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Herencia y transmisión de
caracteres
Tema 3
LA REPRODUCCIÓN
La reproducción es el proceso que permite a
los individuos obtener semejantes a ellos
mismos. Esto garantiza la supervivencia de las
especies.
Existen dos tipos de reproducción :
1 .- ASEXUAL
2.- SEXUAL
LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL
En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de originar
otros individuos nuevos, que son copias del mismo desde el punto
de vista genético .
Esta reproducción no requiere de células ni de órganos sexuales
especiales, son procesos rápidos y directos .
“ de un solo organismo se separa una unidad reproductora, que es
una o varias células , y dan lugar al organismo.
Como la unidad reproductora se obtiene por mitosis, no hay, por lo
tanto, intercambio de material genético (ADN), el ser vivo que se
obtiene respeta las características y cualidades de sus progenitores .
Una descendencia genéticamente idéntica a los progenitores”
Tipos de reproducción asexual
1.- BIPARTICIÓN : Se da
en organismos
unicelulares como
protozoos y bacterias .
La unidad
reproductora es toda
la célula y se trata de
una división en dos de
la célula.
2.- ESPORULACIÓN : en unicelulares, El individuo que se
reproduce fabrica muchas células pequeñas llamadas
ESPORAS, que son liberadas al aire o al agua y al germinar
originan un nuevo individuo
ESPORULACIÓN ( hongos):.
Son liberadas las células hijas , denominadas esporas, al romperse
la membrana de la célula madre .
2.- GEMACIÓN : se da en unicelulares y pluricelulares.
a.- unicelulares ( levaduras ): es similar a la bipartición pero la división
del citoplasma es desigual y la célula hija es más pequeña.
b.- pluricelulares ( vegetales y animales como las esponjas y
celentéreos ) : se separa un grupo de células del cuerpo progenitor ,
una yema, que dará un nuevo individuo.
pluricelulares
La yema se desprende del progenitor y
se establece como independiente o
permanece unida al organismo
materno dando una colonia.
3.- ESCISIÓN O FRAGMENTACIÓN ( celentéreos – anémonas –
anélidos y platelmintos ): Es una rotura espontánea del
organismo en dos o más fragmentos cada uno de los cuales
dará un individuo completo.
ESTROBILACIÓN
4.- REGENERACIÓN ( salamandras, lagartijas, estrellas de mar ,
cangrejos y en plantas – raíces , tallos o yemas - ):
Proceso por el que algunos organismos forman partes que han
perdido por alguna lesión .
A veces una pequeña parte del organismo, como un brazo , da lugar a
un organismo completo Ej: estrella de mar .
ESCISIÓN , FRAGMENTACIÓN ES SIMILAR A LA REGENERACIÓN SOLO
QUE ÉSTA ES POR CAUSA EXTERNA .
REPRODUCCIÓN SEXUAL
La reproducción sexual requiere la intervención de dos
individuos, siendo de sexos diferentes. Los descendientes
producidos como resultado de este proceso biológico, serán
fruto de la combinación del ADN de ambos progenitores y, por
tanto, serán genéticamente distintos a ellos.
En esta reproducción participan dos células haploides y las
demás son diploides. Constituye el procedimiento
reproductivo más habitual de los seres pluricelulares. Muchos
de estos la presentan, no como un modo exclusivo de
reproducción, sino alternado, con modalidades de tipo
asexual. También se da en organismos unicelulares,
principalmente protozoos y algas unicelulares
En la reproducción sexual se llevan a cabo tres procesos
diferentes:
1.- GAMETOGÉNESIS: Proceso de formación de
gametos; a partir de una célula madre se forman 4
gametos.
2.- FECUNDACIÓN: Dos gametos de distintos
individuos se fusionan (se unen sus citoplasmas y sus
núcleos) originando una nueva célula denominada
ZIGOTO.
3.- DESARROLLO EMBRIONARIO: Procesos por los
cuales un zigoto se transforma para dar un adulto.
Según los gametos :
ISOGAMIA Y ANISOGAMIA
1.- ISOGAMIA :se da en algunos organismos protoctistas y en
pluricelulares sencillos , en los que los dos tipos de gametos son
genéticamente idénticos, aunque de comportamiento distinto. Se
identifican con los signos “ +” y “ –” según el comportamiento.
2.- ANISOGAMIA : la presentan la mayoría de organismos que
producen dos gametos morfológicamente diferentes . Un gameto
es el femenino , suele ser inmóvil y de gran tamaño ( ÓVULO y
OOSFERA ) .El otro gameto es el masculino , más pequeño y
móvil ( ANTEROZOIDE y ESPERMATOZOIDE ) .
Se forman en órganos especiales llamados gónadas , en animales , o
gametangios en vegetales.
UNISEXUALIDAD Y HERMAFRODITISMO
UNISEXUALIDAD: Las especies unisexuales o DIOICAS son las que
tienen dos tipos de individuos según las gónadas que posean
masculinas o femeninas. Es frecuente en estos casos el
DIMORFISMO SEXUAL o la diferencia morfológica entre los dos
tipos de individuos.
HERMAFRODITAS : Las especies MONOICAS un mismo individuo
tiene los dos tipos de órganos reproductores .
Es típico de organismos fijos o de movimiento lento , y en
parásitos que viven aislados y obligados a la autofecundación .
Aunque la mayor parte de los hermafroditas si pueden evitan la
autofecundación y realizan fecundación cruzada.
PARTENOGÉNESIS
Algunas especies de forma excepcional, pueden desarrollar óvulos sin
fecundar que dan lugar a organismos adultos normales.
Es frecuente en animales como insectos y crustáceos.
Realizan el proceso en situaciones especiales , como cuando están
aislados .
A veces , la partenogénesis, es accidental y otras habitual, según se
produzca esporádica o regularmente en ciclo biológico de alguna
especie.
Dos tipos :
1.- meiótica : el óvulo se forma por meiosis y es haploide , siempre da
machos ( abejas ).
2.- ameiótica : el óvulo es diploide y se forma por mitosis.
Da lugar a machos y hembras ( pulgones).
Repaso de los
cromosomas
CINETOCORO
Estructura proteica
asociada al centrómero, a
la que se unen las fibras
del huso durante la
mitosis o meiosis
Cromátidas hermanas
Cualquiera de las dos cadenas
de un cromosoma replicado,
unidas por sus centrómeros
CENTROMERO
Región de constricción del
cromosoma que mantiene a
las cromátidas hermanas
unidas
Un cromosoma está formado por dos cromátidas, que son cadenas
iguales de ADN, es decir, con los mismos genes y los mismos
alelos
Los cromosomas se clasifican según la longitud relativa de sus
brazos, es decir, según la posición del centrómero, en:
- METACÉNTRICOS: cuando los dos brazos son
aproximadamente iguales y el centrómero está en el centro.
- SUBMETACÉNTRICOS: el centrómero está ligeramente
desplazado hacia un lado dando dos brazos algo desiguales
- TELOCÉNTRICOS: cuando el centrómero está más cerca de un
extremo, dando dos brazos muy desiguales
- ACROCÉNTRICOS: el centrómero está en un extremo, por lo
que en realidad sólo existe un brazo.
B.- GENES
Como lo único que cambia en el ADN son las bases
nitrogenadas, el ADN se puede representar por su secuencia
de bases:
..AAAGAACTGTAACCTGCACAGTCACGTGACGTAGTCCCAGTGCA
CGTGC...
Este conjunto de letras sin sentido aparente es un fragmento
de ADN, y es la materia que constituye los GENES. Un gen no
es más que un fragmento de ADN, es decir, un conjunto de
bases unidas entre sí, con información para un carácter
determinado, de tal manera que un cromosoma se puede
considerar como un conjunto de genes. Los genes determinan
las características hereditarias de cada célula u organismo.
A los genes que están juntos en un mismo cromosoma se les
llama GENES LIGADOS
AAAGAACTGTAACCTGCACA
Gen 1
Color ojos
Gen 2
Color pelo
Alelos del
mismo gen
para un
carácter Ej :
color de ojos
Genes ligados
Son genes que están
juntos en un mismo
cromosoma
CROMOSOMAS HOMÓLOGOS
GENES Y ALELOS
Heredamos de nuestros padres dos juegos de
cromosomas .
Cada célula de nuestro cuerpo tiene 23 pares de
cromosomas homólogos y cada par tienen para cada
carácter una pareja de genes en posiciones análogas
aunque no contengan la misma información.
Estos GENES son ALELOS
para el mismo carácter
EL CONJUNTO DE GENES DE UN
INDIVIDUO ES EL GENOTIPO
LA MANIFESTACIÓN DE LOS GENES ES
EL FENOTIPO
( COLOR DE OJOS, DE PELO ETC )
1
ALELOS
ALELOS PARA EL MISMO CARÁCTER.
EJEMPLO : COLOR DE OJOS
NO ALELOS
1
GENES DIFERENTES POR LO TANTO NO
ALELOS
EJEMPLO:
1.- COLOR DE OJOS
2
2.- COLOR DE PELO
Los genes trabajan por parejas . Si
dos alelos para un carácter Color marrón
tienen la misma información (
A
ejemplo color de pelo negro ) el
individuo es HOMOCIGOTO
para ese carácter
Color azul
a
HETEROCIGOTO
Si tienen diferente información
(ejemplo color pelo negro y
marrón ) el individuo es
HETEROCIGOTO para ese carácter .
Color marrón
A
Color
marrón
A
HOMOCIGOTO
Los genes tienen dos alelos pero no siempre se
manifiestan ambos . Esto nos permite diferenciar
dos tipos de alelos:
1.- DOMINANTE se manifiesta siempre aunque esté
en unos solo de los cromosomas o tenga un solo
alelo dominante.
Se representa con la letra mayúscula.
A>a , AA , Aa = color marrón
2.- RECESIVO se manifiesta si esta en los dos
cromosomas o tiene dos alelos.
Se representan con la letra minúscula.
aa = color azul
Color marrón
Color azul
A
EN ESTE CASO EL DOMINANTE ES EL
MARRÓN LUEGO EL GENOTIPO SERÍA Aa
Y EL GENOTIPO COLOR MARRÓN, YA QUE
A > a ( A DOMINA SOBRE a )
Color azul
Color azul
a
a
A
EN ESTE CASO EL DOMINANTE ES EL
MARRÓN PERO COMO EL GENOTIPO ES
aa SERÍA DE COLOR AZUL
Principales conceptos de genética mendeliana
a) Carácter: Es cada uno de los rasgos físicos o fisiológicos de un ser vivo. Los
caracteres hereditarios son los que se transmiten a la descendencia.
b) Genes: Son los factores que controlan la herencia de los caracteres. Están situados
en los cromosomas y formados por ADN.
Gen: porción de ADN que posee la información para un carácter determinado. Las
células emplean esta información genética para sintetizar (“fabricar”) sus proteínas.
c) Genotipo: Es el conjunto de genes de un individuo.
d) Fenotipo: Es el aspecto que observamos en un individuo. Depende del genotipo (de
sus genes) y de la acción del medio ambiente.
e) Alelos: Son las distintas “versiones” que puede tener un gen. Dan lugar a
características diferentes. Ej., el gen humano que determina el color de los ojos tiene
varios alelos → distintos colores (azul, verde o negro).
Como cada individuo deriva de la unión de 2 células reproductoras (el óvulo y el
espermatozoide), cada individuo posee 2 alelos para cada carácter.
f) Homocigoto y heterocigoto: Como en nuestras células hay 2 alelos, uno paterno y el otro
materno, estos pueden ser iguales o diferentes.
• Si son iguales → raza pura u homocigoto → esa característica siempre se manifiesta.
• Si son distintas → híbrido o heterocigoto → sólo se expresa el carácter dominante,
quedando oculto el recesivo, aunque siga en las células y pueda pasar a la descendencia.
Por eso los hijos pueden mostrar características que no tenían sus padres, pero estaban en
sus genes. Algunos de sus abuelos o bisabuelos la habrán manifestado.
Una persona de ojos azules (recesivo) puede tener abuelos o primos de ojos azules aunque
sus padres sean ambos de ojos castaños (dominante).
MENDEL Y LAS LEYES
DE LA HERENCIA
La genética nace como ciencia gracias
a los trabajos de Gregor Mendel, un
monje austriaco (de Heizendorf,
Austria; actualmente, Hyncice,
República Checa).
Mendel demostró que los caracteres
hereditarios estaban determinados por
factores independientes que se
transmitían de generación en
generación. Sin embargo, su trabajo
no fue apreciado por sus
contemporáneos, ya que era poco
conocido, y él no mostró mucho
interés por convencer a la comunidad
científica.
Gregor Mendel
Desde hacía tiempo se sabía
que ciertos caracteres se
transmitían de padres a hijos
y se aplicaba a la agricultura;
pero se desconocían las leyes
de la herencia.
En 1866, Gregor Mendel, publicó
el trabajo realizado con sus
experimentos con las plantas del
guisante y determinó los
mecanismos de transmisión de
los caracteres, sin conocer nada
de los genes ni los cromosomas.
MENDEL
Mendel eligió una planta cuyas variedades mostraban
unos caracteres «puros», que habían sido seleccionados
desde hacía mucho tiempo y que no se modificaban
generación tras generación, por lo que resultaban fáciles
de identificar.
Utilizó una planta que se autopoliniza. Los
pétalos encierran completamente a los
estambres y al pistilo, por lo que la planta se
cruza con ella misma, lo que evita el
cruzamiento accidental con plantas distintas, y
se pueden obtener razas puras.
Flor del guisante
Empleó una planta fácil de manipular. Para
controlar el cruce entre dos razas puras y evitar
que fueran polinizadas por el viento o por los
insectos, cortaba los estambres de una flor, para
evitar la autopolinización, y con un pincel
llevaba el polen de una planta al estigma de la
flor de la otra planta.
Aplicó un estudio estadístico a los
experimentos sobre la herencia. Para ello,
contaba pacientemente los miles de guisantes
de las variedades que obtenía de los cruces, y
encontró una relación matemática que le
permitió extraer unas reglas que explicaban la
transmisión de los caracteres en la herencia.
Características del experimento de Mendel :
1.- Su estudio se baso en la planta de guisante:
- Había gran gama en el mercado de distintas formas y
colores.
- autopolinización .
- Baratos y fáciles de obtener, tiempo de generación
relativamente corto y producen muchos descendientes.
2.- Para cada carácter elegido se aseguro que fueran líneas puras
Durante dos años cultivo líneas de plantas por autopolinización que
tuvieran la misma característica siempre de una generación a otra.
3.- Estudió caracteres observables a simple vista:
A LAS PLANTAS CON EL MISMO CARÁCTER EN MUCHAS
GENERACIONES LAS LLAMÓ RAZAS PURAS
Parentales P
La primera ley de Mendel:.
Ley de la uniformidad de los
híbridos de la primera
generación:
AA
“Cuando se cruzan dos variedades
individuos de raza pura ambos
(homocigotos ) para un determinado
carácter, todos los híbridos de la
primera generación son iguales”.
A
Mendel llegó a esta conclusión al cruzar
variedades puras de guisantes amarillas
y verdes pues siempre obtenía de este
cruzamiento variedades de guisante
amarillas.
X
aa
a
Aa
G
1ª generación
F1
La primera ley de Mendel se cumple
también para el caso en que un
determinado gen de lugar a una
herencia intermedia y no
dominante, como es el caso del
color de las flores del "dondiego
de noche" (Mirabilis jalapa).
Al cruzar las plantas de la variedad
de flor blanca con plantas de la
variedad de flor roja, se obtienen
plantas de flores rosas. La
interpretación es la misma que en
el caso anterior, solamente varía la
manera de expresarse los distintos
alelos.
Otros casos para la
primera ley.CODOMINANCIA
rr
Rr
CODOMINANCIA
Cuando los alelos para un carácter no domina uno
sobre el otro, estamos ante una codominancia o
dominancia intermedia. Por lo que el FENOTIPO será
una mezcla de ambos .
EJEMPLO : Dondiego de noche
RR – roja
rr- blanca
Rr - rosa
1ª generación
La segunda ley de Mendel:.
Ley de la segregación de los
caracteres
“Los genes alelos de un carácter se
separan en la formación de gametos”.
Mendel tomó plantas procedentes de
las semillas de la primera generación
(F1) del experimento anterior, amarillas
Aa, y las polinizó entre sí. Del cruce
obtuvo semillas amarillas y verdes en la
proporción 3:1 (75% amarillas y 25%
verdes). Así pues, aunque el alelo que
determina la coloración verde de las
semillas parecía haber desaparecido en
la primera generación filial, vuelve a
manifestarse en esta segunda
generación.
X
Aa
A
Aa
A
a
a
2ª generación F2
A
a
A
AA
Aa
a
Aa
aa
75% amarillos,25 % verdes
3/4 amarillos, 1/4 verdes
Otros casos para la segunda
ley.
En el caso de los genes que
presentan herencia intermedia,
también se cumple el enunciado
de la segunda ley.
Si tomamos dos plantas de flores
rosas de la primera generación
filial (F1) y las cruzamos entre sí,
se obtienen plantas con flores
blancas, rosas y rojas, también en
este caso se manifiestan los alelos
para el color rojo y blanco, que
permanecieron ocultos en la
primera generación filial
Rr
Rr
r
r
r
Rr
r
Rr
25% blancas,25 % rojas y 50% rosas
1/4 blancas, 1/4 rojas, 2/4 rosas
rr
La Tercera Ley de Mendel:.
Ley de la independencia de
los caracteres.
AABB
X
aabb
P
ab
G
“Los genes que transmiten cada
carácter se transmiten
independientemente”
AB
Mendel se planteó cómo se
heredarían dos caracteres. Para
ello cruzó guisantes amarillos
lisos con guisantes verdes
rugosos.
En la primera generación obtuvo
guisantes amarillos lisos.
AaBb
F1
La Tercera Ley de Mendel:.
AaBb
AaBb
X
Ley de la independencia de los
caracteres no antagónicos.
Al cruzar los guisantes amarillos
lisos obtenidos dieron la
siguiente segregación:
AB Ab aB ab
AB
AB Ab aB ab
Ab
aB
ab
9/16 amarillos lisos
3/16 verdes lisos
3/16 amarillos rugosos
1/16 verde rugoso.
AB
AA,BB
AA,Bb Aa,BB Aa,Bb
Ab
AA,Bb
AA,bb Aa,Bb Aa,bb
De esta manera demostró que
los caracteres color y textura
eran independientes.
aB
Aa,BB
Aa,Bb aa,BB
aa,Bb
ab
Aa,Bb
Aa,bb
aa,bb
aa,Bb
(i+2)
Retrocruzamiento
Consiste en el cruzamiento entre un individuo con uno de los
parentales.
En el caso de los genes que manifiestan herencia dominante, no
existe ninguna diferencia aparente entre los individuos
heterocigóticos (Aa) y los homocigóticos (AA), pues ambos
individuos presentarían un fenotipo amarillo.
La prueba del retrocruzamiento, o simplemente cruzamiento
prueba, sirve para diferenciar el individuo homo del
heterocigótico. Consiste en cruzar el fenotipo dominante con
la variedad homocigota recesiva (aa).
Retrocruzamiento de
prueba
Si es heterocigótico, en la
descendencia volverá a
aparecer el carácter recesivo en
una proporción del 50%
Si es homocigótico, toda la
descendencia será igual, en
este caso se cumple la
primera Ley de Mendel.
Redescubrimiento de Mendel
• Entre 1866 y 1900
– Se descubren los cromosomas.
– Se describen los movimientos cromosómicos durante el
ciclo celular.
– Los Biólogos comienzan a comprender mejor la
aplicación de la Matemática a la Biología.
• 1900 , después de su muerte sus ideas fueron
reconocidas
• deVries, Correns, y vonTschermark describen las
reglas de la Genética
Símbolos en Genética Clásica
• Alelos dominantes: Letras mayúsculas
• Alelos recesivos: Letras minúsculas:
• P= parental
• F1 = Primera generación de la descendencia
• F2 = Segunda generación de la descendencia
• Heterocigoto- individuos representados como
Aa
• Homocigoto- individuos de una línea pura AA
(homocigota dominante), o aa ( homocigota recesiva) .
7.-TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA
HERENCIA
1.- El principio de Mendel, según el cual los
genes que controlan diferentes caracteres son
heredados de forma independiente uno de
otro, es cierto sólo cuando los genes existen
en cromosomas diferentes. Cuando
estudiamos pares de genes localizados en
diferentes pares cromosómicos, estos genes
no cumplen las Leyes de Mendel. Sus
caracteres no son mendelianos
2.- T. H. Morgan y sus colaboradores
demostraron en una serie amplia de
experimentos con moscas de la fruta (que se
reproducen con gran velocidad), que los genes
se disponen de forma lineal en los
cromosomas y que cuando éstos se
encuentran en el mismo cromosoma, se
heredan como una unidad aislada mientras el
propio cromosoma permanezca intacto. Los
genes que se heredan de esta forma se dice
que están LIGADOS
GENES
LIGADOS
3.- Morgan y su grupo observaron también que este
ligamiento rara vez es completo. Las combinaciones
de alelos de cada par de cromosomas pueden
reorganizarse en alguno de sus descendientes.
Durante la meiosis, una pareja de cromosomas
homólogos puede intercambiar fragmentos
equivalentes (mismos locus) a través de un proceso
denominado SOBRECRUZAMIENTO. Durante este
proceso los cromosomas homólogos se intercambian
fragmentos de DNA produciéndose una
RECOMBINACIÓN genética
4.- El sobrecruzamiento se produce al azar a lo
largo de las cromátidas, de modo que la
frecuencia de recombinación entre dos genes
depende de la distancia que los separe en el
cromosoma. Si los genes están relativamente
alejados, los gametos recombinados serán
muy frecuentes para ese par de genes, pero si
están más o menos próximos, los gametos
recombinados serán más raros porque entre
ellos habrá menos recombinaciones.
Cuanto mayor sea el número de
sobrecruzamientos, más elevado será el
porcentaje de descendientes que muestran
las combinaciones nuevas
5.- Los cromosomas conservan la información
genética y la transmiten de generación en
generación mediante la mitosis.
ACTUALIZACIÓN LEYES MENDEL
A) EL CRUCE DE DOS RAZAS PURAS DA UNA
DESCENDENCIA UNIFORME FENOTIPICA Y
GENOTIPICAMENTE
B ) AL CRUZAR LOS HÍBRIDOS DE LA PRIMERA
GENERACIÓN , LOS CARACTERES OPUESTOS SE SEPARAN
DANDO DISTINTOS FENOTIPOS EN LA DESCENDENCIA
C LOS CARACTERES NO ANTAGÓNICOS SE HEREDAN
INDEPENDIENTEMENTE UNOS DE OTROS
COMBINÁNDOSE AL AZAR EN LA DESCENDENCIA
OJOS MARRONES Mm
x
OJOS MARRONES Mm
MEIOSIS formación gametos
Óvulo M
MM
OJOS
MARRONES
Óvulo m
Mm
Espermatozoide M
GENOTIPOS
OJOS
MARRONES
Espermatozoide m
FENOTIPOS
Mm
OJOS
mm
OJOS
MARRONES
CLAROS
M
m
M
MM
m
Mm
Ojos
marrones
Ojos
marrones
Mm
mm
Ojos
marrones
Ojos
claros
CARACTER
Color del cabello
Forma del cabello
Lóbulo de la oreja
Dedos
Párpados
Visión de colores
daltonismo
Coagulación de la sangre
Pestañas
Pigmento en la piel
Visión
Color del Iris
DOMINANTE
RECESIVO
Oscuro
Rizado
Libre
Dedos extra
Pliegue mongólico
Normal
Rubio
Lacio
Adherido
Normal
Sin pliegue
Inhabilidad de
distinguir el rojo y el
verde
Normal
Normal
Normal
Miopía
Oscuro
Hemofilia
Cortas
Albinismo
Normal
Azul
EJEMPLOS DE CARACTERES DOMINANTES Y RECESIVOS EN LOS SERES
HUMANOS
GENES DETERMINANTES DE
CARACTERES TRIVIALES
GENES DETERMINANTES DE
ENFERMEDADES O MALFORMACIONES
DOMINANTES
RECESIVOS
DOMINANTES
RECESIVOS
Lengua enrollable
Lengua no
enrollable
Enanismo
Estatura normal
Rh +
Rh -
Braquidactilia
Dedos normales
Pelo rizado
Pelo liso
Visión normal
Ceguera para
los colores
Cabello oscuro
Cabello claro
Pigmentación normal
Albinismo
Ojos oscuros
Ojos claros
Coagulación normal de
la sangre
Hemofilia
Labios gruesos
Labios finos
Visión normal
Daltonismo
Pestañas largas
Pestañas cortas
Oído normal
Sordomudez
Oreja con lóbulo
Oreja sin lóbulo
Polidactilia
N.º normal de
dedos
Grupos
sanguíneos Ay B
Grupo
sanguíneo O
La herencia del sexo en el ser humano: cromosomas sexuales
En la especie humana hay 46 cromosomas: 44 autosomas sin información para el sexo y 2
heterocromosomas o cromosomas sexuales que informan del sexo.
Hay 2 heterocromosomas el X y el Y.
• Mujer: 2 cromosomas X (XX) → todos sus gametos tienen el cromosoma X.
• Hombre: un X y un Y (XY) → la mitad de los gametos tienen el X y la mitad el Y.
Herencia ligada al sexo
Los cromosomas X e Y tienen partes homólogas y partes que no lo son.
• Parte homóloga: segmento apareante.
• Parte no homóloga: segmento diferencial.
Caracteres que dependen del segmento diferencial de Y → caracteres holándricos (se limitan
al hombre). Son muy pocos.
Caracteres cuyos genes están en el segmento diferencial de X → ginándricos.
Caracteres ginándricos: daltonismo y hemofilia
Son caracteres que se deben a un gen recesivo situado en el cromosoma X.
Su herencia es distinta dependiendo del sexo:
• El hombre sólo tiene un alelo para dicho carácter, pues sólo tiene un cromosoma X
(hemicigótico).
• La mujer tiene 2 alelos (uno en cada X), que se comportan como los demás genes.
Hemofilia: alteración de la
coagulación de la sangre.
XH es el gen normal y Xh el gen
recesivo causante de la hemofilia.
Se localizan en el cromosoma X.
En la mujer:
• XHXH → normal
• XHXh → normal, portadora
• XhXh → hemofílica (raramente)
En el hombre:
• XHY → normal
• XhY → hemofílico