Download Segundo informe técnico semestral_ Proyecto PRIDCA B6_

PRIMER INFORME TÉCNICO DE AVANCE
PROYECTO No.B6
NOMBRE DEL PROYECTO:
Elementos críticos para el intercambio de conocimientos entre la
Comunidad “El Limón” y la Estación Experimental para el Estudio
del Trópico Seco orientados al manejo eficiente de los recursos
naturales como medida de adaptación ante el Cambio Climático.
Presentado por:
Alejandrina Herrera Herrera
Coordinadora de Proyecto
Mayo, 2015
1. INFORMACIÓN BÁSICA
Datos básicos
Actualización: 30 de abril del 2015
Información de la universidad
responsable del proyecto
Nombre de la universidad: Universidad
Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí.
UNAN Managua/FAREM Estelí.
Dirección: Barrio 14 de abril. Contiguo a
subestación ENEL (FAREM Estelí)
Teléfono de contacto: (505) 27135890.
Celular: (505) 88421044
Fax: (505) 2713 7750
Información administrativa
Funcionario que da aval institucional al
proyecto: MSc. Máximo Andrés Rodríguez
Pérez,
Decano
FAREM
Estelí/UNAN
Managua. [email protected].
Coordinador del Proyecto: Alejandrina
Herrera
Herrera,
Docente
titular.
[email protected]
Responsable Financiero: MSc. Magdania
Vindell Betanco. Administradora FAREM
Estelí/UNAN Managua. [email protected]
Fecha de inicio proyecto:
Fecha de finalización del proyecto:
Julio 2014
Enero 2016
Fecha a reportar:
Del 01 de noviembre del 2014 al 30 de abril
del 2015
Información financiera (USD)
Aporte solicitado a PRIDCA:
US$ 29,785.00
Aporte de contrapartida universidad
US$ 49,270.00
Otros aportes de contrapartida
Ninguno
Monto Total del Proyecto:
US$ 79,055.00
Ejecutado (monto que se reporta):
USD 5,405.48
Objetivo general
Elaborada una estrategia participativa sobre manejo sostenible de los recursos naturales, para la
adaptación al cambio climático en el área de influencia del proyecto.
Objetivos específicos
 Elaborar un diagnóstico socioambiental del área de influencia del proyecto.
 Desarrollar procesos de investigación y experimentaciones participativas.
 Establecer pautas para el manejo participativo de los recursos naturales en el área de
influencia del proyecto como medida de ACC.
Resultados esperados
del proyecto
1
Elaborado un diagnóstico socioambiental de la comunidad
El Limón como área de influencia del proyecto.
2
Desarrollados procesos de investigación participativa para
la generación de alternativas de manejo de los recursos
naturales y ACC a escala local.
3
Elaborada una estrategia participativa sobre el uso y
manejo de los recursos naturales a escala local como
medida para la ACC.
2. RESUMEN EJECUTIVO
La UNAN Managua, FAREM Estelí está ejecutando el proyecto “Elementos críticos para el
intercambio de conocimientos entre la Comunidad “El Limón” y la Estación Experimental
para el Estudio del Trópico Seco, orientados al manejo eficiente de los recursos naturales
como medida de adaptación ante el Cambio Climático” identificado como B6, en el marco
del Programa Universitario para la Gestión Integral del Riesgo de Desastres y Adaptación
al Cambio Climático en Centroamérica (PRIDCA), ejecutado por el Consejo Superior
Universitario Centroamericano (CSUCA), auspiciado por la Agencia Suiza para el
Desarrollo y la Cooperación (COSUDE).
Este proyecto se propone la elaboración de una estrategia participativa sobre manejo
sostenible de los recursos naturales, para la adaptación al cambio climático en el área de
influencia del proyecto (comunidad El Limón, Estelí, Nicaragua).
El proyecto inició en julio del 2014 (con 18 meses de duración) y a la fecha se han
alcanzado los siguientes resultados: a. Divulgación del proyecto B6 a través de su
presentación a líderes y lideresas de las comunidades de influencia, personal docente de
la universidad e instituciones locales; b. realizadas reuniones quincenales de planificación
entre docentes investigadores del proyecto y docentes de diversas áreas de la facultad, a
fin de planificar las diferentes actividades; c. Iniciadas dos investigaciones sobre:
Percepciones socioculturales del riesgo climático por los pobladores de la comunidad el
Limón, Estelí, y Evaluación del Sistema de Bombeo Solar Fotovoltaico implementado en
la Comunidad El Limón, Estelí; d. Elaborado un diagnóstico socioambiental de la
comunidad El Limón, con enfoque de medios de vida y elaborado un mapa de la
comunidad con el involucramiento de estudiantes de las carreras de Ciencias
Ambientales, Ingeniería Ambiental y comunitarios beneficiarios del proyecto; e. Recibidas
asesorías técnico - científicas por investigadores de la Universidad Autónoma de Tlaxcala,
La Universidad Autónoma de Guerrero de México, para la elaboración conjunta de
protocolos de investigación. f. recibida asesoría al equipo de investigadores del proyecto
por el asesor principal, el investigador del Colegio San Luís A.C. de México, para la
elaboración de informe de diagnóstico y la planificación de las actividades subsiguientes;
g. Definido un protocolo de investigación denominado: Disponibilidad, demanda y calidad
de agua en la subcuenca del Río Estelí, en el Trópico Seco Centroamericano. H.
Continuidad a la investigación sobre Percepciones socioculturales del riesgo climático por
los pobladores de la comunidad el Limón, Estelí, Nicaragua; i. Diseñado y ejecutado un
taller cultural ambiental denominado ¨Primer festival cultural ambiental El Limón¨. El
objetivo de este evento fue estimular la participación de los beneficiarios del proyecto en
las diferentes actividades del mismo, así como sensibilizar en la temática ambiental a
través de la cultura.
Los comunitarios se ha mostrado muy receptivos a realizar este tipo de intercambio e
involucrarse junto a la universidad en este proceso de análisis y generación de
alternativas para el manejo de sus recursos naturales y la adaptación al cambio climático.
En relación a la ejecución financiera, no se ha realizado ninguna desviación
presupuestaria, y a la fecha se tiene un 22% de ejecución, quedando pendientes gastos
por actividades proyectadas para las distintas etapas del proyecto
El proyecto ha logrado parcialmente la ejecución de actividades para el período reportado
según la planificación. Esto se relaciona a la fecha efectiva de iniciado el proyecto, el
tiempo de los investigadores y la poca respuesta de los beneficiarios al involucramiento
en las distintas actividades programadas.
3. INTRODUCCIÓN
El proyecto denominado “Elementos críticos para el intercambio de conocimientos entre la
Comunidad El Limón y la Estación Experimental para el Estudio del Trópico Seco,
orientados al manejo eficiente de los recursos naturales como medida de adaptación ante
el Cambio Climático”, pretende la construcción de un modelo de interacción participativa
entre la academia (Estación Experimental “El Limón”) y los habitantes de su área de
influencia enfocado a la restauración y manejo sostenible del ecosistema bosque tropical
seco, como medida de adaptación al cambio climático.
Se enfoca en la reducción de vulnerabilidades de los ecosistemas agrícolas y forestales
ante los efectos del cambio climático global, a través del desarrollo de un proceso
investigativo participativo que genere información para la toma de decisiones, con miras a
enfrentar los desafíos del cambio climático global, principalmente en la zona del trópico
seco.
Este proyecto se concibe como una propuesta multidisciplinar de investigación-acción,
basada en la metodología evaluación Social Multicriterio, que consiste en el
involucramiento de los actores para identificar problemáticas, utilizando diferentes criterios
o estrategias metodológicas (fases, escalas espacio-temporales).
Se han organizado etapas para el cumplimiento del objetivo. En la primera se elaborará
un diagnóstico socioambiental de la comunidad de intervención directa; posteriormente y
a partir de éste, se desarrollaran procesos de investigación participativa y experimental,
para la generación de alternativas de manejo de los recursos naturales y ACC a escala
local y finalmente y paralelo a los resultados obtenidos y a los procesos de reflexión
contínua, se elaborará como producto final, una estrategia de uso y manejo de los
recursos naturales como medida de adaptación al cambio climático.
Básicamente, lo que se pretende, es el involucramiento de los actores locales y
fortalecimiento de la organización comunitaria y de la toma de decisiones en el territorio
de acuerdo a sus recursos (medios de vida y capitales) y condiciones locales.
Se espera que durante el proceso, los participantes reflexionen, se sensibilicen y se
apropiación de sus problemas reales y las posibles soluciones a estos, lo cual se traduce
elaboración y la ejecución de la estrategia a corto, mediano y largo plazo.
Hasta el momento, se percibe interés de parte de los comunitarios en involucrarse en el
proceso, lo que se refleja en la aceptación al equipo de docentes investigadores y
estudiantes de la universidad, y la participación en las reuniones y diferentes actividades
realizadas. Sin embargo, los antecedentes de participación en otros procesos
comunitarios, en donde se impulsaban proyectos con beneficios económicos directos,
pueden representar un riesgo para el desarrollo del proyecto, dado que en este caso, está
más vinculado al intercambio de conocimientos, reflexiones y decisiones comunitarias y
personales sobre el uso y manejo de los recursos naturales.
La ubicación de la Estación Experimental en el territorio de intervención del proyecto,
representa una oportunidad para el monitoreo y seguimiento continuo a las actividades y
acciones propuestas.
4. RESULTADOS LOGRADOS DURANTE EL PERIODO
4.1. Resumen de los beneficiarios del proyecto
Los beneficiarios directos del proyecto son los pobladores de la comunidad “El Limón” y
áreas adyacentes, investigadores y estudiantes de grado y post grado de la FAREM Estelí
y universidades aliadas. Los comunitarios reflexionan junto al equipo de la universidad
sobre sus medios de vida, capitales y capacidades de respuestas a las condiciones
cambiantes como estrategias de adaptación.
A través de la incorporación de los estudiantes en los procesos de reflexión e
investigación, se fortalecen las capacidades de éstos en el uso de metodologías
alternativas, diseño de base de datos y mapas, fortaleciendo de esta manera la formación
profesional. Por otra parte, se presenta la oportunidad para que estudiantes realicen
prácticas, trabajos de curso y de final de carrera en el marco del proyecto.
4.2 Descripción de avances de resultados
Los avances de resultados obtenidos hasta la fecha son descritos a continuación y están
basados en los diferentes objetivos planteados en el proyecto: Elaborado un diagnóstico
socioambiental del área de influencia del proyecto;
Desarrollados procesos de
investigación participativa para la generación de alternativas de manejo de los recursos
naturales y ACC a escala local y Elaborada una estrategia participativa sobre el uso y
manejo de los recursos naturales a escala local como medida para la ACC.
Para el resultado 1 y 2.
 Divulgado el proyecto B6 a través de su presentación a líderes y lideresas de las
comunidades de influencia, personal docente de la universidad e instituciones
locales; a través de mantas, notas de prensa en diarios locales y página web de
la facultad. En este sentido, la divulgación del proyecto es continua a lo largo del
mismo.
 Realizadas reuniones quincenales de planificación entre docentes
investigadores del proyecto y docentes de diversas áreas de la facultad, a fin de
planificar las diferentes actividades. En este sentido se logró involucrar a 3
grupos de estudiantes de Energías Renovables, Trabajo Social y Administración
de empresas en el levantamiento de información de campo para la elaboración
del diagnóstico socioambiental entre otras actividades.
 Iniciadas dos investigaciones sobre: Percepciones socioculturales del riesgo
climático por los pobladores de la comunidad el Limón, Estelí, y Evaluación del
Sistema de Bombeo Solar Fotovoltaico implementado en la Comunidad El
Limón, Estelí.
 Elaborado un diagnóstico socioambiental de la comunidad El Limón, con
enfoque de medios de vida. Para la realización del mismo, se realizó un censo,
entrevistas informales a informantes claves, revisión documental y un grupo
focal (taller). A partir de este diagnóstico se han definido dos temas de
investigación a realizarse en el marco del proyecto. Hay que señalar que el
diagnóstico es un proceso continuo y actualizado a lo largo del proyecto.
 Elaborado un mapa de la comunidad El Limón con el involucramiento de
estudiantes de las carreras de Ciencias Ambientales, Ingeniería Ambiental y
comunitarios beneficiarios del proyecto.
 Recibidas asesorías técnico - científicas por investigadores de la Universidad
Autónoma de Tlaxcala, La Universidad Autónoma de Guerrero de México, para
la elaboración conjunta de protocolos de investigación. Esto se ha planificado en
el marco del convenio de colaboración y de la Red Internacional de Sistemas
Agroforestales y Cuencas Hidrográficas.
 Recibida asesoría al equipo de investigadores del proyecto por el asesor
principal, investigador del Colegio San Luís A.C. de México, para la elaboración
de informe de diagnóstico y la planificación de las actividades subsiguientes.
 Definido un protocolo de investigación denominado: Disponibilidad, demanda y
calidad de agua en la subcuenca del Río Estelí, en el Trópico Seco
Centroamericano.
 Continuidad a la investigación sobre Percepciones socioculturales del riesgo
climático por los pobladores de la comunidad el Limón, Estelí, Nicaragua. Esta
será llevada a cabo con el enfoque de investigación acción por un estudiante de
maestría de nuestra facultad, en conjunto con el equipo de investigadores del
proyecto.
 Diseñado y ejecutado un taller cultural ambiental denominado ¨Primer festival
cultural ambiental El Limón¨. El objetivo de este evento fue estimular la
participación de los beneficiarios del proyecto en las diferentes actividades del
mismo, así como sensibilizar en la temática ambiental a través de la cultura. En
el marco de este evento, se realizaron juegos ambientales con niños y
adolescentes de la comunidad, un taller para inventariar las plantas medicinales
que las y los comunitarios conocían y otras actividades de diversión como canto
con temática ambiental, danzas con mensajes ambientales y juegos de
esparcimiento con los niños. De esta manera nuestra se promueve la cultura de
la gestión del riesgo de desastres y adaptación al cambio climático en la
comunidad El Limón.
La buena comunicación entre docentes de la facultad para el trabajo colaborativo y el
involucramiento y disponibilidad de los estudiantes, ha sido un factor facilitador para la
elaboración las diferentes actividades del proyecto.
Aunque teóricamente el proyecto inicia a partir de la firma del contrato, en la práctica inició
a finales del mes de agosto, retrasando un poco las actividades programadas.
Las investigaciones demandan mayor tiempo, es un proceso a largo plazo, desde definir
temas, elaborar protocolos, el levantamiento de información de campo, hasta el análisis
de la información y la elaboración de informes finales, lo que puede significar más de un
año.
Uno de los factores obstaculizadores del proceso, sigue siendo el poco interés de las
instituciones para el establecimiento de sinergias interinstitucionales, manifestada en la
falta de respuestas a las invitaciones para los diferentes eventos realizados en el marco
del proyecto. Por otra parte la presencia de programas y proyectos “asistencialistas” a
través de la historia en la comunidad poner en riesgo el trabajo participativo y de
integración de los comunitarios a las distintas actividades programadas, lo que se
manifiesta en el poco interés de éstos en participar en las sesiones de reflexión y talleres
de capacitación.
La visibilizarían del género como eje transversal se manifiesta en la participación de
hombres y mujeres en los eventos realizados, desde los estudiantes hasta los
comunitarios beneficiarios del proyecto.
5. PRODUCTOS Y ACTIVIDADES
Cuadro resumen de las actividades y productos tangibles obtenidos
Producto esperado
Resultado 1: Elaborado
un
diagnóstico
socioambiental de la
comunidad El Limón,
como área de influencia
del proyecto
Porcentaje de avance según lo planificado
Diagnóstico socioambiental de la comunidad el Limón
elaborado. Para esta actividad se realizó un censo
comunitario, entrevistas a informantes claves, revisión
documental, grupo focal, análisis de la información y
elaboración del informe final de diagnóstico. (100% logrado).
Divulgación de la información del diagnóstico (50% logrado)
Resultado
2.
Desarrollados procesos
de
investigación
participativa para la
generación
de
alternativas de manejo
de
los
recursos
naturales y ACC a
escala local
Elaborado un mapa de la comunidad El Limón. En este se
involucraron
estudiantes de las carreras de Ciencias
Ambientales,
Ingeniería
Ambiental
y
comunitarios
beneficiarios del proyecto. (100% logrado)
Investigaciones participativas sobre:
 Percepciones socioculturales del riesgo climático por
los pobladores de la comunidad el Limón, Estelí. (50%
logrado)
 Evaluación del Sistema de Bombeo Solar Fotovoltaico
implementado en la Comunidad El Limón, Estelí. (20%
logrado)
 Elaborado
protocolo
de
investigación
sobre
Disponibilidad, demanda y calidad de agua en la
subcuenca del Río Estelí, en el Trópico Seco
Centroamericano. Se recibió asesoría por expertos
para la elaboración conjunta de la investigación. (25%
logrado).
Resultado 3. Elaborada
una
estrategia
participativa sobre el uso
y
manejo
de
los
recursos naturales a
escala
local
como
medida para la ACC.
Ejecutado uno taller de sensibilización y reflexión, a fin de
estimular la participación de los beneficiarios del proyecto en
las diferentes actividades del mismo, así como sensibilizar en
la temática ambiental a través de la cultura. (promoción de la
cultura de la gestión del riesgo de desastres y adaptación al
cambio climático en la comunidad El Limón) (10% logrado
pues se tienen planificado un total de 10 para la elaboración
de la estrategia)
Detalles de las actividades
Resultado 1. Elaborado un diagnóstico socioambiental de la comunidad El Limón,
como área de influencia del proyecto (primera fase del proyecto)
Actividad 1. Levantamiento de información (Censo), revisión documental y grupo
focal.
Se elaboró un Diagnóstico socioambiental de la comunidad el Limón. La metodología
utilizada fue un censo comunitario, entrevistas a informantes claves, revisión documental,
grupo focal, análisis de la información y elaboración del informe final de diagnóstico.
Se diseñó una boleta de encuesta para ser aplicada en la comunidad, con el objetivo de
diagnosticar la situación socioambiental de la población. El enfoque estuvo centrado en
los medios de vida de la población y servirá como línea de base para el proyecto. Para el
desarrollo de esta etapa, se contó con la participación de estudiantes de las carreras de
Trabajo Social, Administración de Empresas, Energías Renovables y Ciencias
Ambientales de nuestra facultad, apoyados y asesorados por los miembros del equipo
investigador.
Para alimentar el diagnóstico, se realizó la revisión documental, a través de la recopilación
de documentación en las diferentes instituciones públicas y privadas que han incidido en
la comunidad, además de entrevistas informales a comunitarios. El análisis de esta
documentación ha sido incorporado al informe final del diagnóstico.
Se diseñó y ejecutó un taller (grupo focal) para diagnosticar la situación actual de la
comunidad. Este estuvo enfocado en la determinación de los principales problemas que
enfrentan como pobladores y la priorización de los mismos. Así mismo, se identificaron las
posibles acciones que se podrían hacer como comunitarios.
Este primer contacto con la comunidad y la receptibilidad de la misma al proceso, ha sido
muy valioso y hay que destacar que los participantes se mostraron anuentes y receptivos
a brindar información y analizar sus medios de vida, sus capitales. Así mismo, se logró
identificar posibles temáticas de investigación basados en los problemas emergentes
observados y expresados por los comunitarios.
Actividad 2. Elaboración de base de datos e introducción de datos
Se elaboró una base de datos en el programa Excel y se introdujeron los datos de las
boletas (encuestas) aplicadas en la comunidad. El principal logro en esta etapa es el
fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes e investigadores en la ejecución de
encuestas y la elaboración de base de datos. Los factores facilitadores del proceso están
dados por la interacción entre docentes de diversas carreras de la facultad para coordinar
acciones y realizar un proceso multidisciplinar que conlleve al logro de los objetivos
propuestos.
Actividad 3. Análisis de la información y elaboración de informe de diagnostico
La información recopilada en el censo, el grupo focal y la revisión documental, una vez
incorporada a la base de datos fue analizada y triangulada para la elaboración del informe
del diagnóstico socioambiental de la comunidad. Este informe se organizó según el
enfoque de medios de vida de la comunidad. Es importante destacar que actualmente se
está en proceso de edición del informe y pendiente la revisión y aval del asesor principal
del proyecto.
Así mismo, como parte de esta primera etapa diagnóstica, se ha elaborado un mapa de la
comunidad con el involucramiento de estudiantes de las carreras de Ciencias
ambientales, Ingeniería Ambiental y comunitarios beneficiarios del proyecto.
Hay que señalar que en toda esta etapa diagnóstica, se ha recibido asesoría del un
investigador del Colegio San Luís A.C. de México, que funge con asesor principal del
proyecto, desde la definición de los instrumentos hasta la elaboración de informe de
diagnóstico.
Resultado 2. Desarrollados procesos de investigación participativa para la
generación de alternativas de manejo de los recursos naturales y ACC a escala
local (segunda fase del proyecto)
Actividad 1. Definición y ejecución de primeras investigaciones
Paralelo al diagnóstico, se han venido desarrollando pequeños proceso de investigación.
A la fecha, se han iniciado dos investigaciones con el involucramiento de estudiantes de
las carreras de Trabajo Social e Ingeniería en Energías Renovables de nuestra facultad,
asesorados por docentes investigadores del proyecto.
a. Percepciones socioculturales del riesgo climático por los pobladores de la
comunidad el Limón, Estelí, Nicaragua.
b. Evaluación del Sistema de Bombeo Solar Fotovoltaico implementado en la
Comunidad El Limón, Estelí.
Actividad 2. Elaboración de protocolos y continuidad de las investigaciones
Para la elaboración de otros protocolos de investigación, se ha recibido una asesorías
técnico - científicas por investigadores de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, La
Universidad Autónoma de Guerrero de México, Esto se ha planificado en el marco del
convenio de colaboración y de la Red Internacional de Sistemas Agroforestales y
Cuencas Hidrográficas. El paso siguiente es la continuidad o mejora del documento y la
ejecución de la investigación propiamente, con el levantamiento de la información de
campo.
La investigación definida, responde a las demandas de los comunitarios, externadas en el
diagnóstico y se define como: Disponibilidad, demanda y calidad de agua en la subcuenca
del Río Estelí, en el Trópico Seco Centroamericano.
Resultado 3. Elaborada una estrategia participativa sobre el uso y manejo de los
recursos naturales a escala local como medida para la ACC
Actividad 1. Diseñado y ejecutado taller para la sensibilización en la temática
ambiental y de gestión de riesgos y cambio climático
A fin de sensibilizar a los pobladores beneficiarios del proyecto sobre la temática
ambiental y promocionar una cultura de la gestión del riesgo de desastres y adaptación al
cambio climático en la comunidad El Limón, se diseñó y ejecutó el ¨Primer festival cultural
ambiental El Limón¨. En este evento se realizaron diversas actividades recreativas y
culturales vinculando la temática ambiental, entre ellos juegos ambientales, danzas y
cantos con contenido ambiental y de preservación entre otras actividades recreativas. Fue
valorado con exitoso y se pretende que se oficialice estos festivales para la comunidad.
Paralelo a todas estas actividades del proyecto, se realizan sesiones de trabajo
quincenales entre los miembros del equipo de investigadores para la planificación de las
actividades a desarrollarse. Entre los resultados de estos encuentros, está la coordinación
entre docentes para lograr el involucramiento de estudiantes de distintas carreras de la
facultad en el levantamiento de información básica (encuestas, llenado de base de datos,
levantamiento de puntos para la georeferenciación entre otros) lo que ha permitido
fortalecer las capacidades de nuestros estudiantes.
Por ejemplo, estudiantes de la carrera de Trabajo Social, ha realizado una pequeña
investigación sobre percepciones de riesgos por los pobladores para presentar su trabajo
monográfico, trabajo que se le dará continuidad en esta otra etapa del proyecto para un
trabajo de máster. Así mismo, estudiantes de la carrera de energías renovables se
involucran en la evaluación del sistema de bombeo fotovoltaico que existe en la
comunidad, como una demanda de los pobladores en el taller de diagnóstico.
Se considera que los resultados obtenidos hasta la fecha son congruentes con las
actividades planificadas en el proyecto, logrando su desarrollo sin inconvenientes.
6. FINANZAS Y GESTIÓN
A continuación se resume el presupuesto gastado por efecto esperado versus el
presupuesto planificado:
Descripción/objetivos
Presupuesto U$
CSUCA
Contrapartida
Ejecutado U$
CSUCA
Contrapart
ida
%
ejecutado
Ejecución
total U$
Elaborar un diagnóstico
socio ambiental del
área de influencia del
proyecto
6,565.00
12,567.00
4686.32
8378.00
71%
13,064.32
Desarrollar procesos de
investigación
y
experimentaciones
participativas
19,012.00
13,302.00
1320.96
6651.00
7%
7,971.96
Establecer pautas para
el manejo participativo
de
los
recursos
naturales en el área de
influencia del proyecto
como medida de ACC
3,798.00
23,401.00
352.47
11750.00
9%
12,052.97
410.00
-
161.61
-
39%
161.61
29,785.00
49,270.00
6521.36
26729.50
22%
33,250.86
Administración
proyecto
Presupuesto total
de
En la ejecución financiera no se ha realizado ninguna desviación presupuestaria. Se van
ejecutando las actividades según lo previsto de manera simultánea en las diferentes
etapas. El único inconveniente es el atraso en la adquisición de equipos que serán
utilizados en los procesos investigativos planteados.
Perspectivas de ejecución
Para el resultado 2 y 3 se tiene programado ejecutar las siguientes actividades:
Resultado 2
 Continuar con la elaboración de protocolos de investigación (pendiente pago de
honorario para consultor – asesor de los procesos de investigación)
 Ejecución de investigaciones/experimentaciones, elaboración de informes y
divulgación de la información (pendiente viáticos por viajes al interior de
investigadores y colaboradores, adquisición y uso de equipos de investigación,
pago por servicios básicos de laboratorio, viajes al interior, combustible,
lubricantes y mantenimiento de vehículos)
 Asistencia en investigación (pendiente completar beca para la cada etapa)
Resultado 3
 Diseño y ejecución de talleres para la elaboración de la estrategia y capacitaciones
(Pendiente viáticos al interior, alimentación de participantes, materiales y papelería
de oficina)
 Viajes al exterior de asesor (pendiente boleto aéreo, viáticos de alimentación y
hospedaje para consultor/a)
 Asistencia en investigación (pendiente completar beca para la cada etapa)
 Análisis de información
 Elaboración de informe final del proyecto
 Actividades de divulgación del proyecto
 Cierre del proyecto (alimentación, refrigerios a participantes)
Valoración de la eficiencia de conversión de insumos en los efectos esperados
Se ha logrado concluir la etapa diagnóstica e iniciado la investigativa, aunque el
diagnóstico es considerado un proceso contínuo y sostenido en el tiempo. La información
brindada a través del diagnóstico permitió conocer la realidad socioambiental de la
población, sus medios de vida, capitales y problemáticas, además de brindar información
sobre el estado actual de los recursos naturales. A partir de esta etapa, se han definido
los temas de investigación a desarrollar en el marco del proyecto y ya se han iniciado, así
como los primeros talleres de sensibilización para la elaboración de la estrategia.
Se ha contado con los recursos financieros y humanos necesarios, siendo pertinentes en
el alcance de los resultados esperados. Así mismo, la Universidad como contrapartida, ha
puesto a la disposición los medios y el personal para el desarrollo del proceso, tales
como: transporte, computadoras, data show, salón, internet, impresora, fotocopiadora,
recursos humanos entre otros.
Por diferentes razones, especialmente el tiempo en que inicia en la práctica el proyecto y
el tiempo de los investigadores, aún no se han ejecutado las investigaciones propuestas.
Se espera que a partir de este mes de mayo ya inicie la ejecución de los muestreos,
grupos focales y análisis de laboratorio.
Se están estableciendo alianzas con organizaciones que trabajan la temática ambiental
para la ejecución de talleres de capacitación en temáticas de interés que demandan los
beneficiarios.