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ACTIVIDADES DE REPASO 4. Ríos y mares 1. Define, sin consultar el libro, los siguientes conceptos: – Caudal: ............................................................................................................................................................... – Cuenca: .............................................................................................................................................................. – Régimen: ............................................................................................................................................................ – Régimen nival: ................................................................................................................................................... – Régimen pluvial: ................................................................................................................................................ 2. Relaciona con flechas los elementos de estas tres columnas: Delta Curso alto Erosión Meandro Curso bajo Transporte Cascada Curso medio Sedimentación 3. Lee atentamente las definiciones siguientes y completa las palabras cruzadas: 1 2 3 1 4 2 3 4 4-22 Horizontales Verticales 1. El río más caudaloso de la Tierra. 1. El río más caudaloso de Europa. 2. El segundo río más importante de África. 2. El lago más extenso de la Tierra. 3. El río más largo de África. 3. El río más largo de España. 4. El río más caudaloso de España. 4. El río más largo de Europa. METODOLOGÍA ACTIVIDADES 4 DE REPASO © VICENS VIVES 4. Ríos y mares 4. Completa la siguiente tabla sobre el movimiento de los mares y los océanos: Fenómeno Descripción Causa Ola Ondulaciones superficiales del agua de los mares y los océanos. Viento RECURSOS DIDÁCTICOS Marea Corrientes marinas 5. Completa el siguiente mapa conceptual: Riqueza de mares y océanos Recursos alimenticios Fuentes de energía Otros recursos 6. Escribe el nombre de los ríos más importantes de España. Completa la leyenda sobre las vertientes peninsulares y coloréalas en el mapa: Vertiente ................................. Vertiente ................................. Vertiente ................................. METODOLOGÍA 4-23 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN © 4. Ríos y mares 1. Lee detenidamente este poema y responde las preguntas: El mar que es además un gran químico, y quitando o dejando donde importa descompone la roca y la rebaja; (...) en su trabajo sin cesar, recorta, (...) sutil cada partícula caliza perfila, aguza, redondea, cuadra con sus sales disuelve o pulveriza; y carcome la piedra y la taladra.... El Bufón de Vidiago, JOSÉ DE ZORRILLA – ¿Qué agente modelador del relieve aparece en el texto? ..................................................................... – ¿Qué efectos provoca sobre la forma de la costa? .............................................................................. ............................................................................................................................. ......................... – Explica qué quiere decir la frase “el mar que es además un gran químico” .............................................. ............................................................................................................................. ......................... 2. Lee el artículo de la web y explica cómo la falta de agua afecta a la vida de las niñas. http://www.enredate.org/educadores/propuestas_didacticas/historico_de_ reportajes/aguabeber/articulos_relacionados/el_agua_y_las_mujeres_1/ .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... 3. Haz las tres primeras actividades del “Ciclo natural del agua”, de esta página web: http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/index.html A continuación, responde a las siguientes preguntas: – ¿De dónde proviene el 90% de la evaporación de agua del planeta? .............................................................. – ¿Qué es la evapotranspiración? ........................................................................................................................ – ¿Y un acuífero? ................................................................................................................................................. – Marca la respuesta correcta. En el ciclo del agua la evaporación del agua es más importante: En los océanos y mares En los lagos y ríos En las aguas subterráneas – Ordena, del 1 al 6, las etapas del ciclo del agua: Filtración 4-24 METODOLOGÍA Condensación Evaporación Precipitación Escorrentería Retorno al m METODOLOGÍA 4-27