Download Morfolog - Facultad de Deportes

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS ACADEMICOS
PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.
Unidad Académica (s): Escuela de Deportes
2. Programa (s) de estudio: (Técnico, Licenciatura (s): Licenciatura en Actividad Física y Deportes
3. Vigencia del plan: 2003-2
4. Nombre de la Asignatura: Morfología
5. Clave 5736
6. HC: 05
HL
7. Ciclo Escolar:
HT__02___ HPC_____ HCL_____ HE 05 CR 12
8. Etapa de formación a la que pertenece: Básica
2003-2
9. Carácter de la Asignatura:
Obligatoria ____XX________
Optativa _______
10. Requisitos para cursar la asignatura:
Formuló: Med. Dario I Montoya García
Fecha:
15- Agosto -2003
Vo. Bo. L.E.F. Miguel Angel Aispuro Ruelas
Cargo: Subdirector
II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO
Esta asignatura corresponde al área de conocimiento biomédico y se ubica en la etapa de formación básica, es de carácter obligatorio; en ella el alumno aprenderá un lenguaje
técnico, identificará las diferentes partes del cuerpo y la localización espacial, así como la clasificación y funcionamiento que estas tienen de acuerdo con su forma, desarrollará
habilidades para la lectura de bibliografía del área biomédica al igual que un sentido de respeto hacia la estética del cuerpo humano. Esta asignatura es antecedente para
fisiología y sienta bases de conocimiento para otras asignaturas del área biomédica y técnico-deportiva.
III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO
Valorar la morfología adecuada, explicando el orígen, forma, organización y funciones de los diferentes órganos, aparatos y sistemas, basándose en bibliografía biomédica y
empleando un lenguaje técnico apropiado para sustentar parámetros de normalidad morfológica, mostrando respeto hacia la estética del cuerpo humano y sensibilidad hacia el
pudor del individuo
IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO
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Usar palabras y construir términos adecuados a partir de las raices etimológicas estudiadas para la exposición de diversos temas.
Usar bibliografía biomédica para la preparación de clases, trabajos escritos, solución de guías de estudio y elaboración de una monografía como trabajo final.
Hacer esquemas donde se identifique el origen embrionario de los diferentes tejidos, organos, aparatos o sistemas.
Identificar forma y organización de los diferentes organos, apartos o sistemas en modelos humanos.
Identificar anormalidad a partir de la evaluación de parámetro de normalidad mofológica mostrando respeto hacia la estética del cuerpo humano y sensibilidad hacia el
pudor del individuo al realizar prácticas donde se tenga contacto con cuerpos desprovistos de ropa.
Resolver exámenes escritos de manera correcta y adecuada.
V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Emplear de manera verbal o escrita sus habilidades para la descripción, utilizando el lenguaje técnico de manera adecuada para lograr una comunicación óptima.
Contenido
Duración
Unidad I Introducción a la Morfología
1.1 Introducción
1.1.1. Presentación
1.1.2. Encuadre
1.1.3. Introducción
1hr
1.2 Definiciones
1.2.1. Terminos
1.2.2. Definiciones
3hrs
1.3 Raíces etimológicas
1.3.1. Prefijos
1.3.1.1 Prefijos que indican la situación, dirección y tendencia.
1.3.1.2 Prefijos que denotan órganos y estructuras.
1.3.1.3 Prefijos que denotan número y medida.
6hrs
1.3.2 Sufijos.
1.3.2.1 Sufrijos que denotan relaciones, trastornos o afecciones y agentes.
1.3.2.2 Sufijos variados.
1.3.3.3 Raíces
1.4 Planimetría y Terminología Anatómica
1.4.1. Planos
1.4.2. Ejes
1.4.3. Cortes
1.4.4. Lineas
1.4.5. Regiones y cavidades
1.4.6. Localizaciones
1.4.7. Posiciones
1.4.8. Movimientos
3hrs
V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Explicar origen, crecimiento y desarrollo de los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas, analizando diferentes fuentes para fundamentar con rigor científico las leyes del
crecimiento y desarrollo normal.
Contenido
Duración
Unidad IV Embriología
4.1 Origen de los tejidos a partir de las capas germinales.
2hrs
4.2 Desarollo de los organos aparatos y sistemas a partir del desarollo embrionario.
3hrs
4.3 Crecimiento y maduración de los organos apartos y sistemas.
2hrs
V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Identificar los diferentes tejidos, considerando las características morfológicas para comprender de manera concisa el funcionamiento de los diferentes conjuntos de células.
Contenido
Duración
Unidad III Histología
3.1 Conectivo
3hrs
3.2 Epitelial
3hrs
3.3 Muscular
6hrs
3.4 Nervioso
3hrs
V. DESARROLLO POR UNIDADES
Competencia
Distinguir las características y organización de los diferentes órganos, aparatos y sistemas juzgando de manera objetiva los parámetros normales para identificar anormalidad.
Contenido
Duración
Unidad II Anatomía
2.1 Oseo
2.2 Articular
2.3 Muscular
2.4 Respiratorio
2.5 Circulatorio
2.6 Sangre y linfa
2.7 Nervioso
2.8 Digestivo
2.9 Endocrino
2.10 Tegumentario
2.11 Reproductor
2.12 Sentidos
5hrs
5hrs
5hrs
4hrs
3hrs
2hrs
3hrs
3hrs
3hrs
3hrs
3hrs
5hrs
VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS
No. de
Práctica
Competencia(s)
Descripción
1
Analizar diferentes documentales despertando
curiosidad y reflexión por el estudio profundo de los
temas y encontrar su aplicación en la vida diaria y
profesional.
Observación y análisis de diferentes materiales
(documentales) de proyección por parte del grupo
para concluir con una sesión de preguntas y
respuestas.
Material de
Apoyo


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
Duración
Proyector de
D.V.D.
D.V.D.
documentales
Aula de
proyección
Cuestionarios
12 hrs.
2
Examinar la anatomía en modelos del cuerpo
humano para facilitar la comprensión de la forma y
relación de estructuras entre sí.
Identificar las diferentes partes y formas en modelos
del cuerpo humano en las diferentes estaciones
dispuestas donde rotarán los distintos equipos.



Modelos
Aula
Guía de
identificación
10 hrs.
3
Relacionar imágenes, terminos, definiciones en
forma de juego, pareando cartas, para desarrollar
habilidad en asociar ideas y dominio de estas.
Realizar sesión de “Juego de memoría”.

Cartas
pareadas de
diferentes
temas del
programa de
asignatura
Aula
6 hrs.

4
Evaluar la morfología, simetría y proporcionalidad
utilizando un somatoscópio para detectar normalidad
y aprender a manejar con empatía y respeto al
individuo normal o con malformaciones.
Realizar un estudio somatoscópico.



Area clínica
Somatoscópio
Papeleria –
formatos.
2 hrs.
5
Constatar que las imágenes mentales creadas sobre
los temas revisados al observar y compararlas con un
cadáver sean las adecuadas y acordes con la realidad
en un ambiente de seriedad, órden y respeto.
Realizar diferentes disecciones en distintas regiones
de un cadáver en el anfiteatro de la Facultad de
Medicina.

Equipo de
disección
Cadáver
Anfiteatro
Guantes
Cubrebocas
2 hrs.




VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO
Participar en lecturas especificas a la temática general del curso de manera individual y grupal, la participación del alumno debe ser constante individual y grupal, trabajará en
forma directa sobre el diseño de monografías sobre los temas del curso, se preparán temas para exposición.
VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Acreditación:
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

La calificación mínima aprobatoría es de 6 y se considera el 80% de asistencia como mínimo para tener derecho a calificación.
Participación en cada una de las actividades programadas, exposiciones, trabajos en equipo, congresos etc. 20% del total de la calificación.
Presentar adecuadamente por escrito el reporte de las prácticas realizadas en el semestre 20% del total de la calificación
Para acreditar la asignatura será necesario entregar una monografía sobre el tema que se le asigne 20% del total de la calificación.
Contestar correctamente un mínimo de 60% los exámenes que se le apliquen 20% del total de la calificación.
Participación en clase 20% del total de la calificación.
IX. BIBLIOGRAFÍA
Básica


Principios de Anatomía y Fisiología
Tortora Gerard J.
7ma. Edición 2002
Oxford
ISBN: 970-613-570-7
Complementaria

Terminología Anatómica
Chatain Ives
Instituto Politecnico Nacional
Primera Edición 1996

Atlas de Anatomía Humana
Netter, Frank Henry
Segunda Edición 2000
Masson
ISBN: 0-914168-86-x

Libro de Laboratorio de Anatomía y Fisiología
Donnersberger, Anne B. Leasar
Primera Edición, 2002
Paidotribo
ISBN: 84-8019-652-1

Embriología Médica con orientación clínica
Lagman Jan, T.W. Sadler
8va. Edición 2001
Ed. Panamericana
ISBN 950-06-1367-0

Anatomía Clínica para Estudiantes de Medicina
Richard S. Snell
1era. Edición 2002
McGraw-Hill Interamericana
ISBN 9070 10 3590-9
Terminología Médica
Cardenas de la Peña Enrique
Tercera Edición 1996
Mc Graw Hill Interamericana
ISBN: 970-10-1139-2

Anatomía aplicada a la Actividad Física y Deportiva
Lloret Riera, Mario
1er. Ed, 2000
Paidotribo
ISBN 84-8019-466-9

Anatomía y movimiento humano estructura y funcionamiento
Palastanga Nigel, Field Derek, Soames Rogers
1era. Ed. 2000
Paidotribo
ISBN 84-8019-500-2

Anatomía con orientación clinica.
Moore Keith L., Dalley II Arthur F.
4ta. Ed. 2002
Panamericana
ISBN 950-06-1574-6