Download Invertir en las Personas y el Aprendizaje para un Desarrollo Verde y

Invertir en las Personas
y el Aprendizaje para
un Desarrollo Verde y
Resiliente al Clima
El cambio climático es una realidad cada día más evidente en todo el
mundo. Creemos que aprender sobre las causas del cambio climático
y contar con las competencias adecuadas para abordar sus efectos a
nivel local, nacional y mundial es esencial para responder a los desafíos
de la mitigación y la adaptación, y aprovechar las oportunidades
que ofrecen. La COSUDE se complace en contribuir a la asociación
UN CC:Learn para facilitar el acceso mundial a la información sobre
el cambio climático y prestar apoyo a los países en desarrollo para
que fomenten las capacidades de sus recursos humanos.
Pio Wennubst
Director General Adjunto
Jefe del Departamento Cooperación Global
Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE)
Schweizerische Eidgenossenscha ft
Confédération suisse
Confederazione Svizzera
Confederaziun svizra
Agencia Suiza para el Desarrollo y la
Swiss
Agency
Cooperación
(COSUDE)for Developmen t
and Cooperation SDC
UN CC:Learn en pocas palabras
UN CC:Learn es una alianza de más de 30 organizaciones multilaterales
que presta apoyo a los países en la formulación e implementación de
planes formativos sistemáticos y orientados a los resultados en materia
de cambio climático.
A nivel mundial, la alianza fomenta el intercambio de
conocimientos, promueve la elaboración de materiales
didácticos comunes en materia de cambio climático, y coordina
las intervenciones de aprendizaje a través de la colaboración de
los organismos de las Naciones Unidas y otros asociados.
Mediante su compromiso a nivel mundial y nacional,
UN CC:Learn contribuye a la aplicación del artículo 6 de la
CMNUCC sobre educación, formación y sensibilización del
público, y del Programa de Trabajo de Doha para 20122020.
A nivel nacional, UN CC:Learn apoya a los países en el desarrollo
y la aplicación de estrategias nacionales de aprendizaje en
materia de cambio climático.
UN CC:Learn ha concluido una fase piloto de tres años
(2011-2013) de un proyecto que ha llevado a cabo en
cinco países piloto. Recientemente ha comenzado una
nueva fase de tres años (2014-2017) que incluirá más
países, nuevos productos de aprendizaje y una plataforma
de aprendizaje actualizada. La financiación de
UN CC:Learn corre a cargo del Gobierno de Suiza y de los
socios de las Naciones Unidas. La Secretaría de
UN CC:Learn tiene su sede en el Instituto de las Naciones
Unidas para Formación Profesional e Investigaciones
(UNITAR).
Las áreas temáticas principales incluyen:
• Ciencia del cambio climático
• Financiación del cambio climático
• Negociaciones internacionales en materia climática
• Planificación para la adaptación
• El cambio climático y la salud
• El cambio climático y los bosques
• Educación para los niños en materia de cambio climático
La variable más importante para determinar si Uganda
es capaz de abordar el desafío del cambio climático y
lograr un desarrollo sostenible es la capacidad humana.
Prof. Honorífico Ephraim Kamuntu
Ministro de Agua y Medio Ambiente de Uganda
El Desafío del Aprendizaje en Materia de
Cambio Climático
La transición hacia un desarrollo verde y resiliente
al clima requiere niveles sin precedentes de
concienciación, conocimientos y competencias.
Cientos de miles de responsables de políticas, directivos
y expertos técnicos en todo el mundo se enfrentan al
desafío de mejorar sus conocimientos y competencias
en materia de cambio climático. Por ejemplo, los
responsables de planificación en los ministerios
sectoriales necesitan saber cómo integrar la adaptación
y la mitigación en la política y la implementación
sectoriales; las autoridades locales necesitan desarrollar
competencias para integrar la resiliencia climática en
la planificación urbana; los funcionarios públicos de
los Ministerios de Finanzas necesitan tomar una mayor
conciencia de las fuentes clave de financiación climática
que existen tanto a nivel nacional como mundial; y los
docentes necesitan conocimientos básicos y material
didáctico para el aula.
Los países son cada vez más conscientes de los retos y
las oportunidades que plantea el cambio climático. Sin
embargo, aún carecen de las capacidades suficientes para
proporcionar a sus directivos y a su personal técnico las
competencias necesarias para planificar e implementar
medidas eficaces. Las necesidades nacionales de
aprendizaje en materia de cambio climático no se revisan
de manera sistemática y la formación a menudo se imparte
de forma ad hoc por organizaciones externas, sin desarrollar
las capacidades de las instituciones nacionales y locales de
formación.
En este contexto, facilitar el acceso al conocimiento sobre el
cambio climático, desarrollar las competencias individuales,
y fortalecer las instituciones educativas son esferas
fundamentales para la inversión.
En la República Dominicana, UN CC:Learn ha respaldado un proyecto piloto de
capacitación para 400 docentes sobre cómo comunicarse en materia de cambio
climático e impulsar un cambio en el comportamiento de sus estudiantes. Ahora este
proyecto de capacitación se ha ampliado; 3.000 docentes han recibido formación y se
ha invertido 1 millón de dólares de EE.UU. de los recursos presupuestarios nacionales.
Finalidad y Objetivos
Creación de Capacidades Individuales e Institucionales
La finalidad global de UN CC:Learn es la creación de capacidades individuales e institucionales sostenibles,
en países en desarrollo y en transición, para planificar e implementar medidas eficaces en materia de cambio
climático, con el apoyo de los organismos de las Naciones Unidas y otros asociados para el desarrollo.
Nivel Mundial
Nivel de País
El objetivo del proyecto a nivel mundial es mejorar
el intercambio de información, elaborar materiales
didácticos comunes, y coordinar las intervenciones
de aprendizaje a través de la colaboración de los
organismos de las Naciones Unidas y otros asociados y
programas. Al unir sus fuerzas, los socios de
UN CC:Learn en todo el mundo pueden ofrecer a los
países servicios de aprendizaje de mayor calidad y más
rentables que cada uno de los miembros por separado.
El objetivo del proyecto a nivel de país es promover
enfoques sistemáticos y orientados a los resultados
en el aprendizaje y el desarrollo de competencias en
materia de cambio climático, colaborando con las
instituciones nacionales y regionales de formación.
Las medidas de aprendizaje están vinculadas a
importantes iniciativas como ONU-REDD, el Marco
Mundial para los Servicios Climáticos, y el Programa
Mundial de Apoyo para los PNAD.
Áreas del Programa
Fortalecer el intercambio de
conocimientos acerca del aprendizaje
en materia de cambio climático
Avanzar el programa de formación
en materia de cambio climático en
el marco de la iniciativa Una ONU
Desarrollar los recursos
humanos y las competencias
en los países socios
UN CC:Learn también beneficia a los asociados para el
desarrollo, ya que pueden adaptar mejor su apoyo al
desarrollo de la capacidad a claras prioridades nacionales de
aprendizaje.
A nivel mundial, los socios de UN CC:Learn se benefician
de una mayor eficiencia (p. ej. mediante la elaboración de
materiales comunes), mayor visibilidad de sus productos
y servicios, así como del acceso a una red de expertos en
educación y formación en materia de cambio climático tanto
dentro como fuera de las Naciones Unidas.
Asociaciones
Empresariales
Gobiernos
Subnacionales
Socios Bilaterales
Bancos Multilaterales
de Desarrollo
Instituciones
de Educación
y Formación
Ministerios de
Educación
Ministerios
Sectoriales
ONG
Medios de
Comunicación
Sindicatos
Autoridades
de Finanzas y
Planificación
Equipos de las Naciones Unidas en el País
Un segundo grupo de beneficiarios son las instituciones
nacionales y regionales de educación y formación que
están interesadas en fortalecer sus capacidades para ofrecer
capacitación en materia de cambio climático.
Socios Bilaterales
Bancos Multilaterales de Desarrollo
Los principales beneficiarios de UN CC:Learn son los
gobiernos de los países en desarrollo y en transición
comprometidos a adoptar un enfoque estratégico para
abordar el aprendizaje y el desarrollo de competencias en
materia de cambio climático. Los proyectos nacionales de
UN CC:Learn organizados por los gobiernos están destinados
a, y cuentan con la participación de, todos los sectores
pertinentes (agricultura, silvicultura, sanidad, transporte, etc.)
y otras partes interesadas, como asociaciones empresariales,
sindicatos, ONG, etc.
Instituciones
Nacionales
de Cambio
Climático
Organizaciones de las Naciones Unidas
Grupos Destinatarios
En Indonesia, UN CC:Learn ha ayudado al Centro de Educación y Capacitación
Forestal (CFET) a desarrollar las capacidades de los encargados de la adopción
de decisiones a fin de implementar REDD+ a nivel nacional y subnacional.
Resultados Clave Nivel Nacional
Estrategias
nacionales de
aprendizaje sobre el
cambio climático en 5
países piloto, movilizando un
apoyo político de alto nivel.
Estrategias
vinculadas a
objetivos de
política más
amplios.
La estrategia de aprendizaje
de Indonesia tiene por objeto
desarrollar la capacidad
humana para el Plan
Nacional de Reducción de
Emisiones de Gases de Efecto
Invernadero (RAN GRK).
Marcos de
aplicación
establecidos para la
sostenibilidad a
largo plazo.
Sectores y partes interesadas trabajando juntos a fin de promover un
enfoque estratégico para abordar el aprendizaje en materia de cambio climático
Movilizar
nuevos recursos
para el aprendizaje
sobre el cambio
climático.
En la República Dominicana,
una subvención inicial de
30.000 dólares de EE.UU.
destinada a la formación
de docentes consiguió
apalancar más de 1 millón de
dólares de EE.UU en fondos
presupuestarios nacionales,
un ratio de 1:36.
Institucionalización del
aprendizaje en materia de
cambio climático en
los sistemas
nacionales de
educación.
En Malawi, el proyecto
de UN CC:Learn
ha impulsado la
integración formal del
cambio climático en el
plan de estudios de la
escuela primaria.
Resultados Clave Nivel Mundial
La plataforma para el
intercambio de
conocimientos a
nivel mundial atrae a
visitantes de 190 países.
La biblioteca en
línea incluye más de
2.100 recursos para el
aprendizaje sobre el
cambio climático.
Buenas
prácticas de
aprendizaje
de todo el mundo.
Una alianza vibrante de 34 organizaciones multilaterales
que fomenta el intercambio de información y coordina el apoyo de las Naciones Unidas en el ámbito del aprendizaje sobre el cambio climático
Productos de
aprendizaje
de la iniciativa “Una
ONU” sobre temas
clave del cambio
climático.
8 módulos de
aprendizaje
introductorios. 5 guías
de recursos para un
aprendizaje avanzado.
Y ¡habrá más!
Curso en línea
introductorio que
atrae a
más de 1.000
personas
al mes.
Participantes de
todos los Países
Menos Adelantados.
En Malawi, se elaboró un cartel sobre el cambio climático en inglés
y chichewa y, tras probarse sobre el terreno, se imprimieron 15.000
copias a fin de servir de material didáctico en las escuelas de
primaria. El cartel se distribuyó a más de 5.000 escuelas de primaria,
y ha llegado a una generación entera de jóvenes malawianos.
UN CC:Learn está ahí para ayudar a la gente a comprender la compleja cuestión del
cambio climático e indicarles dónde pueden encontrar los mejores recursos para
aprender más.
Ms. Elena Manaenkova *
Presidenta del Comité de Alto Nivel sobre Programas (HLCP) Grupo de Trabajo sobre Cambio Climático
* En primera fila, segunda por la izquierda
Área de Programa 1
Fortalecer el intercambio de conocimientos
acerca del aprendizaje en materia de
cambio climático
Todo lo que desea saber sobre el cambio
climático a su alcance
El sistema de las Naciones Unidas ofrece
una gran riqueza de materiales didácticos y
de formación relativos al cambio climático.
Desde la perspectiva de un usuario, a
menudo resulta difícil identificar y tener
acceso a los recursos pertinentes.
La página web incluye:
•
•
•
La plataforma de intercambio de
conocimientos de UN CC:Learn
(www.uncclearn.org) ha sido concebida
como una plataforma integral mediante
la cual que se puede acceder al material
didáctico, las actividades y los servicios que
ofrece las Naciones Unidas.
•
•
Una biblioteca virtual en la que se pueden consultar más de 2.100
recursos;
Un calendario de eventos con un claro componente de aprendizaje o de
formación;
Artículos sobre los últimos servicios y novedades en el ámbito del
aprendizaje sobre el cambio climático.
Un mapa de buenas prácticas de aprendizaje;
Vídeos, enlaces a plataformas pertinentes, y mucho más.
Más de 65,000 usuarios de más de 190 países visitaron la página web de UN
CC:Learn durante el período comprendido entre 2011 y mediados de 2015.
Área de Programa 2
Avanzar el programa de formación en
materia de cambio climático en el marco
de la iniciativa Una ONU
Productos de formación de gran calidad
desarrollados en base a la experiencia de más
de 30 socios
Los socios de UN CC:Learn trabajan de forma conjunta en la elaboración de materiales didácticos que están
disponibles para todos por ser un bien público. Hasta la fecha, estos recursos incluyen una serie de módulos
introductorios, un curso en línea que el alumno puede seguir a su propio ritmo y que proporciona “de
forma concisa todo cuanto necesita saber acerca del cambio climático”, así como guías de recursos para un
aprendizaje avanzado que dirigen a los usuarios hacia cursos y materiales de aprendizaje específicos de gran
calidad que se ajustan a sus necesidades de aprendizaje.
Los materiales didácticos han sido elaborados sobre la base de los conocimientos especializados de los
socios de UN CC:Learn en todo el mundo (como la OMS en el ámbito de la salud o la OMM en el ámbito de
la ciencia del cambio climático), junto con los conocimientos técnicos de UNITAR sobre metodologías de
aprendizaje.
Curso en Línea de Introducción
al Cambio Climático
Guías de Recursos para un
Aprendizaje Avanzado
Inscripciones de los 195 países de la CMNUCC
¿Desea más información sobre los
fundamentos de la ciencia del cambio
climático, pero no sabe por dónde
empezar?
El curso en línea de introducción al cambio climático
elaborado por UN CC:Learn es un curso gratuito que el
alumno puede seguir a su propio ritmo y que proporciona
información clara, concisa y actualizada para cualquier
persona interesada en adquirir los conocimientos
fundamentales sobre el cambio climático. El curso
se estructura en torno a seis módulos de aprendizaje
introductorios; de media se requieren entre dos y tres horas
para completar cada uno de ellos.
Las Guías de Recursos de UN CC:Learn
brindan una visión de conjunto
de los temas clave en el
ámbito del aprendizaje, así
como de los materiales
didácticos pertinentes
de calidad para un abanico
de áreas temáticas.
Área de Programa 3
Desarrollar los recursos humanos y las
competencias en los países socios
Fomento de un enfoque
estratégico del aprendizaje
sobre el cambio climático
UN CC:Learn ayuda a los países socios a desarrollar estrategias nacionales de aprendizaje en materia de cambio
climático mediante una colaboración multisectorial entre diversas partes interesadas. UN CC:Learn también
brinda apoyo durante las medidas iniciales de la aplicación estratégica.
Desde 2011, UN CC:Learn lleva a cabo su labor en Benin, Indonesia, Malawi, la República Dominicana y
Uganda. En 2014, Burkina Faso, Ethiopia, Ghana y Niger se sumaron a la asociación. UN CC:Learn también
está apoyando a nivel regional a través del Sistema de Integración Centroamericana (SICA).
A fin de velar por que los nuevos países puedan beneficiarse de la experiencia piloto, UN CC:Learn promueve
de forma activa la colaboración Sur-Sur-Norte mediante eventos internacionales de intercambio de
conocimientos y acuerdos consultivos bilaterales.
Estrategias Nacionales de
Aprendizaje sobre el Cambio
Climático
Las estrategias nacionales de aprendizaje sobre el
cambio climático examinan de forma sistemática
las necesidades de aprendizaje y desarrollo de
competencias en los sectores clave vinculados al
cambio climático.
Nota Orientativa
Una guía paso a paso elaborada en
base a la experiencia de los países
socios
La nota orientativa responde a la petición de más de
50 países que han expresado interés por los proyectos
nacionales de UN CC:Learn.
Buenas Prácticas de Aprendizaje
de UN CC:Learn
Experiencias en el ámbito de la
educación y la formación en
materia de cambio climático de
todo el mundo
UN CC:Learn apoya iniciativas que:
1
2
Conducen a un aumento mensurable de los
conocimientos y las competencias de las personas
en materia de cambio climático; y
Promueven el desarrollo de la capacidad
institucional mediante el compromiso de los
centros locales de formación.
Una selección de buenas prácticas de aprendizaje
respaldadas por UN CC:Learn está disponible en línea en:
www.uncclearn.org/good-learning-practices
Formación Profesional
Educación
REPÚBLICA DOMINICANA
UGANDA
Transmitir información climática compleja
a todo el mundo – una formación para
periodistas.
Integrar el cambio climático en la
educación primaria y secundaria.
Formación Profesional
Desarrollo estratégico
MALAWI
INDONESIA
Preparar a los trabajadores sanitarios
para hacer frente a los efectos locales del
cambio climático.
Contar con la participación de todos para el
desarrollo de una estrategia de aprendizaje
en materia de cambio climático.
Gobernanza y Alianzas
UN CC:Learn se implementa a través de una red de socios mundiales
y nacionales, como organizaciones de las Naciones Unidas, bancos
multilaterales de desarrollo, y países socios.
Nivel Mundial
Nivel Nacional
A nivel mundial, los socios de UN CC:Learn designan Puntos
Focales que aportan conocimientos técnicos para el desarrollo
de nuevos productos de aprendizaje. Además, los socios
mundiales participan en la implementación de iniciativas de
aprendizaje en los países socios, colaborando estrechamente
con los Equipos de las Naciones Unidas en el País (UNCT). Los
socios mundiales se reúnen anualmente para proporcionar
asesoramiento acerca de la implementación del programa.
Las actividades de proyecto a nivel nacional se llevan a
cabo bajo la supervisión de un Mecanismo Nacional de
Coordinación que agrupe a todos los sectores y las partes
interesadas pertinentes. El mecanismo es preferiblemente
un comité existente (como un Comité de Políticas sobre el
Cambio Climático); ahora bien, en caso de que no existieran
dichas estructuras, puede establecerse un mecanismo
específico para el proyecto de UN CC:Learn.
La Secretaría de UN CC:Learn presta apoyo en materia
de gestión y coordinación, y facilita el intercambio de
conocimientos y el desarrollo metodológico. La Secretaría
cuenta con un Director, un Oficial Superior de Capacitación,
un Oficial de Capacitación y un Asistente Administrativo.
Los socios nacionales y la Secretaría también colaboran con
el Equipo de las Naciones Unidas en el País y otros asociados
para el desarrollo a fin de velar por que el apoyo de
UN CC:Learn esté plenamente integrado en las iniciativas en
curso a nivel nacional sobre el cambio climático.
Nivel Mundial
Nivel Nacional
Intercambio de
Conocimientos
sobre el Aprendizaje
en Materia de
Cambio Climático
Grupo Directivo de UN CC:Learn (34 Socios Mundiales)
Secretaría de UN CC:Learn (UNITAR)
Formación sobre
Cambio Climático
“Una ONU”
Institución Principal Nacional/ Coordinador de Proyecto
Equipo de las
Naciones Unidas
en el País
Desarrollo de los
Recursos Humanos y
las Competencias en
los Países Socios
Mecanismo Nacional de Coordinación
Sectores
Gubernamentales
Otras Partes Interesadas
· Agricultura
· Energía
· Agua
· Silvicultura
· Centros Educativos
y de Formación
· ONG
· Asociaciones Empresariales
· Sindicatos
· Educación
· Finanzas
· Planificación
Otros Asociados
para el
Desarrollo
En Benin se ha fortalecido la capacidad del Centro de Educación a Distancia para
impartir de forma periódica formación sobre financiación y técnicas de negociación en
materia de cambio climático.
Secretaría de UN CC:Learn
UNITAR
Palais des Nations
1211 Ginebra 10, Suiza
+41 22 917 8109
[email protected]
www.uncclearn.org
La financiación de UN CC:Learn corre a cargo
del Gobierno de Suiza y de los socios de las
Naciones Unidas.
Agencia Suiza para el Desarrollo y la
Cooperación (COSUDE)