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ACTIVIDADES
DE REPASO
4. Ríos y mares
1. Define, sin consultar el libro, los siguientes conceptos:
– Caudal: ...............................................................................................................................................................
– Cuenca: ..............................................................................................................................................................
– Régimen: ............................................................................................................................................................
– Régimen nival: ...................................................................................................................................................
– Régimen pluvial: ................................................................................................................................................
2. Relaciona con flechas los elementos de estas tres columnas:
Delta
Curso alto
Erosión
Meandro
Curso bajo
Transporte
Cascada
Curso medio
Sedimentación
3. Lee atentamente las definiciones siguientes y completa las palabras cruzadas:
1
2
3
1
4
2
3
4
4-22
Horizontales
Verticales
1. El río más caudaloso de la Tierra.
1. El río más caudaloso de Europa.
2. El segundo río más importante de África.
2. El lago más extenso de la Tierra.
3. El río más largo de África.
3. El río más largo de España.
4. El río más caudaloso de España.
4. El río más largo de Europa.
METODOLOGÍA
ACTIVIDADES
4
DE REPASO
© VICENS VIVES
4. Ríos y mares
4. Completa la siguiente tabla sobre el movimiento de los mares y los océanos:
Fenómeno
Descripción
Causa
Ola
Ondulaciones superficiales del agua de los
mares y los océanos.
Viento
RECURSOS DIDÁCTICOS
Marea
Corrientes marinas
5. Completa el siguiente mapa conceptual:
Riqueza de mares y océanos
Recursos alimenticios
Fuentes de energía
Otros recursos
6. Escribe el nombre de los ríos más importantes de España. Completa la leyenda
sobre las vertientes peninsulares y coloréalas en el mapa:
Vertiente
.................................
Vertiente
.................................
Vertiente
.................................
METODOLOGÍA
4-23
ACTIVIDADES
DE AMPLIACIÓN
©
4. Ríos y mares
1. Lee detenidamente este poema y responde las preguntas:
El mar que es además un gran químico,
y quitando o dejando donde importa
descompone la roca y la rebaja;
(...) en su trabajo sin cesar, recorta,
(...) sutil cada partícula caliza perfila,
aguza, redondea, cuadra
con sus sales disuelve o pulveriza;
y carcome la piedra y la taladra....
El Bufón de Vidiago, JOSÉ DE ZORRILLA
– ¿Qué agente modelador del relieve aparece en el texto? .....................................................................
– ¿Qué efectos provoca sobre la forma de la costa? ..............................................................................
............................................................................................................................. .........................
– Explica qué quiere decir la frase “el mar que es además un gran químico” ..............................................
............................................................................................................................. .........................
2. Lee el artículo de la web y explica cómo la falta de agua afecta a la vida de las niñas.
http://www.enredate.org/educadores/propuestas_didacticas/historico_de_
reportajes/aguabeber/articulos_relacionados/el_agua_y_las_mujeres_1/
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....................................................................................................................
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3. Haz las tres primeras actividades del “Ciclo natural del agua”, de esta página web:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/index.html
A continuación, responde a las siguientes preguntas:
– ¿De dónde proviene el 90% de la evaporación de agua del planeta? ..............................................................
– ¿Qué es la evapotranspiración? ........................................................................................................................
– ¿Y un acuífero? .................................................................................................................................................
– Marca la respuesta correcta. En el ciclo del agua la evaporación del agua es más importante:
En los océanos y mares
En los lagos y ríos
En las aguas subterráneas
– Ordena, del 1 al 6, las etapas del ciclo del agua:
Filtración
4-24
METODOLOGÍA
Condensación
Evaporación
Precipitación
Escorrentería
Retorno al m
METODOLOGÍA
4-27