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El subjuntivo de los
verbos que cambian
de raíz
Es importante que los padres puedan
pagar el alquiler cada mes.
El profesor de cálculo insiste en que
nosotros podamos resolver todos los
problemas en la página 28.
El novio duda que la boda comience a
tiempo.
Nuestros amigos quieren que
comencemos a estudiar con ellos.
poder (ue)
pueda
puedas
pueda
podamos
podáis
puedan
pensar (ie)
piense
pienses
piense
pensemos
penséis
piensen
Verbos de –ar y –er tienen el mismo
cambio de raíz en el presente del
subjuntivo que en el presente del
indicativo, y en las mismas
formas.
Forman una <<bota>>.
Otros verbos que cambian de -o a -ue:
contar
poder
volver
costar
probar
llover
doler
jugar
Otros verbos que cambian de –e a –ie:
querer
sentarse
calentar
despertarse
empezar
entender
comenzar
Te recomiendo que sirvas unas
empanadas durante la fiesta.
Es importante que sirvamos unas frutas
en la cafetería cada día.
Los chicos dudan la su madre sirva la
pizza y las palomitas para una comida
especial.
Es posible que usted prefiera estudiar
alemán.
Es dudoso que ellos prefieran ir al cine
por la noche.
Espero que vosotros prefiráis celebrar
con nosotros.
Mis padres desean que tú y yo
prefiramos quedarnos en el
apartamento suyo.
preferir (ie, i)
prefiera
prefieras
prefiera
prefiramos
prefiráis
prefieran
dormir (ue, u)
duerma
durmamos
duermas
durmáis
duerma
duerman
pedir (i, i)
pida
pidamos
pidas
pidáis
pida
pidan
vestirse (i, i)
me vista
nos vistamos
te vistas
os vistáis
se vista
se vistan
En el presente del subjuntivo, los
verbos de –ir que cambian de raíz
tienen ambos los cambios del
tiempo presente del indicativo y
del pretérito, a veces formando
una <<bota>>.
Otros verbos de –ir que tienen un cambio
de raíz en todas las formas del presente
del subjuntivo:
e
e
o
ie/i sentirse, divertirse, preferir
i
pedir, reír, repetir, servir,
vestirse, seguir
ue/u dormir, morir
Estás en un gimnasio y la entrenadora
te recomienda varias cosas. Lee lo
que dice la entrenadora y escoge el
verbo apropiado para completar las
frases en subjuntivo.
Es importante que ___ mis consejos.
(sentir/seguir)
Es importante que sigas mis consejos.
Sugiero que _____ ocho horas cada
noche. (pedir/dormir)
Sugiero que duermas ocho horas cada
noche.
Es importante que no ____ durante las
clases de ejercicio.
(sentarse/practicar)
Es importante que no te sientes
durante las clases de ejercicio.
Quiero que ____ bicicleta tres veces
por semana. (repetir/sentarse)
Quiero que repitas bicicleta tres veces
por semana.
También es bueno que _____ al tenis
una o dos veces por semana.
(pensar/jugar)
También es bueno que juegues al tenis
una o dos veces por semana.
Te aconsejo que ___ con ropa cómoda.
(seguir/vestirse)
Te aconsejo que te vistas con ropa
cómoda.
Quiero que ____ durante la clase.
(concentrarse/reír)
Quiero que te concentres durante la
clase.
Es necesario que _____ cuántas
flexiones haces. (contar/cantar)
Es necesario que cuentes cuántas
flexiones haces.