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VOCABULARIO CAPÍTULO 3 LAS CLASES La administración de Las finanzas empresas El álgebra La física La antropología La geografía La arquitectura La geología El arte La historia La biología La informática El cálculo La ingeniería Las ciencias políticas La ingeniería eléctrica Las ciencias socials La literature La computación Las matemáticas Las comunicaciones La medicina La contabilidad La música El derecho La pedagogía El diseño La psicología La educación física La química La estadística La sociología La filosofía La veterinaria LOS SUSTANTIVOS (THE NOUNS) El chico El horario de clases La chica El semestre La computadora El trimestre El horario LOS ADVERBIOS Bastante Siempre Después de Sólo solamente LOS ADJETIVOS Complicado Exigente LAS EXPRESIONES Pues… LOS VERBOS Estar Hacer Ser Ir LOS LUGARES EN LA UNIVERSIDAD (PLACES IN THE UNIVERSITY) El auditorio La Facultad de Ingeniería La biblioteca La Facultad de Matemáticas La cafetería La Facultad de Medicina La cancha de tenis El gimnasio El centro estudiantil El laboratorio de lenguas El estadio La librería La Facultad de Arte El museo La Facultad de Ciencias El observatorio La Facultad de Derecho La rectoría La Facultad de Filosofía El teatro y Letras LAS PREPOSICIONES Cerca (de) Delante (de) Detrás (de) A la derecha (de) Enfrente (de) TENER EXPRESSIONS Tener calor Tener hambre Tener miedo Tener cuidado Tener razón EXPRESIONS WITH “TODO” Todo el día Toda la noche Todos/as LOS NÚMEROS 100/101 200 500 700 900 Entre A la izquierda (de) Al lado (de) Lejos (de) Tener frío Tener sed Tener sueño Tener prisa No tener razón Todos los días Todo el mundo Todo 1.000 1.001 5.000 1.000.000.000 3.654.370 Give the meaning of and conjugate the following verbs: Hacer = SER = ESTAR = IR = What is IR almost always followed by?________ When do you use ESTAR? _________________ ______________________ _________________________ When do you use SER? D___________ O____________ C_____________ T______________ O___________ R___________ What do you ALMOST always use before a preposition, SER or ESTAR? _____________ What is the exception? ____________________________________ What is the equivalent of “there are & there is”? ___________________________________________________ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. How do you express ownership with a possessive adjective (my, your, his/her, our, their)?__________________ What does the possessive adjective Possessive pronouns match?______________________ What do you use instead of and apostrophe to show possession in Spanish? _____ How do you say: the class’ book ______________ The dog’s (perro) food (comida): ________________________ Capítulo 3: ¿Cuánto sabes tú? • – – • • • • • • • Talk about your classes: Tell three classes you study • Write a question asking someone what classes they study. • Talk about to who things belong using possessive adjectives: • Use all types of possessive adjectives to tell that something belongs to each. (mi clase = my class) – mi/mis, tu/tus, su/sus, nuestro/nuestros, vuestro/vuestros, su/sus (6 sentences, 3 plural) • • • • Talk about how you feel using expressions with tener • State and define 8 sentences about you or others using the tener expressions from page 86 • • • • • • Talk about yourself using the verbs SER & ESTAR • Tell where you are from , your profession, what you are like (SER) • How you feel and where your home is located (estar) Ask someone about how they are feeling Ask someone what they are doing Tell what you are doing; tell what you will do after school (después de la escuela…) Ask someone where they are going • Tell where you are going after class • Tell where you and your friends are going after school. Cierto o falso: 1. Los mariachis son un tipo de instrumento musical. 2. La capital de México es Guadalajara. 3. La isla de Cozumel atrae a muchos turistas 4. Las maquiladoras son importantes para la economía mexicana y la economía norteamericana. 5. México no tiene presidente. 6. Una antigua civilización de México es los aztecas 7. La península ibérica es parte de México. 8. Frida Kahlo es famosa por su arte 9. Los programas de intercambio no son comunes en las universidades mexicanas. 10. México tiene frontera con Guatemala. 10 México fascinante Using the information you learned in the Panoramas section of this chapter, decide whether each statement is cierto or falso. 1. La capital de México es Guadalajara. 2. Los niños de México asisten a la escuela por 13 años. 3. Alebrijes son un tipo de libro. 4. Una antigua civilización de México es los aztecas. 5. Hay una pirámide azteca en la capital de México. 6. La península ibérica es parte de México. 7. 79 millones de personas en México usan teléfonos celulares. 8. México tiene frontera con Guatemala 13. Escritura (Points: 10) 3-11 En tu vida… Write a detailed description of the things you need to do next week. Use phrases such as tener que, necesitar, and ir a plus infinitive to relate the things you have to do or are going to do. Include information such as the following: (5 points for content/length, 5 points for rich/varied vocabulary, 5 points for grammar/accurate sentence structure = 15 points total) —your class schedule —your work schedule —any plans with friends or leisure activities —any other activities that you do on a regular basis (going to the gym, studying, etc.)