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
Es la manera con que los miembros de una colectividad
aprenden los modelos culturales de su sociedad, los asimilan
y los convierten en sus propias reglas personales de vida.
Según DURKHEIM:
* Los hechos sociales son exteriores al individuo.
* Hecho social: modo de actuar, pensar y sentir, exteriores al
individuo, y que poseen un poder de coerción en virtud del
cual se lo imponen.
* La educación cumple la función de integrar a los miembros
de una sociedad por medio de pautas de comportamiento
comunes, a las que no podría haber accedido de forma
espontánea.
* La finalidad de la sociedad es crear miembros a su imagen.
* El individuo es un producto de la sociedad.
Nicolás Lugo

Según WEBER:
* La sociedad no puede existir sin la acción de los
individuos.
* El punto de partida de los hechos sociales son
las acciones de los individuos.
* Acción social: toda acción orientada en un sentido,
el cual esta referido a las acciones de los otros.
* Relaciones sociales: acciones sociales recíprocas.
* La sociedad son los sujetos actuantes en interacción.
Nicolás Lugo

Según BERGER y LUCKMAN:
* Las realidades sociales varían a través del tiempo y el espacio,
pero es necesario dual izar un hecho común de todas las realidades.
* Realidad: todo fenómeno que es independiente de la voluntad del
individuo.
* Se propusieron a demostrar de la posición de DURKHEIM
(facticidad objetiva) y la de WEBWE (complejo de
significados objetivos) sobre la sociedad, pueden completarse, en
una teoría amplia de la acción social sin perder lógica interna.
* Las instituciones surgen a partir de que el individuo necesita cumplir
con una externalización de un modo de ser, sentir y pensar.
* Internalización: el proceso por el cual el individuo aprende de una
porción del mundo objetivo se denomina socialización. Es
internalización de los aspectos significativos de la realidad objetiva
que los rodea. Solo a partir de la internalización el individuo se
convierte en miembro de una sociedad.
Nicolás Lugo

LA SOCIALIZACION ES: Proceso por el cual se logra
que los individuos se ajusten al orden social En
segundo lugar, la socialización es el proceso por el
cual una sociedad se reproduce por sí misma en una
nueva generación (reproducción cultural); es decir,
mediante la socialización los valores y la tradición del
pasado se continúan y perpetúan. Así, la
socialización es lo que proporciona a la sociedad la
continuidad en el tiempo. [ En tercer lugar y como
consecuencia de lo anterior, socializar algo pasa a
ser el compartir ese algo con otros para que ellos lo
interioricen y lo hagan parte de su ser (cultural).
Nicolás Lugo

Socialización y el sistema social la
socialización tiene un importantísimo
papel en la reproducción del sistema,
porque, como se ha explicado,
mediante este proceso una generación
ya madura exterioriza y transmite sus
valores normas, costumbres, etc. a la
generación que lo reemplaza,
permitiendo la reproducción del sistema
social
Nicolás Lugo
Socialización Primaria y
Secundaria
Nicolás Lugo

Es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez
por medio d ella se convierte en miembro de la sociedad.
Se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo
familiar. Se caracteriza por una fuerte carga afectiva.
Depende de la capacidad de aprendizaje del niño, que
varia a lo largo de su desarrollo psico-evolutivo. El
individuo llega a ser lo que los otros significante lo
consideran (son los adultos los que disponen las reglas
del juego, porque el niño no interviene en la elección de
sus otros significantes, se identifica con ellos casi
automáticamente) sin provocar problemas de
identificación. La socialización primaria finaliza cuando
el concepto del otro generalizado se a establecido en
la conciencia del individuo. A esta altura ya el miembro
es miembro efectivo de la sociedad y esta en posición
subjetiva de un yo y un mundo.
Nicolás Lugo

Es cualquier proceso posterior que induce al
individuo ya socializado a nuevos sectores del
mundo objetivo de su sociedad. Es la internalización
de submundos (realidades parciales que contrastan
con el mundo de base adquirido en
la sociología primaria) institucionales o basados
sobre instituciones. El individuo descubre que el
mundo de sus padres no es el único. La carga
afectiva es reemplazada por técnicas pedagógicas
que facilitan el aprendizaje. Se caracteriza por la
división social del trabajo y por la distribución social
del conocimiento. Las relaciones se establecen por
jerarquía.
Nicolás Lugo
Nicolás Lugo
Los “agentes “ de la socialización.
La familia, el primer medio que actúa como
socializador, acompañando al individuo
por un largo período de su vida; El “grupo
de pares”, el grupo de amigos y de iguales
con que un niño o joven comparte
cotidianamente, que también le comunica
normas, valores y formas de actuar:

› La escuela
› El deporte
› El arte
Nicolás Lugo
Escuela y Educación
La educación escolar es uno de los
instrumentos que utilizan los grupos
humanos para promover el desarrollo y la
socialización de sus miembros más jóvenes.
la educación escolar, como práctica social
que es, cumple también a menudo otras
muchas funciones relacionadas con la
dinámica y funcionamiento de la sociedad
en su conjunto

Nicolás Lugo

El concepto de distribución social del
conocimiento un concepto central para
analizar la estructura interna del sistema
educativo y la composición de sus
integrantes un sector importante de la
población no tiene acceso al sistema
educativo, con lo cual su cuota del
conocimiento lo coloca en una situación
de marginalidad las características del
proceso de socialización permite sostener
que los niños que acceden no lo hacen en
condiciones iguales.
Nicolás Lugo

La socialización tiene un importantísimo
papel en la reproducción del sistema,
porque, como se ha explicado,
mediante este proceso una generación
ya madura exterioriza y transmite sus
valores normas, costumbres, etc. a la
generación que lo reemplaza,
permitiendo la reproducción del sistema
social
Nicolás Lugo