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2011-2012
IES Txurdinaga – Artabe BHI
[BILBON 2011KO URRIAREN 19AN
]
19 DE OCTUBRE DEL 2011 BILBAO
PRESENTACIÓN A LAS FAMILIAS DEL INSTITUTO
INDICE
0.-Carta de presentación
3
1.-Estructura del centro
1.1- Enseñanzas impartidas
1.2- Equipamientos actividades y servicios
1.3- Equipo directivo
1.4.- Órganos de participación
4
4
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6
6
2.- Acción tutorial
2.1- Ustedes pueden ayudar a sus hijos/as en los estudios
2.2.- Listados de tutores/as
2.3.- Información
2.3.1. sobre ciclos formativos LOGSE
2.3.2. sobre ciclos formativos LOE
2.3.2. sobre bachilleratos
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8
9
10
10
10
13
3.- Programa de actividades complementarias y extraescolares
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4.- Marco horario
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5.- Calendarios
5.1.- Calendario escolar de bachillerato
5.2.- Calendario de evaluaciones de bachillerato
5.3.- Calendario escolar de ciclos formativos
5.3.1.- Ciclos Formativos de Grado Medio
5.3.2.- Ciclos Formativos de Grado Superior
5.4.- Calendario de evaluaciones de ciclos formativos
6.- Régimen disciplinario
2
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16
17
17
18
19
20-21
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0.-Carta de presentación
Bilbao 19 de Octubre de 2011
Estimadas/os madres y padres:
En primer lugar quiero agradeceros la confianza que habéis depositado en este
centro y en nosotros al permitirnos participar en la educación de vuestras hijas e hijos .
Enviaros un saludo en nombre del I.E.S. Txurdinaga-Artabe B.H.I., equipo directivo,
profesorado y personal de administración y servicios. Deseo así mismo haceros
partícipes de vuestra pertenencia a esta Comunidad Educativa con lo que ello conlleva
de ser actores de todo lo que en este centro educativo realizamos.
Con la finalidad de mejorar la información que sobre la organización del centro
recibís, os presento este documento que recoge información sobre la estructura del
centro, sus órganos de participación y dirección, derechos y deberes del alumnado,
apuntes sobre la acción tutorial, así como, información sobre las actividades de
vuestras hijas e hijos, horarios, calendario escolar, calendario de evaluaciones,…
Así mismo ponemos a vuestra disposición nuestra página WEB, para que
podamos usarla como vehículo de comunicación. La dirección concreta es:
www.txurdinagaartabe.com
Este documento está pensado para ser entregado y comentado directamente
por las tutorías en la reunión que se realiza con las familias a principio de curso, que
está programada para el día 19 de octubre del 2011 a las 18,00 horas, en el edificio
Txurdinaga del IES TXURDINAGA ARTABE BHI. Si por no haber podido asistir a
esta, os llegara este documento por otro procedimiento, no dudéis en poneros en
contacto con las tutorías correspondiente para solicitar cualquier aclaración.
Esperando que os resulte de utilidad, os saluda atentamente
El Director
Juan Carlos Barrón González
3
1.-Estructura del centro
UNIVERSIDAD
CICLOS FORMATIVOS
GRADO SUPERIOR
*** curso preparatorio para la prueba de
acceso a CFGS
CICLOS
FORMATIVOS
GRADO MEDIO
BACHILLERATO
1º y 2º
LOE
4º
3º
2º
1º
E.S.O
1.1 Enseñanzas Impartidas
El I.E.S. TXURDINAGA-ARTABE es un centro de enseñanza Secundaria que recibe
alumnado a partir de los 12 años y que no tiene en principio límite superior de edad.
Las enseñanzas que se imparten son las siguientes:
1º, 2º, 3º y 4º de ESO en modelo “A”.
Bachilleratos LOE, modalidad de:
Bachillerato de Ciencias Sociales en modelo “A”
CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE INFORMÁTICA
1.er curso de SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES en modelo “MIXTO”
y2º curso de SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS Y REDES en modelo “A”
CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE ELECTRICIDAD ELECTRÓNICA
1.er curso de INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES en modelo “MIXTO”
2º curso de INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIONES en modelo “A”
CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
1.er curso de ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS (título LOGSE) modelo “MIXTO”
2º curso de ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS (título LOGSE) modelo “A”
CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE COMERCIO Y MARKETING
1.er curso de GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING (título LOGSE) modelo “MIXTO”
2º de GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING (título LOGSE) modelo “A”
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE INFORMÁTICA
1.er curso de DESARROLLO DE PAGINAS WEB (titulo LOE) modelo “A”
2º curso de DESARROLLO DE APLICACIONES INFORMÁTICAS (titulo LOGSE)
modelo “A”
4
1er curso de ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED modelo
“A”
2º curso de ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS EN RED modelo “A”
CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE QUÍMICA
1.er curso LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD modelo “A”
2º curso de LABORATORIO DE ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD modelo
“MIXTO”
CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ELECTRICIDAD ELECTRÓNICA
2º curso de DESARROLLO DE PRODUCTOS ELECTRÓNICOS (titulo LOGSE)
modelo “A”
CURSO PREPARATORIO DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR *** EN LA MODALIDAD GENERAL y en la
MODALIDAD ESPECÍFICA (Opción B y C) modelo “A”
1.2 Equipamientos actividades y servicios
AULAS TÉCNICAS:
BACHILLERATO:
AULA DE INFORMÁTICA
LABORATORIO
AULA / TALLER DE TECNOLOGÍA.
AULA DE DIBUJO.
4 TALLERES de la familia de ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA.
3 LABORATORIOS de la familia de QUÍMICA.
7 AULAS -TALLER de la familia de INFORMÁTICA.
2 AULAS-TALLER de la familia de ADMINISTRACIÓN-FINANZAS
1 AULA-TALLER de la familia de COMERCIO-MARKETING
GIMNASIOS, uno en cada edificio
FRONTÓN CUBIERTO.
PISTAS POLIDEPORTIVAS.
BIBLIOTECA CON ACCESO GRATUITO A INTERNET.Una en cada edificio
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
DEPARTAMENTO DE CALIDAD.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
PROGRAMA LEONARDO/ERASMUS realización del módulo de Formación en
Centros de Trabajo FCT en el extranjero (Cursos de idiomas y formación en empresas
extranjeras) –en colaboración con CONFEBASK e IKASLAN
FORMACIÓN NO REGLADA : FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES
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1.3 Equipo directivo
DIRECTOR
DIRECTORA ACADÉMICA ESO
JEFATURA DE ESTUDIOS ESO
JEFATURA DE ESTUDIOS ESPO
SECRETARIA
ADMINISTRADOR
COORDINADORA PEDAGÓGICA DE ESO.
COORDINADORA DE FCT
REPR. DE LA DIRECCIÓN PARA LA CALIDAD (RD)
RESPONSABLE DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
JUAN CARLOS BARRÓN
PILAR BARRIUSO
MIREN LARRABEITI
EDUARDO AGINAKO
IRENE ANDUJAR
J.A.VILLANUEVA
CONSUELO CEBALLOS
JOSE VICENTE PUEYO
IMANOL PAGOLA
JOSÉ UNAMUNO
Todas estas personas se encuentran a su disposición en sus respectivas áreas y
previa cita, que puede ser concertada telefónicamente, están dispuestas para
ayudarles a resolver cualquier problema. Como ejemplo, el director del centro
recibirá a todas las personas que lo soliciten el primer jueves de cada
mes a partir de las 17.30h.
1.4 Órganos de participación
La participación de las familias en la labor educativa del centro se realiza a tres
niveles.
Un primer nivel, imprescindible para el desarrollo de sus hijas/os, es la relación con
las correspondientes tutorías tal como se indica más adelante en el apartado
específico.
El segundo nivel de participación lo constituye la Asociación de Madres y
Padres. Esta asociación realiza, en contacto directo con el alumnado y el profesorado
del centro, una labor de seguimiento y apoyo, contribuyendo mediante su participación
en el Consejo Escolar a la gestión del Centro, así como financiando actividades que
por su naturaleza no pueden ser abordadas por el Instituto. La Dirección del Centro
les recomienda su participación en dicha Asociación, ya que sus actividades nos
proporcionan una ayuda fundamental para el buen funcionamiento del Centro.
El tercer nivel de participación es la pertenencia al Consejo Escolar del Centro
(O.M.R) Este es el máximo órgano de decisión del Centro y en el se encuentran
representados el profesorado, el personal al servicio de la Administración, personal no
docente, el alumnado y ustedes, en su calidad de madres y padres de nuestro
alumnado. Todas las actividades del centro son de su competencia: aprobar el
proyecto educativo, el plan anual, el reglamento de organización y funcionamiento, el
calendario escolar, arbitrar medidas disciplinarias, etc. Todos ustedes pueden ser
candidatos a ocupar su plaza en este consejo.
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2 – Acción tutorial
La figura del tutor o tutora es uno de los aspectos fundamentales para el
progreso de vuestras hijas e hijos en el centro. Por ser la persona que mejor le
conoce, es la más indicada para transmitirles toda la información sobre sus actividades
en el centro, controlar su rendimiento y comportamiento, orientarles en las actitudes a
adoptar para reforzar su proceso educativo y en las posibles alternativas educativas y
laborales que se le presentan al terminar cada etapa educativa. Por otra parte, sirve
de transmisor hacia el profesorado de aquellas cuestiones que ustedes quieran
plantear.
Para poder sacar todo el partido posible a esta figura, es imprescindible que el
contacto entre la tutoría y ustedes sea algo habitual, no reservado únicamente a
aquellas situaciones límites que desgraciadamente suelen tener mala solución. Por
tanto, no esperen a ser convocados por las tutorías, si detectan cualquier situación,
susceptible de ser mejorada, pónganse en contacto con ellas de forma inmediata, bien
sea telefónicamente o por escrito.
Tengan en cuenta que la persona que lleva a cabo la acción tutorial tiene un
horario limitado por sus clases, por ello, siempre que sea posible, utilicen las horas
indicadas en el listado de tutorías.
La tutoría es desarrollada por una persona encargada de velar por la asistencia
a clase de su hija/o y de informarle a ustedes de cualquier situación anormal que se
produzca. Por ello, siempre que se dé una falta de asistencia por enfermedad u otros
motivos, deben justificarla a la mayor brevedad posible por medio del talonario de
justificantes. Apelamos a su responsabilidad, para que mantenga siempre controlado
este talonario ya que, de no ser así, perdería su eficacia. De terminárseles este,
soliciten otro a la tutorçia. En cualquier caso, si es previsible una larga ausencia, es
preferible que lo comuniquen directamente.
Si su hija/o sufre cualquier enfermedad crónica, minusvalía, etc. o bien sigue
algún tratamiento médico que pueda alterar su comportamiento de alguna manera,
comuníquenlo a la tutoría para que con la debida reserva, se pueda atender la
situación.
DIRECCIÓN DEL INSTITUTO TXURDINAGA-ARTABE
ARTALANDIO 3 (Edificio Txurdinaga)
ARTALANDIO 1 (Edificio Artabe)
48004 BILBAO
Teléfono: 94 4 12 57 12 (ESPO - edificio Txurdinaga)
94 4 12 60 99 (ESO – edificio Artabe)
Fax: 944731359
[email protected]
www.txurdinagaartabe.com
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2.1. Ustedes pueden ayudar a sus hijos/as en sus estudios:
Procurando que descanse el tiempo necesario.
Aconsejándole una buena organización y planificación del tiempo de estudio.
Ofreciéndole su colaboración, pero sin suplantar su trabajo.
Creando un clima familiar afectivo y motivador.
Elogiando sus éxitos y logros.
Valorando positivamente sus esfuerzos y cualidades personales.
Aceptando incondicionalmente sus limitaciones y defectos.
No ocultando la información que debe conocer el tutor o tutora por dolorosa que sea.
Tratando a cada hijo-hija según su modo de ser.
No comparando nunca los éxitos o fracasos de un hijo/a con los éxitos o fracasos de
otros miembros de la familia.
Proponiéndoles metas y esfuerzos posibles y realistas.
Preocupándose de él o ella como persona, no sólo como estudiante.
Criticando o corrigiendo los fallos o errores de su hijo, pero nunca su persona.
Evitando proyectar sobre su hijo o hija sus propios temores y ansiedades.
No queriendo compensar sus fracasos con los éxitos de su hija o hijo.
Teniendo una visión positiva de la vida, de las personas, de su hijo/a.
Quitando hierro a los problemas personales o familiares.
Orientándoles, nunca imponiéndole, en cada una de las opciones que su hijo tendrá
que hacer a lo largo de su vida académica.
Respetando las decisiones que tome su hijo/a después de haberles consultado.
Valorando ante, sobre y por encima de todo, la FELICIDAD DE SU HIJO O DE SU
HIJA.
.............................................
8
2.2. Listado de tutores/as
Grupo
1A
1B
2A
2B
Nº Alumn.
16
16
15
14
21
3A
TUTOR/A
Lilia Canales
Loli García
Maite Uriarte Telleria
Begoña Herran
8
COMPL.
4A
8
13
4D
11
1HA
2HA
18
21
Agurtzane Elorriaga
Begoña Armendariz
1SM2
2SM2
30
José Manuel Insausti
17
Alberto García
1IT2
2IT2
25
7
José Unamuno
Bittor Maeso
1LA3
21
16
25
22
30
14
6
22
15
25
12
Javier Bordagaray
Juan Carlos Diego
Ainhoa Ituarte
Francisco Romero
Carmelo Bilbao
Gemma Huici
Joprge López
Txema de Miguel
Elixabete Lekue
Jose Manuel Piñeiro
J M Fernández
Oferta
Parcial
HORA
Marcos Alonso
Eva Tabernero
Begoña Oleaga
Biotza Arostegi
Belén Ruiz de Gauna
Begoña
Villoslada
Charo Gil
3D
2LA3
1AF3
2AF3
1GC3
2GC3
2PE3
1DW3
2DA3
1AR3
2AR3
DÍA
107
Nota: Os agradeceríamos que cuando queráis hablar con alguno de los profesores/as
nos lo hicierais saber de antemano bien con una llamada o bien con una nota.
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2.3. Información sobre:
2.3.1. CICLOS FORMATIVOS LOGSE
• Promoción de 1º a 2º: El alumnado pasará de curso si tiene todo aprobado ó bien
con 3 suspensos que no superen 275h. El alumnado deberá repetir si tiene 4 ó más
módulos suspendidos ó con menos que superen las 275h. (Repite con los módulos
pendientes). Para el cómputo de horas se toma la duración básica mínima de cada
módulo en el DCB.
• Sólo se podrá repetir 1º curso una vez. (Sólo podrá repetir si ha aprobado algún
módulo asociado a una unidad de competencia. Ver DCB).
• Si el alumnado no ha aprobado ningún módulo asociado a unidad de competencia en
1º, no puede volver a matricularse de ese Ciclo por oficial, tendrá que hacerlo por libre
y una vez apruebe un módulo asociado a una unidad de competencia podrá continuar
con sus estudios oficiales.
• Si un alumno/a ha agotado los 2 años presenciales haciendo 1º y no promociona
puede optar por la opción libre. Si a raíz de este proceso aprueba los módulos que le
permiten promocionar a 2º, tiene derecho a continuar sus estudios de forma presencial
en 2º.
• Promoción a la FCT (en 2º CF):con todos los módulos aprobados o bien con uno
que no supere las 200h• Al finalizar 2º CF: El alumno/a concluirá el ciclo si tiene todo aprobado y obtendrá el
TÍTULO (que deberá solicitar en Secretaría). El alumnado deberá repetir si tiene algún
módulo suspendido.(Repite con los módulos pendientes)
Importante: El alumno/a no podrá cursar un módulo de forma presencial más de 2
años, por lo que no se puede tripitir.
Las evaluaciones oficiales( con acta) en las que se corre convocatoria son las
siguientes:
En 1º Ciclos Formativos
En 2º Ciclos Formativos
- Final ordinaria de 1º
- Ordinaria de Acceso a FCT
- Final Extraordinaria de 1º
- Extraordinaria de 2º
- Final Ordinaria de Ciclo
-Final Extraordinaria de Ciclo
2.3.2. CICLOS FORMATIVOS LOE
ORDEN de 19 de febrero de 2010, de la Consejera de Educación, Universidades e
Investigación, que regula la implantación y evaluación de los ciclos formativos
de formación profesional (BOPV 24/3/2010 –EXTRACTO-)
Artículo 3.- Carácter de la evaluación
1.- Será continua, por lo que se requiere la asistencia regular a las clases y actividades
programadas para los distintos módulos profesionales del ciclo formativo
2.- Los alumnos y alumnas a quienes resulte imposible aplicar los métodos y criterios
de evaluación continua aprobados por el centro docente, por haberse producido un
número elevado de faltas de asistencia, serán evaluados mediante la presentación a
las pruebas correspondientes en la primera evaluación de final del curso. Los centros
determinarán, en su ROF, las causas por las que una ausencia pueda considerarse
justificada y las condiciones de asistencia regular, que no podrá ser inferior al 80%
para mantener el derecho a la evaluación continua.
Artículo 6.- Sesiones de evaluación final del primer curso
1.- En el primero de los cursos del ciclo formativo se celebrarán las siguientes
sesiones de evaluación final: primera evaluación final del primer curso y segunda
evaluación final del primer curso. Entre ambas, deberán transcurrir, al menos, siete
días naturales.
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2.- En la primera evaluación final del primer curso se llevará a cabo la evaluación y
calificación de los módulos profesionales cursados. Quienes hayan superado todos los
módulos profesionales promocionarán a segundo curso. La calificación en todos los
casos será numérica.
3.- En la segunda evaluación final del primer curso se llevará a cabo la evaluación y
calificación de los módulos profesionales pendientes y se decidirá qué alumnos y/o
alumnas de entre ellos promocionan al segundo curso. Se calificarán como no
presentados (NP) aquellos que no hayan concurrido a esta convocatoria.
Artículo 7.- Sesiones de evaluación final del segundo curso.
1.- En el segundo curso del ciclo formativo se celebrarán, igualmente, las siguientes
sesiones de evaluación final: primera evaluación final del segundo curso y segunda
evaluación final del segundo curso.
2.- En la primera evaluación final del segundo curso, se llevará a cabo la evaluación y
calificación de los módulos profesionales cursados en el centro educativo en el 2.º
curso y de los módulos profesionales pendientes del primer curso. En este segundo
caso, se calificarán con no presentado (NP) aquellos alumnos que no hayan
concurrido al proceso. Igualmente se determinará qué alumnos y/o alumnas acceden
al módulo profesional de Formación en Centro de Trabajo y, en su caso, al de
Proyecto.
En esta primera evaluación final de segundo curso el equipo docente, a la hora de
calificar cada módulo profesional, deberá tener presente el logro de la competencia
profesional característica del título, así como la madurez personal y profesional para
acceder a la Formación en Centro de Trabajo.
3.- En la segunda evaluación final del segundo curso se procederá a evaluar y calificar
los módulos de FCT y, en su caso, Proyecto a aquellos alumnos y alumnas que los
han realizado ese curso, y los módulos profesionales pendientes, tanto del primero
como del segundo curso. En estos módulos se calificará con no presentado (NP) a
aquellos alumnos que no concurran al proceso. Tras esta sesión de evaluación, los
alumnos y las alumnas que tengan superados todos los módulos profesionales del
ciclo formativo podrán solicitar el correspondiente título.
En esta evaluación de segundo curso en la que se evalúa la FCT y, en los ciclos de
grado Superior, el módulo de Proyecto, se deberá tener presente el nivel de
desempeño en el puesto de trabajo, el grado de comprensión del conjunto de la
profesionalidad y la integración del proyecto realizado.
4.- Para aquellos otros alumnos y alumnas que, tras esta sesión de evaluación, tengan
superados todos los módulos profesionales cursados en el centro educativo, el centro
organizará la realización de la FCT y, en su caso, el Proyecto en un periodo que se
iniciará al comienzo del curso siguiente.
5.- Coincidiendo con la sesión de la primera evaluación final del segundo curso, se
procederá a evaluar y calificar los módulos de FCT y, en su caso, Proyecto a los
alumnos y alumnas que los han realizado en este período extraordinario. Quienes no
superen estos módulos profesionales en la primera evaluación final del segundo curso
los realizarán en el periodo ordinario de los alumnos y alumnas del segundo curso y
serán evaluados en la segunda evaluación final del segundo curso. Las calificaciones
se reflejarán en el modelo de acta … Quienes hayan superado el módulo o módulos
citados podrán solicitar el correspondiente título.
Artículo 8.- Convocatoria ordinaria.
1.- En régimen presencial, cada módulo profesional podrá ser objeto de evaluación en
cuatro convocatorias, excepto el de Formación en Centros de trabajo y el de Proyecto
que lo serán en dos.
2.- Las convocatorias de primera evaluación final y segunda evaluación final, tanto del
primero como del segundo curso, será realizadas oficialmente por la dirección del
centro, con una antelación de 15 días naturales. Las pruebas se realizarán una vez
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finalizado el periodo lectivo.
Artículo 9.- Convocatoria extraordinaria.
1.- Con carácter excepcional, las personas que hayan agotado las cuatro
convocatorias establecidas en la norma básica podrán disponer de una convocatoria
extraordinaria si se hubiera producido alguna circunstancia como maternidad, atención
a personas dependientes, enfermedad o discapacidad u otras que hubieran
condicionado o impedido el desarrollo ordinario de los estudios. Para ello deberán
presentar la correspondiente solicitud en la secretaría del centro en que estén
matriculadas, dirigida a la Dirección de Formación Profesional, en el modelo de
impreso …
Artículo 11.- Promoción.
1.- No podrán promocionar de primero a segundo curso del ciclo formativo, aquellos
alumnos y alumnas que, tras la segunda evaluación final del primer curso, tengan
pendientes tres o más módulos profesionales o menos, si la suma de la duración del
módulo o módulos pendientes supera las 300 horas.
2.- En el segundo curso, podrán acceder al módulo de FCT y en su caso, al de
Proyecto, quienes hayan superado todos los módulos cursados en el centro educativo
tanto de 1.º como de 2.º curso. A estos efectos, no se tendrá en consideración la parte
del módulo de FCT cuyo desarrollo se haya previsto anticipar en el Decreto que
establece el currículo del título.
3.- La duración de los distintos módulos profesionales y su distribución en los dos
cursos del ciclo formativo se determina en los Decretos que establecen los currículos
de cada uno de los títulos.
Artículo 12.- Convalidaciones y exenciones.
1.- Las convalidaciones y exenciones se ajustarán a lo establecido en el artículo 27 del
Decreto 32/2008, de 26 de febrero, por el que se establece la ordenación general de la
Formación Profesional del Sistema Educativo y en el Decreto que establece el
currículo de cada uno de los títulos
Artículo 13.- Anulación de matrícula y renuncia a convocatoria.
1.- La anulación de matrícula supondrá causar baja en todos los módulos
profesionales en que esté matriculada la persona que lo solicita y, por consiguiente, no
será evaluada ni figurará en las actas de evaluación final del curso
La solicitud, que deberá presentarse, en el modelo …, antes del 31 de diciembre,
acreditada documentalmente, será resuelta favorablemente, siempre que concurra
alguna de las siguientes circunstancias:
- Enfermedad prolongada del alumno o alumna.
- Incorporación a un puesto de trabajo que impida la normal dedicación al estudio.
- Obligaciones de tipo personal o familiar que impida la normal dedicación al estudio.
- Otras circunstancias extraordinarias apreciadas por el director o directora del centro a
quien se dirige la solicitud.
3.- A fin de no agotar las convocatorias previstas para cada módulo profesional los
alumnos y alumnas podrán renunciar hasta por dos veces a la evaluación y calificación
de cada uno de los módulos profesionales de los ciclos formativos. La solicitud, en el
modelo que figura …, acompañada de la correspondiente acreditación documental
deberá dirigirse al director o directora del centro, con una antelación mínima de un
mes a la fecha de la evaluación a la que se renuncia. La solicitud será resuelta por el
Director del centro público o privado en el que esté matriculado, y lo será
favorablemente, siempre que concurra alguna de las circunstancias previstas con
anterioridad en este mismo artículo. También, el director del centro, a propuesta de la
junta de evaluación, sin mediar solicitud del alumnos/a, podrá conceder, de oficio, la
renuncia a la convocatoria.
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2.3.3. BACHILLERATO
Artículo 23. Promoción.
.....
2.- Se promocionará al segundo curso cuando se hayan superado todas las materias
cursadas o se tenga evaluación negativa en dos materias como máximo.
3.- Quienes promocionen al segundo curso sin haber superado todas las materias,
deberán matricularse de las materias pendientes del curso anterior.
...
Artículo 24.- Permanencia de un año más en el mismo curso.
1.- El alumnado que no promocionen a segundo curso deberá permanecer un año
más en primero, que deberán cursar de nuevo en su totalidad si el número de materias
con evaluación negativa es superior a cuatro.
2.- Quienes no promocionen a segundo curso y tengan evaluación negativa en tres o
cuatro materias podrán optar por repetir el curso en su totalidad o por matricularse de
las materias de primero con evaluación negativa y ampliar dicha matrícula con dos o
tres materias de segundo en los términos que determine el Departamento de
Educación, Universidades e Investigación. En todo caso estas materias de segundo
no podrán requerir conocimientos incluidos en materias de primer curso no superadas.
La matrícula en estas materias de segundo tendrá carácter condicionado, siendo
preciso estar en condiciones de promocionar a segundo dentro del curso escolar para
que dichas materias puedan ser calificadas. El alumnado menor de edad deberá
contar con la autorización de sus padres o tutores para este régimen singular de
escolarización.
3. Los alumnos y las alumnas que al término del segundo curso tuvieran evaluación
negativa en algunas materias podrán matricularse de ellas sin necesidad de cursar de
nuevo las materias superadas
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3. Programa de actividades complementarias y extraescolares
El I.E.S. Txurdinaga–Artabe BHI forma parte desde el curso 96-97 del PROGRAMA
DE
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
Y
EXTRAESCOLARES
DEL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO VASCO.
Dicho programa ofrece al centro la posibilidad de contar con recursos
dedicados a desarrollar proyectos que tienen como objetivos:
Optimizar los recursos del centro.
Mantener el Centro abierto fuera del horario lectivo.
Fomentar hábitos lectores.
Para desarrollar estos objetivos ofrecemos al alumnado las siguientes
actividades en horario de tarde:
Actividades artísticas y de biblioteca (búsqueda de información, estudio asistido,
lectura, préstamo de libros, apoyo al estudio).
Taller de ingles
Visita a museos
Talleres varios:
. cerámica
. encuadernación
. cestería
. manualidades
Actividades deportivas:
futbito
pelota vasca
Otras actividades para padres:
Un espacio para reflexionar en torno a la lectura y al libro denominado ”CAFÉ Y
LIBROS”.
Taller de manualidades
Visita a museos
La oferta de estas actividades está abierta al alumnado de E.S.O y E.S.P.O.
Para participar en ellas pueden dirigirse a YOLANDA ANGULO o JUAN LARRINAGA,
profesores responsables del PROGRAMA.
Esperamos animéis a vuestros hijos e hijas a participar en las diferentes
actividades que os ofertamos.
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4. Marco horario
D.B.H.O. ORDUTEGIA / HORARIO E.S.P.O.
Lunes/Asteleh Martes/Asteart Miércoles/Aste Jueves/Osteg Viernes/Os
ena
ea
azk
un
tir
8.30 - 9.30
8.30 - 9.30
8.30 - 9.20
8.30 - 9.30
8.30 - 9.20
9.30 – 10.30
9.30 – 10.30
9.20 - 10.10
9.30 – 10.30
9.20 - 10.10
10.30 - 11.30
10.30 - 11.30
10.10 - 11.00
10.30 - 11.30
10.10
11.00
1
2
3
4
5
-
11.30 - 12.00 11.30 - 12.00 11.00 - 11.30 11.30 - 12.00 11.00
RECREO/ATSE RECREO/ATSE RECREO/ATSE RECREO/ATS 11.30
D.
D.
D.
E
RECREO/A
T.
12.00 - 13.00
12.00 - 13.00
11.30 - 12.20
12.00 - 13.00 11.30
12.20
.
13.00 -14.00
13.00 -14.00
12.20 - 13.10
13.00 -14.00
12.20
13.10
14.00 - 15.00
14.00 - 15.00
13.10 -14.00
14.00 - 15.00
13.10 -14.00
6
-
7
14.00 -14.50
14.00 -14.50
8
Marco horario formación REGLADA:
LUNES, MARTES Y JUEVES, de 8h30’ a 15h
MIÉRCOLES Y VIERNES, de 8h30’ a 14h50’
LUNES, MARTES MIÉRCOLES Y JUEVES, de 18h a 21h (oferta PARCIAL)
Marco horario formación NO REGLADA:
LUNES, MARTES MIÉRCOLES Y JUEVES, de 18h a 21h’
15
5. Calendarios.
5.1. Calendario escolar de bachillerato.
5.2. Calendario de evaluaciones Bachillerato
1ª EVALUACIÓN
Fin de la evaluación: 18 NOVIEMBRE.
Notas al ordenador (último día): 21 NOVIEMBRE.
Juntas de evaluación:23 NOVIEMBRE
Entrega de notas al alumnado: 25 NOVIEMBRE
2ª EVALUACIÓN
Fin de la evaluación: 17 FEBRERO.
Notas al ordenador (último día): 27 FEBRERO.
Juntas de evaluación: 29 FEBRERO
Entrega de notas al alumnado: 2 MARZO
3ª EVALUACIÓN
Fin de la evaluación: 18 MAYO
Notas al ordenador(último día): 21 MAYO
Publicación de notas: 21 MAYO
EVALUACIÓN FINAL: CONVOCATORIA ORDINARIA
Exámenes 23,24, 25 y 28 de MAYO
Notas al ordenador(último día): 29 MAYO
Juntas de evaluación: 30 MAYO
Publicación de notas: 31 DE MAYO
Solicitudes de reclamaciones del alumnado: 31 de MAYO y 1 de JUNIO hasta las
11.00 de la mañana.
De 11.00 a 11.30 el profesorado atiende las reclamaciones.
La entrega de notas al alumnado 1 de JUNIO a partir de las 12 horas
16
COMIENZO DE LAS CLASES DE RECUPERACIÓN:
4 DE JUNIO
EVALUACIÓN FINAL: CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Exámenes 14, 15 y 18 de JUNIO
Notas al ordenador(último día): 19 DE JUNIO
Juntas de evaluación: 19 DE JUNIO
Publicación de notas: 20 JUNIO después de las juntas
Solicitudes de reclamaciones del alumnado: 21 y 22 JUNIO hasta las 11 de la
mañana.
22 de JUNIO de 11 a 11.30 el profesorado atiende las reclamaciones.
La entrega de notas al alumnado el 22 de JUNIO a partir de las 12 horas.
17
5.3. Calendario escolar de ciclos formativos
5.3.1. Ciclos Formativos de Grado Medio CFGM
5.3.2. Ciclos Formativos de Grado Superior CFGS
LOE 2000 horas
18
LOGSE 2000 horas
LOGSE 1300 horas
19
CICLOS GRADO SUPERIOR
CURSO 2011-12
ADMINISTRATIVO
1ª EVALUACIÓN
2ª EVALUACIÓN
ORDINARIA
ACCESO FCT
EXTRAORDINARIA
ACCESO A FCT
FCT
FINAL ORDINARIA
FINAL
EXTRAORDINARIA
FINAL ORDINARIA
CICLO
FINAL
EXTRAORDINARIA
CICLO
1ª EVALUCIÓN
FINAL
2ª EVALUCIÓN
FINAL
20
ULT.DIA LECT:
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
ULT.DIA LECT:
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
ULT.DIA LECT:
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
PRUEBAS
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
PRUEBAS
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
PRUEBAS
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
PRUEBAS
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
PRUEBAS
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
ELECTRÓNICA
1400 HORAS
COMERCIO
2000 HORAS
INFORMÁTICA
TELEKO
1SM2
2SM2
1IT2
2IT2
25 nov
25 nov
25 nov
25 nov
1AF3
2AF3
1LA3
2LA3
1DW3
2DA3
1AS3
2AS3
2PE3
1GC3
25 nov
25 nov
25 nov
25 nov
25 nov
25 nov
25 nov
25 nov
25 nov
25 nov
2GC3
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
28nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
30 nov
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 dic
2 mar
2 mar
2 mar
2 mar
2 mar
2 mar
2 mar
5 mar
5 mar
5 mar
5 mar
5 mar
5 mar
5 mar
7 mar
7 mar
7 mar
7 mar
7 mar
7 mar
7 mar
9 mar
9 mar
9 mar
9 mar
9 mar
9 mar
9 mar
PRUEBAS
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
INICIO
FINAL
ULT.DIA LECT:
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
QUÍMICA
2000 HORAS
INFORMÁTICA
GRADO MEDIO
17 feb
17 feb
17 feb
27 feb
27 feb
27 feb
28 feb
28 feb
28 feb
28 feb
29 feb 1 y 2
marzo
28 feb
29 feb 1 y 2
marzo
28 feb
29 feb 1 y 2 marzo
2 mar
2 mar
2 mar
5 mar
5 mar
5 mar
7 mar
7 mar
7 mar
7 mar
*
7 mar
29 febrero
30 mayo
30 mayo
*
29 febrero
30 mayo
30 mayo
7 mar
*
30 mayo
1 jun
1 jun
4 jun
4 jun
5 junio
5 junio
14, 15, 18 y
19 junio
14, 15, 18 y 19
junio
20 junio
20 junio
21 junio
21 junio
22 junio
19 sept
29 febrero
29 febrero
15 dic
30 mayo
30 mayo
6 junio
6 junio
22 junio
31may, 1,4 y
5 jun
31may, 1,4
y 5 jun
31may, 1,4 y 5 jun
16 y 19 dic
5 jun
5 jun
5 jun
20 dic
6 jun
6 jun
6 jun
21 dic
6 jun
6 jun
6 jun
22 dic
14, 15, 18 y 19
junio
14, 15, 18 y
19 junio
14, 15, 18 y 19 junio
9 y 10 enero
20 junio
20 junio
20 junio
11 enero
21 junio
21 junio
21 junio
12ene
22 junio
22 junio
22 junio
13 enero
17 feb
17 feb
17 feb
17 feb
17 feb
1 jun
27 feb
1 jun
27 feb
1 jun
27 feb
1 jun
27 feb
1 jun
27 feb
4 jun
28 feb
4 jun
28 feb
4 jun
28 feb
4 jun
28 feb
4 jun
28 feb
5 junio
28 feb
31may, 1,4
y 5 jun
5 junio
28 feb
5 junio
14, 15, 18 y
19 junio
14, 15, 18 y 19
junio
28 feb
31may, 1,4
y 5 jun
5 junio
14, 15, 18 y
19 junio
28 feb
31may, 1,4
y 5 jun
5 junio
14, 15, 18 y
19 junio
14, 15, 18 y 19
junio
28 feb
31may, 1,4 y
5 jun
20 junio
5 jun
20 junio
20 junio
5 jun
20 junio
5 jun
20 junio
5 jun
21 junio
6 jun
21 junio
21 junio
6 jun
21 junio
6 jun
21 junio
6 jun
1ª EVALUCIÓN
FINAL PROYECTO **
NOTAS ALUMNOS:
PRUEBAS
NOTAS ORDENADOR
JUNTAS EVALUACIÓN:
NOTAS ALUMNOS:
22 junio
6 jun
22 junio
6 jun
5 jun
5 jun
5jun
5jun
6jun
6jun
7jun
7jun
* Inicio FCT si superan ordinaria desde el 28 de febrero.
** Si se suspende el proyecto se dispone de una 2ª evaluación final proyecto el 19 de junio.
21
22 junio
22 junio
6 jun
22 junio
6 jun
6. Régimen disciplinario.
En la página WEB del centro, en la pantalla de INICIO, existe un enlace con la
información sobre Decreto 201/2008, de 2 de diciembre, sobre derechos y deberes de los
alumnos y alumnas de los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma del País
Vasco publicado en el BOPV de 16 de diciembre del 2008, así como sobre la:
GUÍA PARA LA APLICACIÓN DEL DECRETO SOBRE
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
DE LOS CENTROS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS
DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO
ASPECTOS GENERALES Y
PROCEDIMIENTO CORRECTOR
22