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EVALUACIÓN
PRUEBA DE EVALUACIÓN 1
1 Explica la reproducción alternante y pon un ejemplo. ¿Qué tipos de procesos intervienen en este tipo
de reproducción? ¿En qué se diferencian?
2 Completa el siguiente cuadro comparativo entre los diferentes grupos de vertebrados:
Peces
Anfibios
Reptiles
Aves
Mamíferos
Reproducción
Fecundación
Desarrollo
embrionario
3 Define los siguientes conceptos:
a) Ciclo biológico.
b) Desarrollo embrionario.
c) Reproducción.
d) Cigoto.
e) Crecimiento.
4 Explica las ventajas tanto de la reproducción asexual como de la sexual.
5 Identifica el siguiente esquema
y señala las fases que comprenden
el proceso esquematizado.
6 Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas y explica por qué.
a) El pistilo es el órgano reproductor femenino de la flor.
b) La mayoría de las flores poseen los órganos reproductores de uno de los dos sexos.
c) Después de la fecundación del óvulo dentro del ovario el grano de polen se deposita sobre el pistilo
de la flor.
d) El óvulo fecundado se transforma en la semilla.
e) El cotiledón es el esbozo de raíz del embrión de la planta.
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EVALUACIÓN
PRUEBA DE EVALUACIÓN 1 (continuación)
7 Relaciona cada animal con el tipo de reproducción que le corresponde:
Lagartija
Lombriz de tierra
Hidra de agua dulce
Anémona
Coral
Salamandra
Planaria
•
•
•
•
•
•
•
• Gemación
• Regeneración
• Escisión
8 Rotula el siguiente esquema sobre el ciclo vital de los musgos.
9 ¿Dónde se encuentra el gametofito en las plantas angiospermas y gimnospermas?
10 Realiza el dibujo de una flor indicando sus estructuras reproductoras.
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EVALUACIÓN
PRUEBA DE EVALUACIÓN 2
1 Completa las siguientes frases con las palabras adecuadas:
a) La
es la función que permite a los seres vivos tener descendientes
que aseguren la supervivencia de su especie.
b) El
es el conjunto de fases por las que atraviesa un organismo a lo largo
de su vida. Comienza desde que se forma el
hasta que se convierte
en un individuo
.
c) Existen dos tipos de reproducción: la reproducción
y la reproducción
.
2 Explica las fases del ciclo biológico por las que atraviesa un organismo a lo largo de su vida. Pon un ejemplo.
3 Identifica y explica el tipo de reproducción representado en el esquema que tienes a continuación
y pon los rótulos.
4 Realiza un sencillo esquema del ciclo vital de los helechos. ¿Cuál es la principal diferencia entre el ciclo vital
de los helechos y el de los musgos?
5 Elabora una tabla en la que compares las ventajas y los inconvenientes de la reproducción sexual y asexual.
6 Ordena las fases de la reproducción sexual de una planta.
Del embrión salen la radícula, la plúmula y la primera yema de la planta.
Se produce la fecundación del óvulo en el interior del ovario.
El grano de polen desarrolla el tubo polínico que llega al ovario.
Se forma la célula huevo o cigoto que dará lugar a la semilla.
La semilla germina, el embrión se desarrolla y da lugar a una nueva planta.
7 Realiza el dibujo de una flor indicando sus estructuras reproductoras.
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EVALUACIÓN
PRUEBA DE EVALUACIÓN 1
1 Define los siguientes términos:
a) Ecosfera.
b) Biocenosis.
c) Ecosistema.
d) Biotopo.
e) Biosfera.
2 Explica cómo la biocenosis facilita la formación de un suelo fértil a partir de un suelo calizo y poco fértil.
3 Indica en qué casos se está hablando de hábitat y en cuáles de nicho ecológico.
a)
b)
c)
d)
La ardilla común habita en todos los bosques euroasiáticos del mundo.
La mariposa monarca en el estado oruga es herbívora.
El jaguar vive en los bosques tropicales, donde es el depredador de grandes animales como el venado.
En la sabana conviven las jirafas, las cebras, los leones, entre otros mamíferos.
4 ¿Cómo organizarías la cadena trófica formada por los siguientes seres vivos? Clasifícalos según su forma
de obtener los alimentos.
Caracol, topo, zorro, planta.
5 Completa la siguiente pirámide trófica con la información que falta.
¿Qué tipo de pirámide trófica es?
¿Qué información facilita?
6 Indica cuáles de las siguientes afirmaciones son falsas y por qué.
a)
b)
c)
d)
La energía fluye a través del ecosistema en varias direcciones.
Los descomponedores transforman la materia orgánica en inorgánica.
La materia de un ecosistema circula por un ecosistema de forma cíclica.
Los productores y consumidores fabrican la materia orgánica que luego es utilizada por los
descomponedores.
e) La energía entra en el ecosistema como energía luminosa y va pasando de un nivel trófico a otro
aprovechándose completamente.
7 Relaciona con flechas según corresponda:
Asociaciones
coloniales
Un individuo se refugia en el cuerpo de otro ser vivo
sin perjudicarlo.
Asociaciones
familiares
Un individuo mata y consume total o parcialmente
a otro para alimentarse de él.
Mutualismo
Conjunto de individuos que se mantienen unidos
y que provienen de un mismo progenitor.
Depredación
Grupos de individuos emparentados entre sí, cuyo fin
es la procreación y protección de las crías.
Inquilinismo
Dos o más individuos de distinta especie se asocian
para beneficiarse mutuamente.
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EVALUACIÓN
PRUEBA DE EVALUACIÓN 2
1 ¿Qué ecosistema observas en el siguiente dibujo?
Describe su biocenosis y su biotopo. De acuerdo
con lo que observas en el dibujo, ¿puedes hacer
una relación de todos los parámetros que caracterizan
al biotopo? ¿Por qué?
2 Explica la diferencia entre hábitat y nicho ecológico.
Pon un ejemplo de un hábitat compartido entre dos especies
que a su vez tienen, cada una de ellas, su propio nicho
ecológico dentro de ese hábitat.
3 ¿Qué aparece representado a continuación? ¿Qué nombre recibe? Indica cómo obtienen su alimento
cada uno de estos seres vivos.
Fitoplancton
Zooplancton
Peces pequeños
Ser humano
Pez grande
4 Explica los tipos de relaciones intraespecíficas que pueden tener los individuos de una misma especie.
5 ¿A qué condiciones y cómo se han adaptado los siguientes individuos a su ambiente?
6 Define el concepto de pirámide trófica y explica la diferencia entre los distintos tipos de pirámides tróficas.
7 ¿Cuál es el papel de los seres vivos en la formación de un bosque en una zona de roca desnuda?
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