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Jesús Gallego Montero DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA ESTRUCTURA Y FORMACIÓN DE LA PALABRA. EJERCICIOS. 2º BACH. 1. Analice la estructura morfológica de camposanto y enraizar, e indique la clase de palabras o categoría gramatical a que pertenecen. Camposanto: es un sustantivo común de género masculino, por lo tanto es una palabra variable, que puede actuar como núcleo de un sintagma nominal. No admite variación morfológica de género, pero sí morfema flexivo de número – los camposantos-. Desde el punto de vista semántico es una palabra léxica, es decir, con significado pleno, ‘cementerio católico’. La palabra se ha formado por composición, procedimiento morfológico de formación de palabras que ya existía en latín y que se ha mantenido a lo largo de la historia del castellano. Esta formación se ha dado por la combinación de dos lexemas: campo y santo, el primero es un sustantivo y el segundo un adjetivo. Enraizar: es un verbo de la primera conjugación: infinitivo simple. Palabra variable, verbal que puede admitir morfemas flexivos de persona, número, tiempo y aspecto (p. ej.: enraizábamos). La forma verbal de infinitivo puede ser el núcleo del predicado y llevar entonces complementos verbales o, sustantivado, actuar como núcleo de un sintagma nominal; puede ir acompañado de determinantes y complementos del nombre. La palabra se ha formado a través de un proceso de parasíntesis: se ha combinado un prefijo en-, con el significado de ‘interioridad’, con un lexema –raiz- y un sufijo –ar (con vocal temática a más –r- sufijo de infinitivo), de tal modo que no existían previamente ni el prefijo con el lexema *enraiz-, ni el lexema con su sufijo *-raizar. 2. Determine la clase de palabras o categoría gramatical a que pertenecen potenciación y rudimentaria, e indique su significado en el texto. Como ha mostrado no hace mucho Jrustov, un simio es totalmente incapaz de construir instrumentos valiéndose de otros instrumentos, es pág. 1 Jesús Gallego Montero incapaz de acceder a una actividad instrumental de segundo orden, hazaña que, sin embargo, realizó el primer pitecántropo que astilló una piedra con otra para conseguir artificialmente una potenciación rudimentaria de su mano. Potenciación: la clase de palabra la definimos desde tres criterios. El primero es el morfológico: es una palabra variable porque admite flexión; dentro de este grupo podemos decir que es un sustantivo de género femenino que designa una acción. Desde el punto de vista semántico tiene significado léxico y es, considerando el texto, el de ‘añadir fuerza o potencia a su mano’. Por último, desde sus características sintácticas es el núcleo de un sintagma nominal: una (det.) potenciación (N.) rudimentaria (CN). Rudimentaria: como observamos es una palabra que va unida a la anterior. Desde el criterio morfológico es una palabra que variable, concretamente un adjetivo que tiene morfema flexivo de género femenino (-a). Desde el criterio semántico tiene significado léxico y es el de ‘elemental, básico’: potenciación básica de su mano. Como hemos señalado antes, desde sus características sintácticas actúa como complemento del nombre potenciación. 3. Explique el concepto de sinonimia. Proponga un sinónimo de ansiosa y otro de anhelo según el significado que ambas palabras tienen en el texto. No me podía dormir. Encontraba idiota sentir otra vez aquella ansiosa expectación que un año antes, en el pueblo, me hacía saltar de la cama cada media hora [...] Bajé las escaleras despacio. Sentía una viva emoción. Recordaba la terrible esperanza, el anhelo de vida con que las había subido por primera vez. El estudio de la sinonimia se enmarca en la Semántica. Se define como la identidad del significado entre dos significantes diferentes. Esa identidad nunca es total, ya que no comparten todas sus acepciones y usos; sí, por el contrario, determinadas acepciones (sinonimia conceptual). Estamos definiendo la sinonimia desde la dimensión denotativa del significado de la palabra. También hay una dimensión connotativa en algunas palabras que permite hablar de sinonimia connotativa, aunque no se produce una pág. 2 Jesús Gallego Montero identidad de significados propiamente, sino más bien una semejanza, como ocurre por ejemplo con cerdo y grosero, as y monstruo. La segunda parte de la pregunta nos pide un sinónimo de ansiosa y anhelo, según el significado que estas palabras tienen en el texto. - Ansiosa: intranquila, inquieta, agitada, nerviosa, desasosegada. - Anhelo: deseo, esperanza, ansia. 4. Analice la estructura morfológica de productividad e inagotable, e indique la categoría gramatical o clase de palabras a la que pertenecen. Productividad: es un sustantivo común de género femenino, por lo tanto es una palabra variable, que puede actuar como núcleo de un sintagma nominal (su productividad: det. + N.). No admite morfemas de género, pero sí de número (las productividades). La palabra se ha formado por derivación de productiv- + -i- dad = productividad (lex: productiv-, que procede a su vez del lexema product-; interfijo: -i-; sufijo: -dad). La categoría de la base léxica es un adjetivo (productivo) a la que se le añade el sufijo –dad que aporta el significado de ‘cualidad’ de ser productivo, como ocurre con crueldad, por ejemplo. Inagotable: es un adjetivo, palabra variable, que actúa en el texto como núcleo de un sintagma adjetival, complemento del nombre: una fuente inagotable. No tiene morfemas de género, por lo que lo adquiere en la concordancia con el sustantivo, en este caso femenino. La palabra se ha formado por derivación: agotar (verbo)> agotable (adjetivo)> inagotable (adjetivo). No es parasintética porque existe precisamente agotable. Se ha formado añadiendo el sufijo –able, morfema derivativo propio de los adjetivos (pensable, amable, creíble) que añade el significado de aptitud para recibir la acción. Posteriormente a esta palabra se le une otro morfema derivativo, el prefijo in- que añade el significado de negación. pág. 3