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Batería
Batería de actividades • Español 9 • Libros para Todos de Grupo Nación
de actividades
U1 T3
9
1500
Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y thinkstock.com
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Unidad 1:
Herramientas para
comunicarme de una
manera eficaz
Unidad1 Herramientas para
comunicarme de una
manera eficaz
DeDuzco
1.¿Quésucederíasicadaquienutilizaraunavariantedelidiomaespañol?
2.¿Creo que debería existir una institución que controle el uso
delidioma?,¿porqué?
observo la iMagen y coMento
1.¿Porquéesimportanteconocermiidioma?
2.¿Cuáles medios de comunicación están presentesenlaimagen?
3.¿Cuáleselconceptodecomunicaciónquese
reflejaenlaimagen?
Mi creación literaria
1.Escribounapequeñacomposiciónenlaqueaparezcanlassiguientes
palabras (las subrayo): lectura, literatura, ortografía, colegio, educación, carta, periódico, comunicación, biblioteca. Comparto con mis
compañeroslacomposición.
Tema 3: El lenguaje denotativo y
connotativo
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Redacto una oración por cada imagen, utilizando un significado distinto en cada caso,
para la palabra operación.
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Escribo un párrafo acerca de los significados denotativos que puede imaginar el
receptor de la siguiente imagen.
Voy a darle la
segunda mano a
esa pared
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Construyo una frase con sentido denotativo y otra con sentido connotativo con cada
palabra.
Sentido denotativo
Sentido connotativo
perro
burro
zorro
cerdo
4 Coloreo de morado las frases que representan ejemplos con sentido connotativo y de
verde los ejemplos con sentido denotativo.
Admiro tu rectitud.
Esta es mi cruz en la vida.
Algunas carreteras son muy rectas.
La gallina más gorda está clueca.
Manuel padece una dolencia en el corazón.
Llegó con un vestido negro entallado
al cuerpo.
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La reunión se convirtió en un campo
de piedras.
Traje piedras del río para el jardín.
El tiempo pasó volando.
El corazón no le cabía en el pecho.
No he tenido tiempo para arreglar esa
cerca.
¡Verdaderamente sos un gallina!
Tu futuro será muy negro si continuás
usando las tarjetas de esa forma.
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