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El sistema solar
En este tema aprenderemos los conceptos más interesantes de nuestro Sistema
Solar. La traslación de los Planetas, la forma de los Asteroides, la posición de la
Tierra, los planetas del Sistema Solar, los Astros, el Sol, la vida de las Estrellas…
Activa todos
los robots
antes de ir a
jugar con los
juegos del
tema.
Utiliza el Panel de Control
para hacer girar los
planetas en días, meses o
años (Play) o pararlos
(Stop). Si quieres verlo
paso a paso utiliza los
botones laterales.
Botón de explicación:
El Sol
Pegatinas del Sistema
Solar
Botón de explicación: Los Planetas
del Sistema Solar.
Colorea el Dibujo (ver
página 10)
Las Parejas (ver La Prueba del Astrónomo
(ver página 8)
página 9)
El sol
En esta pantalla los Robots y Pipo hacen un repaso a los componentes y elementos
esenciales sobre la estrella más importante, el Sol. Se han de escuchar todas las
explicaciones de los robots para activarlos y poder jugar con éxito al juego del Sol.
Activa los robots
Haz clic aquí para
escuchando la
acceder al juego del
información que has
Sol.
de trasmitir.
Pulsa el botón Altavoz
Icono de aviso
y volverás a escuchar
urgente: ¡Cuidado con
las explicaciones de
el Sol!.
Pipo.
Las partes del sol
Se accede desde este
botón situado en la
pantalla “El Sol”.
Habilidades
Motricidad gruesa y fina
Asociación de imágenes
Objetivos didácticos:
Aprender las diferentes partes del Sol, nuestra estrella luminosa y centro del sistema
planetario.
¿Cómo se juega?
Se ha de completar la ilustración encajando las formas o figuras en su lugar.
Estas son las zonas
del sol que hemos de
conocer.
Utiliza el botón
Altavoz para volver
a escuchar la
pregunta.
Aquí se contabilizan
los aciertos y errores.
Memoria visual y verbal
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
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Los planetas del sistema solar
En este tema aprenderemos cuáles son los Planetas de nuestro Sistema Solar,
diferencias y similitudes entre ellos. Los robots nos ofrecen las explicaciones más
importantes de cada uno. En la parte inferior de la pantalla están situados los
botones que nos llevarán a jugar con los juegos de Los Planetas y Las Fotos de los
Planetas.
Pulsa aquí para ir
Pulsa sobre los
al juego de Los
robots para
Planetas.
escuchar su
contenido o sobre
estos iconos.
Juego: Las Fotos
de los Planetas
Los planetas
Objetivos didácticos:
Conocer los planetas de nuestro Sistema Solar, su tamaño y símbolo que los
representa.
Se accede desde este
botón situado en la
pantalla “Los Planetas del
Sistema Solar”.
¿Cómo se juega?
El juego consiste en colocar cada planeta en su lugar. Es similar a un juego de
pegatinas, que por su sencillez incluso los más pequeños pueden resolverlo por
ensayo y error. Mientras se resuelve el ejercicio se escuchan varias explicaciones de
cada planeta.
Habilidades
Motricidad gruesa
Aquí se contabilizan
los aciertos y errores.
Asociación de imágenes
Memoria visual y verbal
Mira la distancia de
cada planeta respecto
a la posición del Sol.
Utiliza el botón
Altavoz para volver a
escuchar la pregunta.
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Coloca cada planeta
en su sitio.
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
gráfica y general
Las fotos de los planetas
Con este botón se accede al
juego de “Fotos”.
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
Memoria visual
Objetivos didácticos:
Diferenciar y ubicar cada planeta en su órbita y posición correcta.
Distinguir los planetas interiores y exteriores.
¿Cómo se juega?
Hemos de encajar las fotos de los planetas en la órbita que le corresponde.
Haz clic sobre una
foto para cogerla y
colócala en su
lugar haciendo clic
de nuevo.
Utiliza el botón
Altavoz para volver a
escuchar la pregunta.
Aquí se contabilizan
los aciertos y errores.
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
gráfica y general
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Coloca las pegatinas del sistema solar
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
Memoria visual y verbal
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
gráfica y general
Objetivos didácticos:
Ubicar los planetas de nuestro Sistema Solar en su órbita y diferenciar o distinguir
unos de otros.
¿Cómo se juega?
El juego consiste en colocar cada planeta en su lugar. Es similar al juego de Los
Planetas. Por su sencillez (encajar formas) incluso los más pequeños pueden
resolverlo eficazmente. Mientras se coloca cada elemento en su lugar se escucha el
nombre de cada planeta.
Coloca cada
pegatina de los
planetas en el
lugar que le
corresponde.
Utiliza el botón
Altavoz para volver a
escuchar la pregunta.
Aquí se contabilizan
los aciertos y errores.
Cometas, asteroides y meteoros
Activando los robots en esta pantalla, trasmitirán la información esencial acerca de
los Cometas, Asteroides y Meteoritos.
Utiliza el Panel de
Control para ver el
recorrido de un
cometa (Play) o
pararlo (Stop).
Si quieres que vaya paso
a paso utiliza los
botones laterales.
Activa todos los robots
antes de ir a jugar con
los juegos del tema.
Botón Explicación: Las Lluvias de Estrellas
Las Parejas (ver
página 9)
Las Partes del Cometa
Colorea el Dibujo (ver
página 10)
La Prueba del Astrónomo (ver
página 8)
Las lluvias de estrellas
Este apartado se centra en conocer más datos acerca de las lluvias de estrellas: por
qué ocurren, cuáles son las más importantes y qué son las estrellas fugaces. Para ello
hemos de activar los robots que contienen dicha información.
Utiliza el botón
Altavoz para
activar los robots
o volver a
escuchar las
explicaciones de
Pipo.
Fíjate en la
animación para
ver cómo es una
lluvia de estrellas
vista desde la
Tierra.
Pasando por encima del los elementos de la
pantalla te saldrá un texto con su nombre.
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Las partes del cometa
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
Memoria visual
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
gráfica y general
Objetivo didáctico:
Discriminar visual y verbalmente las diferentes partes que componen un cometa.
¿Cómo se juega?
Hemos de encajar las diferentes partes de un cometa (además de otros elementos)
en el lugar correspondiente de la ilustración. Encajar figuras o formas.
Aquí se contabilizan los
aciertos y errores.
Coloca cada
parte del
cometa en el
sitio en que
corresponde.
Utiliza el botón Altavoz
para volver a escuchar
de nuevo a Pipo.
La galaxia
La Galaxia es un tema esencial dentro del área de la Astronomía. Conocer la Vía
Láctea, los tipos y las partes de una Galaxia, el núcleo de ésta, sus movimientos, etc.
son necesarios en tanto que ayudan y refuerzan la comprensión de multitud de
conceptos que se pueden trabajar en esta temática.
Pulsa aquí y verás la
Galaxia desde varios
puntos de vista
(selecciona vista
superior, lateral o desde
la Tierra).
¡Activa los
robots para
saber más cosas
de las Galaxias!
Botón Explicación: La vida de las Estrellas.
Las Parejas (ver
página 9)
Tipos de Galaxias
Colorea el Dibujo (ver
página 10)
La Prueba del Astrónomo
(ver página 8)
La vida de las estrellas
Aquí se explican los diferentes estados por los que pasa una estrella desde que nace
hasta su muerte. Pulsando sobre los robots iremos viendo las diferentes fases del
nacimiento y muerte de una estrella: Nebulosa, Condensación, Secuencia Principal,
Gigante y Supergigante, Supernova y Enana Blanca.
Haz clic sobre los
robots o los
nombres de cada
fase para escuchar
las explicaciones y
activarlos.
Las flechas marcan el
sentido de lectura.
Botón Altavoz: para
volver a escuchar las
explicaciones de Pipo.
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Vida y muerte de una estrella
Se accede al juego desde la
pantalla “La Vida de las
Estrellas”.
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
Objetivos didácticos:
Comprender y distinguir las diferentes partes o fases de la vida y muerte de una
estrella.
¿Cómo se juega?
El juego se centra en colocar cada imagen, representativa de cada etapa, en su lugar.
Utiliza el botón
Altavoz para volver
a escuchar la
pregunta.
Pulsa aquí si
quieres cambiar
de nivel.
Aquí se
contabilizan los
aciertos y errores.
Memoria visual
Memoria verbal
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
gráfica y general
Hay 3 niveles de dificultad:
Nivel 1: Como ayuda se ven los dibujos en gris.
Nivel 2: No hay ayuda de las imágenes, se han de colocar con la ayuda de los
textos. Además disponemos de la ayuda del botón lila (te muestra las imágenes en
gris de cada recuadro).
Nivel 3: No hay ayuda de ningún tipo. Se ha de colocar todas las imágenes
representativas de cada fase del nacimiento y muerte de una estrella.
Tipos de galaxias
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
Memoria visual
Memoria verbal
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Objetivos didácticos:
Discriminar visual y verbalmente las diferentes partes de una Galaxia y los tipos que
existen.
¿Cómo se juega?
Hemos de encajar las piezas hasta completar la ilustración. Clásico juego de encajar
figuras o formas.
Coloca cada
Galaxia en el lugar
que corresponda.
Utiliza el botón
Altavoz para volver
a escuchar la
pregunta.
Aquí se
contabilizan los
aciertos y errores.
Percepción espacial
gráfica y general
El universo
En esta pantalla los robots te enseñarán todo lo que necesitas saber sobre el
Universo a rasgos muy generales. Conocerás la definición de Universo, su
Nacimiento, los Supercúmulos, las Galaxias vecinas y cómo será el Universo en un
futuro.
Utiliza el botón
Altavoz, repite la
información que
debes oír.
¡Activa los robots
para ir a jugar con
los juegos del
tema!
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Botón Explicación: Tipos de Estrellas
Colorea el Dibujo (ver página 10)
Las Parejas (ver
página 9)
Tamaño del Universo
La Prueba del Astrónomo
(ver página 8)
Tipos de estrellas
Pulsando aquí puedes
acceder al juego “Los Tipos
de Estrellas”.
En esta pantalla podemos aprender los diferentes tipos de estrellas, colores, brillos,
magnitud… Es importante activar todos los robots de las pantallas de cada tema y
de los juegos explicativos. Recuerda que se han de conseguir 47 piezas de la nave
para obtener el Diploma del Astrónomo Galáctico. Once de ellas se consiguen
activando los Robots.
Este es el botón
de acceso al juego
de “Los Tipos de
Estrellas”.
¡Activa los robots
para ir a jugar con
el juegos del tema!
Los tipos de estrellas
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
Memoria visual
Memoria verbal
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Objetivos didácticos:
Discriminar visual y verbalmente diversos tipos de estrellas.
¿Cómo se juega?
Hemos de encajar las piezas hasta completar la ilustración. Clásico juego de encajar
figuras o formas.
Utiliza el botón
Altavoz para volver
a escuchar la
pregunta.
Coloca cada
estrella en el sitio
que corresponde.
Aquí se
contabilizan los
aciertos y errores.
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
gráfica y general
Tamaño del universo
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
Memoria visual
Memoria verbal
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
gráfica y general
Objetivos didácticos:
Aprender donde está la Tierra en el Universo y el tamaño de éste.
¿Cómo se juega?
El juego se centra en colocar cada imagen, representativa del Universo, en su lugar.
Si necesitas ayuda
pulsa este botón.
Pulsa aquí si
quieres cambiar
de nivel.
Utiliza el botón
Altavoz para volver
a escuchar la
pregunta.
Aquí se
contabilizan los
aciertos y errores.
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Hay 3 niveles de dificultad:
Nivel 1: Como ayuda se ven los dibujos en gris.
Nivel 2: No hay ayuda de las imágenes, se han de colocar con la ayuda de los
textos. Además disponemos del botón lila (te muestra las imágenes en gris de cada
recuadro).
Nivel 3: No hay ayuda de ningún tipo. Se ha de colocar todas las imágenes desde
más cerca de la Tierra a más lejos, siempre en el sentido de lectura.
El cuaderno del astrónomo
Desde el Cuaderno del Astrónomo se puede acceder a los temas de: Historia
¿Quién es quién?, Naves espaciales y Consejos para jóvenes astronautas.
Se han reunido dentro del cuaderno debido a su carácter más teórico que práctico.
Consejos para
jóvenes
Astrónomos
Construye Naves
Espaciales
Salir.
¿Quién es quién?
Consejos para jóvenes astrónomos
Se proporciona una serie de consejos muy prácticos a tener en cuenta a la hora de
observar el cielo nocturno.
El procedimiento es igual al de los temas de las pantallas Zoom. Se han de ir
activando los robots escuchando la información que transportan. Posteriormente
podremos jugar con los juegos del tema.
¡Activa los robots para
ir a jugar con los
juegos del tema!
Acceso a
“Parejas”(Ver
página 9).
Acceso al juego
“Consejos para
observar el Cielo”.
La Prueba del
Astrónomo (ver
página 8).
Consejos para observar el cielo
Objetivos didácticos:
Relacionar los consejos de la pantalla anterior con las imágenes representativas.
Se accede al juego desde la
pantalla “Consejos para
Jóvenes Astrónomos”.
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
¿Cómo se juega?
El juego es diferente según el nivel. Consiste en seleccionar la imagen correcta que
representa gráficamente la idea del consejo.
En esta lista
aparecen todos los
objetos y
conceptos con los
que puedes jugar.
Pulsa aquí si
quieres cambiar
de nivel.
Aquí se
contabilizan los
aciertos y errores.
Memoria visual
Memoria verbal
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Percepción espacial
gráfica y general
Hay 2 niveles de dificultad:
Nivel 1: Se ha de seleccionar una palabra de lista y encajar la imagen donde
corresponda. Finaliza el juego una vez completada la ilustración.
Nivel 2: En este nivel Pipo te pide que escojamos la imagen representativa al
consejo.
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Naves espaciales
El tema consiste en conocer y saber como funcionan las Naves Espaciales más
representativas y destacables en el mundo astrológico y era espacial.
Destacamos el Cohete Saturn V, la Estación Espacial MIR, el Telescopio Hubble, la
Sonda Espacial Voyager y el Módulo Lunar Apolo XI.
¡Activa los robots para
conseguir una pieza
más de la Nave!
Acceso a
“Parejas”(Ver
página 9).
Acceso al juego
“Construye Naves
Espaciales”.
La Prueba del
Astrónomo (ver
página 8).
Construye naves espaciales
Se accede al juego desde la
pantalla “Naves
Espaciales”.
Habilidades
Asociación de imágenes
Memoria visual
Memoria verbal
Discriminación visual
Motricidad fina
Coordinación visomotriz
Orientación espacial
Percepción espacial
gráfica y general
Objetivos didácticos:
Potenciar la organización espacial, el razonamiento abstracto, la percepción visual…
entre otros.
¿Cómo se juega?
El juego consiste en construir 5 naves espaciales. Las piezas a colocar están en el
lateral izquierdo de la pantalla y no tienen un orden. Selecciona la que quieras. Haz
clic sobre la pieza para cogerla y clic para soltarla.
Éstas son las piezas
de la nave que has
de colocar.
Pulsa aquí si
quieres cambiar
de nivel.
Utiliza las flechas
para cambiar la
nave a construir.
Aquí se
contabilizan los
aciertos y errores.
Hay 3 niveles de dificultad:
Nivel 1: Como ayuda tenemos el dibujo de la nave en gris.
Nivel 2: Ya no vemos el dibujo en gris, el fondo de la nave es blanco. Como ayuda
disponemos del interrogante lila.
Nivel 3: El fondo de la nave es blanco y no hay ayuda del interrogante lila.
Razonamiento abstracto
Concentración y Atención
¿Quién es quién?
Se hace un repaso a rasgos muy generales de los personajes y hechos más
importantes de la Astronomía. Aristóteles, Ptolomeo, Copérnico, Kepler, Galileo,
Newton, Herschel, Einstein, Galle, Tombaugh, Gagarin, Amstrong, Sputnik, Laika,
MIR, Pathfinder y Mitos.
Activando los robots los iremos conociendo uno a uno.
Pulsa los robots o
lo recuadros y
aprenderás un
montón de cosas
de la historia de
las Astronomía.
Acceso a
“Parejas”(Ver
página 9).
La Prueba del
Astrónomo (ver
página 8).
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Personajes y hechos históricos
Objetivos didácticos:
Comprender y discriminar los diferentes personajes y hechos históricos de la
astronomía.
Se accede al juego desde la
pantalla “¿Quién es
Quién?”.
Habilidades
Motricidad gruesa
Asociación de imágenes
¿Cómo se juega?
El juego se centra en colocar cada imagen donde corresponda.
Pulsa aquí para
cambiar de nivel.
Coloca cada imagen
en el lugar que le
corresponde.
Aquí se
contabilizan los
aciertos y errores.
Memoria visual
Memoria verbal
Discriminación visual
Coordinación visomotriz
Razonamiento abstracto
Hay 2 niveles de dificultad:
Nivel 1: Como ayuda se ven los dibujos en gris.
Nivel 2: No hay ayuda de las imágenes, se han de colocar con la ayuda de los
textos.
Percepción espacial
gráfica y general
puntuaciones
Tecla F9
Pulsando sobre la tecla F9 se accede a la pantalla de puntuaciones.
El programa reconoce hasta 99 nombres de jugadores y de todos ellos hace un
seguimiento de sus progresos y puntuaciones, lo que mantiene a los niños
constantemente motivados a mejorar.
PANTALLA GENERAL DE PUNTUACIONES
Es una pantalla resumen de toda la nave espacial. Desde ella podemos ver un
resumen de la cantidad de piezas que se han ido consiguiendo. Además podemos
consultar de forma más detallada, las puntuaciones y progresos del jugador en todos
los “Juegos” y en “La Prueba del Astrónomo y Robots”.
Haz clic sobre el
robot o los
interrogantes
para consultar
las puntuaciones
en cada
apartado.
Pulsa sobre el
texto Juegos
para ver
detalladamente
las puntuaciones
obtenidas en
cada juego.
Aquí puedes ve la cantidad de
piezas conseguidas y las que faltan.
Nombre del jugador.
PUNTUACIONES DE CADA JUEGO
Nombre del juego.
Icono representativo
de cada juego.
Al pasar el ratón por
encima de los iconos
gráficos aparecerá una
breve explicación del
juego.
Puntuaciones
detalladas en cada
actividad.
Nombre del jugador.
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Si haces clic sobre el icono o la barra del juego,
accederás directamente a éste.
ROBOTS ACTIVOS Y NOTAS DE EXAMEN
En esta pantalla podrás consultar la cantidad de robots que has activado y las
puntuaciones obtenidas en la Prueba del Astrónomo de cada tema.
Nombre de los temas.
Si pulsas sobre el
nombre de los temas
o la cantidad de
robots accederás
directamente a la
pantalla de ese tema.
Nombre del jugador.
Puntuaciones totales:
robots y temas.
Haciendo clic sobre la puntuación de nota examen, accederás
directamente a la prueba de ese tema.
DIPLOMA
Cuando consigas todas las
piezas de la Nave
aparecerá tu “Diploma del
Astrónomo Galáctico” con
tu nombre y la fecha en
que has acabado el juego.
EL DIPLOMA DEL ASTRÓNOMO GALÁCTICO
Para completar el juego, el jugador ha de obtener el Diploma del Astrónomo
Galáctico. Para ello ha de conseguir 47 piezas de la Nave Espacial. Estas piezas se
consiguen de la siguiente forma:
11 piezas por activar la cantidad de robots (que se tenga configurado, por
defecto un 70%) de cada tema.
11 piezas por cada Prueba del Astrónomo superada (una prueba por cada
tema). Se supera, sólo si se hace un máximo de 3 errores.
25 piezas más, una por cada juego superado (como mínimo un 70% del juego
resuelto).
Para imprimir en color
o en blanco y negro.
Salir.
Se puede imprimir el Diploma en blanco y negro, para que el niño lo coloree.
Previamente se ha de configurar el papel de la impresora en horizontal (y no en
vertical) de esta forma el diploma ocupará todo el folio en formato A4.
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TABLA DIDÁCTICA
Las Constelaciones
El Zodíaco
Localiza las
Constelaciones
Unir Estrellas
La Traslación de la
Tierra
La Luna
La Rotación de la Tierra
Los Puzzles
Conceptos
Geométricos
La Noche y el Día
Las Parejas
Colorea el Dibujo
La cara visible de la
Luna
Elige la Luna
correcta
Las Estaciones
El Calendario de las
Estaciones
El Calendario de los
Meses
El Sistema Solar
Las Partes del Sol
Los Planetas
Las Fotos de los
Planetas
El Universo
La Galaxia
Nube de
Oort
Pegatinas del
Sistema Solar
Las Partes del
Cometa
Vida y Muerte de
una Estrella
Tipos de Galaxias
Los Tipos de
Estrellas
Tamaño del
Universo
Cuaderno del
Astrónomo
Consejos para
observar el Cielo
Construye Naves
Espaciales
Personajes y
Hechos Históricos
24
Asociación de Imágenes
Organización
Temporal
Comprensión
Conceptual
Razonamiento
Abstracto
Reconocimiento
Orientación Espacial
Concentración y
Atención
Percepción Espacial
Gráfica
Percepción Espacial
General
Percepción Temporal
Motricidad Gruesa
Motricidad Fina
Coordinación Visomotriz
Discriminación
Conceptual
Discriminación Visual
Memoria Verbal
Memoria Auditiva
JUEGOS
Memoria Visual
HABILIDADES
créditos
Copyright © 1996-02.
Cibal Multimedia.
Producido por: CIBAL Multimedia S.L.
Idea original y dirección: Fernando Darder
Prohibida la reproducción
total y/o parcial, adaptación
o traducción sin permiso
previo por escrito, salvo lo
permitido por las leyes de
derecho de autor.
Creación gráfica original: Eva Barceló
Diseño gráfico e ilustración: Eva Barceló, Antònia Calafat, Guillermo Cantarín
Elaboración contenidos guía didáctica: Mª José Angoso
Authoring y programación: Fernando Darder, Pedro Darder
Depósito legal:
PM 1338-2000.
ISBN 84 95370-01-8.
Todos los derechos
reservados.
http://www.pipoclub.com
Técnico sonido: Pedro Darder
Locución castellano y catalán: Ana Cortés
Locución inglés: Frances McMahon
Melodía original: Carlos Cristos
Música / Efectos: Pedro Darder
Asesoramiento psicopedagógico: Fernando Darder
Diseño guía didáctica: Eva Barceló
Traducción al inglés: Frances McMahon
Dirección comercial: Pilar Gómez
Dirección General: Domingo Sanz
Colaboradores: Juan M. Crespí, Celia Herrero, Javier Yáñez, Miguel Juan.
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