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Primer grado Español
secundaria
INDICE
Interacción de la comunicación
El verbo: elemento principal del predicado
Lengua y comunicación: circuito del habla
Uso de los adjetivos
Diferencia entre lengua oral y lengua escrita
La sílaba tónica
Interacción verbal en contextos formales e
informales
Tipos de texto
El diálogo
Funciones de la lectura y la escritura
Conocimiento de la lengua escrita
Estructura sintáctico
oraciones simples
–
semántica
de
La información de un texto: comprensión
lectora
las
Propósitos y características de los textos
informativos: la noticia y la entrevista
Las oraciones por actitud del hablante:
afirmativa, negativa, imperativa y exclamativa
Estratégias de la lectura según el tipo de texto
que se lee: el resumen
El sustantivo: elemento principal del sujeto
Características de las fichas bibliográficas
Interacción de la comunicación
Lengua y comunicación: circuito del habla
Interacción de la comunicación
El circuito del habla es un proceso de comunicación que emplea como
recurso fundamental las palabras. Para que se realice este circuito son
necesarios seis elementos:
Un emisor:
es
la
persona
que manda
el mensaje.
Un receptor: es la
persona
que
recibe
el
mensaje. Puede
dar respuesta al
mismo.
Código:
es
el
lenguaje que utiliza
el emisor, éste debe
ser el mismo que
utiliza el receptor. Si
no se da, no hay
comunicación.
Interacción de la comunicación
Un mensaje: es la
idea, opinión o
sentimiento que se
transmite.
El contexto: es
el
entorno
donde
se
desarrolla
la
comunicación.
El
contexto:
es el
medio por el cual se da
la comunicación. Puede
ser directo o indirecto.
La siguiente imagen representa un circuito del habla; trata de identificar
cada elemento.
Interacción de la comunicación
Diferencia entre lengua oral y lengua escrita
Interacción de la comunicación
Interacción verbal en contextos formales e informales
La forma como se comunican las personas varía de acuerdo al lugar en
donde estemos.
Aunque en México la gran mayoría habla un mismo idioma, cada
situación comunicativa exige un tipo de lenguaje; por ejemplo: no
hablamos de igual manera en la escuela, en la casa y en la oficina o
trabajo.
Interacción de la comunicación
Cada situación comunicativa exige un tipo de lenguaje en su contexto,
así, hay contexto formal e informal (coloquial).
Este
seEl contexto
relaciona
con
situaciones formal
laborales,
institucionales, etc. Es una
comunicación en la que no
hay un grado de confianza
entre los hablantes.
El habla en un contexto
informal
o
coloquial
se
relaciona
con
situaciones
cotidianas en las que el grado
de familiaridad entre los
hablantes es mayor.
El contexto
informal
Interacción de la comunicación
El diálogo
Respeto de turnos y
opiniones de las
personas.
Intercambio de
ideas, opiniones y
sentimientos.
Deja entre ver los intereses
del que habla.
Conversación entre dos o más
personas.
Diálogo
Mostrar dos o más
puntos de
vista.
Refleja la personalidad y
el carácter de las personas.
Conocimiento de la lengua escrita
Estructura sintáctico – semántica de las oraciones simples
En la comunidad escrita se mantienen los mismos elementos del circuito
del habla. Sólo el código cambia de oral a escrito.
La comunicación escrita permite a quien escribe revisar su mensaje antes
de transmitirlo. La oración es la unidad más pequeña del habla, las
palabras, las sílabas o las letras, por sí solas y de manera aislada no
constituyen una idea completa.
Las letras y palabras de arriba por si solas no dicen nada.
Conocimiento de la lengua escrita
Sin embargo, cuando escribimos: El perro juega con la pelota
rayada. Estamos analizando una oración.
Una oración se identifica por las siguientes características:
Tiene un sujeto y un predicado (característica sintáctica).
Tiene un verbo conjugado (característica sintáctica).
Expresa una idea completa (característica semántica).
La oración es la unidad más pequeña del habla con sentido completo
en sí misma. De forma escrita se distingue porque comienza con
mayúscula y termina con punto final, puede estar formada por una sola
palabra o por varias, sin embargo, es necesario que haya un verbo
conjugado para que la oración exprese una idea completa.
Conocimiento de la lengua escrita
Las oraciones por actitud del hablante: afirmativa, negativa,
interrogativa, imperativa y exclamativa
Al expresarse una persona, no siempre lo hace con la misma intención;
tiene diferentes propósitos:
asombro
angustia
felicidad
De acuerdo con la intención del
hablante, se tienen los siguientes
tipos de oraciones:
negación
afirmación
Conocimiento de la lengua escrita
ORACIÓN
¿QUÉ
EXPRESA?
CARACTERÍSTICA
EJEMPLO
AFIRMATIVA
Una opinión
La palabra SÍ
Sí, acompáñame.
NEGATIVA
Una opinión
La palabra NO
No te acompaño.
INTERROGATIVA
Se pregunta
para saber
algo
Signos de
interrogación ¿?
¿Te acompaño?
¿Adónde te
acompaño?
EXCLAMATIVA
Una emoción
Signos de
exclamación
¡!
¡Te extraño!
IMPERATIVA
Una orden
En tono de
mandato
Acompáñame.
Identifica si las oraciones están bien clasificadas o no.
Conocimiento de la lengua escrita
Recoge tu
cuarto.
¿Cuándo cumples
años?
Imperativa
Negativa
Mañana voy a ir al cine
con Oscar y Perla.
Interrogativa
¡Qué hermoso
día!
Exclamativa
A Claudia no le gusta
cocinar.
Afirmativa
Conocimiento de la lengua escrita
El sustantivo: elemento principal del sujeto
Conocimiento de la lengua escrita
Ejemplos:
Julio compró los libros en el centro
de la ciudad.
Fueron al cine el miércoles por la
tarde.
Julio es el sujeto explícito
de la oración y al mismo
tiempo el sustantivo
En esta oración el sujeto
es ellos; es implícito ya
que el sujeto se identifica
a través del verbo
En el primer caso se tiene una palabra específica que cumple con la
función del sujeto, es un sustantivo; por tal, existe una relación tan
estrecha entre ambas partes.
Conocimiento de la lengua escrita
Ejemplo:
Carlos y Oscar jugaron futbol en el parque toda la
tarde.
si hay
concordancia
Carlos jugaron futbol en el parque toda la tarde.
no hay
concordancia
Conocimiento de la lengua escrita
El sustantivo es la palabra que utilizamos para nombrar a los seres u
objetos que existen. Son los nombres de las cosas.
niño
Guanajuato
pino
ejercito
pueblo
Rogelio
camisa
arboleda
Conocimiento de la lengua escrita
El sustantivo tiene dos variaciones en su forma:
Ejemplos:
Variaciones del sustantivo en genero masculino y femenino: perro,
hombre, gato, toro, niño, caballo, perra, mujer, gata, vaca, yegua.
Variaciones del sustantivo en genero singular y plural: cuadro, casa,
pintura, mesa, silla, maquinas, trastes, plumas, alumnos, bocinas.
Conocimiento de la lengua escrita
El verbo: elemento principal del predicado
Verbo:
Es la parte de la oración que expresa una acción. Se le considera la parte más
importante de una oración, ya que es la que proporciona toda la información.
Presente
Pasado
bailo
dibujé
corro
cociné
Tiempos
verbales
Futuro
escribiré
leeré
Mis amigos de la cuadra organizaron una comida el sábado por la
tarde.
predicado
verbo
Conocimiento de la lengua escrita
El modo en el verbo puede ser:
Subjuntivo
Imperativo
Indicativo
Es cuando se habla
de acciones reales
o seguras.
Es cuando se dicen
acciones posibles,
deseables o dudosas:
Ej. Quizá llueva.
Es cuando se dan
órdenes afirmativas
al oyente:
Ej. Ven aquí.
Ej. Ayer llovió.
Conocimiento de la lengua escrita
Uso de los adjetivos
Demostrativos:
su significado es
de proximidad.
El adjetivo es la palabra que dice
algo del sustantivo para calificarlo.
este
ese
aquel
Calificativos:
acompañan al sustantivo,
describiendo como es,
puede ir antes o después
de éste.
bonita
rota
azul
largo
Posesivos: se refieren al significado del nombre
en una relación de posesión.
mi
tu
su
Conocimiento de la lengua escrita
Es importante recordar que los adjetivos y los pronombres pueden
confundirse, sin embargo, se debe reflexionar sobre el cómo se están
usando en una oración.
Ejemplo:
Aquel examen fue más difícil que éste de hoy.
adjetivo
pronombre
Éstos juguetes de aquí son míos; aquellos son de Lucia.
pronombre
adjetivos
Es importante saber que no sólo el acento modifica la
palabra, también la forma en como se usa en la oración.
Conocimiento de la lengua escrita
La sílaba tónica
La sílaba es el conjunto de letras
que se pronuncian juntas en una
sola emisión de voz.
Monosílabas
Palabra que
tiene una sola
emisión de voz:
sol
Según su número de
sílabas, las palabras
pueden ser:
Trisílaba
Bisílaba
Palabra
Palabra
formada por
formada por
tres sílabas: co
dos sílabas: ca
– ra - zón
- sa
Tetrasílaba
Palabra
formada por
cuatro sílabas:
fan – tás – ti - co
Conocimiento de la lengua escrita
En las palabras hay una sílaba sobre la cual se resalta la pronunciación.
Esta sílaba se llama tónica. La sílaba tónica no siempre lleva acento.
ca – mi - nar
a – ma – ri - llo
al - to
ca – ra – me - lo
A continuación se muestran algunas reglas para separar las palabras en sílabas:
Si aparecen juntas
cuatro
consonantes
entre vocales, las dos
primeras se agrupan
con la primera vocal
y las dos restantes con
la que
le sigue,
aunque
en
la
pronunciación oral se
tiende a reducir una
de ellas: ads-crip-ción.
Si tres consonantes aparecen
seguidas, las dos primeras se
agrupan con la vocal anterior
y la tercera con la que le sigue:
cons-tan-te.
Dos consonantes entre
dos vocales hacen que
la primera se una a la
anterior y la otra con la
que sigue: ár-bol.
Cuando una
consonante va entre
dos vocales se une a la
segunda: a-la.
Conocimiento de la lengua escrita
De acuerdo al lugar del acento ortográfico y a la sílaba tónica, las
palabras son:
AGUDAS: tienen el acento en la última sílaba.
GRAVES: tienen el acento en la penúltima sílaba.
ESDRÚJULAS: tienen el acento en la antepenúltima sílaba.
SOBREESDRÚJULAS: tienen el acento en una sílaba anterior a la
antepenúltima sílaba.
aguda
s - món
Ra
An - drés
esdrújulas
prés – ta - mo
graves
di – fí- cil
Án - gel
cré – di - to
sobreesdrújulas
có – me – te -lo
re – gá – la – me - lo
Conocimiento de la lengua escrita
El diptongo es la unión de dos vocales en una sola sílaba. Las vocales que
pueden formar un diptongo son:
Se forma un diptongo cuando se combina cualquier vocal de las fuertes
con cualquiera de las débiles, o bien, cuando se combinan dos débiles.
Vocales
fuerte + débil
Maicena
Pies
Piadoso
Peine
Aumento
Deuda
débil + débil
Moisés
Ciudad
biología
Cuidar
cuota
Viudo
Conocimiento de la lengua escrita
Tipos de texto
Funciones de la lectura y la escritura
La información de un texto: comprensión lectora
Funciones de la lectura y la escritura
Los textos escritos deben obedecer ciertas distribuciones formales para
una mejor comprensión.
Linealmente debe de existir una
separación entre palabras,
oraciones, párrafos y apartados.
Los párrafos de un texto
deben contener ideas
principales y secundarias.
Existe una lógica del
lenguaje.
Algunos elementos importantes para la construcción del
párrafo son: el punto (.) y los nexos para organizar las ideas.
Los signos de puntuación.
Funciones de la lectura y la escritura
Propósitos y características de los textos informativos: la noticia
y la entrevista
Funciones de la lectura y la escritura
Estrategias de lectura según el tipo de texto que se lee: el
resumen
Existen varios tipos de texto, cada uno con características específicas, por lo
que para poder entenderlos, se debe hacer uso de diferentes habilidades y
estrategias de comprensión y de lectura.
Los textos tienen diversas finalidades: informar, anunciar, convencer, orientar,
divulgar, entretener o conmover, es importante descubrir cuál es la intención
del texto.
Funciones de la lectura y la escritura
El resumen es una estrategia de comprensión muy importante, consiste
en reducir lo mas importante del texto con el menor numero de
palabras posibles, expresando las mismas ideas.
Para realizar un resumen es importante:
Leer más de una vez el texto
para comprenderlo.
Leer con atención.
Escribir las ideas
principales.
Funciones de la lectura y la escritura
Características de las fichas bibliográficas
Las fichas bibliográficas son textos donde se escriben todos
los datos de un libro, revista o enciclopedia para
identificarlo. Generalmente se anotan en fichas pequeñas
que permiten que el usuario tenga un manejo cómodo y
práctico.