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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Anatomía 2
NOMBRE DEL MAESTRO: MC Emmanuel Augusto Santos May
TEXTO BÁSICO: Anthony, C.P. Thibodeau G.A (1983). Anatomía y Fisiología. México: Mc Graw-Hill. Interamericana.
OTRAS REFERENCIAS: Tortora, G.J. Derrickson, B. (2013). Principios de anatomía y fisiología. Editorial Médica Panamericana.
Número de unidad: 1
Nombre de la unidad: Sistema de transporte.
Propósito de asignatura:
Propósito de la unidad:
Número de
sesiones
10 horas
Conocer los sistemas corporales que intervienen en el transporte, excreción, regulación hormonal y
reproducción, mediante la descripción e identificación de su estructura y función, para explicar y contextualizar
los fenómenos fisiológicos que ocurren en el organismo humano.
Describir la estructura y función del sistema de transporte, a través de la identificación de las características
generales del mismo, con el fin de valorar la importancia de dicho sistema en la vida cotidiana.
Fechas
14 SESIONES
9 AL 20 DE ENERO
Contenidos de la unidad
Declarativo
1. Topografía del corazón.
2. Estructura cardiaca.
3. Principales vasos sanguíneos.
4. Sistema de conducción del
corazón.
5. Ciclo cardiaco.
6. Presión arterial.
Preparatoria Colegio Ateneo de Mérida
Procedimental
Actitudinal
Identifica las principales características
del Sistema Circulatorio.
Manifiesta disposición para el trabajo
individual y en equipo
Describe los órganos del S. circulatorio,
sus funciones e importancia.
Tolera y respeta las ideas de sus
compañeros
Relaciona las funciones del S.
Circulatorio con la importancia de su
buen funcionamiento.
Atiende a los temas
Analiza sus hábitos para tomar las
mejores alternativas para prevenir
enfermedades al S. Circulatorio.
Toma conciencia sobre la importancia
del cuidado de su salud
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Explica a través de una presentación a PPT sobre la estructura que conforma el sistema
circulatorio.
Mapa mental de las estructuras y órganos del sistema circulatorio sanguíneo.
Practica de laboratorio.
Dirige una práctica de laboratorio de la disección e identificación de las partes de un
corazón de bovino.
Rotafolio con las enfermedades más importantes del sistema circulatorio sanguíneo.
Solicita la investigación de las principales enfermedades que atacan al sistema circulatorio.
Recursos didácticos de apoyo
1. Presentaciones Power Point.
2. Pintarrón.
3. Laptop
4. Cañón
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Conocimientos acerca del sistema circulatorio sanguíneo.
Conocimientos básicos sobre el cuidado del sistema
circulatorio sanguíneo.
Criterios de evaluación formativa
Capacidad de poder distinguir las diferentes estructuras y
órganos del sistema circulatorio sanguíneo.
Criterios de evaluación sumativa
Define con claridad las funciones de cada una de las
estructuras y órganos involucrados en el sistema
circulatorio sanguíneo
Uso apropiado de los términos adecuados para los
procesos y funciones del sistema circulatorio sanguíneo.
Actividades e instrumentos de evaluación
Elaboración de un ensayo sobre el cuidado e importancia
del sistema circulatorio sanguíneo.
Preparatoria Colegio Ateneo de Mérida
Elaboración de mapas mentales donde expliquen la
importancia y función del sistema circulatorio sanguíneo.
Elaboración de un modelo tridimensional del corazón
humano.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Anatomía 2
NOMBRE DEL MAESTRO: MC Emmanuel Augusto Santos May
TEXTO BÁSICO: Anthony, C.P. Thibodeau G.A (1983). Anatomía y Fisiología. México: Mc Graw-Hill. Interamericana.
OTRAS REFERENCIAS: Tortora, G.J. Derrickson, B. (2013). Principios de anatomía y fisiología. Editorial Médica Panamericana.
Número de unidad: 2
Nombre de la unidad: Sistemas de Excreción.
Propósito de asignatura:
Propósito de la unidad:
Número de
sesiones
20 horas
Conocer los sistemas corporales que intervienen en el transporte, excreción, regulación hormonal y
reproducción, mediante la descripción e identificación de su estructura y función, para explicar y contextualizar
los fenómenos fisiológicos que ocurren en el organismo humano.
Conocer la estructura y función de los diferentes aparatos que integran el sistema excretor, mediante la
descripción e identificación de sus características, con el fin de comprender y explicar el fenómeno de
homeostasia.
Fechas
35 SESIONES
23 DE ENERO AL 17 DE
MARZO
Contenidos de la unidad
Declarativo
Procedimental
1. Estructura y función de los órganos del
aparato respiratorio.
Identifica los órganos que se relacionan
con la respiración
Manifiesta disposición para el trabajo
individual y en equipo
2. Estructura y función de los órganos del
aparato digestivo.
Analiza la relación e importancia del
sistema respiratorio con otros sistemas del
cuerpo humano
Tolera y respeta las ideas de sus
compañeros
3. Estructura y función de los órganos del
aparato urinario.
Enlista cuales son las partes que
constituyen al sistema digestivo y sus
funciones
Atiende a los temas
Identifica los órganos del sistema urinario
Relaciones las funciones y acciones del
sistema urinario con cada órgano que lo
interviene
Preparatoria Colegio Ateneo de Mérida
Actitudinal
Toma conciencia sobre la importancia del
cuidado de su salud
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Presentación PPT sobre las estructuras y funciones del sistema respiratorio.
Elabora un cuadro sinóptico donde resalte la importancia y función de cada órgano del
sistema respiratorio
Dirige una práctica de laboratorio “disección de pulmones de res”.
El alumno realiza una investigación de las enfermedades y trastornos del sistema
respiratorio.
Elaboración de una presentación en rotafolio de las principales enfermedades y
trastornos del sistema respiratorio.
Reporte de practica de laboratorio “Disección de pulmones de res”
Presentación PPT sobre las estructuras y funciones del sistema urinario.
Presentación PPT sobre las estructuras y funciones de los órganos del sistema digestivo.
Exposición por parte del docente para explica los principales órganos del sistema urinario
Dirige una mesa panel sobre las enfermedades renales, su importancia y prevención.
Elabora un mapa conceptual donde se explique el proceso de digestión de los alimentos
en el sistema digestivo humano.
Ensayo sobre la importancia y prevención de las enfermedades renales.
Reporte de practica de laboratorio “Disección de riñones de res”
Dirige una práctica de laboratorio “disección de riñones de res”.
Recursos didácticos de apoyo
1. Presentaciones Power Point.
2. Pintarrón.
3. Laptop
4. Cañón
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Conocimientos acerca del sistema respiratorio.
Conocimientos básicos sobre el cuidado del sistema
respiratorio.
Conocimientos acerca del sistema digestivo.
Relación del proceso de digestión de los alimentos.
Conocimientos del sistema excretor urinario.
Preparatoria Colegio Ateneo de Mérida
Criterios de evaluación formativa
Capacidad de poder distinguir las diferentes estructuras y
órganos de los sistemas respiratorio, digestivo y urinario.
Uso apropiado de los términos adecuados para los
procesos y funciones de los sistemas respiratorio, digestivo
y urinario.
Criterios de evaluación sumativa
Define con claridad las funciones de cada una de las
estructuras y órganos involucrados en los sistemas
excretores del cuerpo humano.
Actividades e instrumentos de evaluación
Elaborar un listado de las estructuras y funciones de los
sistemas excretores.
Preparatoria Colegio Ateneo de Mérida
Elaboración de un mapa mental del proceso de excreción
del cuerpo humano considerando los sistemas excretores
del cuerpo humano.
Ensayo que contenga la importancia de los sistemas
excretores del cuerpo humano.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Anatomía 2
NOMBRE DEL MAESTRO: MC Emmanuel Augusto Santos May
TEXTO BÁSICO: Anthony, C.P. Thibodeau G.A (1983). Anatomía y Fisiología. México: Mc Graw-Hill. Interamericana.
OTRAS REFERENCIAS: Tortora, G.J. Derrickson, B. (2013). Principios de anatomía y fisiología. Editorial Médica Panamericana.
Número de unidad: 3
Nombre de la unidad: Regulación hormonal.
Propósito de asignatura:
Propósito de la unidad:
Número de
sesiones
15 horas
Conocer los sistemas corporales que intervienen en el transporte, excreción, regulación hormonal y
reproducción, mediante la descripción e identificación de su estructura y función, para explicar y contextualizar
los fenómenos fisiológicos que ocurren en el organismo humano.
Interpretar la relación que existe entre el sistema endocrino y reproductor, con el fin de explicar los
cambios biológicos que ocurren durante las diferentes etapas de la vida, a través de la descripción e
identificación de las características estructurales y funcionales de ambos sistemas.
Fechas
27 SESIONES
21 DE MARZO AL 19 DE
MAYO
Contenidos de la unidad
Declarativo
Procedimental
1. Características
estructurales
y
funcionales de las principales glándulas
endocrinas.
Identifica los órganos y glándulas
principales que conforman al sistema
endocrino y sus funciones
2. Estructura y función
reproductor masculino.
del
aparato
Identifica las principales enfermedades y
trastornos del sistema Endocrino
3. Estructura y función
reproductor femenino.
del
aparato
Distingue las partes y funciones y procesos
que realiza el sistema reproductor
femenino/masculino
Relaciona los proceso de cada órgano en el
funcionamiento de todo el sistema
reproductor femenino/masculino
Identifica las principales enfermedades y
trastornos del sistema reproductor
Preparatoria Colegio Ateneo de Mérida
Actitudinal
Manifiesta disposición para el trabajo
individual y en equipo
Tolera y respeta las ideas de sus
compañeros
Atiende a los temas
Toma conciencia sobre la importancia del
cuidado de su salud
femenino y masculino y sus consecuencias
a la salud
Estrategias
De enseñanza
De aprendizaje
Exposición por parte del docente sobre los órganos y glándulas del sistema endocrino y sus
funciones.
Elabora un mapa conceptual donde se expongan acciones que realiza el cuerpo
(ejemplo: sudar) y explica que glándula del sistema endocrino lo provoca y como actúa.
Investigación de las principales enfermedades y trastornos del sistema endocrino y sus
causas.
Tabla comparativa de las enfermedades y trastornos del sistema endocrino.
Exposición por parte del docente para explica los principales órganos de los sistemas
reproductores.
Investigación de las principales enfermedades de los sistemas reproductores.
Realiza un mapa mental de las relaciones de las estructuras de los órganos
reproductores masculino y femenino.
Presentación en rotafolio de las principales enfermedades de los sistemas
reproductores masculino y femenino.
Recursos didácticos de apoyo
1. Presentaciones Power Point.
2. Pintarrón.
3. Laptop
4. Cañón
Procesos de evaluación
Criterios de evaluación diagnóstica
Criterios de evaluación formativa
Criterios de evaluación sumativa
Conocimientos acerca del sistema endocrino del cuerpo
humano.
Capacidad de poder distinguir las diferentes estructuras
del sistema endocrino y las hormonas que producen.
Define con claridad las funciones de cada una de las
hormonas, función y origen dentro del cuerpo humano.
Conocimientos acerca de los sistemas reproductores del
cuerpo humano.
Uso apropiado de los términos adecuados para las
estructuras y funciones de los sistemas reproductores del
cuerpo humano.
Define con claridad los sistemas reproductores del cuerpo
humano y sus funciones.
Actividades e instrumentos de evaluación
Realiza una reflexión sobre la importancia de la salud del
sistema endocrino
Preparatoria Colegio Ateneo de Mérida
Mapa mental de las hormonas producidas por el sistema
endocrino y sus funciones en el cuerpo.
Ensayo de la importancia de las hormonas en el cuerpo
humano y el proceso de reproducción.
Cuadro comparativo de las estructuras de los sistemas
reproductores del cuerpo humano y sus funciones.
Evaluación integradora
Criterios de evaluación
Órganos y estructuras relacionadas con
el sistema circulatorio sanguíneo.
- Principales enfermedades del sistema
circulatorio sanguíneo.
- Órganos y estructuras de los sistemas
excretores.
- Estructuras y hormonas del sistema
endocrino.
- Estructuras y funciones de los sistemas
reproductores masculino y femenino
Instrumentos de evaluación
Criterios de acreditación
Examen integrador
30%
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Preparatoria Colegio Ateneo de Mérida