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COLEGIO AUGUSTO WALTE
INFORMACIÓN DE ASIGNATURA III PERÍODO
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
GRADO: 4º
ASIGNATURA: CIENCIAS
UNIDAD Nº 5
PERIODO: III
2015
PROFESOR: Patricia Moya, Sandra Rivas.
NOMBRE DE LA UNIDAD: ¿CÓMO CAMBIA NUESTRO CUERPO?
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
- Describir y representar los principales órganos que forman el sistema excretor, reconociendo su ubicación, anatomía y fisiología
para valorar su importancia e incentivar a la práctica de hábitos que permitan su cuido y buen funcionamiento.
- Analizar y explicar las características y funciones de los órganos reproductores del ser humano relacionándolos con los cambios
físicos y psicológicos que se experimentan en la pubertad, para valorar la importancia de su cuido y protección ante riesgos y
enfermedades.
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD:
Para continuar el enriquecimiento en el aprendizaje de nuestros niños, durante esta unidad ampliaremos información sobre los
sentidos, enfermedades y sus cuidados, así como también las diferentes excreciones del cuerpo humano, entre otros.
Nº
CONTENIDO
INDICADO DE LOGRO
1
Estructura del Sistema Excretor.
5.1. Ubica y representa con interés los órganos que se utilizan para realizar el
proceso de excreción de la orina, los señala y describe la función de cada uno de
ellos.
2
Funcionamiento del Sistema Excretor.
5.2. Explica, describe e ilustra con claridad las características de los órganos del
sistema excretor.
5.3. Explica con claridad el funcionamiento del sistema excretor y su importancia
en el organismo.
5.4. Indaga y explica con responsabilidad, las causas de algunas enfermedades
comunes que afectan el Sistema Excretor.
3
El Sistema Excretor:
5.5. Identifica, ilustra y explica con respeto, las excreciones del cuerpo humano.
5.6 Explica en forma asertiva las características y el origen de: la orina, el sudor y
Las excreciones del organismo humano otras excreciones del cuerpo humano y establece diferencia entre cada una de
ellas.
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Email: [email protected]
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DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Nº
4
2015
CONTENIDO
INDICADO DE LOGRO
Hábitos higiénicos para limpiar las 5.7. Describe y propone con claridad hábitos higiénicos que deben practicarse
para limpiar las excreciones del cuerpo humano y explica las consecuencias de
excreciones del cuerpo humano.
no practicar una buena higiene relacionada con las excreciones.
5.8 Discute y analiza con interés las implicaciones de contaminar el medio
ambiente con las excretas humanas.
5
Órganos reproductores masculinos
y femeninos
5.9. Explica de manera correcta la estructura y funcionamiento de los órganos
reproductores masculinos y femeninos.
5.10. Identifica y nombra los órganos reproductores masculino y femenino con
respeto.
5.11 Indaga y practica con interés hábitos higiénicos para el cuidado y
protección de los órganos genitales.
6
Cambios biológicos, afectivos y 5.12. Describe, representa y analiza con objetividad, los principales cambios
sociales en la etapa de la pubertad. biológicos, afectivos y sociales en la etapa de la pubertad, estableciendo la
diferencia entre niños y niñas.
5.13. Propone por medio de actividades grupales medidas para fortalecer el
respeto a las ideas y opiniones de los demás sobre los cambios biológicos,
afectivos y sociales en la etapa de la pubertad.
7
El VIH-SIDA como una pandemia 5.14. Formula preguntas, indaga y explica acerca del VIH-SIDA como una
pandemia que afecta la población salvadoreña.
en el planeta.
5.15. Describe y representa con respeto e interés medidas preventivas para
evitar el VIH-SIDA.
5.16. Elabora un listado de consecuencias sobre la falta de practicar las
medidas preventivas para evitar el VIH-SIDA.
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INFORMACIÓN DE ASIGNATURA III PERÍODO
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
GRADO: 4º
ASIGNATURA: CIENCIAS
2015
PERIODO: III
PROFESOR: Patricia Moya, Sandra Rivas.
NOMBRE DE LA UNIDAD: PREVINIENDO ENFERMEDADES
UNIDAD 6
OBJETIVOS DE LA UNIDAD: Describir y representar los principales órganos que forman el sistema excretor, reconociendo su
ubicación, anatomía y fisiología para valorar su importancia e incentivar a la práctica de hábitos que permitan su cuido y buen
funcionamiento.
Analizar y explicar las características y funciones de los órganos reproductores del ser humano relacionándolos con los cambios
físicos y psicológicos que se experimentan en la pubertad, para valorar la importancia de su cuido y protección ante riesgos y
enfermedades.
DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD:
En esta unidad tendremos la oportunidad de ampliar nuestros conocimientos sobre las diferentes excreciones del cuerpo
humano, sus cuidados y su anatomía. Además tendremos la oportunidad de ampliar nuestros conocimientos sobre los órganos
reproductores masculinos y femeninos, sus cuidados y los cambios físicos y psicológicos.
Nº
1
CONTENIDOS
Partes principales de la lengua.
INDICADORES DE LOGRO
6.1. Identifica, describe y representa con creatividad, las partes principales de
la lengua y los sabores que percibe cada uno de ellos.
6.2. Explica, con objetividad, las funciones principales de la lengua y su
interrelación con el proceso digestivo y describe otras funciones como la
participación en el lenguaje.
2
Medidas para proteger el sentido del 6.3. Describe y representa con interés algunas medidas para proteger el sentido
gusto.
del gusto.
6.4. Propone, practica y divulga con iniciativa medidas para la protección del
sentido del gusto.
3
Anatomía y fisiología de los órganos 6.5. Describe en forma correcta, los órganos del sentido del olfato y su
del sentido del olfato.
funcionamiento.
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Nº
4
2015
CONTENIDOS
INDICADORES DE LOGRO
Medidas para proteger el sentido
del olfato.
6.6. Describe con claridad y practica medidas para la protección del sentido del
olfato.
6.7. Identificación de las consecuencias de la falta de hábitos higiénicos en el sentido
del olfato.
5
Signos vitales: respiración, 6.8. Identifica y describe con interés la importancia de los signos vitales en el ser
pulsaciones y temperatura.
humano y realiza prácticas de identificación en personas de su entorno.
6
Ubicación, forma y función del 6.9. Ubica en forma correcta, la posición del corazón en el cuerpo humano, utilizando
ilustraciones.
corazón.
6.10. Identifica e ilustra el corazón en forma correcta y explica su función en el
cuerpo humano.
6.11. Explica con interés la importancia del corazón para el transporte de la sangre
al cuerpo humano.
6.12. Describe y explica la relación entre le sistema circulatorio y respiratorio en el
transporte de oxígeno y nutrientes.
7
Importancia de la sangre.
6.13. Indaga y explica con claridad, la importancia y función de la sangre en el
organismo.
6.14. Identifica, investiga y describe con certeza los componentes de la sangre:
plaquetas, glóbulos rojos y blancos y explica y describe la función de cada uno de
ellos.
8
Acciones
para
proteger
corazón
9
Enfermedades
el 6.15. Formula preguntas y explica con interés las actividades que se deben realizar
para proteger el corazón: deportes, alimentación balanceada, controles de salud
periódica.
comunes
y 6.16. Describe las principales enfermedades y cuidados adecuados del sistema
cuidados del sistema circulatorio. circulatorio.
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Nº
10
CONTENIDOS
2015
INDICADORES DE LOGRO
El cólera como enfermedad 6.17. Indaga y explica con iniciativa las diferentes formas en las que se puede
epidémica.
adquirir el cólera como enfermedad epidémica y describe, ilustra y pone en práctica
las medidas de prevención para evitar contagio.
6.18 Formula preguntas y explica con claridad las causas y consecuencias del
cólera como enfermedad epidémica.
6.19 Identifica e ilustra con creatividad el agente transmisor del cólera.
11
Agente transmisor del dengue: 6.20 Identifica, ilustra y describe con claridad al agente transmisor del dengue y
zancudo.
describe las características y síntomas de la enfermedad.
12
Medidas para evitar el dengue.
13
6.21. Describe, ilustra y divulga de forma correcta las medidas preventivas para
evitar el dengue en el hogar, la escuela y la comunidad y señala con seguridad las
formas de identificar focos de infección.
El alcoholismo y la fármaco 6.22. Investiga y analiza con interés las causas y consecuencias del alcoholismo y la
dependencia (Toxicomanía).
fármaco dependencia.
6.23. Define con seguridad ¿qué es alcoholismo y fármaco dependencia? y describe
algunas drogas comunes.
6.24. Formula preguntas, explica, discute y analiza con responsabilidad casos sobre
el alcoholismo y la fármaco dependencia y propone posibles soluciones a las
personas que sufren de alcoholismo o fármaco dependencia.
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