suryectiva, pues el elemento b del conjunto B no tiene preimagen. b) FUNCIONES INYECTIVAS: Cuando a cada elemento del conjunto de llegada, arriba a lo sumo una flecha, decimos que la función es INYECTIVA. . . . . B ES INYECTIVA . . . . B NO ES INYECTIVA Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática en estas condiciones, elementos distintos del dominio, tienen distintas imágenes. Simbólicamente: f: A B es inyectiva [ x1 x2 f(x1) f(x2)] dicho de otro modo: a imágenes iguales, corresponden preimágenes iguales, lo que se expresa en símbolos: f: A B es inyectiva [ f(x1)=f(x2) x1 = x2 ] Ejemplo 1: Sea A = {1,2,3} B = {a,b,c,d} y f : A B f = {(1,a),(2,c),(3,d)} como elementos distintos del Dom f = {1,2,3} tienen distintas imágenes, la función es inyectiva. Ejemplo 2: Para los mismos conjuntos A y B del ejemplo anterior, con f : {(1,a),(2,a),(3,b)} la función no es inyectiva: los elementos 1 y 2 del dominio tienen la misma imagen. Prácticamente puede verificarse en su representación cartesiana que una función es inyectiva, cuando cualquier recta paralela al eje horizontal la corta a lo sumo en un punto. y y y=f(x) y=f(x) x x ES INYECTIVA NO ES INYECTIVA Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática c) FUNCIONES BIYECTIVAS: Cuando una función f: A B es INYECTIVA Y SURYECTIVA, decimos que es BIYECTIVA; en este caso puede expresarse f:AB Ejemplo: Sea A = {1,2,3} B = {a,b,c} y f: A B f : {(1,b),(2,a),(3,c)} f: A B es SURYECTIVA (todos los elementos de B tienen preimagen); INYECTIVA (elementos distintos del dominio tienen distintas imágenes) y por lo tanto es BIYECTIVA. Para que se de esta situación resulta necesario que sean iguales los números de elementos de los conjuntos de partida y de llegada (coincidentes en este caso respectivamente con el dominio y el codominio) y además que a cada elemento del conjunto de llegada arribe una flecha. FUNCION INVERSA. Según hemos visto, dada una relación R puede obtenerse siempre su R-1. Como toda función es un caso particular de relación, existirá la relación inversa, pero no siempre esa relación inversa será una función. Si recordamos que para pasar de una relación a su relación inversa en un diagrama de Venn basta con "dar vuelta las flechas" y en la gráfica basta con "permutar el orden de las componentes" de los pares ordenados, estudiaremos que es lo que sucede cuando "damosA vuelta" funciones que no son B inyectivas o funciones que no son suryectivas. 1 * * a 2 3 * * * b 4 * * c Si una función no es inyectiva: A = {1,2,3,4} B = {a,b,c} f : A B G = {(1,a),(2,b),(3,b),(4,c)} B a * al dar vuelta las flechas, la relación inversa R = (B,A,G-1) b * c * A * 1 * 2 * 3 * 4 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática G-1 = {(a,1),(b,2),(b,3),(c,4)} no resultará función (del elemento b de B parten dos flechas: no se cumple la unicidad). Si una función no es suryectiva: A A = {1,2,3} B 1 * 2 * 3 * * a B = {a,b,c,d} * b f : A B G = {(1,b),(2,a),(3,d)} * c * d al dar vuelta las flechas, la relación inversa B R-1 = (B,A,G-1) A a * b c * * d * * 1 -1 G = [(b,1),(a,2),(d,3)} * 2 * 3 no resultará función (el elemento c de B no tiene imagen: no se verifica la existencia). En cambio si una función es a la vez inyectiva y suryectiva, o sea biyectiva A = {1,2,3} B = {a,b,c} f : A B G = {(1,c),(2,b),(3,a)} al dar vuelta las flechas, la relación inversa A B 1 * 2 * 3 * B * a * b * c A a * * 1 b * * 2 c * * 3 R-1 = (B,A,G-1) -1 G = [(a,3),(b,2),(c,1)} Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática resultará una función, que llamamos inversa y simbolizamos: f-1 : B A. Concluimos entonces que "la condición necesaria y suficiente para que una función tenga función inversa es que sea biyectiva". Ejemplo 1: Sean A = {1,2,3} B = {2,4,6} f : A B f(x) = 2x La gráfica es: G = {(1,2),(2,4),(3,6)}. Los diagramas de Venn y Cartesiano: 1 * 2 * 3 * * 2 * 4 * 6 y 654321I I I 1 2 3 x Determinemos si f, admite función inversa: a) es Inyectiva: elementos distintos del dominio tienen distintas imágenes. b) es Suryectiva: todos los elementos del conjunto de llegada tienen preimagen. Por lo tanto la función es biyectiva y admite función inversa. Cuando la ley que vincula los elementos de A y B está dada por una fórmula, la fórmula que corresponde a la función inversa se obtiene intercambiando las variables y luego despejando y; en nuestro caso tenemos: y = 2x Intercambiando variables: x = 2y Despejamos y f-1 = B A y= x 2 y= x 2 con B ={2,4,6} A ={1,2,3} Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática G-1 = {(2,1),(4,2),(6,3)} Los diagramas de Venn y Cartesiano: y 2 * 24 * 6 * * 1 321- * 2 * 3 I I I I I x I 1 2 3 4 5 6 Ejemplo 2: Sea ahora, con la misma fórmula del ejemplo anterior: f : R R f(x) = 2x. y La representación cartesiana es x -1 0 1 - y -2 0 2 I I (1,2) I x I - y siendo y = 2x la ley que permite obtener f; para obtener f -1 permutamos las variables x=2y y despejamos y y= Siendo f-1 : R R x -2 0 2 y -1 0 1 y= x 2 y x 2 I I y= I - I x x 2 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Importante: Teniendo en cuenta que la función inversa se obtiene permutando los pares ordenados de la gráfica, la representación cartesiana correspondiente es una simetría respecto de la bisectriz del 1º y 3º cuadrantes; en efecto: y En f están los pares (-1,-2) ; (0,0) ; (1,2) En f-1 están los pares (-2,-1) ; (0,0) ; (2,1) - y=2x y=x y=x/2 (1,2) (2,1) I I I I I x Ejemplo 3: Determinar si la función 1 f : R - {0} R f(x)= admite función inversa. x Para que f tenga función inversa, según hemos visto, debe ser biyectiva, o sea, inyectiva y suryectiva. a) Verifiquemos si es inyectiva: f ( x1 ) f ( x2 ) 1 1 x1 x2 1 1 x1 x2 x1 x2 y se cumple: f(x1) = f(x2) x1 = x2 b) Verifiquemos si es suryectiva. Para que esto suceda, todo elemento del conjunto de llegada debe tener preimagen; esto no sucede con el cero. 1 y x x 1 y cociente que no puede efectuarse si y = 0; en consecuencia la función dada no es suryectiva. Si queremos que f sea una función suryectiva, debemos restringir el conjunto de llegada, limitándolo a R - {0} y de este modo todo elemento del conjunto de llegada tendrá preimagen. De la observación del diagrama cartesiano de la función se ve que si se hubiera dado como conjunto de Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática partida al conjunto R en lugar de R - {0} la relación dada no hubiera sido funcional ya que el elemento 0 de R no tendría imagen. Ejemplo 4: x2 Sea la función f: A B / f ( x ) x 3 : hallar el dominio. Recordemos que según hemos visto, el dominio de una función es el subconjunto más amplio posible de los números reales, para el cual tiene sentido aritmético la fórmula utilizada para definirla. Si observamos la fórmula de nuestro ejemplo, surge inmediatamente que no existirá imagen si el denominador del segundo miembro se anula, es decir si x - 3 = 0; resultará necesario entonces que x - 3 0 o sea x 3 Concluimos que el dominio A deber ser: A = R - {3} Ejemplo 5: x2 ; hallar el dominio. x3 Para que exista imagen, la cantidad subradical deberá ser mayor o igual a cero, y además debe ser x 3 a efectos de que no se anule el denominador; Sea la función f : A B / f ( x ) x2 0 x 3 x3 a) x 2 0 se verifica anulando el numerador, o sea cuando x = 2. x3 b) x2 0 implica que numerador y denominador deberán ser ambos positivos o negativos, lo que se expresa: x3 b1) (x-2) > 0 (x-3) > 0 x > 2 x > 3 que puede graficarse: y x ] 3 , [ 0 I o o I 1 2 3 4 x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática b2) (x-2) < 0 (x-3) < 0 x < 2 x < 3 cuya gráfica es: y x ] -, 2 [ 0 I o o x I 1 2 3 4 Solución: x ]-, 2[ {2} ]3 , +[ = ]-, 2] ]3, +[ O lo que es igual: Dom f = R - ]2 , 3] y Dom f Dom f I -1 0 I o 1 2 3 I 4 x Ejemplo 6: Sean A = R - {3} y B = R - {1} y la función definida por: f : A B / f ( x) x2 x3 a) Determinar si f admite función inversa. b) Si a) resulta afirmativa, hallar una fórmula que defina la función inversa. a1) Verificamos si f es inyectiva, o sea si [ f(x1) = f(x2) ] [ x1 = x2 ] del antecedente de la implicación anterior, resulta operando: (x1 - 2) (x2 - 3) = (x2 - 2) (x1 - 3) x1x2 - 3x1 -2x2 +6 = x2x1 -3x2 - 2x1 + 6 3x2 - x2 = 3x1 - x1 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática x2 = x1 lo que significa que la función es inyectiva. a2) Verificamos si f es suryectiva. Recordamos que para que una función sea suryectiva todos los elementos del conjunto de llegada deben tener preimagen; hallemos la preimagen de: f ( x) 1 f ( x) 1 x2 x2 x3 x3 Si resulta que no existe valor de x que satisfaga esta igualdad (no existe preimagen de f(x) = 1); para cualquier otro valor de R que demos a f(x) existir un valor de x que le corresponda x 2 x 3 2 ( x 3) x 2 2 x 6 x 2 x 4 f (x) 2 (la preimagen de 2 es 4, o bien, para x = 4 resulta f(x) = 2 ). En consecuencia, si el conjunto de llegada es R -{1}, todos sus elementos tendrán preimagen ; en estas condiciones, la función resulta suryectiva. Siendo inyectiva y suryectiva, la función es biyectiva y por lo tanto admite función inversa, cuya fórmula se obtiene de: f ( x) x2 x3 o sea x 1) intercambiando las variables: 2) despejando y: x(y - 3) = y - 2 - 3x = y - 2 x.y - y = 3x - 2 y y 2 y 3 x 2 x 3 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática y.(x - 1) = 3x - 2 y 3x 2 x 1 3x 2 (R 1) R 3) / f 1 x 1 de comenzar por determinar si f es Con frecuencia, en lugar biyectiva, el problema se encara definiendo la relación inversa de la función dada y estudiando luego si la relación as¡ obtenida es una función; para nuestro ejemplo, estando definida o sea, f-1 : La relación inversa será una R-1 = (R-{1}; R-{3}; G-1) 3x 2 y en la que G-1 estará dada por la fórmula x 1 En esta fórmula, para todo valor del dominio R - {1}, obtendremos imagen y además esa imagen será única por provenir de un cociente; concluimos entonces que la relación inversa de la función dada es su función inversa. Ejemplo 7: Sea f : { (x,y) / y = -3x + 5 x [1,3]} siendo el Dom f = [1,3]; para x = 1 resulta f(x) = 2 y para x = 3 resulta f(x) =-4 lo que nos permite afirmar que Im f = [-4,2] La función es inyectiva en [1,3] y por lo tanto puede obtenerse su función inversa de la siguiente manera: a) intercambiando variables: x = -3y + 5 1 5 y x 3 3 b) despejando y, se obtiene La representación de (-4,3) 32- f-1(x) y=x (1,2) 1I I I I -4 -3 -2 -1 0 -1-2 -3 -4 - (2,1) I I I I I 1 2 3 4 5 f(x) (3,-4) x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática verificándose: Dom f = [1,3] = Im f-1 ; Im f = [-4,2]= Dom f-1 Como puede apreciarse en la figura la representación de f --1 puede hacerse confeccionando una tabla de valores para la fórmula que la define, o bien, como ya hemos expresado, efectuando una simetría con la función dada f, respecto de la bisectriz del primero y tercer cuadrante (recta a 45º). COMPOSICIÓN DE FUNCIONES. Los conceptos desarrollados al definir Composición de Relaciones pueden aplicarse aquí, dado que una función, como sabemos es un caso particular de relación. Ejemplo 1: Supongamos tener los conjuntos. A = {1,2,3} relaciones B = {2,4,6} C = {3,6,8,9} y las R1 = (A,B,G1) / G1 = {1,2),(2,4),(3,6)} R2 = (B,C,G2) / G2 = {2,3),(4,6),(6,9)} En diagramas de Venn 1 * *2 * * 3 2 * * 4 * * 6 3 * * 6 * * * 8 9 observando G1 y G2 podemos deducir que tanto R1 como R2 son funciones y por lo tanto pueden simbolizarse: f : A B G1 = {1,2),(2,4),(3,6)} g : B C G2 = {2,3),(4,6),(6,9)} o bien expresarse cada una mediante su correspondiente fórmula: f:A B / f(x) 2x f: B C / f(x) 3 x 2 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Componer f con g significa aplicar primero la función f y luego la función g. Dadas entonces, dos funciones f:AB y g:BC se denomina función compuesta de f con g a la función de A en C definida mediante: g f = g [f(x)] que se lee: "f compuesta con g es igual a g de f de x", siendo en nuestro caso: (g f)(1) = g[f(1)] = g(2) = 3 (g f)(2) = g[f(2)] = g(4) = 6 (g f)(3) = g[f(3)] = g(6) = 9 y en general: g f(x) g(2x) 3 (2x) 3x 2 Ejemplo 2: Sean f: R R f(x) = 2x + 1 g : R R g(x) = 3x - 5 Hallar g f y f g. Calculemos, antes de generalizar, por ejemplo g f y f g para x = 5 (g f)(5) = g[f(5)] = g(11) = 28 (f g)(5) = f[g(5)] = f(10) = 21 Observamos que la composición de funciones NO ES CONMUTATIVA. Generalizando entonces: g f = g[f(x)] = g(2x + 1) = 3(2x + 1) - 5 = 6x - 2 f g = f[g(x)] = f(3x - 5) = 2(3x - 5) + 1 = 6x - 9 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática FUNCIONES POLINOMICAS. Una función del tipo: f : R R / f ( x) an x n an 1x n 1 ... a1x a0 en las que los segundos miembros de las fórmulas correspondientes son polinomios en una variable, se denominan funciones polinómicas. Ejemplo 1: Sea f : R R / f(x) = x3 - 2x2 - 11x + 12 para efectuar la representación cartesiana, confeccionamos una tabla a simple entrada o cuadro de valores. y x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 f(x) -40 0 18 20 12 0 -10 -12 0 32 I I I -4 -3 -2 40302010I -1 - I I 1 2 I I I 3 4 5 x Resulta importante conocer cuales son los ceros de la función (abscisas de los puntos en que la curva corta al eje x); recordemos que por ser el polinomio de grado 3 deber n existir tres ceros "reales o no"; en nuestro caso los pares son (-3,0) ; (1,0) y (4,0). Interesa además identificar el punto (puede haber más de uno) en que la curva corta al eje de las ordenadas, o sea el par (0,f(0)); para nuestro ejemplo el par es (0,12). Conocidos los ceros de la función, la misma puede expresarse: f : R R f(x) = (x + 3) (x - 1) (x - 4). Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Ejemplo 2: y Sea f: R R / f(x) = x3 - 4x2 - 3x + 18 x -3 -2 -1 0 1 2 3 4 - f(x) -36 0 16 18 12 4 0 6 40302010I I I I -4 -3 -2 -1 - I I 1 2 I 3 I 4 I 5 - Los puntos (-2,0) y (3,0) son las intersecciones de la curva que representa la función con el eje de abscisas y el par (0,18) es la intersección con el eje de ordenadas. La curva resulta tangente al eje horizontal en el punto (3,0) debido a que 3 es una raíz de multiplicidad par (raíz doble). Conocidas las raíces, la función puede expresarse: f : R R / f(x) = (x + 2) (x - 3)2 Ejemplo 3: Sea f: R R / f(x) = x3 - 6x2 + 12x - 8 x -1 0 1 2 3 4 f(x) -27 -8 -1 0 1 8 I -2 40302010I -1 - y I I I I I 1 2 3 4 5 x Puede demostrarse que por ser 2 una raíz triple (multiplicidad triple) la curva es tangente al eje de abscisas en (2,0) y además en ese punto lo corta, la función puede expresarse: x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática f : R R / f(x) = (x - 2)3 LA FUNCION LINEAL. Sea f: R R / f(x) = a1x + a0 con a1 0 como el polinomio del segundo miembro de la fórmula que define la función es de primer grado, a esta función se la denomina función lineal. El lugar geométrico correspondiente es una recta. Ejemplo 1: Sea f: R R / f(x) = 2x – 2 o bien f: R R / f(x) = 2(x - 1) y x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x) -8 -6 -4 -2 0 2 4 4321I I I I I I I I I -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -1-2 -3 -4 -5 -6 - La intersección de la recta con el eje de abscisas se denomina abscisa al origen y es para nuestro ejemplo la primera componente del par (1,0). La intersección con el eje de ordenadas se denomina ordenada al origen: en nuestro caso la segunda componente del par (0,-2). La ordenada al origen es el término independiente a0 de la fórmula que define la función. Salvo en el caso en que la recta pase por el origen (ejemplo siguiente), para trazar la es suficiente conocer la abscisa y a la ordenada al origen. y Ejemplo 2: Sea f: R R / f(x) = 2x x f(x) -1 0 1 -2 0 2 4321I -1 -1-2 - I I 1 2 I 3 x x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática LA FUNCIÓN CUADRÁTICA. Si f: R R / f(x) = a2x2 + a1x + a0 con a2 = 0 la función se denomina función cuadrática: siendo su lugar geométrico una parábola. y Ejemplo 1: Sea f: R R / f(x) = x2 - x - 6 x f(x) -3 6 -2 0 -1 -4 0 -6 1 -6 2 -4 3 0 4 654321I I I I I I I I I -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 -1-2 -3 -4 -5 -6 - 6 Los ceros de la función son -2 y 3 y resultando la intersección con el eje de abscisas los pares (-2,0) y (3,0) y la intersección con el eje de ordenadas, el par (0,-6). Observando el cuadro de valores vemos que existen elementos pertenecientes al dominio de la función que tienen la misma imagen, o sea, existen pares ordenados que pertenecen al lugar geométrico con la misma segunda componente: (-3,6) y (4,6); (-2,0) y (3,0); (-1,4) y (2,4); (0,-6) y (1,-6); esto significa que la parábola presenta un eje de simetría (en nuestro caso una recta paralela al eje vertical). Para ubicar la posición del eje de simetría, se toma cualquier conjunto de pares ordenados de igual segunda componente y se efectúa la semisuma de las primeras componentes: se halla de esta forma el punto medio. Por ejemplo para los pares (-3,6) y (4,6) x 3 4 1 2 2 el eje de simetría resulta ser el conjunto de puntos {(x,y) / x = ½ } que corresponde a una recta paralela al eje vertical, que pasa por el punto de abscisa ½ . x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática La intersección de la parábola con el eje de simetría se denomina vértice; en nuestro caso la abscisa es x = ½ y la correspondiente ordenada será: f(1/2)= El vértice es entonces el punto 25 4 1 25 ( ; ) 2 4 la parábola es cóncava hacia las y positivas, debido a que el coeficiente principal es positivo. Por ser los ceros de la función -2 y 3, la misma puede expresarse: f : R R / f(x) = (x + 2) (x - 3) dichos ceros fueros obtenidos del cuadro de valores confeccionado para dibujar la parábola; otro método útil consiste en hallar las raíces de la ecuación de 2do. grado (polinomio de 2do. grado igualado a cero) y escribir luego la denominada forma factorial f(x) = a2 (x - x1) (x - x2) y donde x1 y x2 son las raíces de la ecuación. Ejemplo 2: Sea f: R R / f(x) = -x2 + 2x x -2 -1 0 1 2 3 4 f(x) 8 -3 0 1 0 -3 -8 21I I I I I I I I -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -1- x -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 - los ceros de la función son 0 y 2 y por lo tanto la curva intercepta al eje de abscisas en (0,0) y (2,0) y al eje de ordenadas en (0,0). El eje de simetría se obtiene, como en el ejemplo anterior, tomando un conjunto de pares ordenados de igual segunda componente y realizando la semisuma de las primeras componentes: para el conjunto {(-2,-8);(4,-8)} obtenemos 2 4 1 x 2 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática El vértice es el punto (1,f(1)) o sea V = (1,1), La parábola es cóncava hacia abajo y ello se debe a que el coeficiente del término cuadrático es negativo. Puede escribirse, conociendo las raíces: f : R R / f(x) = -x (x - 2). Ejemplo 3: y Sea f: R R / f(x) = x2 - x + 2 f(x) -2 8 -1 4 2 0 2 1 2 4 8 3 87654321- x I I I I -4 -3 -2 -1 I I I I I 1 2 3 4 5 x Obtención del eje de simetría: 2 3 1 x de {(-2,8);(3,8)} 2 2 f (1 / 2) 7 4 1 7 Resultando el V = ; 2 4 no existen ceros reales de la función; geométricamente ello implica que la parábola no corta al eje de abscisas; además es cóncava hacia arriba ya que el coeficiente principal de la fórmula que define la función es positivo. FUNCIONES RACIONALES. Sea f : R A R / f ( x) P( x ) Q( x ) Q( x ) 0 el segundo miembro de la fórmula que define la función está formado por: P( x ) an x n an 1 x n 1 .... a1 x 1 a0 Q( x ) bn x n bn 1 x n 1 ....b1 x 1 b0 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática El dominio de la función R – A es el conjunto de los reales, excluidas las raíces de Q(x) cuyo conjunto denominamos A. Ejemplo 1: Sea x2 4x 3 f : R 1 R / f ( x) x 1 si el numerador y el denominador tienen factores comunes; en nuestro caso: x2 - 4x + 3 = (x - 1) (x - 3) podemos escribir: f : R - {1} R / f(x) = x - 3 y x -1 0 1 2 3 f(x) -4 -3 4 1 no existe -1 0 21I I I I I I -1 1 2 3 4 5 -1- x -2 -3 -4 - La recta presenta un orificio en (1,-2) ya que x = 1 no pertenece al dominio de la función. Ejemplo 2: Sea x4 4x3 x2 f : R 1,3 R / f ( x) 2 x 4x 3 cuya fórmula puede factorearse de modo tal que sea x2 ( x 1)(x 3) f : R 1,3 R / f ( x) ( x 1)(x 3) Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática 9 87654321- resultando f : R - {1,3} R / f(x) = x2 x f(x) -3 -2 -1 0 1 2 3 9 4 1 0 4 no existe 4 y o o I I I I -4 -3 -2 -1 no existe 16 I 1 I 2 I 3 I 4 I 5 x la parábola tiene dos orificios en (1,1) y en (3,9), ya que los elementos 1 y 3 no pertenecen al dominio de la función. Ejemplo 3: x2 x2 4 Sea f : R 2 ,2 R / f ( x ) o sea f : R 2 ,2 R / f ( x ) x2 ( x 2 )( x 2 ) f : R 2 ,2 R / f ( x ) 1 ( x 2) x f(x) -8 -1/6 -6 -1/4 -4 -1/2 -2 no existe 0 1/2 2 no existe 4 1/6 y I I I I -4 -3 -2 -1 0 - o I I I 1 2 3 I los puntos de abscisas -2 y 2 no pertenecen al lugar geométrico ya que -2 y 2 no pertenecen al dominio de la función. FUNCIONES ESTRICTAMENTE CRECIENTES Y ESTRICTAMENTE DECRECIENTES. Decimos que f es una función estrictamente creciente si x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática x1 x2 f(x1) f(x2) y que una función es creciente si x1 x2 f(x1) f(x2) Con idéntico razonamiento f será una función estrictamente decreciente si x1 x2 f(x1) f(x2) y que una función es decreciente si x1 x2 f(x1) f(x2) FUNCIONES PARES E IMPARES. Una función es par si y solo si: x Dom f: f(x) = f(-x) gráficamente este hecho se traduce en que la representación cartesiana resulta y simétrica con respecto al eje de ordenadas. Ejemplo : . . I -x I x f(-x) f(x) f : R R / f(x) = x2 es una función par. x Una función es impar si y solo si x Dom f: f(x) = -f(-x) y Ejemplo: f : R R / f(x) = x3 I es una función impar. -x I x x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática FUNCION IDENTIDAD. Si A es un conjunto cualquiera, se denomina función identidad a aquella que hace corresponder a cada elemento yde A consigo mismo. f : A A f(x) = x Si A = N la función tiene como lugar geométrico un conjunto de puntos del primer cuadrante. Si A = Z la función tiene como cartesiana es representación cartesiana x Si A = R la representación es la bisectriz del primer y tercer y cuadrante. y 3 2 1 3 2 1 -2 -1 1 2 3 x -2 -1 1 2 3 x FUNCION CONSTANTE. Se denomina así a una función tal que si su dominio es A, el conjunto imagen posee un único elemento Ejemplo 1: A A 1 * * 1 2 * * 2 3 * y * 3 x Ejemplo 2: Sea f: R R / f(x) = k y k (x,k) x x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática La gráfica es G = {(x,y) / f(x) = k} = {(x,k) / x R} FUNCION SIGNO. Designamos con este nombre a la función: f: R R / f(x) 1 si x 0 0 si x 0 1 si x 0 la representación cartesiana contiene los pares: (x,-1) si x < 0 ; (0,0) si x = 0 ; y (x,1) si x > 0 y 1O x O-1 FUNCIÓN PARTE ENTERA. Se denomina parte entera de cualquier número real x al mayor número entero menor o igual que x. En símbolos: [x] = mayor n Z / n x. Resulta entonces que x / x [n,n+1 : [x} = n Ejemplo: x [ 1 , 2 [ : [x] = 1 x [ 2 , 3 [ : [x] = 2 y x [ -1 , 0 [ : [x] = -1 3x [ -2 ,-1 [ : [x] = -2 2o siendo la representación cartesiana: 1o I I I I oI I I -4 -3 -2 -1 1 2 3 -1o o o -3 - x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática FUNCIÓN VALOR ABSOLUTO. Extendiendo la definición que dimos para el Valor Absoluto de un número entero, en el conjunto de los números reales podemos definir una función que tiene por dominio al conjunto R y hace corresponder a cada número real consigo mismo si x 0 y con su opuesto si x 0. f : R R f(x) =x En símbolos: x x si x 0 -x si x 0 T De la definición de valor absoluto puede deducirse que el lugar geométrico que corresponde a f(x) = x se obtiene de la representación cartesiana de la función identidad f(x) = x efectuando una reflexión respecto del eje x de los puntos de ordenada negativa. y x -2 -1 0 1 2 321- f(x) -2 -1 0 1 2 I I -2 -1 -1-2 - y=x I x I 1 2 x f(x) y -2 2 3y=I x I -1 1 20 0 11 1 I I I I x -2 -1 1 2 2 2modo la representación de: f : R R f(x) = x2 - 2 del mismo se obtiene a partir de la representación de y = x2 - 2 y -y 21- 21I I I I -3 -2 -1 -1-2 - I I I 1 2 3 I x I I I I -3 -2 -1 - I I 1 2 I 3 I x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática conservando la parte de la curva que corresponde a y 0 y reflejando sobre el eje x la parte en que x 0. FUNCIÓN FACTORIAL. Es una función cuyo dominio es el conjunto de los números naturales N y se define diciendo que cada número natural n tiene como imagen el producto: f(n) = 1 2 3 ... (n-1) n se simboliza: f (x) = x! y se lee: factorial de x y x 1 2 f(x) 1 2 3 4 6 24 I I I I x LA FUNCIÓN EXPONENCIAL y su inversa: LA FUNCIÓN LOGARITMICA. Se denomina función exponencial a f : R R+ f(x) = ax con a R+ - {1}. Si a = 1, la función exponencial se reduce, cualquiera sea x a la función constante. f(x) = 1x = 1 En las condiciones definidas, la función exponencial hará corresponder a cada x del dominio una potencia de base a positiva y exponente igual a x. Por ejemplo: para x 1 f( 1 2 ) a 2 a 1 2 para x 0 f(0) a 0 1 para x 1 2 f( 1 2 ) a 2 1 1 1 1 a2 a Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática como a debe pertenecer a R+ - {1}, pueden diferenciarse los dos siguientes casos: 1) Si a 1, es decir si a ] 1,+ [, la función exponencial resultante es estrictamente creciente y la curva exponencial es: y y = ax para a 1 -1 x resultando asintótica respecto al eje x. 2) Si a 1, es decir si a ] 0 , 1 [ , la función exponencial resultante es estrictamente decreciente y tendrá el aspecto: y y = ax para a 1 -1 x tanto en uno como en otro caso se verifica (es asintótica al eje x) que la función exponencial no tiene ceros. La función exponencial más utilizada es la que tiene como base al número irracional e = 2,7182818284..., denominándosela función exponencial natural. y = ex Según puede demostrarse fácilmente, la función exponencial definida de R R es biyectiva, o sea admite función inversa de R+ R cuya fórmula obtendremos de: f(x) = y = ax Intercambiando variables: x = ay + observamos que y es el exponente al que hay que elevar a para obtener x; despejamos y escribiendo: ay x y log a x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Podemos entonces dar la siguiente DEFINICIÓN: Decimos que y es el logaritmo en base a de x, si y solo si, y es el exponente al que hay que elevar la base a para obtener x. Aplicando estrictamente la definición precedente, resolveremos los siguientes ejemplos. Ejemplo 1: log 2 8 = 3 ya que 23 = 8 log 5 125 = 3 ya que 53 = 125 log 2 64 = 6 ya que 2 6 = 64 log10 1000 = 3 ya que 103 = 1000 log 2 4 4 = ya que 2 1 2 1 2 =2 2 4 = 4 22 = 4 log1 5 no tiene solución porque x: 1x 5 log11 tiene infinitas soluciones x: 1x 1 log 2 (-4) no tiene solución ya que x: 2 x 4 log 2 0 no tiene solución ya que x: 2 x 0 log 0 2 no tiene solución ya que x: 0 x 2 4 Ejemplo 2: Calcular x si: log 3 x = 2 32 = x o sea x = 9 log 4 x = -2 4 -2 = x o sea x = log 9 x = 3 2 9 2 =x 3 o sea 1 1 = 2 4 16 9 3 = 81 9 = 9 3 = 27 Ejemplo 3: Hallar la base de los logaritmos si: log a 1000 = 3 a 3 = 1000 o sea a = 10 log a 64 = 3 a 3 = 64 o sea a=4 log a 9 = 2 3 a 3 =9 2 o sea a = 9 3 = 27 Si la base de los logaritmos es el número 10, los llamaremos logaritmos decimales (H.BRIGS,1.560 - 1.631) y en la notación omitiremos escribir la base: log x se sobreentiende log10 x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Otro número que se utiliza como base logarítmica es el número irracional e = 2,7182818; los logaritmos expresados en esa base se denominan logaritmos naturales o neperianos. (J.Neper, 1550-1671): ln x se sobreentiende loge x Siendo la función logarítmica la función inversa de la función exponencial, para graficarla, como hemos visto, basta efectuar la simetría respecto de la bisectriz del primero y tercer cuadrante; para los dos casos que pueden presentarse, a > 1 o a < 1 se dan las siguientes representaciones: Para a 0,1[ y f: R->R / y=x Para a ]1,+[ y f: R->R / y=x f: R->R+/ y=ax f: R->R +/ y=ax x x f: R+->R / y=log ax f: R +->R / y=logax PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS. De la definición y la observación de las gráficas anteriores, que corresponden a los dos aspectos de curvas logarítmicas que pueden presentarse, inferimos las siguientes propiedades: 1) Solo tienen logaritmos los números reales positivos o dicho de otra manera, el dominio de la función logarítmica es el conjunto de los reales positivos. 2) El logaritmo de la base, cualquiera sea esta es el número 1. 3) El logaritmo de uno, cualquiera sea la base es cero. 4) Los logaritmos de los números mayores que uno son positivos si la base a ]1,+[ y son negativos si a ]0,1[. 5) Los logaritmos de los números menores que uno son negativos si la base a ]1,+[ y son positivos si a ]0,1[. 6) El logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores; en efecto: Si u = a log a u Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática ( de la definición de logaritmos: loga u es el exponente al que hay que elevar la base a para obtener u ). y v log = a au log a si u va v a log a v Efectuando el producto y siendo el segundo miembro un producto de potencias de igual base: a log a u a log a v = a ( log a u + log a v) resultando entonces: u v = a ( log a u + log a v) y de acuerdo a la definición de logaritmo: u v = a ( log a u + log a v) log a (u v) = log a u + log a v 7) El logaritmo de un cociente es igual a la diferencia entre el logaritmo del dividendo y el logaritmo del divisor. Siendo u = a log a u v = a log a v u a log a u = log a v = a (log a u - log a v) v a por ser un cociente de potencias de igual base; aplicando la definición de logaritmo al primero y tercer miembro de la doble igualdad anterior, resulta: u = a (loga u - loga v) v log a u = log a u - log a v v 8) El logaritmo de una potencia es igual al producto del exponente por el logaritmo de la base de la potencia. En efecto siendo: obtenemos: x = a loga x elevando a la potencia n ambos miembros, n x =a log x n a por ser el segundo miembro una potencia de potencia xn = a n log a x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática resultando, como consecuencia de aplicar la definición de logaritmo: log a x n = n log a x COROLARIO: el logaritmo de una raíz, es igual al logaritmo del radicando dividido por el índice de la raíz. Siendo n x = x resulta: 1 n ; aplicando la propiedad del logaritmo de una potencia, log a n x= log a x n FUNCIONES TRIGONOMETRICAS (también llamadas funciones circulares) Si hacemos coincidir el lado inicial de un ángulo con el semieje positivo de las abscisas y el lado final está ubicado en el primer cuadrante, eligiendo dos puntos P(x,y) y P1(x1,y1) sobre este último lado , pueden definirse los segmentos OP = y OP1 = 1 llamados radios vectores de los untos P y P1 respectivamente. Puede establecerse, de acuerdo a la figura, las siguientes relaciones de proporcionalidad. a) b) c) y x y x = = y1 1 x1 1 = constante = constante y1 P1(x1,y1) y P(x,y) y1 = constante x1 x x1 las cuales nos permiten afirmar que las razones entre ordenada y radio vector, entre abcisa y radio vector y entre ordenada y abscisa correspondiente a un punto del lado final de un ángulo, no dependen de la posición del punto sobre dicho lado. Si ahora consideramos dos ángulos y , observamos que para el mismo radio vector, las razones que habíamos establecido dejan Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática de ser constantes. Deducimos que dichas razones dependen o son funciones del ángulo que se considere. y1 P1(x1,y1) y P(x,y) x1 x Definimos, entonces, las siguientes funciones: a) función seno de : sen = b) función coseno de : cos = c) función tangente de : tg = y x y x x y d) función cotangente de : cotg = e) función secante de : sec = x f) función cosecante de : cosec = y Las seis funciones que hemos definido reciben el nombre de funciones trigonométricas y el signo que les corresponde en cada caso, depende del cuadrante en que esté ubicado el lado final del ángulo; dicho de otra manera, depende del signo de la abscisa y/o de la ordenada que correspondan ya que por definición al radio vector lo consideramos siempre positivo. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Los signos de las funciones trigonométricas en los cuatro cuadrantes, se resumen en el siguiente cuadro: s cos. y secante c tg. y cotangente + + + + - - - - + - + - sen. y cosecante 1º cuadrante 2º cuadrante 3º cuadrante 4º cuadrante DOMINIO E IMAGEN DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS. a) Dominio de la función seno: Siendo sen = y con siempre positivo, el cociente del segundo miembro existirá para todo ángulo; ello implica que la función seno tiene como dominio al conjunto de todos los ángulos. Asimismo, teniendo en cuenta que la ordenada y puede adoptar valores positivos nulos o negativos según el cuadrante al cual pertenezca el lado final del ángulo, y que en todos los casos se verifica: y ; expresión que equivale (recordar la definición de valor absoluto) a:. -1 y 1 o bien -1 sen 1 resultando la Imagen de la función: Im sen = z/z R - 1 z 1 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Idéntico razonamiento, permite obtener los dominios e imágenes de todas las funciones trigonométricas, los que se expresan en el cuadro: DOMINIO z / z R 1 z 1 1,1 S y sen Todos los ángulos z / z R 1 z 1 1,1 C x cos Todos los ángulos y tg x x cot g y Todos los ángulos excepto aquellos de x = 0 Reales Todos los ángulos excepto aquellos de y = 0 Reales Todos los ángulos sec excepto aquellos de x = 0 sec x x Todos los ángulos excepto cosec aquellos dey = 0 y cos ec IMAGEN R z / z R 1 z 1 R [ 1,1] R z / z R 1 z 1 R [ 1,1] y RELACIONES ENTRE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS. a) El coseno, la cotangente y la cosecante son, respectivamente las COFUNCIONES del seno, tangente y secante. b) La cosecante, la secante y la cotangente, son respectivamente las RECIPROCAS (cuidado ! ! !: NO SON las funciones inversas) de las funciones seno, coseno y tangente. c) El cociente entre el seno y el coseno de un mismo ángulo es igual a la función tangente. sen y / y tg cos x / x d) Se verifica la llamada relación de Pitagórica de la Trigonometría: Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática sen 2 cos2 1 ACTIVIDAD: verifIcar la expresión precedente teniendo en cuenta las definiciones dadas. VALOR DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS FUNCION DE UNA CUALQUIERA DE ELLAS CONOCIDA. EN En un sistema de coordenadas cartesianas ortogonales dibujamos, con centro en el origen, una circunferencia de radio = 1 que, en adelante, denominaremos circunferencia trigonométrica. En ella, un ángulo cualquiera del primer cuadrante queda definido si se conoce la posición de un punto P(x,y) de la circunferencia tal que (0 x ) y (0 x ). En estas condiciones, el valor de la función y y sen 1 1 queda representado por el valor numérico de la ordenada del punto P. Si nos interesa, conocido sen hallar los valores de las demás funciones del mismo ángulo observamos que siendo = 1, el cateto opuesto al ángulo valdrá y = sen ; resultando el cateto adyacente x por aplicación del Teorema de Pitágoras igual a las definiciones correspondientes, resultará : y P (x, y) 1 sen 1 Sen2 x 1 sen 2 ; aplicando entonces Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática sen cos tg y x y sen 1 sen 2 sen 1 sen 2 ; para sen 1 1 sen 2 para sen 0 sen 1 sec ; para sen 1 x 1 sen 2 1 cos ec ; para sen 0 y sen x cot g y Siguiendo idéntico razonamiento: y y 1 + tg 2 1 cos tg 1- cos2 x cuando se conoce cos x 1 cuando se conoce tg , ACTIVIDAD: construir el siguiente cuadro: EN FUNCIÓN DE : Valor de: s sen cos sen S sen C cos t tg 1 sen 2 sen 1 sen 2 c tg t 1 cos2 tg 1 cos 1 1 cos2 cos tg Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática 1 y tg utilizamos las fórmulas deducidas para la tangente; similar razonamiento empleamos para obtener el valor de las demás funciones trigonométricas en función de la secante y de la cosecante; hacemos uso para ello del concepto de funciones trigonométricas recíprocas. Para la cotangente hacemos uso de cot g Ejemplo: Calcular todas las funciones trigonométricas de un ángulo = 30º, sabiendo que sen 30º = 1/2 1 sen 30º 2 3 2 cos30º 1 sen 2 30º 1 1 / 2 2 sen30º 1/ 2 1 3 tg30º 2 3 3/2 3 1 sen 30º 3 3 3 2 2 sec 30º 3 3 3 cos ec30º 2 cot g 30º Actividad : Obtener los valores de las funciones trigonométricas del ángulo de 30º cuando se conocen el coseno o la tangente. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática VALOR DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE 0º, 30º, 45º, 60º Y 90º. Pueden consideraciones geométricas: obtenerse fácilmente realizando algunas a) = 0º. sen 0º y 0 0 x cos 0º 1 y 0 0 x x 1 1 cot g 0º no existe tg 0º 0 1 1 sec 0º 1 cos 0º 1 1 1 cos ec 0º no existe sen0º 0 tg 0º y x= = 1 x b) = 30º. Dibujamos los triángulos POM y MOQ, resultando : y que P O Q 60º , lo que implica P(x,y) el triángulo POQ es equilátero 30º con: PQ = ; PM = MQ = /2 30ºM x 3 2 OM 2 / 2 ; 2 en estas condiciones obtenemos: Q(x,-y) Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática sen 30º cos30º y x y x tg30º cot g 30º /2 1 2 3/2 /2 3/2 3 2 1 3 3 3 3 3 3 2 2 / 3 3 3 cos ec 30º 2 sec30º c) = 45º. El triángulo POM es isósceles (x = y) Por el Teorema de Pitágoras: 2 x2 y2 y siendo x = y 2 2x 2 =1 45º 2 2 2 que para = 1 se escribe: x xy 2 2 x= o y= P M 2 2 resultando: sen 45º cos 45º = tg 45º = 2 2 2 2 1 cosec 45º = sec 45º = 2 cotg 45º = 1 ``` d) = 60º. para obtener los lados OM y PM ; comparar con la figura que corresponde a = 30º. 2 P 30º 3 2 60º M o 2 2 2 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática 3 2 1 cos 60º = 2 sen 60º = tg 60º = cosec 60º = 2 3 3 sec 60º = 2 3 cotg 60º = 3 3 e) = 90º. sen 90º = cos 90º = y x = = = 1 0 = y= 1 = 0 y = = no existe x 0 x 0 cotg 90º = = = 0 y 1 sec 90º = = no existe 0 cosec 90º = 1 tg 90º = = 9 0 º Las deducciones precedentes pueden resumirse en el siguiente cuadro: 0º 30º 45º Sen 0 ½ Cos 1 3/2 Tg 0 3/3 1 3 no existe Cotg no existe 3 1 3/3 0 2 /2 2 /2 60º 3/2 1/ 2 90º 1 0 1 Sec 1 2/ 3 2 2 no existe x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Cosec no existe 2 2 1 2/ 3 REDUCCION AL PRIMER CUADRANTE. Las calculadoras electrónicas modernas permiten prescindir de esta operación previo al cálculo de la función trigonométrica de un ángulo ya que dan el valor con su signo; si necesitamos efectuar la reducción se procede de la siguiente manera: a) Angulos del 2º cuadrante: y Restamos de 180º el valor del ángulo dado y le anteponemos el signo correspondiente. Ejemplo: x Calcular sen 135º. o 1) Restamos de 180º : 180º - 135º = 45º. 2) Calculamos sen 45º y le anteponemos el signo que corresponde a la función en el segundo cuadrante (positivo para el seno). sen 135º = sen 45º = 2 / 2 b) Angulos del 3º cuadrante. y Restamos 180º al ángulo dado, calculamos la función para el ángulo del primer cuadrante y le anteponemos el signo que corresponde al tercer cuadrante. x o Ejemplo: Calcular sen 240º . 1) Restamos 240º - 180º = 60º. 2) sen 240º = -sen 60º = 3 / 2 (la función seno es negativa en el tercer cuadrante). y c) Angulos del 4º cuadrante. Procediendo con igual criterio que en a) y b), restamos de 360º el ángulo dado. x o Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Ejemplo: sen 300º = - sen 60 = 3 / 2 . d) Angulos de más de un giro. Son de la forma 2k ; con k Z . Para calcular las funciones trigonométricas de estos ángulos, bastará con restar al ángulo dado tantos giros como sea necesario para obtener un ángulo de módulo menor que 2 reduciendo luego al primer cuadrante, si fuera necesario. Ejemplo 1: sen 420º = sen (420º - 1 giro) = sen (420º - 360º) = sen 60º = 3/2. Ejemplo 2: sen 930º = sen ( 930º - 2 giros) = sen ( 930º - 720º ) = =sen 210º = -sen 30º = -1/2. PERIODICIDAD DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS. Hemos visto en que dibujando una circunferencia de radio unitario, denominada circunferencia trigonométrica, una línea permite defi nir las distintas funciones trigonométricas: y y y P P P Sen x o o fig.1. Cos x o fig.2. fig.3 Cuando el lado terminal OP del ángulo efectúa un giro completo, el punto P vuelve a ocupar la posición sobre el plano; esto significa que la ordenada de P (fig.1) por ejemplo no es sólo el seno del ángulo sino además de todos los ángulos 2k ; con k Z . Tg x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Podemos escribir entonces: sen = sen ( + 2 k ) ; k Z y con análogo razonamiento: cos = cos ( + 2 k ) ; k Z Las funciones que tienen la propiedad de repetir sus valores a intervalos iguales reciben el nombre de FUNCIONES PERIODICAS, denominándose período al intervalo para el cual se repiten dichos valores. Las funciones seno y coseno son periódicas y de período 2. En cambio para la tangente y su recíproca la cotangente, los valores de la función se repiten cuando avanzamos (sentido antihorario) o retrocedemos un ángulo ; resultando: tg = tg ( + k ) ; k Z y cotg = cotg ( + k ) ; k Z Decimos que la tangente y su recíproca, la cotangente, son periódicas y de período . GRAFICAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS. Para efectuar la representación cartesiana, utilizaremos los ángulos expresados en radianes (ver fórmulas de conversión), aplicando los conceptos de Dominio e Imagen de las funciones trigonométricas a) Gráfica de la función: y = sen x. Dom sen x = R ; Im sen x = [ -1,1] Periodicidad : 2 . Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática 1,5 1 sen(x) 0,5 350 325 300 275 250 225 200 175 150 125 100 75 50 0 -0,5 25 0 -1 -1,5 r Recordando que: 180º º se obtiene una curva llamada - SINUSOIDE. La periodicidad de la función trigonométrica permite extender la gráfica, repitiéndola a lo largo del eje de las abscisas. Con igual criterio construimos las gráficas de las demás funciones: b) Gráfica de la función: y = cos x la curva se denomina COSINUSOIDE c) Gráfica de la función: y = tg x 360 320 280 200 160 120 240 Periodicidad : 2 . Im cos x = [ -1,1] 80 40 1,5 1 0,5 0 -0,5 -1 -1,5 0 Dom cos x = R; Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática Dom tg x = { x R x = ( /2 + n n Z } Im tg x = R Periodicidad : . I o I I I I 90º 180º 270º 360º - d) Gráfica de la función: y = cotg x Dom cotg x = { x R x n n Z } Periodicidad : . Im cotg x = R I o I I I I 90º 180º 270º 360º - e) Gráfica de la función: y = sec x Dom sec x = { x R x ( /2 + n n Z } Im sec x = ]-,-1] [1,+[ = R - ]-1,1[ Periodicidad : 2 . (igual al período de su función recíproca). Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática 1 I o -1 - I I I I 90º 180º 270º 360º f) Gráfica de la función: y = cosec x Dom cosec x = { x R x n nZ} Im cosec x = ]-,-1] [1,+[ = R - ]-1,1[ Periodicidad : 2 . 1 I o -1 - I I I I 90º 180º 270º 360º ALGUNAS FORMULAS IMPORTANTES. Las igualdades que se satisfacen cualquiera sea el valor que signemos al o a los ángulos que es ellas intervienen, reciben el nombre de identidades trigonométricas; sin demostrar daremos un listado de aquellas que entendemos resultan de necesario conocimiento. Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática 1) 2) 3) 4) 5) 6) sen 2 cos 2 1 sen sen cos sen cos sen sen cos sen cos cos cos cos sensen cos cos cos sensen sen2 2 sen cos 7) cos 2 cos 2 sen 2 tg tg 8) tg 1 tg tg tg tg 9) tg 1 tg tg Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática 10.) tg 2 = 2 tg 1- tg 2 11.) cos = 1 + cos 2 2 1- cos 2 2 13.) sen = cos (90º- ) 12.) sen = cos sen 2 2 = 1 + cos 2 = 1- cos 2 14.) cos = sen (90º- ) 15.) tg = cotg (90º- ) 16.) cotg = tg (90º- ) 17.) Sumando 2. y 3. sen ( + ) + sen ( ) = 2 sen cos y haciendo ( + ) = p ; ( ) = q se llega a: p+q p-q cos 2 2 p-q p+q 18.) sen p - sen q = 2 sen cos 2 2 p+q p-q 19.) cos p + cos q = 2 sen cos 2 2 p-q p-q 20.) cos p + cos q = 2 sen sen 2 2 21.) S = p (p - a) (p - b) (p - c) sen p + sen q = 2 sen con p = a +b+c semiperímetro de un triángulo. 2 Fórmula de HERON Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática FUNCIONES INVERSAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS. Las funciones trigonométricas, como hemos visto, tienen la propiedad de ser periódicas, lo que significa que existen elementos distintos del Dominio con la misma imagen (a partir de un ángulo cualquiera, sumando o restando el periodo, el valor de la función se repite). En estas condiciones, las funciones trigonométricas definidas no son inyectivas, por lo tanto no son biyectivas y no admiten función inversa. A efectos de que se cumpla la condición de inyectividad puede restringirse el dominio; por ejemplo a partir de la función f : R 1 : 1/ f ( x) senx definíamos f : ; 1 : 1 / f ( x) senx 2 2 cuya representación gráfica resulta: - 1 I /2 I o -1 - Hemos obtenido una función biyectiva que tiene función inversa: la función arco seno (forma abreviada de "arco cuyo seno es x) que se escribe: y = arc sen x IMPORTANTE: En algunos textos, como así también en las calculadoras electrónicas para la función inversa se utiliza y = sen-1 x en lugar de y = arc sen x ; no debe confundirse con la función recíproca: y = sen x -1 = 1 = cosec x sen x Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática La expresión de las fórmulas o ley que corresponde a la función inversa se obtiene, como hemos visto: a) intercambiando variables: de y = sen x x = sen y que se lee " x es igual a seno de y " o lo que es equivalente " y es el arco cuyo seno vale x ". b) despejando y y = arc sen x El dominio de la función arco sen es el intervalo [-1,1] y la gráfica se obtiene, como hemos visto, a partir de la función y = sen x, de dominio - , 2 2 por simetría respecto de la bisectriz del primero y tercer cuadrantes. /2 - y= arc sen x y=x 1 - y =sen x /2 -/2 I I -1 I o -1 I 1 -/2 - Ejemplos: arc sen 0 = 0 arc sen (-1) = 2 ; arc sen 1 = ; arc sen 2 2 = 2 4 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática A partir de cada una de las otras funciones trigonométricas, pueden definirse, previa restricción adecuada del dominio sus correspondientes funciones inversas. Para el coseno debe restringirse el dominio entre 0 y : f : 0 , -1 , 1 / f(x) = cos x resultando como función inversa la función arco coseno: f -1 : -1,1 0 , / f -1 (x) = arc cos x siendo la representación cartesiana: - y = arc cos x - /2 y=x 1 /2 I -1 I o -1 I 1 - I y = cos x NOTA: En las calculadoras, se usa cos-1 x en lugar de arc cos x; no confundir con: cos x 1 1 sec x cos x De manera similar definimos la función arco tg x, restringiendo el dominio de y tg x a ; 2 2 Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática La función tangente se define entonces (para que admita inversa): f : ; R / f ( x) tgx 2 2 y su función inversa: f 1 : R : / f 1( x) arctg x 2 2 - - y = tg x y=x I I I o y = arc tg x - I Facultad de Ciencias Naturales y Museo Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática Elementos de Matemática