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Bosquejo Histórico de la
Economía en Occidente
CEH-ITESM, Campus Monterrey
Arabes y Chinos

Entre el siglo VIII y el siglo XIII dos
grandes civilizaciones desarrollaron un
comercio fundado sobre:
– Centros de producción de bienes de consumo
– Rutas de distribución con intermediarios y
– Mercados de intercambio de bienes
La cultura árabe
 La cultura china

La cultura del Islam

La cultura árabe que abarcaba desde los
Pirineos (la Península Ibérica) hasta el norte
de Africa, Medio Oriente y parte de Asia,
desarrolló rutas terrestres y marítimas
fundando mercados donde se colocaban
productos de todo tipo de la época a través
de un sistema de trueque.
Chinos y Mongoles

La cultura china a través de sus diferentes
etapas de gobierno desarrolló rutas
comerciales para la difusión de sus
productos, entrando en contacto con las
culturas de Medio Oriente (los árabes) así
como, finalmente, con los europeos. La
forma de intercambio también era el
trueque.
Nace Europa

Los siglos XIV, XV y XVI en Europa se
caracterizaron por:
– Inicialmente, por entrar en contacto con el
comercio chino y árabe.
– Por absorver y hacer propias (aún a la fuerza)
rutas comerciales pertenecientes a estas otras
sociedades.
– Por haber descubierto un continente lleno de
productos y mano de obra baratos que le dio a
Europa un liderazgo en lo que llamamos la
etapa comercial.
Infraestructura europea

Europa desarrolla tres aparatos sociales muy
importantes que van a administrar y a dirigir la
economía de la época:
– el aparato gubernamental
– el aparato militar
– el aparato eclesiástico

La apertura de rutas comerciales y la fundación de
mercados conllevan los tres aparatos conjugados
en una empresa económica que le va a dar
prioridad a la propiedad privada y a un sistema
monetario (bancario).
Las Conquistas: Asia y Medio
Oriente

Progresivamente Europa va a utilizar la
dinámica conjugada de estos tres aparatos
para quedarse con las rutas comerciales y
los mercados desarrollados por las culturas
árabe y china, todo esto en los tres siglos
siguientes (s.XVII, XVIII y XIX).
Las Conquistas: América

Además se desarrollará el comercio entre
América y Europa agregándose nuevos
productos, nueva mano de obra barata y una
dinámica que con Medio Oriente y Oriente
pone a Europa en el centro de la actividad
económica mundial.
Antecedentes ...2a

El proceso que Europa emprende para conectarse
económicamente con el resto del mundo a través
de los siglos pide de una infraestructura
burocrático-económica que le permita:
– Seguridad en el transporte de las mercancías
– Intercambio rápido de mercancías, cuidando, sobre todo
sus equivalencias
– Financiamiento para la producción de bienes, para el
transporte de los mismos y para el pago del recurso
humano involucrado en la operación.

Esto implica pasar, gradualmente, de un sistema
económico basado en el trueque a un sistema más
dinámico de intercambio, como el monetario.
Antecedentes 2b

Florencia y Venecia, entre otras ciudades-estado,
son históricamente (del s.XIII al s.XV), las que
representan el advenimiento de un sistema
económico que favorecerá al comercio:
– Creando un sistema monetario, que cada vez promueve
la creación de otros sistemas similares con los cuáles se
conecta en una dinámica que va a transformar al mundo
de esos siglos.
– Creando un sistema bancario que promueve créditos y
financiamientos para la producción, para la creación de
empresas y para el aseguramiento financiero de las
rutas comerciales.
Antecedentes 2c
Con esta nueva dinámica económica
apoyada por un sistema monetario y
bancario, la actividad comercial trae
consigo un sinnúmero de roles sociales que
se diferencian de las dos clases básicas
heredadas del medievo: la aristocracia y el
pueblo.
 La clase media es esta nueva clase nacida
de la actividad comercial en todas sus
formas y expresiones.

Antecedentes 2d
El cambio del concepto de riqueza medieval
(tenencia de la tierra), al concepto de
riqueza comercial (capital), da lugar, no
sólo al nacimiento del capitalismo, sino a la
inserción de una nueva clase en la dinámica
social, y por ende, a cambios decisivos en la
cultura occidental.
 Se inicia la lucha por el poder entre la clase
aristócrata (nobleza, iglesia y ejército) y la
clase media (capitalistas, empresarios,
intermediarios, burócratas).

Antecedentes 3a

La ciencia (el pensamiento científico/método
científico) crea una nueva forma de concebir al
mundo, gracias al impulso, entre otros, de las
necesidades de la actividad comercial:
– Conocimientos para mejorar e incrementar la
producción de bienes.
– Conocimientos para el desarrollo de medios de
transporte.
– Conocimientos para el desplazamiento geográfico en la
ubicación de destinos en las rutas marítimas y
terrestres.
– Conocimientos bélicos (de armas y estrategias) para la
lucha y conquista de mercados
El camino del marxismo
Manifiesto Comunista
1848
1918
Etapa Leninista
Revolución Bolchevique
Inicio de la
posguerra
+Lenin
Comunismo
+Stalin
1990
Duro
(Vietnam, Angola)
Socialismos
Moderado
(Suecia, Polonia)
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1953
Fin del experimento marxista.
Continúan: China, Cuba...
1948
Nacen las
Naciones Unidas
1924
Etapa Stalinista
La filosofía elaborada por Marx y Engels va a tardar más de medio siglo
para cristalizar en el primer experimento europeo.
A partir de la posguerra, el marxismo va a ser adoptado por muchos
países del mundo en sus diferentes versiones.
El experimento marxista tiene su primer gran crisis a fin de la década de
los 80’s. Los socialismos continúan hoy.