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Globalización
Actualmente, se está desarrollando un proceso de globalización o mundialización, consistente en el
acercamiento e interdependencia de los distintos espacios geográficos del planeta y que afecta a todos los
ámbitos (economía, política, sociedad, etc.).
La globalización económica supone el funcionamiento a escala mundial de la economía. Está producida por el
progreso de las comunicaciones y de los transportes (que ha reducido las distancias), la generalización del
sistema capitalista (basado en la propiedad privada y la libre competencia) y por la actuación de
organizaciones económicas internacionales como la Organización Mundial del Comercio (OMC).
La consecuencia es que la economía funciona cada vez más de forma global: la producción se organiza a
escala planetaria; el consumo tiende a uniformizarse por la homogeneización de gustos, y los intercambios de
mercancías, capitales, servicios e información adquieren una dimensión global.
Las empresas multinacionales contribuyen a la mundialización económica, y actúan globalmente para obtener
beneficios: compran las materias primas donde resultan más baratas, instalan sus fábricas en los lugares más
ventajosos de todo el mundo, y venden sus productos en cualquier punto de la Tierra.
1- Subraya las frases que reflejen mejor en qué consiste la globalización.
a) Los intercambios comerciales alcanzan una escala planetaria.
b) Las distintas economías nacionales están relacionadas.
c) Cada país mantiene una política económica diferente.
d) Las multinacionales instalan sus fábricas en los lugares más ventajosos del mundo.
e) El sistema capitalista solo existe en muy pocos países.
f) Los gustos y las modas son muy parecidas en todo el mundo por la publicidad.
g) El sistema capitalista se encuentra extendido por casi todo el mundo.
2- El sistema capitalista es el sistema económico en que se ha desarrollado la globalización. Defínelo y
busca sus principales características.
3- Relaciona con flechas los términos y expresiones de las dos columnas inferiores.
a) Capitalismo
1) Interdependencia de los diferentes espacios
b) OMC
2) Facilidades de comunicación
c) Mejoras en los transportes
3) Grandes empresas que actúan en varios países
d) Globalización
4) Libre competencia
e) Multinacionales
5) Organización Mundial del Comercio
Otros ámbitos a los que afecta la globalización son el geopolítico, donde surge un nuevo orden internacional
dirigido por los tres principales focos económicos (Estados Unidos, Unión Europea, Japón) bajo el liderazgo
de Estados Unidos; el social, pues el mercado laboral está globalizado por las migraciones internacionales; el
cultural, ya que los modelos artísticos y culturales se homogeneizan a través de los medios de comunicación
y de la publicidad; y el medio ambiente, pues los problemas medioambientales son también globales, como el
del cambio climático.
4- Escribe las siguientes expresiones en el cuadro que corresponda dentro de la tabla, según se refieran a
la globalización geopolítica, social, cultural o medioambiental.
Cambio climático
Nuevo orden internacional liderado por EEUU
Contrato de mano de obra inmigrante
Uniformidad de modelos artísticos y culturales
Globalización
Geopolítica
Social
Cultural
Medioambiental
Las consecuencias de la globalización son muy diversas: económicas (favorece la especialización de cada
área, hace que los países ricos concentren las actividades de mayor nivel, y los más pobres las más
tradicionales); políticas (difusión de la democracia, limitación de la autonomía de los países); sociales
(globaliza el empleo); culturales (difusión de la ciencia y la cultura, pérdida de identidad cultural de ciertos
pueblos); y medioambientales (toma de conciencia y acuerdos sobre problemas medioambientales, gran
impacto ecológico por el modelo basado en el crecimiento de la producción y el consumo).
5- Clasifica las siguientes consecuencias de la globalización según sean positivas o negativas.
– Difusión de la democracia
– Alteración del medio ambiente
– Pérdida de identidad cultural
– Limitación de la autonomía de cada país
– Favorece acuerdos internacionales en materia de medioambiente
– Los países pobres quedan con las actividades más tradicionales
– Difusión de la ciencia y de la cultura
Las desigualdades socioeconómicas se miden por medio de diversos indicadores.
El más importante es el Índice de Desarrollo Humano (IDH), que tiene en cuenta el Producto Interior Bruto
(PIB) por habitante, la esperanza de vida al nacer y el grado de cultura de la población.
Según estos indicadores, los países del mundo se clasifican en dos grupos: países pobres y países ricos.
Los países ricos se caracterizan por su riqueza económica, por tener una población de bajo crecimiento,
envejecida y concentrada en ciudades, por un bienestar social alto, por contrastes territoriales reducidos y por
sistemas políticos democráticos.
La mayoría de los países ricos se encuentran al norte del ecuador como, Norteamérica, Europa, Japón y
Rusia, a los que se añaden Sudáfrica, Australia y Nueva Zelanda. Entre ellos suman el 18% de la población
mundial y el 80% de la riqueza.
Los países pobres se caracterizan por la pobreza económica, por el predominio de las actividades agrarias,
por una población joven y de gran crecimiento, por un bajo bienestar social (insuficiencia alimentaria, falta de
servicios sanitarios, analfabetismo…), por enormes contrastes territoriales, y por tener sistemas políticos
inestables, con frecuencia autoritarios.
Los países pobres se localizan principalmente al sur de los países ricos, siendo los más pobres los situados
en el África al sur del Sáhara.
Las causas de las desigualdades son de dos tipos principales: las causas internas (medio físico más o menos
favorable, mayor o menor disponibilidad de recursos, mayor crecimiento de la población que de los recursos)
y causas externas (dominio colonial de los países industriales sobre los países pobres, dependencia de los
países pobres respecto a los ricos).
6- Completa las siguientes frases.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
En el mundo se puede distinguir entre países .....……........ y países .................. .
Los países ricos se sitúan mayoritariamente en el hemisferio ………..........……... .
Los países pobres se localizan principalmente en el hemisferio .…………............. .
La población con bajo crecimiento es propia de los países .....…………….....……. .
La insuficiencia alimentaria se produce en los países .....…………............………. .
Los países ricos suelen tener regímenes políticos ...........................……………... .
Los países pobres suelen tener regímenes políticos ....………................………… .
Los países más pobres del mundo se localizan en el ......................................... .
7- ¿Qué es el IDH? Cita 10 países de IDH alto y 10 de IDH bajo. ¿En qué hemisferio se localiza cada
uno?
8- Disneylandia – Arnaldo Antunes
Hijo de inmigrantes rusos casado en Argentina con una pintora judía, se casa por segunda vez con
una princesa africana en México.
Música hindú contrabandeada por gitanos polacos se vuelve un éxito en el interior de Bolivia.
Cebras africanas y canguros australianos en el zoológico de Londres.
Momias egipcias y artefactos incas en el Museo de Nueva York.
Linternas japonesas y chicles americanos en los bazares coreanos de San Pablo.
Imágenes de un volcán en Filipinas salen en la red de televisión de Mozambique.
Armenios naturalizados en Chile buscan a sus familiares en Etiopía.
Casas prefabricadas canadienses hechas con madera colombiana.
Multinacionales japonesas instalan empresas en Hong-Kong y producen con materia prima brasilera
para competir en el mercado americano.
Literatura griega adaptada para niños chinos de la Comunidad Europea.
Relojes suizos falsificados en Paraguay vendidos por camellos en el barrio mexicano de Los Ángeles.
Turista francesa fotografiada semidesnuda con su novio árabe en el barrio de Chueca.
Pilas americanas alimentan electrodomésticos ingleses en Nueva Guinea.
Gasolina árabe alimenta automóviles americanos en África del Sur.
Pizza italiana alimenta italianos en Italia.
Niños iraquíes huídos de la guerra no obtienen visa en el consulado americano de Egipto para entrar
en Disneylandia.
a) En un planisferio político, localiza los países y lugares mencionados en la canción. Une con una línea
los mencionados en cada oración.
b) Identifica pasajes de la canción donde queden demostrados flujos de personas, mercaderías, capitales
o ideas.
9- Lee el diálogo y contesta:
Francisco: ¡Qué lindo auto compraste! ¿Qué modelo de Renault es?
Manuel: Es un “Clío”.
F: ¿Es francés?
M: Sí, la marca es francesa y el auto fue armado en Francia. Pero la chapa es de procedencia China, el
caucho para los neumáticos es traído de Brasil, el cuero de los asientos es de Uruguay, el diseño es italiano y
la radio es japonesa.
a) ¿En qué se especializa cada país?
b) ¿Opinas que la especialización permite realizar un mejor producto o puede resultar negativa para
algún país? Fundamenta.
c) ¿Qué países obtienen la mayor ganancia?
d) ¿Por qué la empresa automotriz compra el cuero en Uruguay y el diseño en Italia, si puede obtenerlo
en su propio país?