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RECUPERACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO
1.- LA COMUNICACIÓN
1.1.- La comunicación. Comunicación oral y escrita.
1.2.- Textos de la vida cotidiana:
- Instrucciones de uso
- Notas y avisos.
- Carta
- Correo electrónico
1.3.- Textos de ámbito académico:
- Exposición
- Enciclopedia
- Resumen
- Esquema
1.4.- Textos de los medios de comunicación:
- Periódico y la noticia.
2.- GRAMÁTICA
2.1.- Lenguaje y lenguas. Las lenguas de España y sus dialectos. Niveles de la lengua.
2.2.- Unidades de la lengua. La oración. Sujeto y Predicado.
2.3.- Categorías Gramaticales: determinantes, sustantivos, pronombres, adjetivos, verbos
y adverbios.
2.3.- La estructura de las palabras.
3.- LITERATURA
3.1.- Literatura. Oral y escrita. Verso y prosa. Los géneros literarios.
3.2.- La poesía. Medida de los versos, las estrofas y figuras estilísticas.
3.3.- Narración. Los elementos de la narración.
3.4.- Teatro. Los elementos del teatro.
1.- LA COMUNICACIÓN
1.1.- La comunicación. Comunicación oral y escrita.
La comunicación es un proceso por el que alguien emite una información que otro
recibe. En este proceso intervienen los siguientes elementos:
Emisor: el que transmite el mensaje.
Mensaje: contenido de información transmitida.
Receptor: el que recibe el mensaje.
Código: sistema de signos con los que se construye el mensaje.
Contexto: conjuntos de circunstancias que rodean al emisor y receptor.
Canal: medio físico por el que circula el mensaje (aire, sentido visual, etc.)
Al comunicarnos, nuestro mensaje puede ir y ser percibido por distintos canales, esto
diferencia la comunicación oral de la escrita.
La comunicación oral es natural y espontánea, inmediata, se percibe por el oído y manifiesta
irregularidades en el uso de la lengua.
La comunicación escrita es más meditada, diferida y perdurable, se percibe por la vista y
muestra una mayor preocupación por el buen uso de la lengua en todos sus niveles.
1.2.- Textos de la vida cotidiana
Las instrucciones de uso proporcionan indicaciones sobre la manera de proceder en una
situación o ante una actividad determinada. Pueden ser normativas o legales si implican
obligatoriedad e informativas, si aconsejan u orientan sobre cómo llevar a cabo una actividad.
Las notas y los avisos son textos informativos. Las primeras informan sobre tareas
cotidianas o necesidades personales. Los avisos van dirigidos a una colectividad y notifican una
información de temática laboral o interés comunitario.
La carta es un escrito que una persona (remitente) envía a otra (destinatario) para
comunicarse con ella. Presenta como estructura un encabezamiento (lugar, fecha y saludo),
cuerpo (mensaje que se comunica) y cierre (despedida y firma)
El correo electrónico es un servidor de Internet que permite enviar y recibir mensajes.
Tiene los mismos elementos que una carta si bien su disposición viene marcada por la forma del
servidor. Su principal ventaja con respecto al correo ordinario es la inmediatez.
1.3.- Textos de ámbito académico
La exposición es un tipo de texto que informa de un tema. Ha de tener claridad, para
que sea comprensible por el destinatario; ser objetivo por lo que los verbos van en 3ª persona y
en modo indicativo; y estar documentado con ejemplos, datos, cifras, etc.
Este tipo de texto tiene una estructura que se divide en tres partes:
- Introducción, en donde se presenta el tema a tratar.
- Desarrollo, en donde se aportan las explicaciones de dicho tema.
- Conclusión, síntesis de las ideas expuestas en el desarrollo.
La enciclopedia es una obra de recopilación y exposición de información, organizada
normalmente en volúmenes.
El resumen consiste en la exposición breve, clara y precisa de las ideas fundamentales
de un texto. En un texto hay ideas esenciales y otras secundarias, para poder delimitar ambas se
puede hacer, como tarea previa al resumen, un subrayado de las mismas. Un resumen no debe
ser un corta y pega del contenido de un texto, por lo que es importante utilizar nuestras propias
palabras.
El esquema es la representación gráfica de un tema teniendo en cuenta los aspectos más
significativos. Se trata de jerarquizar las ideas de un texto y plasmarlas utilizando llaves,
números, etc.
1.4.- Textos de los medios de comunicación
La prensa es el medio de comunicación de masas más antiguo. La función del
periodismo es informar por lo que el periódico en un sistema de comunicación que presenta
todos los elementos del proceso que hemos estudiado anteriormente.
Así, el emisor es el periodista; el receptor es el conjunto de lectores del periódico; el mensaje el
contenido (noticias, artículos, entrevistas,…); el código la lengua en la que está escrito el
periódico; el canal es el papel y el contexto es el conjunto de realidades que son objeto de
información o de la opinión que se emite en el periódico.
El periódico se divide en secciones y géneros. Las primeras son los temas que trata un
periódico:
- Fijas: internacional, nacional, regional, cultural, espectáculos, deportes, economía,…
- Variables: ciencia, salud, educación, arte, televisión, entretenimiento, etc.
Los géneros son los grupos en donde se clasifican los textos que aparecen en el periódico según
su finalidad. Distinguimos tres géneros:
- Géneros informativos: proporcionan una información objetiva de la actualidad. La
noticia.
- Géneros de opinión: ofrecen la valoración de un hecho de interés. Cartas al director.
- Géneros mixtos: combinan información objetiva e interpretación. Entrevista.
La noticia es uno de los géneros de información periodística más importantes.
Normalmente la información que contiene responde a seis preguntas, conocidas como las
seis W, por la presencia de esta letra en las palabras inglesas:
-¿Qué, cuándo, dónde, cómo, por qué ha ocurrido? Y ¿Quién protagoniza el suceso?
What, when, where, How, why
Who
La noticia se suele estructurar en tres partes:
-Título, enunciado o frase breve que recoge la idea principal. Se destaca en negrita y mayor
tamaño.
- Entradilla, síntesis de la noticia en pocas líneas.
- Cuerpo de la noticia, desarrollo detallado de la noticia.
2.- GRAMÁTICA
2.1.- Lenguaje y lenguas. Las lenguas de España y sus dialectos. Niveles de la lengua.
El lenguaje es la capacidad que tiene el ser humano para comunicarse con los demás.
Cuando lo hace con las palabras hablamos de lenguas o idiomas. En el mundo conviven más de
6.000 lenguas.
En España existen cuatro lenguas que se hablan, conviviendo algunas en igualdad
(bilingüismo,) de manera oficial en las distintas regiones. Por ello se dice que es un país
plurilingüe. La lengua oficial del Estado es el español (o castellano) y junto a este en distintas
comunidades se hablan el catalán, el gallego y el vasco o euskera, siendo estas últimas las
lenguas cooficiales en Cataluña, Galicia y País Vasco.
Las lenguas presentan variaciones según la zona o región donde se habla. Estas
variedades regionales o geográficas se denominan dialectos. Los dialectos del castellano son: el
andaluz, el canario, el extremeño y el murciano.
Las lenguas también experimentan variaciones según el nivel sociocultural del
hablante que hace uso de ella. A esto se llama variedades diastráticas. Suelen distinguirse tres
niveles de uso:
- Culto: propio de hablantes instruidos.
- Medio o estándar: es el que se utiliza en los medios de comunicación.
- Vulgar: denota la escasa formación del quien lo utiliza, llena de incorrecciones y vulgarismos.
2.2.- Unidades de la lengua. La oración. Sujeto y Predicado.
La lengua es un sistema que se va construyendo mediante la combinación ( de menor a
mayor) de distintas unidades:
Sonidos y fonemas > lexemas y morfemas > palabras > sintagmas >enunciados > textos.
La oración es un tipo de enunciado que contiene, al menos, un verbo en forma personal.
Tiene dos constituyentes inmediatos: sujeto y predicado, siendo este último el más
importante, ya que el sujeto puede o no aparecer (omitido o elíptico), incluso no existir (oración
impersonal) pero el predicado, cuyo núcleo es un verbo, debe aparecer para que exista oración.
De lo contrario estaríamos hablando de una frase.
El sujeto es la parte de la oración que indica quién o de qué se habla. Lo desempeña un
sintagma nominal cuyo núcleo es un nombre.
El predicado es la parte de la oración que expresa lo que hace o experimenta el sujeto.
Lo desempeña un sintagma verbal cuyo núcleo es un verbo.
2.3.- Categorías Gramaticales: determinantes, sustantivos, pronombres, adjetivos, verbos
y adverbios.
Las categorías gramaticales son los distintos grupos en los que se clasifican las
palabras según su forma, significa y función. Se distinguen nueve categorías o clases de
palabras, a su vez agrupadas en variables y no variables.
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Variables: determinante, nombre, pronombre, verbo, y adjetivo.
Invariables: adverbio, preposición, conjunción e interjección.
1) Los determinantes y sus clases
Palabras variables que acompañan a un nombre para limitar su significado. Se dividen
en artículos y adjetivos determinativos.
Los artículos son determinantes que se anteponen al nombre para indicar si el objeto
designado es conocido (artículo determinativo) o desconocido (artículo indeterminado) para los
que participan en la conversación.
Formas: Indeterminados: un, unos, una, unas.
Artículos contractos: del (de + el) y al (a + el)
Determinados: el, los, la, las, lo (neutro)
Los adjetivos determinativos se clasifican en demostrativos, posesivos, numerales,
indefinidos, interrogativos y exclamativos.
- Los demostrativos indican proximidad o lejanía de un objeto respecto al hablante en el
espacio, en el tiempo o en discurso.
Formas: este, esta, esto, estos, estas (cercanía); ese, esa, eso, esos, esas (distancia media); aquel,
aquella, aquello, aquellos, aquellas (lejanía)
- Los posesivos indican pertenencia o relación de un objeto con cualquiera de las personas del
discurso.
Formas: mi, mis, mío, míos, mías (1ª); tu, tus, tuyo, tuya, tuyos, tuyas (2ª); su, sus, suyos, suya,
suyos, suyas (3ª) un poseedor. Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras (1ª); vuestro, vuestra,
vuestros, vuestras (2ª) varios poseedores.
- Los numerales expresan una cantidad exacta. Se dividen en cardinales, ordinales, partitivos,
multiplicativos y distributivos.
- Los indefinidos expresan una cantidad no precisa (algún, bastante, mucho, ningún, más,
menos, poco, tanto, cierto, cualquier, diverso, nadie, ninguno,…)
- Interrogativos y exclamativos tienen como función preguntar o mostrar admiración por el
número o la naturaleza del nombre al que acompañan (qué, cuánto, quién,…)
2)- El nombre o sustantivo
Palabra variable que sirve para designar personas, animales, cosas y realidades
abstractas y que funciona como núcleo del grupo nominal.
Se clasifican en nombres propios (antropónimos, topónimos y terónimos) y comunes (abstractos
y concretos). Los concretos, a su vez, se dividen en contables (individuales y colectivos) y no
contables.
Los nombres propios se aplican a seres para designarlos o diferenciarlos de otros de su misma
clase.
Los nombres comunes se aplican a seres que poseen una serie de propiedades comunes. Aquí
distinguimos entre abstractos, designan realidades inmateriales; y concretos, designan
materiales tangibles.
Los nombres contables señalan realidades que se pueden medir.
Los nombres colectivos expresan en singular un conjunto determinado de seres de una misma
especie. Los individuales aluden a un solo ser.
3)-Los pronombres
Son palabras variables que sustituyen al nombre y por tanto pueden ser núcleos del
grupo nominal.
Los pronombres se clasifican en distintos tipos cuyas formas coinciden con los adjetivos
determinativos con una excepción, los pronombres personales, que sólo pueden ser pronombres.
Así, los pronombres se clasifican en:
Demostrativos
Posesivos
Numerales
Indefinidos
Interrogativos y exclamativos
Los pronombres personales sustituyen a la persona que habla (1ª), a la que se habla (2ª)
y de la que se habla (3ª), tanto del singular como del plural.
Consultar formas en cualquier libro de texto de lengua. En el de 2º de la ESO está en la página
71.
4)- El adjetivo
Es una palabra variable de la oración que sirve para calificar o determinar al sustantivo.
Por ello, los adjetivos se clasifican en calificativos y determinativos (ya analizados)
Los adjetivos calificativos se clasifican, a su vez, en dos grupos:
- De una sola terminación para masculino y femenino (inteligente)
- De dos terminaciones para concordar con los dos géneros (trabajador- trabajadora)
Los adjetivos calificativos pueden presentarse con distinta gradación que es la intensidad con la
que se manifiesta la cualidad. Existen tres grados:
- Positivo: caro
- Comparativo: superioridad (más caro que), igualdad (tan caro como), inferioridad (menos caro
que)
- Superlativo: relativo (el más caro que), absoluto (el más caro, muy caro, carísimo)
5)- El verbo
Es una parte variable de la oración que expresa acciones, procesos o estados y funciona
como núcleo del predicado.
Llamamos accidentes gramaticales del verbo a las variaciones que este experimenta
para expresar tiempo, modo, número, persona, aspecto y voz.
El tiempo sitúa lo que se dice en un presente, pasado o futuro al momento en que se habla.
El modo expresa la actitud del hablante ante la acción:
-Indicativo, muestra una actitud objetiva y neutral.
-Subjuntivo, expresa un punto de vista subjetivo o una acción potencial.
-Imperativo, se utiliza cuando el hablante ordena y prohíbe.
El número permite distinguir entre elemento, singular, o varios, plural.
La persona, 1ª, 2ª o 3ª que intervienen en el acto de comunicación.
El aspecto que nos informa sobre el desarrollo de la acción, indicando si está acabada
(aspecto perfecto) o no (aspecto imperfecto)
La voz, que diferencia en activa o pasiva dependiendo si el sujeto realiza o no la acción
del verbo.
Todos estos accidentes gramaticales del verbo se expresan mediante la conjugación y se
aprecian en cambios que no afectan al lexema (parte invariable del verbo que contiene
el significado) sino a las desinencias. Cuando al conjugarse el verbo su raíz o lexema se
ve modificado hablamos de verbos irregulares.
Las perífrasis verbales están formadas por dos verbos, uno en forma personal
(que actúa como auxiliar) y otro en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio),
que funciona como un verbo principal. A veces, entre ambos, media un nexo
(preposición o conjunción)
6)- El adverbio
Es una parte invariable de la oración cuya función es modificar al verbo, al
adjetivo o a otro adverbio. Expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad,
afirmación, negación o duda, y estos significados sirven también para clasificar sus
tipos (aquí, allí, ahí, ahora, entonces, pronto, bien, mal, más, menos, tan, sí, también, no,
tampoco, quizá, acaso,…)
7)- Las preposiciones
Son palabras invariables de la oración que sirven para enlazar una palabra, a la
que llamamos término, con otra a la cual se subordina.
A, ante, bajo, cabe (junto a, acerca de), con, contra, de desde, en entre, hacia, hasta,
para, por, según, sin, so (bajo o debajo de), sobre, tras, durante, mediante.
8)- Las conjunciones
Son palabras invariables de la oración que sirven para unir dos elementos dentro
de un enunciado, o bien, dos proposiciones para formar una oración compuesta. (y, ni,
o, u, pero, aunque, sin embargo, pues, porque, luego, …)
9)- Las interjecciones
Son voces que expresan alguna impresión súbita, un sentimiento, imitan ruidos
de la realidad (onomatopeyas) o se usan como fórmulas de saludo y cortesía.
¡Ay!¡Ah!, ¡Zas!, ¡Hola!, ¡Ajá!,…
2.4.- La estructura de las palabras.
Las palabras se pueden descomponer en unidades menores llamadas monemas
que pueden ser de dos tipos:
Lexemas: raíz de la palabra, contiene el significado léxico y no varía.
Morfemas: carecen de significado pleno pero aportan información sobre
número, persona, género, tiempo, etc., o bien alteran el significado aportado por el
lexema.
Los morfemas se clasifican en los siguientes tipos:
Independientes: determinantes, pronombre, conjunciones y preposiciones.
Dependientes:
Flexivos: género, número, grado, tiempo, persona, modo.
Derivativos: prefijos (antes del lexema), infijos (entre el lexema y el sufijo),
sufijos (tras el lexema). Estos últimos presentan formas de aumentativos, diminutivos,
despectivos y lexicalizadotes.
3.- LITERATURA
3.1.- Literatura. Oral y escrita. Verso y prosa. Los géneros literarios.
La literatura es un acto de comunicación cuyo mensaje (la obra literaria) utiliza
un código especial (lengua “embellecida”) para llamar la atención sobre sí misma y
conseguir su finalidad estética.
Los orígenes de la literatura están relacionados con la oralidad y con la poesía,
pues las primeras manifestaciones eran breves cancioncillas que amenizaban el trabajo,
las celebraciones o exaltaban la figura de un héroe o un pueblo. Con el paso del tiempo,
estas manifestaciones populares fueron recogidas por escrito e imitadas por autores
individuales dando lugar a la literatura escrita.
La literatura se expresa a través de dos formas: prosa y verso. La prosa es la
forma que toma naturalmente el lenguaje para expresar acontecimientos, historias, etc.,
y formalmente ocupa un renglón. El verso es una forma de expresión dotada de ritmo y
rima (repetición de sonido al final de cada verso) y formalmente no ocupa un reglón.
Los géneros literarios son las distintas categorías o clases en que pueden
ordenarse las obras literarias. Tradicionalmente se distinguen tres:
Género lírico: género subjetivo que manifiesta los sentimientos y emociones del
autor.
Género narrativo: relato de una serie de acciones protagonizadas por unos
personajes en un tiempo y espacio concretos. Estas historias las cuenta un narrador.
Género dramático: historia contada a través de la intervención de unos
personajes. Está creada para ser representada ante un público.
3.2.- La poesía. Medida de los versos, las estrofas y figuras estilísticas.
Podemos distinguir por género lírico el conjunto de obras que expresan la
interioridad, sentimientos, emociones, pensamientos, del autor.
Es un género subjetivo que suele estar escrito en verso, pero esta manera de organizar
el discurso no está asociada a ningún género literario, pudiendo aparecer en obras
teatrales o narrativas, al igual que podemos encontrar poemas escritos en prosa.
Llamamos verso a cada una de las líneas de una composición poética.
La métrica se ocupa de la medida de los versos y sus combinaciones. Medir un verso es
contar las sílabas que lo componen, teniendo en cuenta unos rasgos propios
denominados licencias métricas (como la sinalefa).
Hay que tener en cuenta si la última palabra de un verso es aguda o esdrújula, lo cual
nos permitirá sumar o restar una sílaba al verso.
La sinalefa es una licencia que utiliza el poeta para unir dos o tres sílabas de manera
que se cuentan como una sola sílaba métrica. Este fenómeno se da en palabras distintas
uniendo la última vocal de una con la primera vocal de otra.
Según el número de sílabas de los versos, estos se clasifican en arte menor
(hasta 8 sílabas incluido) y en arte mayor (desde 9 sílabas en adelante).
Otro elemento esencial es la rima. Consiste en la repetición de una serie de
fonemas en dos o más versos, a partir de la última vocal tónica. Existen dos tipos de
rima, asonante y consonante. En la rima asonante se repiten los sonidos vocálicos, y en
la consonante los vocálicos y consonánticos. Para señalar las rimas le asignamos a cada
verso una letra del abecedario, empezando por la a. La letra irá en mayúscula si la rima
es de arte mayor, y minúscula si es de arte menor.
La combinación de los versos da lugar a la estrofa. Se trata de un conjunto de
dos o más versos cuyas rimas se distribuyen de un modo fijo (pareado, terceto, copla,
cuarteto, redondilla, serventesio, cuarteta, quintilla, soneto, son algunos ejemplos).
3.3.- Narración. Los elementos de la narración.
Llamamos narración a cualquier acto de habla o de escritura en que alguien
cuenta los hechos ocurridos a unos personajes en un lugar y tiempo determinados. La
narración es literaria si en el relato se utiliza un lenguaje que llame la atención sobre sí
mismo.
El texto narrativo está constituido por los siguientes elementos:
El narrador es la voz o persona que cuenta la historia. Esta puede estar narrada
en 1ª persona por lo que el narrador es un personaje de la misma (narrador interno); o en
3ª persona (narrador externo) que no participa como personaje. Si este testigo relata
todo, hasta lo que piensan los personajes, se denomina omnisciente.
-
Los hechos o acontecimientos son las cosas “que pasan”. Estos pueden estar basados
en hechos reales (narración realista) o escapar a los límites de lo posible y real
(narración fantástica)
La ordenación de los hechos puede ser lineal, es decir, seguir un orden lineal dividido
en planteamiento (presentación de personajes y situación inicial), nudo (desarrollo de
acontecimientos) y desenlace (resolución final)
-
Los personajes son sobre los que recae el peso de la historia. Según su nivel de
importancia se distinguen en principales y secundarios.
-
El espacio, que puede ser imaginado o real, es el lugar en donde ocurren los hechos.
-
El tiempo es el momento en el que tiene lugar la historia.
Dentro del género narrativo podemos distinguir varios subgéneros: épica, cuento, novela.
3.4.- Teatro. Los elementos del teatro.
Se trata de un género en el que la historia es contada por los personajes. Aunque está
orientada a la representación, el teatro parte de un texto que se organiza de tres modos
distintos:
- El diálogo. Es el tipo de texto más frecuente en el teatro ya que es la conversación entre
dos o más interlocutores.
- El monólogo. Es un texto en el que un personaje habla consigo mismo o bien se dirige al
público.
- El aparte. Es la intervención de un personaje, normalmente breve, en la que este hace algún
comentario que supuestamente solo debe oír el público.
Con frecuencia en los textos teatrales aparecen las acotaciones, que son las indicaciones que
da el autor para orientar a quienes van a representar la obra sobre cuestiones como el
vestuario, la luz, el tiempo o los decorados.
Dentro del género teatral podemos distinguir tres subgéneros: tragedia, comedia, drama.