Download NATURALES 1 Y 2 PERIODO. PLAN DE MEJORAMIENTOe

COLEGIO LOS ALPES I.E.D.
Plan de mejoramiento
Básica Primaria
AREA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE:
PERIODO: I
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
 Logro: describir y clasificar los seres de la naturaleza teniendo en cuenta
sus características. ” Seres vivos y no vivos”.
1. Colorea la imagen y encierra con color rojo los seres vivos y con color
verde los seres No vivos.
2. En la imagen anterior podemos observar :
Seres vivos como:
Seres no vivos como:
3. Marca con una X las afirmaciones correctas.
Los seres de la imagen no son seres vivos:

Porque se visten ------

Porque no se alimentan ----

Porque no nacen ------

Porque no se reproducen ---

Porque son bonitos
-----
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los seres vivos y no vivos es
verdadera?, subráyala.
A.Los animales elaboran su propio alimento.
B. Las plantas se reproducen.
C. Una mesa es un ser vivo.
D. Los seres vivos no se relacionan con su ambiente.
5. Colorea, recorta, ordena y pega el ciclo vital de una planta. Explica
verbalmente el proceso.
6. une con una línea los seres con el grupo al que pertenecen
Seres no vivos
Seres vivos
COLEGIO LOS ALPES I.E.D.
Plan de mejoramiento
Básica Primaria
AREA: CIENCIAS NATURALES
DOCENTE:
PERIODO: II
NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Logro: conocer y relacionar el funcionamiento de los seres vivos y su interacción
con el medio.
Los científicos han clasificado a los seres vivos en grupos como las bacterias, los hongos, los protistas, las
plantas y los animales para poder estudiarlos y entender las relaciones que existen entre estos.
1. Colorea el aparato que permite ver organismos pequeños como las
bacterias.
2. Colorea y encierra los alimentos que se fabrican con ayuda de algunas
bacterias.
3.
Escribe en cada espacio lo que necesita la planta para vivir.

Agua

Aire

Sol

tierra
4. Une cada parte de la planta con su función :

Elaboran el alimento de la planta

Transporta el agua y el alimento de la planta

Sostiene la planta y absorbe agua y minerales
5. Une el nombre de cada animal con el medio donde se desplaza:


Pez

Libélula

Elefante

gaviota
Mariposa

Delfín

Caballo

pájaro
6. Observa la ilustración y escribe de qué está cubierto el cuerpo de cada
animal
7. Llena la siguiente ficha con la información de tu mascota, si no tienes
mascota hazlo con la información del animal que más te guste:
Mi mascota es ------------------------------ Se llama -----------------------------------Su cuerpo está cubierto por________________________________________
Se reproduce por medio de ________________________________________
Le gusta comer _________________________________________________
Los cuidados que se le deben tener son:________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Dibuja tu mascota.
8. Colorea la imagen , escribe el tipo de alimento que consume cada animal y
determina si es un animal carnívoro, omnívoro o herbívoro :
Come_____________________________________________
Es_____________________________________
Come_________________________________________________
Es______________________________________
Come________________________________________________
Es___________________________________
9. Busca en la sopa de letras 10 beneficios y productos que nos proporcionan
los animales.