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DIRECCIÓN DE POSTGRADO
Programa de Especialidad en Medicina de Adolescencia
I.
Unidad académica responsable
Unidad de Adolescencia, División de Pediatría, Escuela de Medicina. Pontificia Universidad
Católica de Chile.
II.
a)
Descripción del programa
Objetivo
Formar un médico especialista en Medicina de la Adolescencia, poseedor de sólidos
conocimientos teóricos, de todas las competencias y habilidades prácticas necesarias para
el manejo integral de los adolescentes, que lo habiliten para un ejercicio autónomo y de
excelencia de la disciplina.
b)
Requisitos de Ingreso
Podrán postular los médicos que tengan su título otorgado por una Universidad Chilena o
extranjera, debidamente legalizado. Además, deberán acreditar su calidad de especialista en
Pediatría ó Medicina Familiar, obtenido en un Programa Universitario acreditado o
certificación ante CONACEM.
La Dirección de Postgrado llamará anualmente a concurso nacional las vacantes
establecidas en conjunto con el Jefe de Programa. La Comisión de Graduados seleccionará los
candidatos de acuerdo a sus antecedentes académicos y profesionales y mediante entrevistas
personales.
c)
Requisitos de egreso
El alumno deberá aprobar todos las actividades del Programa, además de un examen
final escrito y oral, este último rendido ante una Comisión integrada por el Jefe de Programa,
otros dos académicos del Programa y un representante de la Comisión de Graduados de la
Escuela de Medicina. Cumplidos estos requisitos recibirá el título de Especialista en Medicina
de la Adolescencia.
d)
Perfil de egreso
Se espera que al final de la formación, los residentes hayan logrado el siguiente perfil
profesional:
Experto en Medicina de la Adolescencia: Integra todas las competencias, aplicando el
conocimiento biopsicosocial actualizado, las destrezas clínicas y psicosociales y actitudes
profesionales en la entrega de un cuidado médico centrado en el adolescente y su familia.
Comunicador: Facilita eficientemente la relación médico paciente, con una efectiva
comunicación con los adolescentes, sus familiares, el equipo de salud y la comunidad.
Colaborador: Trabaja eficientemente en un equipo interdisciplinario para favorecer el
óptimo desarrollo y lograr un óptimo cuidado del adolescente.
Administrador y gestor: Participa integradamente en las organizaciones de salud
contribuyendo al fomento de la salud y desarrollo de adolescentes.
Promotor de salud: Utiliza responsablemente su experiencia e influencia para
promover la salud y bienestar de adolescentes y sus familias, a nivel individual y comunitario.
Perfil académico: Demuestra compromiso con su formación continua permanente y
actualizada, con el aprendizaje reflexivo así como también con el desarrollo, diseminación,
aplicación y divulgación del conocimiento médico en el área de salud de adolescentes.
Profesionalismo: Demuestra una práctica ética acorde a las regulaciones
profesionales y altos estándares de comportamiento personal, en el entorno valórico de la
Pontificia Universidad Católica de Chile.
e)
Duración y dedicación:
El programa tendrá una duración de dos años, con dedicación exclusiva y jornada
completa.
f)
Vacantes:
El Programa contempla la admisión de hasta 2 alumnos por año.
III.
Estructura curricular
a)
Rotaciones
El programa comprende en su desarrollo las siguientes rotaciones:
Primer Año
Psiquiatría/Psicología
Nutrición
Ginecología Obstetricia
Urgencia
2
Hospitalización (Sólo médicos
familiares)
Curso transversal
Atencion ambulatoria de
adolescentes
Diseño proyecto investigación
Segundo Año
Endocrinología
Salud Pública
Dermatología
Optativos
Curso transversal
Atención ambulatoria de
adolescentes
Implementación de proyecto de
investigación
La distribución proporcional de las actividades prácticas supervisadas, clases lectivas,
seminarios, reuniones clínicas es la siguiente:
Primer Año
Prácticas supervisadas, por semestre
Atención
en
policlínico
44 hrs semanales
ambulatorio, interconsultas,
(1056 horas semestrales)
urgencias, turnos, proyecto
investigación
Reuniones Docentes
Seminarios, reuniones clínicas,
reuniones bibliográficas
Cursos de la especialidad,
Diplomados,
Cursos transversales
4 horas semanales
(96
horas semestrales)
Clases lectivas
222 horas semestrales
14 horas semestrales
76%
7%
16%
1%
Segundo Año
Practicas supervisadas por semestre
Atención
en
policlínico
44 hrs semanales
ambulatorio, interconsultas,
(1056 horas semestrales)
urgencias, turnos, proyecto
investigación
Reuniones Docentes
Seminarios, reuniones clínicas,
4 horas semanales
(96
reuniones bibliográficas
horas semestrales)
Clases lectivas
Cursos de la especialidad,
308 horas semestrales
3
72%
6%
21%
Diplomados,
Cursos transversales
14 horas semestrales
1%
El curriculum es similar para pediatras y médicos familiares excepto en la rotación por
Hospitalización, que no será realizada por los pediatras. En cambio, los pediatras tendrán una
rotación más larga por Psiquiatría y Salud Pública. Esto refuerza las competencias y contenidos
que son insuficientes en las especialidades primarias.
IV. Proyecto de Investigación
Como parte del plan de formación, el residente deberá realizar un Proyecto de Investigación,
en algun tema relativo a Salud de Adolescentes, a libre elección por el residente. Dicho
proyecto contará con la supervisión de un docente especialista en adolescencia y un docente
del Departamento de Salud Pública durante toda su etapa investigativa. Este proyecto deberá
dar origen a una publicación en una revista médica con comité editorial indexada. Esta
publicación (mínimamente la documentación de recepción del manuscrito en una revista) se
considerará como requisito para presentarse a rendir el examen final de la especialidad. Para
esta actividad los residentes se integrarán al Programa de Investigación de los residentes de
Pediatría, siguiendo el mismo cronograma con apoyo de los miembros del Comité de
Investigación de la División de Pediatría y participarán en las Jornadas de Investigación de los
residentes de Pediatría. Los residentes contarán con una tarde semanal para trabajar en su
proyecto durante todo su período de formación, ademas de uno a dos meses de estadía en
Salud Pública durante el segundo año de formación, cumpliendo una jornada total equivalente
a 4 meses de trabajo en el proyecto de investigación durante su programa de especialización.
Durante el segundo año el residente puede postular a un mes de investigación como rotación
electiva.
V. Actividades transversales durante los dos años
Rotación
Lugar
Supervisión de salud y morbilidad CMUC
adolescentes
/ANCORA
Urgencia pediatría y adultos
Proyecto de Investigación
Diploma a distancia Adolescencia
PUC/HSR
PUC
PUC
Cursos transversales postgrado
(MEDFAM y Diploma Educ. Med)
Reuniones docentes
PUC
CMUC Ira/
División
Pediatría
4
Duración
Para pediatras
y médicos
familiares
Ira Semanal*
Docente Encargado
Dra. Tamara Zubarew
Dra. Loreto Correa
Docentes de MEDFAM
Semanal**
Dra. Ida Concha
Semanal
Dra. Tamara Zubarew
300
horas Dra. Tamara Zubarew
académicas
Dra. Loreto Correa
(primer año)
400horas
Dra. Tamara Zubarew
académicas
Semanal
Dra. Tamara Zubarew
Dra. Loreto Correa
*Semanal: Media jornada 3 veces por semana durante los 2 años.
**Semanal: 1 vez por semana por 6 meses
VI. Evaluación
El alumno será evaluado al término de su estadía en cada una de las Unidades o
Servicios por donde va rotando, por el tutor correspondiente, tomando en cuenta:
Hábitos y actitudes:
-
Asistencia al 90% de las actividades programadas
Puntualidad en el horario de inicio, permanencia y finalización de las actividades
Cumplimiento oportuno de las tareas asignadas o asumidas
Calidad de atención de pacientes y sus familias
Presentación en seminarios y reuniones
Información de resultados de investigación desarrollada
Profesionalismo
Habilidades y destrezas:
-
Evaluación escrita u oral al final de cada rotación
Prueba oral y escrita al final del primer año
Avances de proyecto de investigación
Cursos transversales
Examen final, una vez aprobados todas las actividades y cursos comprendidos en el
programa, para obtener el título de especialista
Existirá además un informe semestral, de responsabilidad del Jefe de Programa, para
calificar el rendimiento del alumno en cuanto a hábitos y actitudes, adquisición de
conocimientos, eficiencia en sus actividades, adquisición de destrezas y habilidades clínicas y
en gestión administrativa como también en el cumplimiento de sus obligaciones.
El alumno que haya aprobado todos los cursos y actividades será evaluado mediante
un examen final oral y escrito, cuya aprobación es necesaria para obtener el título de
Especialista en Medicina de Adolescentes.
Cronograma de la evaluación:
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VII.
Jefe de Programa
Dra. Tamara Zubarew Gurtchin
Pediatra, especialista en Adolescencia, Master en Salud Pública
Profesor Asociado
División de Pediatría UC
VIII. Docentes
DIVISIÓN DE PEDIATRÍA
Dra. Tamara Zubarew G.
Profesor Asociado, 44 hrs
Médico Cirujano, Universidad de Chile, 1984
Médico pediatra en Universidad de Chile, 1987
Especialización en Adolescencia Universidad de Chile, 1995
Magister en Salud Pública en George Washington University, USA, 1995-1997
Diplomado en Educación Médica PUC, 2009
Director Centro Médico Irarrázaval 2001-2010
Jefe Unidad de Adolescencia División Pediatría
Dra. Loreto Correa Venegas
Profesor asistente adjunto. División de Pediatría, 33 hrs.
Médico-cirujano, Pontificia Universidad Católica de Chile
Médico Pediatra en PUC,
Magister en Psicología del Adolescente. UDD.
Diplomado en Educación Médica PUC
Unidad de Adolescencia
Dra. Pascuala Urrejola Noguera
Profesor asistente adjunto
División de Pediatría
Unidad de Gastroenterología-Nutrición
Unidad de Adolescencia
Dr. Gonzalo Menchaca
Profesor asistente adjunto
Jefe Servicio Pediatría
Hospital Sótero del Río
Dr. Alejandro Martínez
Profesor asociado
Endocrinología Infantil
Dra. Marcela Menéndez
Instructor adjunto
División de Pediatría. Departamento de Obstetricia y Ginecología
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DEPARTAMENTO DE MEDICINA FAMILIAR
Dra. Paulina Rojas
Profesor asistente
Departamento Medicina Familiar
Dra. Gladys Moreno
Profesor asistente adjunto
Departamento Medicina Familiar
DEPARTAMENTO DE SALUD PÚBLICA
Dra. Paula Bedregal
Profesor asociado
Jefe Departamento de Salud Pública
Dr. Jaime Cerda
Profesor asociado
Departamento de Salud Pública
DEPARTAMENTO DE PSIQUIATRIA
Dr. Bernardo Pacheco
Profesor asociado adjunto
Programa Psiquiatría del Niño y del Adolescente
Dra. Carla Insunza
Profesor asociado
Jefe del Programa Psiquiatría del Niño y del Adolescente
COLABORADORES
Dr. Álvaro González
Profesor asociado
Director División de Pediatría. PUC
Dr. Hernán García
Profesor asociado adjunto
Jefe Unidad Endocrinología Infantil
Dr. Rafael Torres
Profesor asociado
Departamento Psiquiatría
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Dr. Sergio Silva Valenzuela
Profesor asistente
Departamento Dermatología
Dr. Gonzalo Valdivia
Departamento de Salud Pública
Profesor titular
Dr. Tomas Mesa
Profesor asociado
Unidad de Neurología Infantil
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