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LENGUA 2º ESO
OBJETIVOS PARA LA RECUPERACIÓN GLOBAL
 Contenidos 1ª Evaluación:

Sintaxis:
- Saber identificar cualquier tipo de sintagma, indicar cuál es su
núcleo y analizar la función que realizan el resto de palabras que
componen el sintagma.
-
Analizar la función sintáctica que cumple cualquier tipo de sintagma
en una oración.
-
Saber identificar el sujeto de una oración e indicar de qué tipo es:
activo o paciente, explícito u omitido, único o múltiple. Saber explicar
y realizar la prueba de concordancia entre sujeto y verbo.
-
Saber reconocer oraciones impersonales e indicar de qué tipo son.
-
Saber reconocer cualquier tipo de función sintáctica y saber explicar
porqué un sintagma cumple una función determinada; para ello es
necesario saberse la teoría de cada función (sintagmas que la
cumplen, formas de reconocerlo, diferencias con otras funciones…).
Funciones: sujeto, predicado (nominal o verbal), atributo, CD, CI,
complementos circunstanciales, CPred, CRég, CAg, adyacente, CN,
CAdj, CAdv, aposición, determinante y nexo.
-
Saber clasificar una oración según su estructura, tipo de predicado y
número de predicados (esquema): oración o enunciado, oración
personal o impersonal (tipos de impersonales), atributiva o
predicativa,
activa o pasiva, transitiva o intransitiva, reflexiva,
recíproca o de verbo pronominal, pasiva propia o pasiva refleja,
simple o compuesta.
-
Saber analizar sintácticamente una oración simple indicando todos
los tipos de sintagmas y la función que estos realizan en la oración.
La sintaxis se ha explicado a través del libro de texto (temas del 2 al 8)
y un dossier de apuntes sobre las funciones sintácticas que es
necesario para el estudio de este bloque de contenidos.

Los medios de comunicación. La prensa. Géneros periodísticos.
Corresponde a los temas 5 y 6 del libro de texto pero se han dado
apuntes para estudiar los contenidos. Están colgados en el SITE del
profesor: www.comunicandoicm.jimdo.es. ATENCIÓN: entrar a través
de Google).

Saber las características de los medios de comunicación de masas.
Saber las funciones de la prensa.
Saber reconocer cualquier tipo de texto periodístico y explicar sus
características.
La descripción:
En el tema 3 del libro de texto aparecen los recursos propios de la
descripción pero se han ampliado los contenidos a través de apuntes
dictados en clase sobre los tipos de descripción.
-
Saber identificar en un texto descriptivo los recursos lingüísticos
propios de la descripción.
Saber clasificar una descripción según los diferentes criterios
estudiados. Justificarlo y poner ejemplos concretos del texto
propuesto.
 Contenidos 2ª Evaluación:
La mayor parte de los contenidos se deben estudiar a través de los apuntes
que se han dado en clase o que están colgados en la página web del
profesor: www.comunicandoicm.jimdo.es (entrar a través de Google).

Origen y evolución de las lenguas romances. El castellano.
Este tema se debe estudiar a través del dossier de mapas realizado en
clase. En el examen no aparecerán preguntas de desarrollo sino
cuestiones concretas similares a las que se pusieron en el primer examen
realizado en esta evaluación.

La literatura medieval
Para estudiar este tema se necesitan los apuntes de la literatura
medieval colgados en la página web del profesor. En este documento
aparece la parte teórica y en el archivo “textos de literatura medieval”
están los textos trabajados y corregidos en clase con los que se debe
practicar. Se recomienda asimismo que el alumno, después de haber
estudiado en profundidad los apuntes, se autoevalúe realizando los
ejercicios que aparecen en el examen realizado sobre este tema.

La lírica
Para estudiar el tema referente a la lírica debemos repasar la métrica
que aparece explicada en el tema 7 del libro de texto. Además tenemos
que estudiar los apuntes de las figuras literarias, los tipos de estrofas y los
subgéneros así como el mapa conceptual realizado en clase sobre los
temas habituales del género lírico. Para trabajar este tema se recomienda
hacer de nuevo la “práctica de estrofas” (colgada en la página web) y los
ejercicios que se mandaron del libro de texto y se corrigieron en clase.
Una vez estudiados los contenidos y repasados con de los ejercicios el
alumno debe autoevaluarse realizando el examen de este tema.
 Contenidos 3ª Evaluación:

El género narrativo. Los tipos de novelas: novela de aventuras,
policíaca, histórica y amorosa. (Temas 9 y 10).

La publicidad. Este tema se debe estudiar a través de los apuntes
colgados en la web de la profesora.

Las relaciones semánticas. Campo semántico, familia léxica,
sinónimos (y sus tipos), antónimos (y sus tipos), hiperonimia e hiponimia,
polisemia, homonimia. (Temas 9 y 10).

Morfología. Análisis morfológico de cualquier categoría gramatical. Este
tema se estudió el año pasado y durante este curso se han hecho
ejercicios prácticos de repaso. Como material de estudio se puede
utilizar el libro de 1º ESO, la libreta con las actividades realizadas en
clase y si se requiere un estudio más profundo en la página web de la
profesora, en el apartado de 3º ESO hay apuntes de las diferentes
categorías gramaticales.

Expresión escrita. Se pedirá al alumno que redacte un texto a partir de
un tema dado. Se valorará la riqueza de vocabulario, la coherencia y
orden de las ideas, la ortografía y la caligrafía
Página web: www.comunicandoicm.jimdo.es
El tipo de preguntas será similar al de los exámenes realizados por lo que se
recomienda que se revisen los errores y se practiquen las preguntas (recordad
que al final de la libreta debéis tener los exámenes grapados). Así mismo, se
recomienda repasar los ejercicios que se han hecho de cada tema.
Otros aspectos a tener en cuenta para la realización del examen:
-
Ortografía (cada falta resta 0,1. Tres tildes equivalen a una falta).
Respetar los márgenes.
Buena caligrafía.
Escribir en líneas rectas y paralelas.
Limpieza.