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Unidad 2 – Curso en Comunicación Lingüística
El artículo, el sustantivo y el adjetivo
CONTENIDO I
El artículo
¿Qué es el artículo gramatical?
Es una palabra sin significado propio que pertenece a la clase de palabras auxiliares y que sin ellas,
sería imposible redactar un enunciado coherente y rico en expresión; Entre ellos podemos
mencionar: el, los, la, el, las, lo, un, unos, una, unas.
Su función es modificar a un núcleo sustantivo y están obligados a coincidir con este en género y en
número (concordancia).
Un lapicero unos lapiceros
el lapicero los lapiceros
Una plaga
unas plagas
la plaga
las plagas
lo escrito
El articulo lo podemos clasificar en determinante e indeterminante.
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Unidad 2 – Curso en Comunicación Lingüística
Casos excepcionales
Delante de un sustantivo femenino singular que empiece por a o ha tónicas se usan los artículos el,
un; ejemplos:
El agua clara. El hacha india de la guerra.
Un agua limpia. Un hacha de dos filos.
Nótese que los adjetivos van en femenino (claros, indios) como era de esperar.
El mismo artículo cambia a la o una cuando está separado del sustantivo por alguna palabra
interpuesta:
La abundante agua clara.
Una diosa hecha de guerra.
Cuando el artículo el pertenece a un nombre propio, caso en el que se escribe con mayúscula, no
se realizan las contracciones al y del: Alfredo Espino era de El Salvador.
En la práctica el artículo facilita, sobre todo a los extranjeros, el descubrimiento del genero de los
sustantivos españoles, algo connatural para un hispanohablante pero difícil para un anglófono; por
ejemplo:
El problema, la síntesis; la soprano, la síntesis.
Características del artículo
Primera
Segunda
Tercera
Es una palabra variable, ya que puede tener variaciones de
género y número
Precede no sólo al sustantivo, sino también a los adjetivos y
otros grupos de palabras
Son palabras tónicas y átonas. Los determinados son
palabras atonas, en cambio los indefinidos, constituyen
términos tónico.
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El sustantivo
Nombre o sustantivo es la clase de palabra que se emplea para designar todos los seres y entidades:
personas, animales, y cosas ya sean concretos, abstractos o imaginarios.(Irma Mungía Zatarain,
Gramática Lengua Española)
El sustantivo es una categoría gramatical que sirve para nombrar a todo tipo de sujeto u objeto. El
sustantivo es también conocido como el nombre, justamente porque su función es nombrar a
distintos seres. A continuación se presentan algunos ejemplos:
Mujer
Mesa
Niño
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España
Hombre
Ratón
Monstruo
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Clasificación de los sustantivos
Tipo de
Concepto
sustantivo
Propios
Nombran en forma concreta algún sujeto u
Ejemplos
Alberto, Europa, María.
objeto.
Comunes
Abstractos
Concretos
Nombran de forma general a toda persona,
Computadora, perro, mesa,
animal u objeto
etc.
Nombran ideas o sentimientos, es decir, todo
Inteligencia, libertad,
aquello que no se percibe por lo sentidos.
bondad, etc.
En contraposición a los abstractos, nombran a
Bolígrafo, casa, suave
todo aquello que es perceptible por los sentidos.
Contables
Designan cosas que pueden ser enumerados.
Dos bolígrafos, tres casas,
cuatro computadoras.
No contables
No son susceptibles de enumeración, pero sí
Harina, leche
pueden medirse.
Individuales
Se utilizan para nombrar en forma particular a un
Barco, abeja.
ser que generalmente que pertenece a una
determinada especie o clase.
Colectivos
Nombran a seres que engloban a otros de un
Flota (comprende a varios
mismo tipo o clase.
barcos, enjambre (de
abejas)
Derivados
Sustantivos que derivan de otra palabra.
Librería, término que deriva
de libro.
Primitivos
Son nombres que no derivan de ninguna otra
Perro, auto, libro
palabra.
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El adjetivo
Los adjetivos son las palabras que modifican al sustantivo, lo acompañan y proporcionan
información de éste como sus propiedades o características.
Por ejemplo:
La pelota roja.
La: artículo
pelota: sustantivo
roja: adjetivo
En la oración anterior, el adjetivo nos da información sobre el sustantivo, nos dice que la pelota es
de color amarillo.
Dicho de otra forma, los adjetivos son palabras que funcionan como complemento y siempre nos
dan alguna información adicional del sujeto (de lo que se habla en la oración). El adjetivo siempre
se escribe antes o después del sujeto.
Por ejemplo en la oración:
"El coche rojo es de mi papá"
Coche es del sujeto (sustantivo) y rojo es el adjetivo que modifica al sustantivo y nos da información
sobre él. ¿De qué color es el coche? Rojo
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Tipos de adjetivos
Adjetivos calificativos
Señalan características o cualidades del sustantivo
a) Especificativo: señala una cualidad del sustantivo que lo distingue: gato negro
b) Explicativo o epíteto: describe una característica intrínseca del sustantivo: blanca nieve, dulce
azúcar (la nieve siempre es blanca y el azúcar dulce)
Adjetivos determinativos
Identifican al sustantivo y precisan su significado: aquel gato negro (identifica a qué gato nos
referimos). Estos se clasifican en:
Artículo: indican si el sustantivo es conocido y específico:


Determinados: se refieren a algo conocido y específico: El Sr. Ramírez está enfermo. Me
gusta la playa. Practico baloncesto los lunes. Salgo a las 8.
Indeterminados: indican algo no específico: Un día de estos lo haré. Dame una manzana.
Vinieron unos hombres. Quisiera hacerle unas preguntas
Adjetivos demostrativos
Indican proximidad o lejanía del sustantivo: este, ese, aquel
Adjetivos posesivos
Son aquellos que indican a quien pertenece un determinado objeto o idea, pueden ser en primera
persona, segunda o tercera persona, dependiendo de la situación. Mi, míos, mías, tú, tuyo, tuya,
suyo, nuestro, nuestras, vuestro, etc.
Adjetivos numerales
Indican relaciones numéricas y son de varios tipos:




Cardinales: indican cantidad: María tiene una casa con dos habitaciones
Ordinales: indican orden: Todavía tenemos una segunda oportunidad
Múltiplos: indican nº de veces: Perú tiene doble extensión que España
Partitivos: indican divisiones de un conjunto: media tarta, cuarta parte
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Adjetivos indefinidos
No precisan con exactitud a qué se están refiriendo



Peculiares: indican relación con el sustantivo no precisa: Un día cualquiera
Cuantitativos: indican cantidad indefinida: Han traído muchos regalos
Distributivos: expresa distribución vagamente: Cada palo aguante su vela
Adjetivos interrogativos
Son las palabras que acompañan al sustantivo en una oración interrogativa, éstos son: cuál, qué,
cuánto, cuánta, cuántos, cuántas, cuál, cuáles. ¿Cuánto tiempo necesitas? ¿Qué libro has leído?
Adjetivos exclamativos
Acompañan al sustantivo en las oraciones exclamativas, en este grupo incluimos palabras como qué,
cuánto, cuánta, cuántos, cuántas. ¡Qué chico más listo! ¡Qué suerte tienes! ¡Cuánta gente!
Grados del Adjetivo
El Grado del adjetivo indica la intensidad de la cualidad que posee el adjetivo:
Grado Positivo
Indica simplemente la cualidad del sustantivo: Árbol alto
Grado Comparativo
Indica cualidad del sustantivo comparado con otro: Estos árboles son más
/ tan / menos altos que aquellos
Grado Superlativo
Expresa la cualidad del sustantivo en el más alto grado: Estos árboles son
los más altos / son altísimos
Locuciones adjetivas
Son grupos de palabras que funcionan como un adjetivo: Mujer de
palabra (honrada). Verdad como un templo (indiscutible)
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Recursos complementarios
•
http://www.slideshare.net/LuisAngelAngulo/el-artculo-5585126?related=1
•
http://www.slideshare.net/patiyas/el-sustantivo-6840260
•
http://www.slideshare.net/ppila/el-nombre-10085667
•
http://es.slideshare.net/lenguaprofe/los-adjetivos-13584838?qid=ba96389a-cfe146ae-a796-843c11f8b047&v=default&b=&from_search=4
•
http://definicion.de/adjetivo/
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Unidad 2 – Curso en Comunicación Lingüística
Los Pronombres y El Verbo
CONTENIDO II
El Pronombre
¿Qué son los pronombres?
Los pronombres son palabras que se usan para señalar o hacer referencia a otros términos que ya
han sido nombrados en la oración o ya comprendidos por el oyente; tienen como función
reemplazar a los sustantivos en la oración para evitar repeticiones.
Clasificación de los pronombres
Los pronombres se clasifican en ocho tipos diferentes, atendiendo a la forma en que reemplazan o
se refieren al nombre.
Por ejemplo: un pronombre personal, como el término lo indica, sustituye a nombres de personas
(yo, tú, nosotros, etc.), demostrativos (denotan grado de proximidad), posesivos ( sustituyen a un
objeto poseído por una persona), numerales (indican cantidad, orden, fracción, multiplicación),
indefinidos (indican un concepto de manera imprecisa), interrogativos ( expresan o exclaman), y
relativos (se refieren a un sustantivo ya citado); A continuación te presentamos el siguiente
esquema.
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Clasificación de los pronombres
Características de los pronombres
Primera
Sustituyente de los sustantivos.
Segunda
El significado depende del contexto.
Tercera
Facilitan la expresión lingüística al evitar repetir los nombres.
Cuarta
Concuerdan en género y en número con el sustantivo al cual reemplazan.
De esta forma el uso de los diferentes pronombres contribuye a evitar la
repetición innecesaria de los sustantivos, ayudando también a que la
lectura del enunciado sea más fluida.
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El Verbo
¿Qué es verbo?
Es la clase de palabra que expresa acción, condición, procesos, actitudes, cambios, movimientos de
seres o cosas. Dentro de esas acciones podemos mencionar: correr, saltar, jugar, secar, sentir, pintar
entre otras.
Conjugación verbal: es la serie ordenada de las distintas formas que puede tomar el verbo
cambiando de desinencia.
El infinitivo es una forma no personal del verbo, que indica abstracción de la acción; y una de las
características es, que presenta las tres terminaciones siguientes: -ar, -er, -ir. Los verbos pueden
agruparse, dependiendo de su terminación, en primera, segunda y tercera conjugación.
Primera conjugación
Segunda conjugación
Tercera conjugación
-ar
-er
-ir
bailar
beber
asistir
cantar
comer
partir
cocinar
temer
vivir
cuidar
correr
subir
cortar
barrer
abrir
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Variaciones del verbo
El verbo es la categoría que tiene más accidentes gramaticales. Presenta variaciones en sus
desinencias, para indicar la persona que realiza la acción, el número de la persona, singular o plural,
así como el modo y el tiempo en que la realiza; sea este simple o compuesto. La característica que
presenta la flexión del verbo es que un mismo morfema puede expresar varios accidentes:



tem-o primera persona del singular, modo indicativo, tiempo presente.
tem-erás segunda persona del singular, modo indicativo, tiempo futuro.
tem-amos primera persona del plural, modo subjuntivo, tiempo presente.
A la flexión verbal se le llama conjugación.
Los accidentes gramaticales o variaciones del verbo son:
Persona
Es la categoría gramatical básica expresada en los pronombres personales; yo, tu, el nosotros,
vosotros ellos, entre otros. Es decir predica el proceso verbal en primera, segunda o tercera persona.
Ejemplos:



Yo enseño gramática
Tú enseñas gramática
El enseña gramática.
Numero
Es la categoría morfológica que sirve para indicar la cantidad de elementos a los que hace
referencia una construcción o sintagma; si es uno (singular) o varios (plural).
Ejemplos: libro →s, carro →s
Tiempo
Es el accidente gramatical que señala el momento en que se realiza la acción; los tiempos básicos
son: presente, pretérito y futuro. Pero no solo esos pues, a esa idea de zona temporal, se une
cierto señalamiento sobre la forma de presentarse el proceso; acabado o inacabado, anterior o no
a otro. Es lo que se conoce como aspecto.
Modo
Trata de indicar la actitud mental del que habla con respecto al proceso verbal: indicativo, cuando
lo considera real; subjuntivo cuando lo presenta meramente imaginario o eventual; e imperativo,
cuando implica un mandato.
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División de los verbos por su conjugación
Verbos regulares
Son los que en todos sus tiempos y personas conservan sus raíces y toman las terminaciones
propias de la conjugación regular a que pertenecen. Amar, comer y vivir
Verbos Irregulares
Son los que se conjugan alterando, sus raíces y las terminaciones propias de la conjugación regular
a la que pertenecen; o bien unas y otras. Ejemplo: jugar, acertar, traer, conducir.
Clases de verbos
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Modelos de conjugación de los verbos
A continuación se presentan los tres modelos de conjugación de los verbos regulares en los
tiempos simples y compuestos del modo indicativo. Los verbos seleccionados para la
conjugación son: amar (-ar), comer (-er) y vivir.
Paradigma de los verbos regulares - Modo indicativo
Verbos regulares
Paradigma de los verbos regulares
Modo indicativo
Tiempo simple
1ª. Conjugación
Presente
Pretérito
Futuro
Copretérito
2ª. Conjugación
3ª. Conjugación
amo
como
vivo
amas
comes
vives
ama
come
vive
amamos
comemos
vivimos
amáis
coméis
vivís
aman
comen
viven
amé
comí
viví
amaste
comiste
viviste
amó
comió
vivió
amamos
comemos
vivimos
amasteis
coméis
vivisteis
amaron
comen
vivieron
amaré
comeré
viviré
amarás
comerás
vivirás
amará
comerá
vivirá
amaremos
comeremos
viviremos
amaréis
comeréis
viviréis
amaran
comerán
vivirán
amaba
comía
vivía
amabas
comías
vivías
amaba
comía
vivía
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Pospretérito
amábamos
comíamos
vivíamos
amabais
comías
vivíais
amaban
comían
vivían
amaría
comería
viviría
amarías
comerías
vivirías
amaría
comería
viviría
amaríamos
comeríamos
viviríamos
amaríais
comeríais
viviríais
amarían
comerían
vivirían
Tiempo compuesto
Antepresente
Antepretérito
Antefuturo
Antepospretérito
he amado
he comido
he vivido
has amado
has comido
has vivido
ha amado
ha comido
ha vivido
hemos amado
hemos comido
hemos vivido
habéis amado
habéis comido
habéis vivido
han amado
han comido
han vivido
hube amado
hube comido
hube vivido
hubiste amado
hubiste comido
hubiste vivido
hubo amado
hubo comido
hubo vivido
hubimos amado
hubimos comido
hubimos vivido
hubisteis amado
hubisteis comido
hubisteis vivido
hubieron amado
hubieron comido
hubieron vivido
habré amado
habré comido
habré vivido
habrás amado
habrás comido
habrás vivido
habrá amado
habrá comido
habrá vivido
habremos amado
habremos comido
habremos vivido
habréis amado
habréis comido
habréis vivido
habrán amado
habrán comido
habrán vivido
habría amado
habría comido
habría vivido
habrás amado
habrás comido
habrás vivido
habrá amado
habrá comido
habrá vivido
habremos amado
habremos comido
habremos vivido
habréis amado
habréis comido
habréis vivido
habrán amado
habrán comido
habrán vivido
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Unidad 2 – Curso en Comunicación Lingüística
A continuación se presentan los tres modelos de conjugación de los verbos regulares, en los
tiempos simples y compuestos del modo subjuntivo
Paradigma de los verbos regulares - Modo subjuntivo
Verbos regulares
Paradigma de los verbos regulares
Modo subjuntivo
Tiempo simple
1ª. Conjugación
Presente
Pretérito
futuro
2ª. Conjugación
ame
ames
ame
amemos
améis
amen
amará o amase
amaras o amases
amara o amase
amaremos o
amásemos
amarais o amaseis
amaran o amasen
amaré
amares
amare
amaremos
amareis
amaren
3ª. Conjugación
coma
comas
coma
comamos
comáis
coman
Comiera / comiese
Comieras/o comieses
Comiera / comiese
Comiéramos /
comiésemos
Comierais / comieseis
Comieran / comiesen
Comiere
Comieres
Comiere
Comiéremos
Comiereis
comieren
viva
vivas
viva
vivamos
viváis
vivan
viviera o viviese
vivieras o vivieses
viviera o viviese
viviéramos o
viviésemos
vivierais o vivieseis
vivieran o viviesen
viviere
vivieres
viviere
viviéremos
viviereis
vivieren
Tiempo compuesto
Antepresente
Antepretérito
antefuturo
haya amado
hayas amado
haya amado
hayamos amado
hayáis amado
hayan amado
hubiere / hubiese
amado
hubieras / hubieses
amado
hubiera / hubiese
amado
hubieran / hubiesen
amado
hubierais / hubieseis
amado
hubieran / hubiesen
amado
hubiere amado
hubieres amado
hubiere amado
hubiéramos amado
hubiereis amado
hubieren amado
haya comido
hayas comido
haya comido
hayamos comido
hayáis comido
hayan comido
haya vivido
hayas vivido
haya vivido
hayamos vivido
hayáis vivido
hayan vivido
hubiera/hubiese comido
hubieras/hubieses
comido
hubiera/hubiese comido
hubiéramos/hubiésemo
s comido
hubierais/hubieseis
comido
hubieran/hubiesen
comido
hubiera/hubiese vivido.
hubieras/hubieses
vivido
hubiera/hubiese vivido
hubiéramos/hubiésemo
s vivido
hubierais/hubieseis
vivido
hubieran/hubiesen
vivido
hubiere comido
hubieres comido
hubiere comido
hubiéremos comido
hubiereis comido
hubieren comido
hubiere vivido
hubieres vivido
hubiere vivido
hubiéremos vivido
hubiereis vivido
hubieren vivido.
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Tiempo del modo imperativo
El modo imperativo solo tiene el tiempo presente, en la segunda persona del singular y del plural; sirve
para expresar mandato, ruego o suplica.
Formas no personales del verbo
Son formas verbales que no expresan la persona que realiza la acción las siguientes:



Infinitivo→ indica abstracción de la acción. Termina en -ar, -er, -ir: cantar
Gerundio→ indica una acción en desarrollo. Termina en -do: cortando, cociendo
Participio→ indica acción terminada. Termina en -do: cantado
Clases de Verbos










Perfectivos: indican acciones no duraderas: morir, cerrar, saltar
Imperfectivos → indican acciones que duran: cantar, leer, pintar
Defectivos → son los que carecen de algún tiempo o persona en su conjugación: soler,
abolir (sin futuro)
Impersonales → son los que solo se usan en infinitivo y en tercera persona del singular:
lloviznar, tronar, relampaguear.
Pronominales o Reflexivos → cuando la acción recae sobre el mismo que la ejecuta: Yo
me lavo las manos. María se peina.
Transitivos → van con complemento directo: Juan compra comida
Intransitivos → no pueden tener complemento indirecto: la chica sonrió
Copulativos o Atributivos → ser, estar, parecer
Predicativos → expresan estado, acción o pasión: José estudia, tú lees.
Auxiliares → son los que concurren a la conjugación de los demás verbos en sus
tiempos compuestos: haber, ser
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Perífrasis Verbales
Son construcciones sintácticas de dos o más verbos; de un verbo auxiliar en forma personal +
nexos (opcional) + verbo principal en infinitivo, gerundio o participio.
Los tipos de perífrasis verbales son:


Perífrasis Aspectuales → informan cómo es vista la acción por el hablante. Resaltan
una fase del desarrollo de la acción verbal: ir a +infinitivo, etc.
Perífrasis Modales → indican actitud del hablante: tener que + infinitivo.
Recursos complementarios
•
http://www.slideshare.net/elicomunica/el-pronombre-deelizabeth?qid=3c616a26-ddd6-42e3-912c0266ea81c11b&v=default&b=&from_search=3
•
http://www.slideshare.net/ceipsisisius/los-verbos-7832658?qid=096b48a8-b7884a82-a4c8-5f7b0d87163f&v=qf1&b=&from_search=3
•
http://www.edu.xunta.es/centros/iesastelleiras/?q=system/files/CONJUGACI%C3
%93N+DE+VERBOS+REGULARES.pdf
•
http://www.rae.es/diccionario-panhispanico-de-dudas/apendices/modelos-deconjugacion-verbal
•
http://conjugador.reverso.net/conjugacion-espanol-verbo-cuadro.html
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Unidad 2 – Curso en Comunicación Lingüística
Actividades de evaluación
Actividad # 1
Nombre de la Actividad
Tipo de Actividad
Objetivo
Instrucciones
Diagramación de categorías gramaticales
Colaborativa (3 participantes)
Esquematizar en un diagrama las categorías gramaticales: el
artículo, el sustantivo y el adjetivo para la comprensión
morfológica y la sintáctica de la oración.
Después de dar lectura a los contenidos en estudio, en equipos de
3 participantes, esquematice en un solo diagrama las categorías
gramaticales en estudio, utilizando
la herramienta Gliffy
Diagramas. Es importante que tome en cuenta todos los
elementos implícitos en cada una de las categorías gramaticales
en estudio.
RECURSOS DE APOYO:
Video Tutorial para la utilización de Gliffy Diagramas
https://www.youtube.com/watch?v=IBOboPYfNro
Fecha de Entrega
Criterios de Evaluación
Una vez elaborado el esquema o diagrama, comparta el link en el
foro Categorías Gramaticales y comente sobre la experiencia
adquirida.
La fecha límite de participación será el día domingo al final de la
semana 2 a las 11: 55pm
Puntualidad (2 puntos), creatividad (2 puntos), contenido (2
puntos), comentario de participación (2 puntos), secuencia lógica
(2 puntos).
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Actividad # 2
Nombre de la Actividad
Tipo de Actividad
Objetivo
Instrucciones
Fecha de Entrega
Criterios de Evaluación
Redactando oraciones
Individual
Utilizar adecuadamente los verbos en oraciones
Después de leer sobre los verbos regulares e irregulares, en
archivo de Word, utilizando verbos regulares; elabora 10
oraciones, subraya el verbo y al final de cada oración, entre
paréntesis escribe el tiempo y modo en que está conjugado. De
igual forma elabora 10 oraciones con verbos irregulares y al final
de estas, explícanos ¿por qué son irregulares? dichos verbos y sus
particularidades. Guárdalas y envíalas al foro creado para dicho fin
y coméntanos en el foro sobre tus aprendizajes.
La fecha límite de participación será el día domingo al final de la
semana 2 a las 11: 55pm
Puntualidad (2 puntos), ortografía (2 puntos), conjugación
correcta (2 puntos), comentario de participación (2 puntos) y
secuencia lógica (2 puntos).
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