Download ingles ii - Escuela Preparatoria Oficial No. 216

“2015. AÑO DEL BICENTENARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
FORMATO PARA REGISTRO DE TAREAS
ASIGNATURA: INGLES II
SEMANA
1
FECHA
16-20 DE
FEBRERO
TEMA DEL
PROGRAMA
GRADO: PRIMERO
ACTIVIDAD
SIMPLE
PRESENT: be
INFORMATION
QUESTIONS
GRUPO: 1,2,3,4
INSTRUCCIONES Y RECURSOS
CD-ROM SPECTRUM (incluido en el
libro de texto que adquirieron los
alumnos el semestre pasado)
WARM-UP
Greetings
VIDEO
At the hotel
COMPREHENSION
At the hotel
VOCABULARY 1
Countries and Nationalities
Escribe diferentes palabras y frases
para decir Hola y Adiós en Inglés.
Ver y escuchar el video. Elegir la
respuesta correcta en 8 preguntas.
Relacionar las partes de 5 enunciados
para checar la comprensión del video
visto.
Relacionar 8 países con sus
nacionalidades correspondientes.
VOCABULARY 2
Cardinal Numbers
VOCABULARY 3 Introductions
Relacionar correctamente 8 números
con su escritura correspondiente.
Elegir la opción que NO corresponda a
las preguntas (7) dadas.
TURNO: VESPERTINO
EVALUACION
SE ANEXA RÚBRICA
FORMATIVA: la evaluación se
realizará de manera semanal;
este
seguimiento
proporcionará
información
sobre los progresos que van
realizando los alumnos, así
como las dificultades que van
encontrando.
La evidencia será el cuaderno
de trabajo de cada alumno.
SUMATIVA: Los datos de
evaluación se utilizarán para
emitir el porcentaje de la
calificación al finalizar el
primer y segundo parcial.
15% EN CADA EVALUACIÓN
PARCIAL
“2015. AÑO DEL BICENTENARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
2
23-27 DE
FEBRERO
SIMPLE
PRESENT: be
Information
Questions
3
4
2-6 DE
MARZO
9-13 DE
MARZO
SIMPLE
PRESENT:
Frequency
adverbs
SIMPLE
PRESENT:
Frequency
adverbs
GRAMMAR 1
Simple Present: be
GRAMMAR 2
Simple Present Questions: be
GRAMMAR 3
Simple Present Questions: be
GRAMMAR 4
Information Questions
DICTATION
SELF-EVALUATION
Completar 8 enunciados con la forma correcta del verbo be.
WARM-UP: Jobs
VIDEO
What do you do?
COMPREHENSION
What do you do?
VOCABULARY 1
Free-time Activities
VOCABULARY 2: Jobs
VOCABULARY 3: Jobs
Escribir los nombres de las ocupaciones que se presentan en la imagen.
Ver y escuchar el video. Elegir la respuesta correcta en 8 preguntas.
GRAMMAR 1
Simple Present
GRAMMAR 2
Simple Present: Questions and
Negatives
GRAMMAR 3
Frequency Adverbs
GRAMMAR 4
Simple Present: Questions and
Elegir la opción en presente simple que complete correctamente los
enunciados.
Completar los enunciados (8) con la forma correcta de los verbos en
presente simple.
Completar 6 preguntas con la forma correcta del verbo be.
Completar 8 enunciados/preguntas con la forma correcta del verbo be.
Relacionar las columnas para formar 5 preguntas correctamente.
Escuchar la conversación y escribirla correctamente en el espacio dado.
Auto-evaluar su avance contestando 3 preguntas sobre la temática.
Categorizar algunas de las palabras del video en cognados y falsos
cognados.
Relacionar 8 actividades con sus imágenes correspondientes.
Relacionar correctamente 7 empleos con sus descripciones.
Elegir el empleo que corresponda a las características de las personas.
Elegir la opción que complete los 6 enunciados correctamente.
Completar 8 enunciados/preguntas con la forma correcta del presente
simple.
“2015. AÑO DEL BICENTENARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
5
6
13-17 DE
ABRIL
20-24 DE
ABRIL
SIMPLE
PRESENT: have
Possessive
Adjectives
SIMPLE
PRESENT: have
Possessive
Adjectives
Negatives
DICTATION
SELF-EVALUATION
Escuchar la descripción sobre actividades en el tiempo libre y escribirla
correctamente en el espacio dado.
Auto-evaluar su avance contestando 4 preguntas sobre la temática.
WARM-UP
Family
VIDEO
My Family
COMPREHENSION
My Family
VOCABULARY 1
Family Members
VOCABULARY 2
Physical Descriptions
VOCABULARY 3
Physical Descriptions
Observar la imagen del árbol genealógico y escribir los parentescos
solicitados.
Ver y escuchar el video. Elegir la respuesta correcta en 8 preguntas.
VOCABULARY 4
Personality Adjectives
GRAMMAR 1
Simple Present: have
GRAMMAR 2
Possessive Adjectives
GRAMMAR 3
Possessive ‘s
DICTATION
SELF-EVALUATION
Clasificar una lista de adjetivos en las categorías que correspondan:
positivo y negativo.
Completar los enunciados (8) con la forma correcta del verbo have en
presente simple.
Elegir la opción que complete los 6 enunciados correctamente.
Seleccionar la opción correcta que haga referencia a los pronombres
resaltados en el texto.
Relacionar 5 parentescos con sus descripciones.
Relacionar correctamente 8 fotografías de diferentes personas con las
descripciones físicas dadas.
Elegir la opción que corresponda a las características de las personas.
Completar 6 enunciados con la forma correcta del posesivo ‘s.
Escuchar la descripción de una persona y escribirla correctamente en el
espacio dado.
Auto-evaluar su avance contestando 3 preguntas sobre la temática.
“2015. AÑO DEL BICENTENARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
7
8
27-30 DE
ABRIL
6-13 DE
MAYO
THERE IS/THERE
ARE:
Prepositions of
Place
THERE IS/THERE
ARE:
Prepositions of
Place
WARM-UP
Towns and Cities
VIDEO
My Neighborhood
COMPREHENSION
My Neighborhood
VOCABULARY 1
Parts of the House
Observar la imagen de una ciudad y escribir los nombres y servicios de
los lugares.
Ver y escuchar el video. Elegir la respuesta correcta en 6 preguntas.
VOCABULARY 2
Furniture
Observar la imagen de la habitación y etiquetar los 5 muebles
señalados.
VOCABULARY 3
Transportation
Observar las 8 imágenes y relacionarlas con las formas de transporte.
VOCABULARY 4
Places in the City
GRAMMAR 1
There is/there are
GRAMMAR 2
Imperatives for Directions
GRAMMAR 3
Prepositions of place
DICTATION
SELF-EVALUATION
En 6 campos semánticos, elegir la palabra que no pertenece.
Leer los enunciados (8( y decidir si se refieren a hechos o a opiniones.
Relacionar 7 partes de la casa con sus respectivas descripciones.
Elegir la opción correcta que complete los enunciados/preguntas.
Unir las partes de los enunciados para formar imperativos.
Observar el dibujo de un mapa y elegir la preposición que complete
correctamente el enunciado.
Escuchar la descripción y escribirla correctamente en el espacio dado.
Auto-evaluar su avance contestando 3 preguntas sobre la temática.
“2015. AÑO DEL BICENTENARIO LUCTUOSO DE JOSE MARIA MORELOS Y PAVON”
9
10
18-22 DE
MAYO
25-29 DE
MAYO
PRESENT
PROGRESSIVE
PRESENT
PROGRESSIVE
WARM-UP: Clothes
VIDEO
On the Red Carpet
COMPREHENSION
My Family
VOCABULARY 1
Colors and Clothes
VOCABULARY 2
Weather
VOCABULARY 3
Food
Escribir 7 prendas de vestir que comúnmente uses.
Ver y escuchar el video. Elegir la respuesta correcta en 6 preguntas.
GRAMMAR 1
Present Progressive
GRAMMAR 2
Questions and Negatives
GRAMMAR 3 Simple Present
Vs Present Progressive
GRAMMAR 4 Simple Present
Vs Present Progressive
Completar 6 enunciados con la forma correcta del presente progresivo.
DICTATION
SELF-EVALUATION
Clasificar correctamente 12 enunciados en 4 columnas.
Relacionar 8 imágenes de diversas prendas de vestir con sus respectivas
descripciones.
Observar la imagen de un mapa y etiquetar los símbolos
meteorológicos.
Clasificar 15 palabras relacionadas con los alimentos en 3 categorías.
Elegir la opción correcta que complete los enunciados/preguntas.
Elegir la opción que corresponda al tiempo gramatical.
Elegir la forma correcta del verbo play para completar los enunciados.
Escuchar la descripción acerca del clima y escribirla correctamente en
el espacio dado.
Auto-evaluar su avance contestando 4 preguntas sobre la temática.
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PROFRA. ALMA ROSA CAMARILLO RAMIREZ