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Qué son las drogas Es toda sustancia que introducida en un ser vivo, por cualquier vía (esnifada, oral o tragada, fumada, inyectada o inhalada), es capaz de modificar una o más funciones del organismo relacionadas con su conducta, comportamiento, juicio, percepción o estado de ánimo. Los Medicamentos Usados Para Tratar La Drogadicción Como ayudamos a una persona adicta. Con medicamentos los medicamentos para tratar la drogadicción. Con terapias conductuales, Terapia cognitiva-conductual : Trata de ayudar a que los pacientes reconozcan, eviten y resistan las situaciones en que es más probable que abusen de las drogas. Incentivos para ayudar a la motivación: Uso de refuerzos positivos ofreciendo premios o privilegios por mantenerse sin usar drogas, por asistir y participar en las sesiones de consejería o por tomar los medicamentos para el tratamiento, siguiendo las indicaciones del médico. Entrevistas de motivación : Empleo de estrategias que logran cambios rápidos en el comportamiento, motivados internamente por el propio paciente, para dejar de usar drogas y facilitar su ingreso a tratamiento. Terapia en grupo: Ayuda a los pacientes a enfrentar su abuso de drogas de forma objetiva, aceptar sus consecuencias nocivas y reforzar su motivación para no usar drogas. Los pacientes aprenden formas eficaces para resolver sus problemas emocionales e interpersonales sin tener que recurrir a las drogas. Sustancias tóxicas Las sustancias tóxicas son productos químicos cuya fabricación, procesado, distribución, uso y eliminación representan un riesgo inasumible para la salud humana y el medio ambiente. Adicción al tabaco Terapias de reemplazo de la nicotina (ej., el parche, inhalador, goma de mascar) Adicción a los opioides Metadona Buprenorfina Adicción al alcohol y a otras drogas Naltrexona: ayuda a prevenir las recaídas al abuso del alcohol y heroína. Disulfiram: ayuda a prevenir las recaídas al abuso del alcohol; actualmente se están haciendo pruebas para comprobar su eficacia en el tratamiento para el abuso de cocaína. Acamprosato: ayuda a prevenir las recaídas al abuso del alcohol. Vocabulario Depresoras. Son aquellos productos que disminuyan las funciones del sistema nervioso central, pudiendo llegar en la mayoría de ellas hasta producir la muerte con una dosis adecuada, tal es el caso de la morfina, heroína, el alcohol y barbitúricos. Otros depresores de menor actividad sólo llegan hasta niveles de obnubilación como algunos miorrelajantes (diacepóxidos y tranquilizantes) , otros como la codeína sólo derimen el centro de la tos. Excitantes Como su nombre indica son aquellos que aumentan la actividad del sistema nervioso central, principalmente el sistema simpático produciendo sensación de alegría y actividad incontroladas. Pueden llegar a conducta sin control pero raramente existen dosis mortal en estos preparados, entre los que se incluyen la cocaína, anfetaminas e incluso la cafeína y productos adelgazantes, como ejemplos típicos. Alucinógenos Son sustancias que producen alteraciones de las percepciones sensoriales. Los sentidos se deforman y el mundo que vive el sujeto es completamente irreal. Opio: Es el látex de la cápsula de la adormidera extraído por excisión, concretado por el ambiente y fermentado. La adormidera es una planta herbácea anual, criada en la región mediterránea oriental y cultivada en casi todos los países cálidos o templados, en especial Arabia, Egipto, Irán, Siria, Turquía, Chipre, India, China, Tailandia y México. Codeína Este estupefaciente se extrae del opio y se considera que su acción es seis veces más potente que la del opio en igual cantidad. Se trata de un polvo cristalino y blanco, pero la codeína puede presentarse igualmente en forma de comprimidos y en solución en medicamentos. Este tipo de estupefacientes no presenta ningún tipo de olor. El sabor que presenta este tipo de droga es amargo. Este estupefaciente puede ser extraído del opio. Los países de origen son los mismos que los de la heroína, morfina u opio. El modo de administración es normalmente por inyección o ingestión. Morfina Esta droga se extrae del opio y se considera que su acción es aproximadamente ocho veces más fuerte que la de igual cantidad del opio. Puede presentarse en bloque o en forma de polvo, en tabletas, en cápsulas o en solución. Su color puede variar del blanco cristalino al leonado o café o bien rojo oscuro. El color es tanto más claro cuanto más refinado es el producto. En forma de polvo la morfina se embala frecuentemente en saquitos de celofán transparente o en bolsas de polietileno para preservarlas de la humedad. Los países donde podemos encontrarla son Arabia, china, Irán, Singapur y Tailandia. Se administra por ingestión o inyección. Heroína Esta droga es un derivado de la morfina y se considera doce veces más potente en cantidades iguales. A causa de sus efectos secundarios, no se utiliza con fines médicos en el mundo occidental desde la última década. Se obtiene por síntesis de la morfina por acción del cloruro de acetilo en frío o haciendo actuar el anhídrido acético sobre un exceso de morfina a la temperatura de 85ºC. Se utilizan pues para la transformación de morfina en heroína el anhídrido acético, el negro animal y el cloruro de acetilo. Se presenta en forma de polvo cristalino cuyo color varía del blanco ligeramente teñido de gris, o del castaño al rojo .- Barbitúricos. Son sustancias psicotrópicas o alucinógenas, químicamente derivados de la malonilurea, susceptibles de modificar la actividad del sistema nervioso mediante una acción hipnótica o sedante, según la dosis sea mayor o menor, o bien la forma de administrarlas. De ellos se emplea sólo un pequeño número en farmacia. El somnífero Veronal o ácido dietil-barbitúrico fue el primero de los descubiertos. La utilización de estos productos en dosis de cinco a diez veces superiores a las terapéuticas, produce obnubilación y son fuente de frecuentes suicidios. Por otra parte su uso prolongado puede producir hábito y grave toxicomanía. Se conocen más de 2500 derivados barbitúricos pero son muy pocos los que en realidad tienen aplicación médica. .- Tranquilizantes. Constituyen un amplio grupo con propiedades similares, aunque sus estructuras químicas sean muy dispares y sus mecanismos de acción completamente diferentes. Algunos han tenido gran auge en el extranjero y ahora se usan en España. Es importante prestar atención a este grupo ya que muchas de estas sustancias están clasificadas en las listas I-IV, existiendo ya normas para su control tanto a nivel nacional como internacional. Hojas de coca: Las hojas se caracterizan por ser finas y duras de forma aovada de color verde oliva y presentan como carácter muy específico el poseer dos líneas curvas en el limbo, que van desde la base del nervio hasta el ápice. Las hojas son usadas por los indios de Perú y de Bolivia que las mascan, lo que disminuye su sensación de fatiga y hambre. Los toxicómanos utilizan este alcaloide , bien por vía bucal o en solución acuosa inyectable. RUBRICAS DE EVALUACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL Nombre:__________________________________ Valor : _______ Fecha: _____ Criterios TEMA____________________________ Excelente (25 puntos) Satisfactorio (20 puntos) Regular (15 puntos) Conceptos El estudiante identificó los conceptos más importantes del texto y estos forman el mapa conceptual. Los conceptos que el estudiante presenta en el mapa conceptual son ideas secundarias del texto Los conceptos que el estudiante presenta en el mapa conceptual solamente son ideas que están en el texto. Relación entre conceptos Las relaciones que presenta el mapa conceptual son aceptables. Las relaciones que presenta el mapa conceptual son moderadamen te aceptables. Jerarquía Los conceptos están jerarquizado s en forma lógica, es decir, en la parte superior se presentan los conceptos más inclusivos y en la parte El mapa conceptual solamente presenta conceptos inclusivos. Las relaciones que presenta el mapa conceptual son medianamen te aceptables. El mapa conceptual presenta en la parte superior los conceptos subordinados y en la parte inferior los conceptos inclusivos. Debe mejorar (10 puntos) El mapa conceptual que elaboró el estudiante presenta como conceptos ideas muy vagas del texto. Las relaciones que presenta el mapa conceptual no son aceptables . Los conceptos están presentado s sin ninguna jerarquía. Puntos obtenidos inferior los subordinados . Proposicion es Los conectores utilizados con los conceptos hacen que haya una excelente relación entre ambos para formar proposicione s. Total puntos obtenidos RUBRICA PARA EVALUAR UN RESUMEN. NOMBRE: _______________________________________________ EQUIPO: _________________________________________________ TEMA: ______________________________________________________ Criterio Profundización del tema Aclaración sobre el tema Alta calidad del diseño Elementos propios del resumen Elementos propios del resumen Muy Satisfactorio 4 – 5 puntos Descripción clara y sustancial del tema y buena cantidad de detalles. Resumen bien organizado y claramente presentado así como de fácil seguimiento. Resumen sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados, sin errores de ortografía. El resumen fue breve y las ideas se relacionaron entre sí en un solo texto. Solo fueron plasmadas las ideas más importantes. La presentación / exposición fue hecha en tiempo y forma, además se entregó de forma limpia en el formato pre-establecido (papel o digital). Aceptable 2 – 3 puntos Descripción ambigua del tema, algunos detalles que no clarifican el tema. Resumen bien focalizado pero no suficientemente organizado. No Aceptable 0 – 1 punto Descripción incorrecta del tema, sin detalles significativos o escasos. Resumen simple pero bien organizado con al menos tres errores de ortografía. Resumen mal planteado que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de tres errores de ortografía. Se seleccionaron las ideas más importantes pero no se relacionaron coherentemente, el resumen carece de sentido La presentación / exposición fue hecha en tiempo y forma, aunque la entrega no fue en el formato preestablecido. El resumen es extenso y no se distinguen las ideas más importantes de las ideas secundarias. Resumen impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen. La presentación/exposición no fue hecha en tiempo y forma, además la entrega no se dio de la forma preestablecida por el docente. PUNTOS RUBRICA PARA EVALUAR EL VOCABULARIO NOMBRE: ________________________________ GRADO: ___________________________ FECHA: _ PUNTOS: ____20_____________ CRITERIOS DEFINICIÓN COMPLETA DEFINICIÓN ACOERDE AL TEMA ORTOGRAFIA 5 PUNTOS QUE DIGA TODA LA DEFINICIÓN DEL TEMA Las ideas deben llevar una secuencia correcta. Sin faltas y correcta, clara la letra. 4 PUNTOS Dijo alguna parte de la definición 3 PUNTOS Algunas ideas d la definición 2 PUNTOS Dijo solo una idea de la definición Algunas tienen coherencia Solo menciono 3ideas Solo menciono 1 idea del tema. Se entiende bastante Solo se entiende algunas palabras. No se le entiende nada. Puntos Obtenidos: _______________________________ Calificación: ________________________