Download I12CP-3411 Economía y Comercio Internacional, G

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS POLÍTICAS
CP 3411
ECONOMÍA Y COMERCIO INTERNACIONAL
Grupo: 03 / Horario: Viernes, 16:00hs-18:00hs / Aula: 221.
Créditos: 03 / Requisito CP-2416
I-2012
Profesor: Fabio Jiménez Castro, M.Sc.
[email protected]
Atención a estudiantes: sábados de las 9 a las 11hs (previa coordinación con el docente)
I.
Descripción y objetivos del curso:
Como parte del área de Política Internacional, el curso CP 3411 Economía y Comercio Internacional
aborda, desde una perspectiva politológica, los principales aspectos de la economía y el comercio
internacional, así como su relación con el desarrollo humano sostenible.
El uso e intercambio de bienes y servicios entre países, así como las normas e instituciones que
regulan dicho intercambio, afectan las formas en que una sociedad, un país o una comunidad
organizan su proceso de desarrollo. Analizar la economía y el comercio internacional sin enmarcar
dicho análisis en un enfoque integral del desarrollo se acercaría más a un abordaje técnico-económico,
y no a uno de naturaleza política.
La equidad, la sostenibilidad y el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas son valores
(criterios, principios) que guían el análisis politológico de la situación económica internacional, y en
particular, de los efectos del comercio entre los países. Este análisis se concentrará en los casos de
mayor relevancia para Costa Rica, como son Estados Unidos de América, la Unión Europea y China,
sin dejar de lado la realidad latinoamericana, y particularmente centroamericana.
Desde esta perspectiva, la economía y el comercio internacional cobran relevancia en función de sus
efectos en el desarrollo humano, entendido este como la expresión de la libertad de las personas para
vivir una vida prolongada, saludable y creativa; perseguir objetivos que ellas mismas consideren
valorables; y participar activamente en el desarrollo sostenible y equitativo del planeta que
comparten. (PNUD, 2010)
II.
Objetivo General:
Que los (as) estudiantes del curso gestionen información y conocimiento para entender los fenómenos
que se presentan en la economía y el comercio internacional, y sus efectos en el desarrollo humano.
III.
Objetivos Específicos:
1.
2.
3.
4.
IV.
Conocer la situación actual de la economía y el comercio internacional.
Comprender los principales actores y procesos del Sistema Multilateral de Comercio.
Analizar los esquemas de libre comercio en el contexto de la globalización.
Analizar los avances de los sistemas de integración comercial a nivel regional.
Estrategia metodológica
Durante el curso se promoverá la participación informada y crítica de los (as) estudiantes. El
aprovechamiento del curso depende de un trabajo conjunto profesor-estudiantes a través del cual se
1
construye el marco de referencia (conceptual y de información) que se requiere para alcanzar el
objetivo general y lograr los resultados esperados.
En ese sentido, es fundamental que las distintas actividades a realizar cuenten con la participación
activa de todos los (las) estudiantes, con un espíritu crítico y propositivo, que propicien el diálogo y el
intercambio de ideas e información, así como una actitud de respeto y tolerancia absoluta a todas las
posiciones manifestadas.
El curso está estructurado en cuatro unidades temáticas generales. La primera unidad plantea un marco
conceptual para analizar la situación económica y comercial internacional desde el enfoque del
desarrollo humano. La segunda unidad se dedica a analizar el sistema multilateral de comercio, sus
principales actores, el marco institucional vigente y sus posibles implicaciones políticas a nivel
regional y nacional. La tercera unidad estudia el tema del libre comercio como estrategia de desarrollo
económico, así como sus efectos sociales y políticos. Por último, la cuarta unidad del curso revisa
algunos de los principales esquemas de integración económica regional.
Según lo anterior, el siguiente cuadro define las actividades y fuentes de información básicas que se
utilizarán en las cuatro unidades temáticas.
V.
Sesión
09/03
Cronograma1:
Unidad temática
Lecturas u otros recursos
La economía y el comercio
internacional desde el enfoque del
desarrollo humano.
Actividades
Introducción al curso y
revisión del programa.
Delimitación del marco
conceptual.
16/03
PNUD. Informe sobre DH 2010.
La verdadera riqueza de las
naciones: caminos al desarrollo
humano (1-26)
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Examen corto I
23/03
PNUD. Informe sobre DH 2010.
La verdadera riqueza de las
naciones: caminos al desarrollo
humano. Páginas (49-71)
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Presentación grupal 1
30/03
PNUD. Informe sobre DH 2010.
La verdadera riqueza de las
naciones: caminos al desarrollo
humano. (73-93).
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Examen corto II
Joseph E. Stiglitz. Caída libre.
El libre mercado y el
hundimiento de la economía
mundial. (31-58)
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Presentación grupal 2
Joseph E. Stiglitz. Caída libre.
El libre mercado y el
hundimiento de la economía
mundial. (59-91)
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Examen corto III
06/04
Semana Santa
13/04
La economía y el comercio
internacional desde el enfoque del
desarrollo humano.
20/04
27/04
Semana Universitaria
1
Por la naturaleza del curso, el programa que se muestra a continuación puede estar sujeto a cambios, debido al surgimiento
de temas relevantes o la identificación de actividades de interés para el desarrollo de los temas sugeridos (tales como
conferencias, foros, sesiones con autoridades de gobierno, entre otros).
2
Sesión
Unidad temática
Lecturas u otros recursos
Actividades
El sistema multilateral de
comercio.
OMC. Entender la OMC (921/101-111). ¿Qué es la
Organización Mundial del
Comercio?
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Presentación grupal 3
11/05
OMC. Entender la OMC (2348). Los acuerdos.
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Examen corto IV
18/05
OMC. Entender la OMC (5561). Solución de diferencias.
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Presentación grupal 4
25/05
OMC. Entender la OMC (7799). Programa de Doha.
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Examen corto V
Joseph E. Stiglitz. Caída libre.
El libre mercado y el
hundimiento de la economía
mundial. (191-227)
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Presentación grupal 5
08/06
Joseph E. Stiglitz. Caída libre.
El libre mercado y el
hundimiento de la economía
mundial. (229-254)
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Examen corto VI
15/06
Joseph E. Stiglitz. Caída libre.
El libre mercado y el
hundimiento de la economía
mundial. (255-282)
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
22/06
Joseph E. Stiglitz. Caída libre.
El libre mercado y el
hundimiento de la economía
mundial. (321-343)
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Examen corto VII
29/06
Amartya Sen. Sobre ética y
economía.
Diálogo entre los (as)
estudiantes.
Examen corto VIII
04/05
01/06
VI.
Libre comercio como estrategia
de desarrollo económico.
Evaluación
Rubro
Participación en clase
Porcentaje de la nota
20%
Exámenes cortos
40%
Trabajo grupal
40%
Total
100%
Actividad
Se considerará los siguientes criterios, cada uno con valor
de 5%: a) frecuencia de participación, b) oportunidad; c)
uso adecuado de conceptos y d) uso de datos e
información relevante.
Se realizarán ocho exámenes cortos sobre las temáticas
abordadas en el curso. El examen corto consistirá en una
pregunta relacionada con la lectura asignada en la sesión
correspondiente.
Se conformarán subgrupos de trabajo para realizar
estudios de caso sobre los principales procesos de
integración económica regional (Unión Europea,
MERCOSUR, CARICOM, APEC, Unión Aduanera
Centroamericana)
3
VII.
Trabajo grupal
Cada subgrupo seleccionará un proceso de integración económica regional para realizar un estudio de
caso. El estudio de caso consistirá en un análisis de la situación actual de dicho proceso, sus
antecedentes, su institucionalidad política, su situación económica y comercial y el nivel de desarrollo
humano de sus estados.
Bibliografía
Amartya Sen. Sobre ética y economía. Compendio de las Conferencias Royer (Universidad de
California, Berkeley) 1987.
Organización Mundial del Comercio. Entender la OMC. 2010. Archivo en versión electrónica.
Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. Informe sobre Desarrollo Humano 2010. La
verdadera riqueza de las naciones: caminos al desarrollo humano. Archivo en versión electrónica.
Stiglitz Joseph E. Caída libre. El libro mercado y el hundimiento de la economía mundial. Editorial
Taurus, 2010.
4