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UNIVERSIDAD DE LA SIERRA
CARTA DESCRIPTIVA
Programa Educativo: Lic. En Administración y Evaluación de Proyectos
CÓDIGO:
58-PLA-P03-F01/REV.01
HOJA 1 DE 8
Clave: MAC3-02-04
Nombre de la Asignatura: MACROECONOMIA
Objetivo General de la Asignatura:
El alumno describirá los principales fenómenos y elementos que conforman el entorno macroeconómico y valorará los cambios
que se suscitan en los diversos sectores que lo conforman, analizando las principales variables que lo sensibilizan..
Propósito General de la Asignatura:
Que el alumno sea capaz de interpretar las estadísticas y variables macroeconómicas, y profundizar de forma independiente
y grupal, en el estudio de las temáticas planteadas en el curso.
Ubicación curricular:
Carga curricular:
Perfil del Alumno:
Semestre:
Antecedente (s):
Consecuente (s):
CUARTO
NINGUNA
NINGUNA
Semanal: 3 horas hrs.
 Capacidad de análisis
 Orientación a la Investigación
 Proactivo
Elaboró:
Revisó:
Autorizó:
Víctor Gpe. Santiago Hernández
Rubén Ángel Vásquez Navarro
Rubén Ángel Vásquez Navarro
Semestral: 54 horas hrs.
 Habito de la lectura
 Capacidad de análisis y síntesis
 Interés por los problemas socioeconómicos de la región y
del país
Clave Revisión:
Fecha:
02-01-2010
11-01- 2010
CÓDIGO:
58-PLA-P03-F01/REV.01
UNIVERSIDAD DE LA SIERRA
CARTA DESCRIPTIVA
Asignatura, Unidad/Tema:
Análisis Económico
HOJA 2 DE 8
Contenido Temático
Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno describirá los conceptos básicos de la economía, basados en el problema de la escasez, y
su relación con otras ciencias.
Tiempo Estimado
Temática
1. Análisis Económico
1.1 Economía, Diferencia entre Micro
y Macroeconomía
1.1 Fundamentos y Conceptos
Económicos
1.2 La Economía y su interacción
con otras disciplinas
Aprendizaje
 El alumno describirá los principales
conceptos del análisis económico
 El alumno establecerá la relación que
guarda la economía con otras
disciplinas.
 El alumno clasificará a la economía y
lo aplicara en supuestos económicos
identificables.
4
hrs.
Estrategias
 Exposición del maestro
 Mapas conceptuales
 Investigación documental
Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto
tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad.
CÓDIGO:
58-PLA-P03-F01/REV.01
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CARTA DESCRIPTIVA
HOJA 3 DE 8
Contenido Temático
Asignatura, Unidad/Tema:
Conceptos Macroeconómicos
Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno identificara la diferencia entre desarrollo y crecimiento, así como las principales variable
macroeconómicas de un país, y las funciones del estado.
Tiempo Estimado
Temática
2. Fundamentos macroeconómicos
2.1 Análisis de crecimiento y
desarrollo económico
2.2 Las cuatro funciones
macroeconómicas del estado
2.3 El ahorro y la inversión
2.4 Variables, indicadores e índices
macroeconómicos
2.5 Razones de cambios
macroeconómicas
6
Aprendizaje
Estrategias
 El alumno identificará la diferencia que  Exposición del maestro
existe entre crecimiento y desarrollo
 Mapas conceptuales
económico
 Investigación documental
 El alumno analizará las principales
funciones del estado dentro de una
economía
 El alumno enumerará las principales
variables macroeconómicas de un
país, y su medición.
Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto
tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad.
hrs.
CÓDIGO:
58-PLA-P03-F01/REV.01
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CARTA DESCRIPTIVA
Asignatura, Unidad/Tema:
Los ciclos económicos
HOJA 4 DE 8
Contenido Temático
Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno analizará los ciclos económicos de un país
Tiempo Estimado
Temática
3. Los ciclos económicos
3.1 Conformación de los ciclos
económicos
3.2 Análisis de las fases de los
ciclos económicos
3.3 Análisis de la Estabilidad de un
país
Aprendizaje
 El alumno describirá las fases de un
ciclo económico, identificando la
situación que prevalece en el país en
ese entorno económico
 El alumno precisará la etapa en donde
el país entra en estabilidad económica
y la situación que presenta dentro de
sus variables macroeconómicas.
9
hrs.
Estrategias
 Exposición del maestro
 Mapas conceptuales
 Investigación documental
Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto
tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad.
CÓDIGO:
58-PLA-P03-F01/REV.01
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HOJA 5 DE 8
Contenido Temático
Asignatura, Unidad/Tema:
Flujo Circular y equilibrio económico
Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno elaborará un flujo circular de bienes y servicios apoyándose en las principales factores que
intervienen en el, determinando en que punto la economía logra su equilibrio.
Tiempo Estimado
Temática
4. Flujo circular y equilibrio
económico
4.1 Flujo circular con variables
macroeconómicas
4.2 Demanda agregada
4.3 Oferta agregada
4.4 Equilibrio global
Aprendizaje
 El alumno identificara los factores en
la dinámica del flujo circular de una
economía
 El alumno localizará en un grafico el
punto equilibrio entre la demanda
agregada y la oferta agregada de
bienes y servicios de un país.
12
hrs.
Estrategias
 Exposición del maestro
 Mapas conceptuales
 Investigación documental
 Ejercicio en clase y para llevar
Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto
tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad.
CÓDIGO:
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Asignatura, Unidad/Tema:
La contabilidad Nacional
HOJA 6 DE 8
Contenido Temático
Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno analizara la contabilidad de un país partiendo del análisis del Producto Interno Bruto y del
Producto Nacional Bruto
Tiempo Estimado
Temática
5. La Contabilidad Nacional
5.1 Análisis del Producto Interno
Bruto
5.2 Análisis del Producto Interno
Neto
5.3 Valoración del Índice de precios
nacionales
Aprendizaje
 El alumno analizara el Producto
Interno Bruto y el Producto Nacional
Bruto
 El alumno Determinara basado en la
practica los indicadores
macroeconómicos de un país
12
hrs.
Estrategias
 Exposición del maestro
 Mapas conceptuales
 Investigación documental
 Ejercicio de determinación del Producto Nacional
Bruto de un país.
Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto
tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad.
CÓDIGO:
58-PLA-P03-F01/REV.01
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CARTA DESCRIPTIVA
HOJA 7 DE 8
Contenido Temático
Asignatura, Unidad/Tema:
Análisis de la Variables de Bienestar Social
Objetivo de la Unidad/Tema: El alumno describirá la interacción de las principales variables que intervienen para que un país
aspire a un bienestar social aceptable, diagnosticando para ello las variables de bienestar social de su
comunidad.
Tiempo Estimado
Temática
6. Análisis de Variables de Bienestar
Social
6.1 Interacción de las Variables de
Bienestar Social
6.2 Diagnóstico real de Variables de
Bienestar Social
Aprendizaje
 El realizará un diagnostico dentro de
su comunidad de las variables de
bienestar social identificada dentro de
ella.
11
hrs.
Estrategias
 Exposición del maestro
 Investigación documental
 Elaboración de un diagnostico de bienestar social
de la comunidad
Criterios de evaluación de la unidad: 70% evaluaciones no calendarizadas, mapas conceptuales e investigaciones y el resto
tareas y la participación activa dentro del salón de clase tanto individual como en comunidad.
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CARTA DESCRIPTIVA
CÓDIGO:
58-PLA-P03-F01/REV.01
HOJA 8 DE 8
Criterios de Evaluación y Acreditación.
Evaluación:
Durante el semestre la evaluación será continua, en donde el alumno se le estará evaluando con ejercicio prácticos en clase, tareas, lectura
comentada de artículos de carácter económico, así como evaluaciones no calendarizadas, realización de mapas conceptuales, debates de
situaciones reales, practicas individuales sobre la economía nacional, aplicando los conocimientos vistos en aula. También se evaluara la
participación activa del alumno, su comportamiento dentro del salón de clase, su disposición al trabajo individual y en comunidad.
Acreditación:
Para acreditar el curso el alumno deberá cumplir con el 90% de las asistencias regulares del curso, además deberá presentar una evaluación
mínima aprobatoria (70 ptos.) en todos y cada uno de los aspectos a evaluar, si faltase uno de ellos, será sujeto de no acreditación.
Bibliografía:
Básica:

Begg, David, Stanley Fischer y Rudiger Dornbusch. (2002). Economía. México: MC GRAW HILL

Mankiw, Gregory N. (2004). Principio de Economía. 3ra edición. México: MC GRAW HILL

Méndez, Morales José Silvestre, (2002). Economía y la Empresa. 2da ed. México: MC GRAW HILL

Parkin, Michael y Esquivel Gerardo. Macroeconomía: versión para Latinoamérica. Editorial Addison Wesley

Paschoal, Rossetti José. (1985). Introducción a la Economía. 7a edición. México: Alfaomega
Complementaria:
 Biblioteca Virtual y Enciclopedia de las Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas. www.eumed.net