Download Historia Sexto grado - MCA

Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
¿Cómo influye el medio natural
en el desarrollo de los pueblos?
Las civilizaciones
de Oriente y del
Mediterráneo
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Civilizaciones a lo largo de los rios:
Mesopotamia, Egipto, China e India
Como sabes, la agricultura se practicó primero en las
llanuras de Asia Menor y después en otras regiones del
mundo. Los primeros sembradíos eran de temporal, es
decir, dependían de las lluvias, pues aún no se habían
inventado técnicas para producir en los meses del año
que no llueve.
En las regiones del mundo donde surgió la agricultura
existían condiciones especiales: grandes extensiones de
tierra fértil y, principalmente, ríos que proporcionaban
suficiente agua para el riego de los cultivos.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Civilizaciones a lo largo de los rios:
Mesopotamia, Egipto, China e India
Mesopotamia significa “tierra entre dos ríos”, que son
los ríos Tigris y Éufrates. Las ciudades que surgieron en
la zona lo hicieron en los alrededores de estos ríos. Algo
similar ocurrió con las ciudades que conformaron la
cultura egipcia, que utilizaron el río Nilo no sólo como
abastecedor de agua para el riego, sino también para
navegar. Por su parte, la civilización china utilizó los ríos
Hoang-Ho y Yang-Tze-Kiang, al igual que la civilización
india, que se asentó en la ribera del río Indo.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Civilizaciones a lo largo de los rios:
Mesopotamia, Egipto, China e India
Los ríos permitían que las cosechas crecieran en
mejores condiciones y fueran más abundantes, lo que
convirtió a la agricultura en una de las principales
actividades del ser humano.
Fragmento de un mural
egipcio. Se observan
campesinos cosechando
el trigo.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Civilizaciones a lo largo de los rios:
Mesopotamia, Egipto, China e India
Las cuencas fluviales fueron muy importantes en los
procesos de desarrollo de la agricultura y
sedentarización del ser humano; por ejemplo, la
invención de algunas técnicas de irrigación para
transportar el agua de los ríos a los cultivos, trajo
cambios muy rápidos, pues la población empezó a
crecer, las pequeñas aldeas se convirtieron en ciudades
y posteriormente en imperios.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Repaso y aprendo


Observa las imágenes. ¿Qué están realizando las
personas? Explica cuál es la importancia que tienen
las actividades que realizan.
Regresa a tu mapa de las civilizaciones agrícolas de la
antigüedad y dibuja, con color azul, el cauce de los
ríos en cuyas cercanías se asentaron estas
civilizaciones. Vuelve a consultar tu Atlas de
Geografía Universal o el que se incluye en
Enciclomedia.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Repaso
y
aprendo
El desarrollo de las técnicas
agrícolas permitió producir
grandes cantidades de alimentos.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Características comunes de las
civilizaciones agrícolas
Reconstrucción de la antigua
Babilonia considerada la cuna de la
civilización.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Características comunes de las
civilizaciones agrícolas
Entre el 3 500 y el 500 a.C., en las civilizaciones agrícolas
de la antigüedad se presentaron varios cambios que
formaron parte de la revolución urbana; es decir, con la
construcción de las primeras ciudades apareció la
división y especialización del trabajo, la división de la
sociedad en diferentes grupos, la invención de técnicas
artesanales como la metalurgia y el surgimiento de las
actividades administrativas.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Características comunes de las
civilizaciones agrícolas
Mientras que esto pasaba en las regiones de las
primeras civilizaciones, el resto del mundo estaba
poblado por tribus de nómadas cazadores-recolectores.
A pesar de que las primeras civilizaciones agrícolas se
desarrollaron en territorios muy distantes entre sí, y
que tuvieron diferentes formas de vida, compartieron
algunas características en sus formas de gobierno, la
división de la sociedad, la ciencia, la tecnología y la
religión.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Características comunes de las
civilizaciones agrícolas
La invención de la escritura muestra el grado de avance en una
sociedad.
En el antiguo Egipto los escribas tenían un papel preponderante y
estaban siempre ligados a la clase gobernante.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Forma de gobierno
Los primeros gobiernos eran teocráticos, es decir los
sacerdotes ejercían el poder. Como se creía que el
gobernante estaba en contacto con los dioses, la misma
persona era jefe del gobierno y jefe religioso.
Aunque las formas de gobierno de las cuatro
civilizaciones eran similares, en cada cultura se les
llamaba de manera diferente.
En estas civilizaciones reinaron las dinastías, es decir,
que los miembros de las familias gobernantes, se
heredaban el poder.
Forma de gobierno
China → Emperador
Mesopotamia → Patesí
Egipto → Faraón
India → Rajá
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Sociedad
En las civilizaciones antiguas, la división y
especialización del trabajo para cubrir las crecientes
necesidades de alimentación, vestido y habitación de la
población, resultó en la conformación de grupos
sociales dentro de la sociedad. En China, Mesopotamia
y Egipto se pueden distinguir dos grupos sociales: el
primero integrado por gobernantes, sacerdotes, altos
funcionarios y jefes militares y el segundo constituido
por artesanos, campesinos y esclavos.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Sociedad
En el caso de la India, el sistema de diferenciación social
utilizado era el de las castas. Así, los gobernadores
pudieron mantener su dominio sobre el resto de la
población.
Las cuatro castas eran: los brahamanes integrada por
los sacerdotes, los shatrias compuesta por guerreros y
gobernantes, los vaisyas conformada por comerciantes,
campesinos y artesanos, y los sudras integrada por los
esclavos.
La posición social era hereditaria y nadie podía casarse
con otra persona que no fuera de su casta.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Sociedad
Relieve en las paredes de un palacio del imperio asirio, en Nínive que
representa el banquete del rey y su esposa para celebrar su victoria
sobre los elamitas.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Sociedad
El Código de Hammurabi es un
monumento hecho de basalto y fue
elaborado en la Ciudad de Sippar, a
orillas del río Éufrates (en el actual
Irak). Debe su nombre al Rey
Hammurabi, pues por orden suya se
elaboró este monumento que
contiene 282 leyes que tenían como
fin regir las decisiones de justicia de
aquel rey.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Sociedad
Está fechado hacia el año 1 755 a.C.
y actualmente se encuentra en el
museo del Louvre en París, Francia.
Ahora lee los siguientes textos de
las leyes de este código y responde
en tu cuaderno las preguntas que
aparecen después.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Sociedad
Si un hombre roba un buey, oveja, asno, cerdo o
barco, ya sea del templo o del palacio, pagará
treinta veces más; pero si lo robó de un plebeyo,
entregará diez veces más. Si no puede pagar, se le
dará muerte.
Si el ladrón no es atrapado, el hombre que sufrió el
despojo enumerará delante del dios lo que perdió, y
la ciudad y el gobernador en cuyo territorio se llevó
a cabo el robo le cubrirá su pérdida.
Robin W. Winks,"Código de Hammurabi", en Historia de la civilización, de la Prehistoria
a 1647, vol. 1, México, Pearson, 2000, p. 12.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Sociedad
1. ¿A qué aspecto de la vida de
Mesopotamia hace referencia este
texto?
Explica tu respuesta.
2. ¿Qué opinas de los castigos que
se proponen? ¿Crees que se
podrían aplicar en la actualidad?
¿Por qué?
Religión
Antiguo amuleto chino
con la imagen de un tigre
bajo un símbolo del Yin
y el Yang, que representa
el equilibrio armónico de
todo lo que existe.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Religión
Estatuilla asiria del
siglo VII a.C
La religión era politeísta, ya que
adoraban a varios dioses al mismo
tiempo. Surgió una necesidad del ser
humano por explicarse el mundo
que lo rodeaba; por eso, los
primeros
dioses
fueron
los
elementos de la naturaleza, algunos
animales, el Sol y la Luna,
principalmente aunque más tarde
agregaron dioses que aludían a las
virtudes como la justicia y sabiduría.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Religión
En Mesopotamia cada ciudad tenía su dios
principal, que representaba alguna fuerza
de la naturaleza asociada con la
agricultura. Algunos de sus dioses fueron
Enli, dios de la tierra; Ea, dios del agua, y
Anu, dios del cielo, a los que ofrecían
animales y plantas.
Estatuilla asiria del
siglo VII a.C
Dios Ea o Enki
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Religión
En
Egipto,
los
dioses
se
representaban mitad humanos y
mitad animales, algunos de ellos
son Ra (dios del sol), Horus (dios del
cielo), Isis (diosa madre y de la
fertilidad), Osiris (dios de la
muerte). Este pueblo tenía la idea
de que después de la muerte aún
había vida, por lo que practicaban la
momificación como forma de
conservar los cadáveres.
Ra
Dios del Sol
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Religión
Los órganos vitales
del cuerpo eran
guardados
en
cuatro
vasijas
conocidas
como
frascos canopes y
se creía que eran
protegidos por un
dios.
Anubis, “Señor de los embalsamadores”
del antiguo Egipto, realizando el proceso
de preparación de un cuerpo.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Religión
Indra
Shiva
En la India había dos deidades principales: Indra, dios
del trueno y Shiva, dios de la destrucción.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Religión
Después
surgió
el
brahmanismo, cuyo dios
principal era Brahama,
dios de la creación, luego
se le suman Vishnú, dios
del bien y la fecundidad y
Shiva,
dios
de
la
destrucción..
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Religión
Se pensaba que los tres
dioses formaban uno solo,
pero
con
diferentes
funciones. Los hindúes
creían en la reencarnación
del espíritu después de la
muerte.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
Religión
Por último, en China también
adoraban a las fuerzas de la naturaleza, como el sol y
la lluvia, y tenían a otras deidades asociadas con la
agricultura. Después se difundió la religión taoísta, la
cual sostiene que una energía (Tao) da vida y
movimiento a todos los seres del planeta.
Historia Sexto Grado Bloque 2
Profr. Ambrosio Villafaña Torres
 Alatorre Reyes, Daniel; Historia Sexto grado; Dirección General de
Materiales Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica,
Secretaría de Educación Pública; México; 2009; pág. 43-49
[ISBN: 978-607-469-120-7]
 Imagen de Pazuzu.
http://www.bibliotecapleyades.net/vida_alien/secret_darkstars/se
cret_darkstars_sp01.htm
 Imágenes de Google. Búsqueda 29-nov-2009