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Lesson Title: Policies and Procedures
Date: 8/24/15 Monday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: hablar sobre el format de la clase y el plan.
We will: talk about the format of the class and go over the syllabus.
Voy a: llevarme los formularios a casa y voy a firmar los formularios.
I will: Take home and sign my paperwork.
Warm-Up:
Notes:
-Syllabus
-Code of conduct
-Procedures
-Caregiver/Parent Letter
-Textbooks
-Supplies
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 8/25/15 Tuesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: investigar los elementos que forman la identidad de una
persona.
We will: research the elements that make up a person’s identity in the
target language.
Voy a: determiner que compone las identidades personales y públicas de
una persona y voy a escribirlo en una hoja de papel. Voy a hablar con las
clasóe.
I will: determine what makes up personal and public identities and I will
write down and talk about it with the class in the target language.
Warm-Up:
¿Qué cosas construyen la identidad de una persona?
Notes:
-raza
-Identidad étnica
-Género
-Apariencia
-Religion
-Estructura familiar
-Educación\habilidades
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 8/26/15 Wednesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: investigar los elementos que forman la identidad de una
persona.
We will: research the elements that make up a person’s identity in the
target language.
Voy a: determiner que compone las identidades personales y públicas de
una persona y voy a escribirlo en una hoja de papel. Voy a hablar con las
clasóe.
I will: determine what makes up personal and public identities and I will
write down and talk about it with the class in the target language.
Warm-Up:
Notes:
-raza
-Identidad étnica
-Género
-Apariencia
-Religion
-Estructura familiar
-Educación\habilidades
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 8/27/15 Thursday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: investigar los elementos que forman la identidad de una
persona.
We will: research the elements that make up a person’s identity in the
target language.
Voy a: determiner que compone las identidades personales y públicas de
una persona y voy a escribirlo en una hoja de papel. Voy a hablar con las
clasóe.
I will: determine what makes up personal and public identities and I will
write down and talk about it with the class in the target language.
Warm-Up:
¿Qué cosas construyen la identidad de una persona?
Notes:
-raza
-Identidad étnica
-Género
-Apariencia
-Religion
-Estructura familiar
-Educación\habilidades
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 8/28/15 Friday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: investigar sobre la identidad de una persona famosa.
We will: research the identity of a famous person in the target language.
Voy a: escribir datos y un resumen de porque es un buen modelo a seguir.
I will: write down facts and begin my essay on why this person is a good
role model.
Warm-Up:
¿Qué relación tienes con ti mismo?
Notes:
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 8/31/15 Monday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: investigar sobre la identidad de una persona famosa.
We will: research the identity of a famous person in the target language.
Voy a: escribir datos y un resumen de porque es un buen o mal modelo a
seguir.
I will: write down facts and begin my essay on why this person is a good
or bad role model.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 9/1/15 Tuesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: investigar sobre la identidad de una persona famosa.
We will: research the identity of a famous person in the target language.
Voy a: escribir datos y un resumen de porque es un buen o mal modelo a
seguir.
I will: write down facts and begin my essay on why this person is a good
or bad role model.
Warm-Up: Contest alas preguntas:
1) ¿Cómos se llama tu persona?
2) ¿Por qué es interesante?
3) ¿TIene una identidad positive o negative? Explica.
Notes: Create an Edmodo and begin verb folders.
Edmodo group code: ine83c
1)
2)
3)
4)
5)
Apagar- to turn off
Aprender- to learn
Arrancar- to start a car
Arreglar- to fix
Asistir- to attend
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 9/2/15 Wednesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: investigar sobre la identidad de una persona famosa.
We will: research the identity of a famous person in the target language.
Voy a: escribir datos y un resumen de porque es un buen o mal modelo a
seguir.
I will: write down facts and begin my essay on why this person is a good
or bad role model.
Warm-Up:
Notes:
Verbs:
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 9/3/15 Thursday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: discutir las razones en por que cambian las identidades de las
personas cuando pasa el tiempo.
We will: discuss how a person’s identity can change with time in the
target language.
Voy a: mirar el video y voy a escribir mi interpretación del video.
I will: watch the video and write my interpretation on Edmodo.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Las identidades públicas y personales
Date: 9/3/15 Thursday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: discutir las razones en por que cambian las identidades de las
personas cuando pasa el tiempo y vamos a tomar el examen de verbos.
We will: discuss how a person’s identity can change with time in the
target language and take a verb test.
Voy a: mirar el video y voy a escribir mi interpretación del video. También
voy a escribir los verbos que escucho y escribir las traducciones.
I will: watch the video and write my interpretation on Edmodo. I will also
write the verbs that I hear along with their translations.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Las identidad/ examen de verbos
Date: 9/4/15 Friday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: discutir las razones en por que cambian las identidades de las
personas cuando pasa el tiempo y vamos a tomar el examen de verbos.
We will: discuss how a person’s identity can change with time in the
target language and take a verb test.
Voy a: mirar el video y voy a escribir mi interpretación del video. También
voy a escribir los verbos que escucho y escribir las traducciones.
I will: watch the video and write my interpretation on Edmodo. I will also
write the verbs that I hear along with their translations.
Warm-Up:
Monday 9/7/15 Labor Day
Lesson Title: La Identidad
Date: 9/8/15 Tuesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: hablar de la importancia de la identidad.
We will: Talk about the importance of identity.
Voy a: contestar las preguntas y
explicar con detalles.
I will: Answer the questions an explain with detail.
Warm-Up: Contesta las preguntas:
1) ¿Por qué es importante establecer una buen identidad?
2) ¿Que es la personalidad? ¿Se nace con personalidad o la personalidad
depende de otros factores?
3) Describe lo que significa ser un héroe.
Notes: Verbos;
1)
2)
3)
4)
5)
Atacar- to attack
Aterrizar- to land
Avanzar- to advance
Ayudar- to help
Bailar- to dance
Lesson Title: Presente y Pretérito
Date: 9/9/15 Wednesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Repasar el pretérito y el presente.
We will: Review the present and preterite tenses.
Voy a: Cambiar los verbos del presente al pretérito.
I will: Change the verbs from the present tense to the preterite.
Warm-Up: ¿Cuáles son las terminaciones del presente?
Notes:
Lesson Title: Presente y Pretérito/Examen de Verbos
Date: 9/10/15 Thursday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Repasar el pretérito y el presente y vamos a tomar el examen de
verbos.
We will: Review the present and preterite tenses and take the verbs test.
Voy a: Cambiar los verbos del presente al pretérito y voy a escribir los
verbos que escucho y sus traducciones.
I will: Change the verbs from the present tense to the preterite and write
the verbs I hear plus their translations.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Presente y Pretérito/Día de trabajo
Date: 9/11/15 Friday
Class: Spanish IVAP
Vamos a: Repasar el pretérito y el presente y vamos a completar todas las
tareas.
We will: Review the present and preterite tenses and complete and
missing work.
Voy a: Cambiar los verbos del presente al pretérito y voy a
terminar/entregar las tareas.
I will: Change the verbs from the present tense to the preterite and
finish/turn in any missing work.
Warm-Up:
Lesson Title: Cartulina de las identidades de Peaster
Date: 9/14/15 Monday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Crear una cartulina de la identidad de las personas en Peaster.
We will: create a poster with the identity of the people of Peaster.
Voy a: Hablar de la identidad de las personas de Peaster y como es
diferente del resto del país.
I will: Write an essay about the identity of the people of Peaster and I will
compare them to the rest of the Country.
Warm-Up:
Lesson Title: Examen de Verbos
Date: 9/17/15 Thursday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Tomar el examen de verbos
We will: Take the verbs test
Voy a: escribir el verbo que escucho y también su traducción.
I will: Write the correct verb and its translation.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: La independencia de México
Date: 9/18/15 Friday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Aprender de la independencia de México.
We will: Learn about Mexico’s Independence.
Voy a: Buscar información de la independencia de México y escribir un
ensayo de las diferencias de México y los Estado Unidos.
I will: Research about Mexico’s Independence and then write a compare
contrast paper.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: 6 Weeks Test Review
Date: 9/21/15 Monday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Repasar la materia para el examen.
We will: Review the material for the 6 weeks test.
Voy a: Completar el repaso para el examen y conjugar los verbos en
diferentes formas.
I will: Complete the 6 weeks test review and conjugate verbs in different
forms.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: 6 Weeks Test Review
Date: 9/22/15 Tuesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Repasar la materia para el examen.
We will: Review the material for the 6 weeks test.
Voy a: Completar el repaso para el examen y conjugar los verbos en
diferentes formas y voy a contestar preguntas sobre la identidad.
I will: Complete the 6 weeks test review and answer questions about
identity.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: 6 Weeks Test
Date: 9/23/15 Wednesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Tomar el examen de seis semanas.
We will: Take the 6 weeks test.
Voy a: conjugar verbos en diferentes formas y contestar las preguntas
sobre la identidad.
I will: conjugate verbs in different forms and answer questions about
identity.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Examen de Verbos
Date: 9/27/15 Thursday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Tomar el examen de verbos
We will: Take the verbs test
Voy a: escribir el verbo que escucho y también su traducción.
I will: Write the correct verb and its translation.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Día de trabajo
Date: 9/25/15 Friday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: Completar el trabajo
We will: Complete all work for the 6 weeks.
Voy a: entregar y corregir todas mis tareas.
I will: turn in and correct all work.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Cartulina de la identidad de Peaster
Date: 9/28/15 Monday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: crear una cartulina de la identidad de Peaster.
We will: create a poster about Peaster’s identity.
Voy a: buscar un mapa, monumentos locales, la economía, figuras
históricas, héroes, palabras regionales, e imágenes rurales y urbanas.
I will: look for a map, local monuments, the economy, historical figures,
regional vocabulary, and rural/urban images.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Cartulina de la identidad de Peaster
Date: 9/29/15 Tuesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: crear una cartulina de la identidad de Peaster.
We will: create a poster about Peaster’s identity.
Voy a: buscar un mapa, monumentos locales, la economía, figuras
históricas, héroes, palabras regionales, e imágenes rurales y urbanas.
I will: look for a map, local monuments, the economy, historical figures,
regional vocabulary, and rural/urban images.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Cartulina de la identidad de Peaster
Date: 9/30/15 Wednesday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: crear una cartulina de la identidad de Peaster.
We will: create a poster about Peaster’s identity.
Voy a: buscar un mapa, monumentos locales, la economía, figuras
históricas, héroes, palabras regionales, e imágenes rurales y urbanas.
I will: look for a map, local monuments, the economy, historical figures,
regional vocabulary, and rural/urban images.
Warm-Up:
Notes:
Lesson Title: Cartulina de la identidad de Peaster/Examen de verbos
Date: 10/1/15 Thursday
Class: Spanish IV AP
Vamos a: crear una cartulina de la identidad de Peaster.
We will: create a poster about Peaster’s identity.
Voy a: buscar un mapa, monumentos locales, la economía, figuras
históricas, héroes, palabras regionales, e imágenes rurales y urbanas.
I will: look for a map, local monuments, the economy, historical figures,
regional vocabulary, and rural/urban images.
Warm-Up:
Notes: