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INSTITUCION EDUCATIVA JESÚS MARÍA – EL ROSAL
TALLER RTP (Taller reposición tiempo de paro)- FÍSICA – 10°
ESTUDIANTE: ___________________________
TEMA: Componentes Vectoriales y Movimientos en una Dimensión
PROPÓSITO:
Afianzar los temas relacionados con la suma de vectores por
componentes y los movimientos en una dimensión
Instrucciones:
En este taller tendrás la oportunidad de poner en práctica tus
conocimientos a cerca de los principios que rigen los movimientos en una
dimensión y la suma de vectores por componentes.
Lee atentamente le resumen que se presenta al inicio del taller, pues te
ayudará solucionar más fácilmente cada actividad. Utiliza los espacios
dados para realizar el procedimiento en cada punto.
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
En el movimiento rectilíneo, la trayectoria que describe el móvil es una línea
recta. Algunos tipos notables de movimiento rectilíneo son:
Movimiento rectilíneo uniforme: cuando la velocidad es constante.
Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: cuando la aceleración es
constante. En las actividades planteadas practicaremos el uso de las
funciones que describen el movimiento rectilíneo uniforme y el movimiento
uniformemente acelerado.
MOVIMIENTO RECTILINEO
UNIFORME (MRU)
Se caracteriza por:
Describe una línea recta
Su velocidad es constante, esta
recibe también el nombre de
rapidez. Su aceleración es cero
MOVIMIENTO
UNIFORMEMENTE ACELERADO
(MUA)
Se caracteriza por:
La aceleración permanece
constante (en magnitud, dirección
y sentido)
ECUACIONES QUE DESCRIBEN
EL MRU
La posición en el instante viene
dada por:
,
donde
es la
posición inicial
x x f  x0
v

t
t f  t0
ECUACIONES QUE DESCRIBEN
EL MUA
v v f  v0
a

t t f  t 0
1 2
at  v0 t  x 0
2
v f  v0  at
xf 
INSTITUCION EDUCATIVA JESÚS MARÍA – EL ROSAL
v f  v0  2ax f
2
2
Actividad
En esta actividad tendrás que hacer uso de los conceptos y funciones que
definen el MRU.
La grafica Posición vs. Tiempo refleja el MRU de un objeto, obsérvala
detenidamente y responde las preguntas 1, 2, 3 y 4
1. La distancia recorrida por el objeto durante el primer segundo es:
2. El valor de la velocidad en m/s es:
3. Sobre la grafica traza la recta que representa mejor la Velocidad vs.
Tiempo
CARPETA PEDAGOGICA 2010.
FÍSICA 10º
4. Sobre la grafica traza la recta que representa mejor la Aceleración vs.
Tiempo
5. Un vehiculo se mueve con velocidad constante de 70km/h, sobre una
carretera rectilínea, tardando 2,5 horas en llegar a su destino. Determina
la distancia recorrida por el vehiculo (la respuesta tendrá que estar dada
en metros)
Actividad 3
En esta actividad tendrás que hacer uso de los conceptos y funciones que
definen el MUA
CARPETA PEDAGOGICA 2010.
FÍSICA 10º
1. La velocidad de un camión se incrementa uniformemente desde 15 km/h
hasta 60 km/h en 20 segundos.
Determina: la aceleración y el espacio recorrido en esos 20 segundos. (Todo
en el Sistema internacional de medidas).
2. El auto de la figura se deja caer por el plano inclinado, con una
aceleración constante de 9,8m/s2, correspondiente a la aceleración
gravitacional, si tarda 2,6s en recorrer el plano, determina la distancia que
viaja y la velocidad final del auto.
3. Un tren que viaja inicialmente a 16 m/seg se acelera constantemente a
razón de 2 m/seg2. ¿Qué tan lejos viajará en 20 segundos? ¿Cuál será su
velocidad final?
CARPETA PEDAGOGICA 2010.
FÍSICA 10º
COMPONENTE VECTORIALES
Recuerda que para sumar vectores debes primero determinar para cada uno
de ellos sus componentes en X y Y, ten en cuenta usar siempre el ángulo
respecto al eje x así será mucho más fácil realizar los cálculos, si tienes en
cuenta esta recomendación podrás aplicar las funciones dadas a
continuación:

Para v , las magnitudes de las componentes en X y Y serán
respectivamente:
v y  vsen
v x  v cos 
ACTIVIDAD 1
1. Determina para cada vector las
componentes en X y en Y
Ax =_________________
Ay =_________________
Bx =_________________
By =_________________
Cx =_________________
Cy= _________________
2. La grafica muestra un cuerpo
afectado por
cuatro fuerzas.
Determina la fuerza resultante y
el ángulo respecto a la horizontal
con el cual se moverá el
cuerpo:
CARPETA PEDAGOGICA 2010.
FÍSICA 10º
ax= ___________________________________
dx= ___________________________________
ay=___________________________________
dy=___________________________________
bx= ___________________________________
v x 
by=___________________________________
v y 
cx= ___________________________________
cy=___________________________________
Fuerza resultante:
______________________________________