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 GRADO: 5° COLEGIO AUGUSTO
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ASIGNATURA: Estudios Sociales UNIDAD Nº 1 PERIODO: I 2015 PROFESOR: Marcela de Saravia NOMBRE DE LA UNIDAD: “LA REGIÓN DONDE VIVIMOS” OBJETIVO DE LA UNIDAD: 1. Aplicar conceptos de orientación espacial para la ubicación de Centroamérica en el globo terráqueo, el mapamundi y el mapa de América que permitan diferenciar con claridad sus regiones y características geográficas a fin de valorar las ventajas y desventajas que ellas tienen para el beneficio de la población de América Central. 2. Diferenciar con juicio crítico la interrelación entre relieve y clima y éstos en las actividades humanas en América Central, utilizando fuentes bibliográficas y la observación sistemática, para participar en la planificación, ejecución de proyectos orientados a prevenir el cambio climático. 3. Adoptar una actitud solidaria y responsable en la planificación y ejecución de planes a nivel de aula y el hogar participando con criticidad a fin de mitigar el riesgo ante los desastres naturales. DESCRIPCION DE LA UNIDAD: Esta unidad será muy divertida y creativa donde estudiaremos la geografía, relieve, clima, flora y fauna de América Central. Con responsabilidad y respeto lograremos valorar la importancia de concientizar a la sociedad sobre el calentamiento global y sus efectos negativos en la región centroamericana. Analizaremos algunos planes del Sistema de Prevención de Riesgos que son indispensables para estar preparados en casos de desastres en la región centroamericana. Nº 1 2 3 CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO Posición geográfica de América Central, extensiones 1.1. Representa y ubica con precisión la posición geográfica de los territoriales, fronteras naturales y convencionales. Ventajas y países de América Central, las extensiones territoriales, las desventajas. fronteras naturales y convencionales en el globo terráqueo y el mapa de América, partiendo de los puntos cardinales y las coordenadas geográficas. 1.2. Compara con seguridad las ventajas y desventajas de la posición geográfica de América Central. Problemas limítrofes en Centroamérica. Caso entre Honduras 1.3. Identifica los problemas limítrofes en Centroamérica y conoce y El Salvador. el caso entre Honduras y El Salvador. Perfil geográfico, división política y administrativa de América 1.4. Investiga con interés los datos del perfil geográfico, división Central. política y administrativa de cada país de América Central. 4 5 El relieve, clima, flora y fauna. Impacto en las condiciones de 1.5. Identifica y valora con interés la interrelación del relieve y el vida de la población. clima en la región geográfica de América Central. 1.6. Investiga y valora con acierto las consecuencias positivas y
negativas de los elementos y factores del clima en la región de
América Central y su impacto sobre la población.
Las regiones geográficas de América Central: relieve, clima, flora 1.7. Investiga y analiza con interés, cada aspecto de las regiones y fauna. Impacto en las condiciones de vida de la población. geográficas de América Central y las ubica de manera correcta en un mapa geográfico. Colegio Augusto Walte, Calle San Jerónimo Emilianí #3, Colonia La Sultana Email: [email protected] Página 1
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2015 global, cambio climático y hábitos 1.8. Observa y analiza con juicio crítico hábitos de alimentación, DESCRIPCIÓN
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Calentamiento alimentación, transporte y consumo: causas y consecuencias. 7 Sistema de prevención de riesgo en América Central. Instituciones y Organismos. Planes de Prevención. transporte y consumo que contribuyen al cambio climático en El Salvador, efecto del calentamiento global. 1.9. Explica con responsabilidad las consecuencias que tiene para El 1.10. Investiga y evalúa con seguridad los planes del las sistema de Salvador el calentamiento global e identifica y aplica medidas prevención de riesgos en América Central y se apropia de las para evitarlo. propuestas a nivel del aula y el hogar para mitigar las consecuencias de los desastres naturales. 1.11. Indaga con acierto los mecanismos, instrumentos y organismos y se valoran las acciones que se realizan para la prevención de riesgos de desastres en cada país de América Central.
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UNIDAD Nº 2 COLEGIO AUGUSTO
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2015 NOMBRE DE LA UNIDAD: “ RECURSOS NATURALES: TESORO QUE COMPARTIMOS” OBJETIVO DE LA UNIDAD: 1. Explicar con claridad y detalle algunas medidas de conservación de los recursos naturales en América Central, investigando la relación entre el desarrollo industrial y la contaminación ambiental, las consecuencias en la flora, fauna y cuencas hidrográficas por la deforestación, basura y el uso de cocinas de leña y la influencia del crecimiento poblacional en el deterioro de los recursos naturales a fin de planificar y ejecutar un proyecto de conservación. 2. Explicar en forma correcta las funciones e importancia de las cuencas hidrográficas y el corredor biológico centroamericano para el desarrollo de la región, identificando los principales ríos que desembocan en el océano Atlántico y Pacífico y las áreas protegidas a fin de apreciarlos y adoptar medidas para su protección y conservación como recursos vitales para la población centroamericana. DESCRIPCION DE LA UNIDAD: Esta unidad será muy interesante porque aprenderemos a valorar el patrimonio natural, representaremos la hidrografía y la importancia del suelo. Con interés y respeto comprenderemos la importancia de conservar los recursos naturales, analizaremos las políticas de gestión medioambiental en los países del istmo Centroamericano representando las áreas protegidas, medidas de protección y conservación del corredor biológico. Nº 1 CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO Los recursos naturales de América Central. Uso y 2.1. Investiga los recursos naturales de América Central y aprecia las formas de uso y conservación de su entorno. conservación. 1.1. Problemas de contaminación 2.1.1. Evalúa las formas en que el ser humano, está utilizando 1.2. Animales y plantas en peligro de extinción los recursos naturales de América Central e identifica los problemas de contaminación que se están dando y adopta medidas para conservarlos. 2.1.2. Se interesa por conocer las especies que están en peligro de extinción en América Central. 2 Hidrografía de América Central. Su función y su protección 2.2. Representa con acierto los principales ríos y cuencas, para el desarrollo económico. lagos y lagunas de la región de América Central y valora su importancia en el desarrollo económico de la región.  Protección de las cuencas hidrográficas 2.3. Indaga con interés y admiración las partes de un río del entorno de la comunidad del niño‐niña desde donde nace hasta donde desemboca y describe un plan para su conservación. 3 El suelo de América Central: formación y características. 4 El corredor biológico y sus áreas protegidas. 2.4. Colabora y representa con interés el proceso y los factores que han influido en la formación del suelo en la región de América Central. 2.5. Representa con respeto las áreas protegidas de América Central y divulga en su entorno algunas de las medidas de Colegio Augusto Walte, Calle San Jerónimo Emilianí #3, Colonia La Sultana Email: [email protected] Página 3
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2015 protección y conservación del corredor biológico que ha DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
adoptado y se interesa por conocer las especies que están en peligro de extinción. 5 Gestión ambiental en Centroamérica. 2.6. Identifica y explica la necesidad de una gestión ambiental en Centroamérica. Colegio Augusto Walte, Calle San Jerónimo Emilianí #3, Colonia La Sultana Email: [email protected] Página 4