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06220 Villafranca de los Barros (Badajoz)
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A 17.2 01
GUION DE TRABAJO ESTIVAL
MODALIDAD: RECUPERACIÓN
ETAPA: E.S.O.
ASIGNATURA:
CURSO: 2º E.S.O.
LENGUA
Al finalizar el periodo ordinario del presente curso tienes suspensa alguna evaluación de esta
asignatura. Con objeto de que puedas aprobarla en la convocatoria extraordinaria de
septiembre te recomiendo realizar este guion.
La prueba de recuperación que debes realizar en los primeros días de septiembre se centrará en
los contenidos explicados y trabajados durante el curso. Para aprobar será suficiente demostrar el
dominio de los contenidos fundamentales (mínimos imprescindibles), que ocuparán gran
parte de las cuestiones planteadas en las pruebas. Asimismo, se incluirán cuestiones de cualquier
contenido desarrollado durante el curso, con objeto de poder obtener nota superior al aprobado.
La realización de las actividades expuestas en este guion será un elemento más a tener en cuenta
a la hora de calificar. La entrega de las mismas se hará antes de comenzar la prueba de cada
asignatura.
CONTENIDOS FUNDAMENTALES:
PRIMERA EVALUACIÓN
UNIDAD 1
La comunicación. Tipos de comunicación. Funciones del lenguaje
Enunciados y oraciones. Las modalidades oracionales
El acento y la tilde
UNIDAD 2
El sintagma y sus tipos.
Categorías gramaticales (el nombre, adjetivo,…)
El sujeto
La estructura del sintagma nominal
La tilde diacrítica
UNIDAD 3
La descripción, narración y diálogo
Diptongo, hiato, triptongo
SEGUNDA EVALUACIÓN
UNIDAD 4
TIPOS DE TEXTO POR SU CONTENIDO, FORMA E INTENCIÓN: La exposición y la argumentación
El sintagma verbal (verbo, perífrasis, locución)
LA ORACIÓN SEGÚN SU ESTRUCTURA SINTÁCTICA: Oración atributiva o predicativa
ORTOGRAFÍA: signos ortográficos.
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UNIDAD 5
Los complementos del verbo dentro del SV
ORTOGRAFÍA: signos ortográficos.
(complemento directo, indirecto,….)
UNIDAD 6
SUBGÉNEROS PERIODÍSTICOS: la noticia, la crónica
LA ORACIÓN SEGÚN SU ESTRUCTURA SINTÁCTICA: Oración transitiva e intransitiva. Oración
reflexiva, recíproca, pronominal
ORTOGRAFÍA: signos ortográficos.
UNIDAD 7
GÉNEROS LITERARIOS: la lírica, medida de versos y rima.
GÉNEROS LITERARIOS: el soneto y el romance
LA ORACIÓN SEGÚN SU ESTRUCTURA SINTÁCTICA: Oración pasiva (perifrástica y refleja)
ORTOGRAFÍA: signos ortográficos.
TERCERA EVALUACIÓN
UNIDAD 8
GÉNEROS LITERARIOS: las figuras retóricas (metáfora, metonimia, símil)
ORACIONES IMPERSONALES. LA FRASE
UNIDAD 9
EL GÉNERO NARRATIVO: características generales
EL CAMPO SEMÁNTICO: sinonimia y antonimia
PALABRAS JUNTAS O SEPARADAS
UNIDAD 10
PALABRAS POLISÉMICAS: Homonimia, hiperonimia, hiponimia.
PALABRAS JUNTAS O SEPARADAS
UNIDAD 11
EL GÉNERO TEATRAL: características generales.
ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO:
A aquellos alumnos que lleven alguna evaluación suspensa en esta asignatura, se recomienda que se
centre, durante el verano, en estos tres puntos:

Elaborar resúmenes, esquemas, mapas de conceptos o cualquier otra técnica de trabajo
intelectual que resuman la totalidad de los contenidos fundamentales que hemos señalado
anteriormente. De esta forma, se retienen mejor los conceptos básicos.

Realizar una lectura a su elección y rellenar una ficha en la que señale quién es el autor, en qué año
se publicó, que editorial la publica, cuáles son los personajes principales de la misma, cuál es el tema
del libro, cuáles son las acciones secundarias (menos importantes que se suceden en él) y la opinión
razonada del alumno sobre su lectura (si le ha gustado o no y por qué de forma detallada, es decir,
dando ejemplos a sus opiniones) De esta forma, se trabajan la comprensión lectora y la ortografía.
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
Realizar ejercicios para practicar los contenidos fundamentales anteriormente nombrados (ejemplo.
Analizar oraciones morfológica y sintácticamente, escoger varios textos y nombrar las características
que se cumplen en ellos, analizar varios poemas,…) o, si se prefiere, adquirir el libro Cuaderno de
vacaciones 2 - Lengua + Solucionario. 2º ESO (Método: Vacaciones, Proyecto: Cuadernos
de vacaciones) Editorial: EDELVIVES (ISBN: 9788426363398) en el que aparecen actividades
similares a las realizadas durante el pasado curso. De esta forma, se aplican los conceptos trabajados
en el primer punto.
Es importante recordar que la prueba de septiembre se estructura en evaluaciones (1ª, 2ª y 3ª)
y que el alumno solo responderá a aquellas cuestiones dentro de la evaluación que lleva suspensa.
Para aprobar con suficiencia bastará con dominar los contenidos fundamentales indicados al principio.
Pero también pueden aparecer preguntas de otros contenidos, dentro de la misma evaluación
suspensa, que pueden facilitar al alumno una nota superior.