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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CECYT “MIGUEL BERNARD” SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPAERTAMENTO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA HUMANÍSTICA ACADEMIA DE INGLÉS DEL TURNO VESPERTINO PLAN DE EVALUACIÓN PARA SABERES PREVIAMENTE ADQUIRIDOS DE INGLÉS I Plan de estudios: 2008 Campo disciplinar: Comunicación Tipo de Unidad de Aprendizaje: Obligatorio Modalidad: Escolarizada Semestre: 1º Tiempos: 90 horas/semestre FASE I: DEBES PRESENTAR EL DÍA 22 DE SEPTIEMBRE DEL AÑO EN CURSO UN EXAMEN SOBRE CONOCIMIENTOS DE USE OF ENGLISH Y LISTENING, LOS CUALES TIENEN UNA DURACIÓN DE LAS 14:00 A LAS 16:00 HORAS. PARA LO CUAL DEBERÁS ESTUDIAR TODOS LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA QUE A CONTINUACIÓN SE TE PRESENTAN: UNIDAD 1 EXPRESIONES DE CORTESIA UNIDAD 2 INFORMACION PERSONAL UNIDAD 3 RELACIONES PERSONALES Y FAMILIARES UNIDAD 4 VIVIENDA Y MEDIOAMBIENTE Contenidos Pronombres personales Adjetivos posesivos Wh…questions Vocabulario relativo a expresiones de cortesía Títulos -Expresiones para saludos Expresiones para despedida Expresiones para presentaciones Intercambiar información personal Dar y seguir instrucciones Instrucciones dentro del salón de clase Objetos en el salón de clase Contenidos Verbo “to be” Adjetivos posesivos Uso de Expresiones con verbos como like, study y play Expresiones con can Habilidades y destrezas Nombres propios y apellidos Alfabeto Números ordinales y cardinales Edad Domicilio Número telefónico Correo electrónico Sexo Estado civil Ocupaciones y profesiones Gustos y preferencias en estilos musicales, alimentos, deportes, estilos cinematográficos y actividades recreativas. Preguntas abiertas y cerradas (“Wh..., Yes/No questions”) Marcadores de discurso: y, pero, porque vocabulario y expresiones relativos a información personal. Contenidos -Verbo “to be” en forma afirmativa, interrogativa y negativa con énfasis en terceras personas Uso de apostrofe ´s para indicar posesión y apostrofe ´s para contracción de la forma is. Adjetivos posesivos Uso de have/have got Grado comparativo y superlativo de los adjetivos Adjetivos y pronombres demostrativos Plurales regulares e irregulares Posición y orden de los adjetivos Conectores Uso de can Habilidades y destrezas Expresiones con verbos como: work, like y study Miembros de la familia Ocupaciones y profesiones Sentimientos y estados de animo Apariencia personal de los objetos Prendas de vestir Colores Preposiciones de lugar Vocabulario y expresiones relativos a relaciones personales y familiares. Contenidos Verbo “to be” Adjetivos demostrativos Pronombres demostrativos Wh… questions A / an There is / are Some / any Adjetivos calificativos Enunciados imperativos para dar instrucciones Preposiciones Lugares públicos Servicios y comercios Medios de transporte Expresiones para solicitar y proporcionar indicaciones para llegar a un lugar. Posición y orden de adjetivos calificativos Preposiciones Tipos de vivienda Habitaciones Mobiliario Servicios Lugares Puntos cardinales Expresiones con live y move Expresiones relativas a clima Símbolos en general Señalamientos de transito ASI MISMO DEBERAS ELABORAR UNA GUIA RESUELTA CON TRES O CINCO EJERCICIOS DE CADA TEMA CONTEXTUALIZADOS YA SEA DENTRO DE UN DIÁLOGO O UN TEXTO PARA QUE TENGAS DERECHO A PRESENTAR CADA UNA DE LAS EVALUACIONES ANTES MENCIONADAS. FASE II: EL DÍA 23 DE ESE MISMO MES Y AÑO, DEBERÁS PRESENTAR UN EXAMEN DE READING Y WRITING. Y ESE MISMO DIA DE ACUERDO A LOS RESULTADOS QUE HAYAS OBTENIDO EN USE OF ENGLISH SE TE NOTIFICARA SI ERES CANDIDATO PARA PRESENTAR SPEAKING. EL VALOR DE LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE ES: USE OF ENGLISH 60% LISTENING 10% READING 10% WRITING 10% SPEAKING 10% A CONTINUACION SE TE PRESENTAN LAS RUBRICAS CON LAS CUALES SE TE EVALUARA READING, WRITING, LISTENING AND SPEAKING Band scale for Reading ability, Band scale for Reading ability 5 Can understand all necessary text types with no difficulty 4 Has minor difficulty with different text types 3 Has considerable difficulty with different text types 2 Cannot understand different text types 1 Cannot understand any text types TICK THE CORRECT MARK Band scale for Writing ability TICK THE CORRECT MARK Band scale for Writing ability 5 Constructs grammatically correct sentences and phrases and shows full mastery of appropriate vocabulary. Text is organised coherently and is well structured. Correct spelling at all times. Excellent content and presentation. Message wholly relevant. 4 In general, grammatically correct sentences and phrases but some errors which do not affect understanding. Does not use appropriate vocabulary at all times. Some dificulties with organization of text. Some errors in spelling. 3 Grammatical errors and use of vocabulary affects understanding as does organisation of text. Many errors in spelling. 2 Text understood with difficulty due to inaccurate grammar and inappropriate use of vocabulary. 1 Imposible to understand text due to frequency of gramatical errors and incoherence of organization poor spelling. Band scale for Listening Band scale for Listening ability 5 Can understand complex messages Can understand different oral presentations Can distinguish between explicit and implicit information 4 Sometimes has difficulty with some complex messages Can understand most oral presentations In general, can distinguish explicit and implicit information 3 Has difficulty with complex messages Has difficulty with some oral presentations Cannot, in general, distinguish betwween explicit and implicit information. 2 Cannot understand complex messages Has difficulty with most types of oral presentation Cannot distinguish between explicit and implicit information 1 Cannot understand simple messages Cannot undestand any type of oral presentation TICK THE CORRECT MARK Band scale for Speaking ability Accuracy (Forma correcta de producir el idioma) Fluency (fluidez) 5 Correct use of structures studied so far. Clear pronunciation Task done very well. Little hesitation 4 Use of different structures covered so far. Not many mistakes. Task done adequately. Pronunciation quite clear Quite a few pauses Use of some of the structures covered. Some mistakes, but Task done adequately. reasonable understanding. Possible pronunciation Satisfactory Quite a few pauses Structures and lexis limited. A lot of mistakes. Poor Task not done adequately. pronunciation A lot of hesitation Almost incomprehensible Response completely inadequate 3 2 1 ATENTAMENTE BEATRIZ RAFAEL ZARAGOZA PRESIDENTA DE LA ACADEMIA DE INGLÉS DEL TURNO VESPERTINO TICK THE CORRECT MARK