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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA FACULTAD DE DERECHO LIC. EN TRATAMIENTO PENITENCIARIO SOCIOLOGIA DEL CONTROL PENAL 2º CUATRIMESTRE 2013 CÁTEDRA: BISCEGLIA Profesor Titular: Dra. Vilma Visceglia Profesores Adjuntos: Lic. Andrea Lombraña Lic. Ezequiel Rivas Lic. Fabio Szteinhendler I FUNDAMENTACIÓN La sociología como disciplina científica se consolidó al calor de las grandes reformas y transformaciones de la Modernidad Occidental acontecidas en el viejo continente europeo a comienzos del siglo XIX. Desde aquel tiempo, el pensamiento sobre la cuestión social y el problema de la (re)producción del orden se ha alimentado de la reflexión sobre el ordenamiento jurídico-penal. De este entrecruzamiento disciplinario, la preocupación acerca de las formas de control social y penal ha constituido una de las más relevantes claves para entender, interpretar y/o explicar las prácticas y los discursos que favorecen la (re)configuración de las relaciones sociales al interior de cada formación social. ¿Qué castigar? ¿Cómo legitimar el control penal? ¿Quiénes son objeto de punición? ¿Qué prácticas merecen ser sancionadas? ¿Cuáles son los modos en que se ejerce el control, la dominación y el castigo? ¿Qué función cumple el sistema penal? ¿Qué instituciones operan y producen intercambios con/en el sistema? Son éstas, algunas de las preguntas a las que nos aventuraremos recorrer durante la presente cursada, asiéndonos de los aportes de diversas perspectivas de las ciencias sociales. El diseño de la materia se sustenta en el presupuesto de que el aprendizaje, como lo expresa Piaget, se produce mediante procesos de asimilación y acomodación: “para que se produzca aprendizaje debe llevarse a cabo una reestructuración o modificación de teorías o sistemas de conceptos y debe llevarse a cabo una toma de conciencia de esta reestructuración o modificación”. Siguiendo a Ausubel, las personas piensan con conceptos, ya que un concepto comunica el significado de una cosa pero esos, como diría Vigotski, se conforman en un entorno cultural y social porque “los saberes y las destrezas se construyen, por una parte, a lo largo de la historia humana y, por la otra, se transforman socialmente, de tal manera que están depositados en la cultura, en los diversos productos del trabajo humano, en formas diferentes: herramientas, técnicas, obras de arte, etc. y su transmisión requiere también la utilización de objetos culturales, técnicos y simbólicos que son así mismo fruto de esta construcción social”. 1 II OBJETIVOS Se espera que al durante el desarrollo de la cursada los estudiantes puedan alcanzar los siguientes objetivos: Comprender las diferentes teorías de las ciencias sociales que abordaron el control penal y social desde una perspectiva integral y crítica. Conocer y saber aplicar al análisis de la realidad social las teorías y conceptos abordados. Construir una perspectiva crítica y reflexiva en relación a los procesos de control penal. Desarrollar actitudes de participación activa y respeto colectivo. Reflexionar sobre las prácticas cotidianas que permitan problematizar los conocimientos ofrecidos por la materia. Favorecer la predisposición hacia el diálogo y la discusión en el espacio áulico. III UNIDADES PROGRAMÁTICAS UNIDAD I: Del medioevo a la modernidad Contenidos Diferentes Modos de Producción Social a lo largo de la Historia. El pasaje del Modo de Producción Feudal al Capitalista. El surgimiento de la Modernidad: La Revolución Industrial y la Revolución Francesa. Sus consecuencias. La nueva estructura social. Bibliografía obligatoria Marí, E. (1997); “Del ordo medieval al posmodernismo del capitalismo tardío”, en Papeles de filosofía II, Editorial Biblos, Buenos Aires. Marx, K. (1983); “La acumulación primitiva”, en El Capital, Tomo I, Sección VIII, Editorial Cartago, México D.F. Material de Cátedra; Mapa conceptual de la asignatura. UNIDAD II: Burguesía, Estado, violencias y dominación Contenidos La Burguesía como clase social ascendente y su proyecto hegemónico. La pregunta por el Estado. El lugar de la violencia en la construcción sociológica del Estado. El monopolio de la violencia legítima. Bibliografía obligatoria Foucault, M. (1987); “El Cuerpo de los Condenados”, en Vigilar y Castigar, Siglo XXI Editores, México D.F. Melossi, D. y Pavarini, M. (1985); Cárcel y fábrica. Los orígenes del sistema penitenciario, Siglo XXI Editores, México. Pavarini, M. (1983); Control y dominación. Teorías criminológicas burguesas y proyecto hegemónico, Siglo XXI Editores, México D.F. Oszlak, O. (1985); La Formación del estado argentino, Editorial de Belgrano, Buenos Aires. Weber, M. (1984); Economía y Sociedad. Esbozo de Sociología Comprensiva, Primera parte, Cap. I, FCE, México D.F. 2 UNIDAD III: Del contrato al derecho de castigar Contenidos La eficacia simbólica, la ley y el castigo. Las ficciones del derecho y la producción del sujeto moderno. Del contractualismo al romanticismo decimónico. Bibliografía obligatoria Beccaria, C. (2000); De los delitos y de las penas, FCE. México D.F. Elias, N. (1987); “Las transformaciones de la agresividad” en El Proceso de la civilización, FCE, Madrid. Versión digitalizada. Foucault, M. (1987); “El castigo generalizado”, en Vigilar y Castigar, Siglo XXI Ed. México D.F. UNIDAD IV: Poder y control penal Contenidos El control penal en las sociedades contemporáneas. Poder, selectividad y castigo. Burocracias. Poder Policial. Sistema de Justicia. Dispositivos y modalidades de control penal. Criminalización primaria y secundaria. La discusión sobre administración o penalidad de los ilegalismos. Bibliografía obligatoria Becker, H. (1974); Los extraños, Ediciones Tiempo Contemporáneo. Buenos Aires. Pegoraro, J. (1984); “Señores y Delincuentes de Cuello Blanco”, en Revista de Doctrina Penal, Depalma, Buenos Aires. Rivera Beiras, I. (2003); “Historia y legitimación del castigo. ¿Hacia dónde vamos?”, en Bergalli, R. y otros; Sistema Penal y problemas sociales, Tirant Lo Blanche, Valencia. Tiscornia, S. (2004); “Entre el honor y los parientes. Los edictos policiales y los fallos de la Corte Suprema de Justicia. El caso de «las Damas de la calle Florida» (1948-1957)”, en Burocracias y violencias: estudios de antropología jurídica, FFyL–UBA, Buenos Aires. Versión digital. Pita, M. (2005) De Fraude y Escenificaciones. Notas acerca de la Violencia del Estado, Intersecciones, Revista de Estudios Interdisciplinarios, Volumen 1 Nº 9, Universidad del Estado de Río de Janeiro. UNIDAD V: Neoliberalismo y disciplinamiento social Contenidos El pasaje del Estado Benefactor al Modelo Neoliberal. Los discursos contemporáneos sobre el control penal y social. La Criminología Crítica. La Teoría de la Tolerancia Cero. Las propuestas de Bratton y Giuliani. El pensamiento abolicionista del sistema penal. El Discurso de los Medios de Comunicación. Bibliografía obligatoria. Baratta, A. (2003); “Introducción a la sociología jurídico-penal”, en Criminología Crítica y Crítica del Derecho Penal, Editorial Siglo XXI, Buenos Aires. Caimari, L. (2004); Apenas un delincuente. Crimen, castigo y cultura en la Argentina, 1880– 1955, Siglo XXI Editores, Buenos Aires. Castel, R. (2004); La inseguridad social. ¿Qué es estar desprotegido?, Manantial, Buenos Aires. Hulsman, L. (1992); Entrevista en Delito y Sociedad. Revista de Ciencias Sociales Nº 2, Buenos Aires. Rivera Beiras, I. (2003); “Historia y legitimación del castigo. ¿Hacia dónde vamos?”, en Bergalli, 3 R. y otros; Sistema Penal y problemas sociales, Tirant Lo Blanche, Valencia. Wacquant, L. (2000); Las cárceles de la miseria, Ediciones Manantial, Buenos Aires. Wilson, J. y Kelling, G. (2001); “Ventanas Rotas. La Policía y la seguridad en los barrios”, en Delito y Sociedad, Revista de Ciencias Sociales Nº 15/16, Buenos Aires. Zaffaroni, E. R. (2006); “La legitimación del control penal de los «extraños»”, en Cancio Meliá/Gómez-Jara Díez (coord.); Derecho Penal del Enemigo. El Discurso Penal de la Exclusión, Vol. 2., EDISOFER S.L., Madrid. UNIDAD VI: El control penal en el contexto local La sociología del control penal en la Argentina moderna. Del Peronismo y la revolución del sistema penitenciario al Terrorismo de Estado y el disciplinamiento social. Democracias excluyentes: globalización Neoliberal y el gobierno del excedente poblacional. Bibliografía obligatoria. Caimari, L. (2004); Apenas un delincuente. Crimen, castigo y cultura en la Argentina, 1880– 1955, Siglo XXI Editores, Buenos Aires. Calveiro, P. (2004); Poder y Desaparición. Los campos de concentración en Argentina, Editorial Colihue, Buenos Aires. Pavarini, M. (2006); “La ronda penitenciaria”, en Un arte abyecto: ensayo sobre el gobierno de la penalidad, Ediciones Ad-Hoc, Buenos Aires. Bauman, Z. (1999); “Ley Global y Ordenes Locales” en La Globalización. Consecuencias Humanas. Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires. IV METODOLOGÍA DE TRABAJO La modalidad del dictado de la materia será teórico-práctica. Se trabajará constantemente con el material bibliográfico, los saberes previos y el aporte de los estudiantes, quienes trabajarán con los conocimientos ofrecidos por la materia de forma reflexiva y crítica. Se buscará el debate y la reflexión de la bibliografía, lo que implicará un real compromiso de parte de los estudiantes con relación a la lectura previa del material indicado en el cronograma, para hablar con conceptos y fundamentar sus respuestas. Se utilizaran diferentes estrategias didácticas como: construcción de esquemas conceptuales, análisis de contenido, registro de clases, elaboración de power point, proyección de material audiovisual vinculado a los ejes teóricos expuestos en clase y guías de lecturas. V CRITERIOS DE ACREDITACIÓN Para aprobar la materia los estudiantes deberán cumplimentar los siguientes ítems: Asistencia, regularidad y aprobación del curso de acuerdo reglamento de la Universidad Lectura integral, reflexiva y crítica de toda la bibliografía obligatoria. Haber participado en la exposición oral de la bibliografía asignada. Evidenciar conocimiento de los núcleos centrales de cada unidad programática. 4 VI EVALUACIÓN Se realizarán dos evaluaciones parciales escritas y una evaluación parcial recuperatoria. Para alcanzar la condición de estudiante regular, se deberá haber alcanzado la calificación de 4 (cuatro) o más en todas las instancias de evaluación –incluyendo el parcial recuperatorio, cuando sea necesario–, así como también cumplir con el 80% de asistencia a clases. La condición de “regularidad” habilita para rendir el examen final de la materia, en las fechas estipuladas a tal fin. Quienes no cumplan con alguno de estos requisitos de aprobación podrán solicitar ser evaluados en mesa de examen final en condición de estudiante “libre”. Asimismo, la materia se promocionará en forma directa cuando el estudiante obtenga una calificación de 6 (seis) o más en las evaluaciones parciales escritas –esto no incluye el parcial recuperatorio–, y cumpla con el 80% de asistencia a clases. Por último, se propondrá asignar a un grupo de estudiantes parte del material bibliográfico para que realicen una exposición (coloquio) en clase. Esta actividad será evaluada y calificada, es decir, constituirá una tercera instancia de evaluación de carácter procesual. VII BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA Unidad I Giddens, A. (1998); El capitalismo y la moderna teoría social, IDEA, Barcelona. Hobsbawm, E. (1988); En torno a los orígenes de la revolución industrial, Siglo XXI Editores, Madrid. Thompson, E. P. (1989); La formación de la clase obrera en Inglaterra, 2 Volúmenes, Crítica, Barcelona. Unidad II Bergalli, R. (coord.) (2003); Sistema Penal y problemas sociales, Tirant Lo Blanche. Valencia. Foucault, M. (1980); Microfísica del poder, Caps. 9 y 10, Ed. La Piqueta., Madrid. –––––––––– (1999); La verdad y las formas jurídicas, Gedisa Ed., Barcelona. Garland, D. (1999); Castigo y sociedad moderna, Siglo XXI Editores, México D.F. Gramsci, A. (1997); “El moderno príncipe”, en Notas sobre Maquiavelo, sobre la política y sobre el Estado moderno, Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires. Unidad III Bentham, J. (1979); El Panóptico, Editorial La Piqueta, Madrid. Borón, A. (Comp.) (2003); La Filosofía Moderna. De Hobbes a Marx, CLACSO, Buenos Aires. Unidad IV Baratta, A. (2003); “Introducción a la sociología jurídico-penal”, en Criminología Crítica y Crítica del Derecho Penal, Editorial Siglo XXI, Buenos Aires. Pegoraro, J. (s/f); “Notas sobre el Poder de Castigar”, en Foro Latinoamericano para la Seguridad Urbana y la Democracia, México D.F., en www.catedras.fsoc.uba.ar/pegoraro/Materiales/Notas_sobre_el_Poder_de_Castigar.pdf Unidad V Foucault, M (1985); “El nuevo orden interior” y “Control social”, en Saber y Verdad, La Piqueta, Barcelona. 5 Taylor, I., Walton, P., y Young, J. (1997); La nueva criminología. Contribución a una teoría social de la conducta desviada, Amorrortu Editores, Buenos Aires. Versión digital. Unidad VI Berman, H.J. (1996); “Elementos estructurales del derecho canónico. Procedimientos”, en La formación de la tradición jurídica de Occidente, FCE, México D.F. ––––––––––– (1996); “Fuentes teológicas de la tradición jurídica occidental”, en La formación de la tradición jurídica de Occidente, FCE, México D.F. 6