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INSTITUCION EDUCATIVA JESÚS MARÍA – EL ROSAL TALLER RTP (Taller reposición tiempo de paro)- FÍSICA – 10° ESTUDIANTE: ___________________________ TEMA: Componentes Vectoriales y Movimientos en una Dimensión PROPÓSITO: Afianzar los temas relacionados con la suma de vectores por componentes y los movimientos en una dimensión Instrucciones: En este taller tendrás la oportunidad de poner en práctica tus conocimientos a cerca de los principios que rigen los movimientos en una dimensión y la suma de vectores por componentes. Lee atentamente le resumen que se presenta al inicio del taller, pues te ayudará solucionar más fácilmente cada actividad. Utiliza los espacios dados para realizar el procedimiento en cada punto. MOVIMIENTO RECTILÍNEO En el movimiento rectilíneo, la trayectoria que describe el móvil es una línea recta. Algunos tipos notables de movimiento rectilíneo son: Movimiento rectilíneo uniforme: cuando la velocidad es constante. Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: cuando la aceleración es constante. En las actividades planteadas practicaremos el uso de las funciones que describen el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento uniformemente acelerado. MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME (MRU) Se caracteriza por: Describe una línea recta Su velocidad es constante, esta recibe también el nombre de rapidez. Su aceleración es cero MOVIMIENTO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MUA) Se caracteriza por: La aceleración permanece constante (en magnitud, dirección y sentido) ECUACIONES QUE DESCRIBEN EL MRU La posición en el instante viene dada por: , donde es la posición inicial x x f x0 v t t f t0 ECUACIONES QUE DESCRIBEN EL MUA v v f v0 a t t f t 0 1 2 at v0 t x 0 2 v f v0 at xf INSTITUCION EDUCATIVA JESÚS MARÍA – EL ROSAL v f v0 2ax f 2 2 Actividad En esta actividad tendrás que hacer uso de los conceptos y funciones que definen el MRU. La grafica Posición vs. Tiempo refleja el MRU de un objeto, obsérvala detenidamente y responde las preguntas 1, 2, 3 y 4 1. La distancia recorrida por el objeto durante el primer segundo es: 2. El valor de la velocidad en m/s es: 3. Sobre la grafica traza la recta que representa mejor la Velocidad vs. Tiempo CARPETA PEDAGOGICA 2010. FÍSICA 10º 4. Sobre la grafica traza la recta que representa mejor la Aceleración vs. Tiempo 5. Un vehiculo se mueve con velocidad constante de 70km/h, sobre una carretera rectilínea, tardando 2,5 horas en llegar a su destino. Determina la distancia recorrida por el vehiculo (la respuesta tendrá que estar dada en metros) Actividad 3 En esta actividad tendrás que hacer uso de los conceptos y funciones que definen el MUA CARPETA PEDAGOGICA 2010. FÍSICA 10º 1. La velocidad de un camión se incrementa uniformemente desde 15 km/h hasta 60 km/h en 20 segundos. Determina: la aceleración y el espacio recorrido en esos 20 segundos. (Todo en el Sistema internacional de medidas). 2. El auto de la figura se deja caer por el plano inclinado, con una aceleración constante de 9,8m/s2, correspondiente a la aceleración gravitacional, si tarda 2,6s en recorrer el plano, determina la distancia que viaja y la velocidad final del auto. 3. Un tren que viaja inicialmente a 16 m/seg se acelera constantemente a razón de 2 m/seg2. ¿Qué tan lejos viajará en 20 segundos? ¿Cuál será su velocidad final? CARPETA PEDAGOGICA 2010. FÍSICA 10º COMPONENTE VECTORIALES Recuerda que para sumar vectores debes primero determinar para cada uno de ellos sus componentes en X y Y, ten en cuenta usar siempre el ángulo respecto al eje x así será mucho más fácil realizar los cálculos, si tienes en cuenta esta recomendación podrás aplicar las funciones dadas a continuación: Para v , las magnitudes de las componentes en X y Y serán respectivamente: v y vsen v x v cos ACTIVIDAD 1 1. Determina para cada vector las componentes en X y en Y Ax =_________________ Ay =_________________ Bx =_________________ By =_________________ Cx =_________________ Cy= _________________ 2. La grafica muestra un cuerpo afectado por cuatro fuerzas. Determina la fuerza resultante y el ángulo respecto a la horizontal con el cual se moverá el cuerpo: CARPETA PEDAGOGICA 2010. FÍSICA 10º ax= ___________________________________ dx= ___________________________________ ay=___________________________________ dy=___________________________________ bx= ___________________________________ v x by=___________________________________ v y cx= ___________________________________ cy=___________________________________ Fuerza resultante: ______________________________________