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Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores COMPENDIO DE LINDA FLORES (CLF). CAPÍTULO PARA LA SEMANA 35 LA ACENTUACIÓN EJERCICIOS PARA LA CLASE Ejercicio 6f ¡Contestad! Francia imagenes natural quimica nacion amais continuais huido Ejercicio 6g 1. Ojalá que te toque la lotería. 2. A lo mejor lo comprenderas algún dia. 3. Quizás tengas razon. 4. Ojalá que el supiera la verdad. 5. ¡Que lindo día hace! 6. ¿Donde vivís tu y tu madre? 7. ¡Como comimos ese sabado en casa de tus suegros! 8. ¿Quien le dijo a Juan que yo soy necia? 9. Saca los tenedores del cajon, por favor. 10. No me mientan. TRANSPARENCIAS LA ACENTUACIÓN Reglas básicas 1 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores 1. Palabras sin acento: La acentuación (= betoning) está en la penúltima sílaba (= nästa sista stavelsen) en las palabras que terminan en - vocal - diptongo -n -s llanas. silla sillas come comen La acentuación está en la última sílaba en las palabras que terminan en - consonante (menos –n, -s) agudas. actor fatal Madrid 2. Palabras con acento: Si la acentuación no sigue las reglas que tienen arriba, pues entonces la palabra necesita acento. a) Si la acentuación cae en la última sílaba y la palabra termina en vocal o -s o -n: sofá botón francés b) Si la acentuación cae en la penúltima sílaba y la palabra termina en consonante (menos -s y -n): ángel Pérez césped c) Si la acentuación cae en la tercera sílaba (o más) desde el final de la palabra: espárrago ángeles cuéntamelo d) En í o ú acentuadas que son precedidas o seguidas por otra vocal. (Si hay una h entre las dos letras, no cuenta): decíamos actúo actúan país países prohíben El acento se usa a veces para diferencias palabras que se escriben igual pero que tienen diferentes significados él = pronombre personal el = artículo definido té = sustantivo te = pronombre de objeto tú =pronombre personal tu = pronombre posesivo 2 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores sé = verbo “saber” se = pronombre reflexivo mí = pronombre preposicional mi = pronombre posesivo sí = respuesta si = partícula causal INTRODUCCIÓN AL SUBJUNTIVO (enunciados dubitativos y desiderativos) MATERIAL PARA PREPARAR Los tiempos de los verbos regulares - AR Indicativo Presente Imperfecto 1a persona singular hablo hablaba 2nda persona singular hablas hablabas 3a persona singular habla hablaba 1a persona plural hablamos hablábamos 2a persona plural habláis hablabais 3a persona plural hablan hablaban . Indefinido hablé hablaste habló hablamos hablasteis hablaron Subjuntivo Presente Imperfecto –ra 1a persona singular hable hablara 2nda persona singular hables hablaras 3a persona singular hable hablara 1a persona plural hablemos habláramos 2a persona plural habléis hablarais 3a persona plural hablen hablaran . Imperfecto – se hablase hablases hablase hablásemos hablaseis hablasen Tiempos impersonales Gerundio Participio Infinitivo hablando hablar hablado . Imperativo afirmativo Imperativo negativo tú habla no hables 3 Futuro hablaré hablarás hablará hablaremos hablareis hablarán Condicional hablaría hablarías hablaría hablaríamos hablaríais hablarían Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores usted hable no hable vosotros hablad no habléis ustedes hablen hablen - ER Presente 1a persona singular como 2nda persona singular comes 3a persona singular come 1a persona plural comemos 2a persona plural coméis 3a persona plural comen . Presente 1a persona singular coma 2nda persona singular comas 3a persona singular coma 1a persona plural comamos 2a persona plural comáis 3a persona plural coman . Indicativo Imperfecto comía comías comía comíamos comías comían Indefinido comí comiste comió comimos comisteis comieron Subjuntivo Imperfecto –ra comiera comieras comiera comiéramos comierais comieran Futuro comeré comerás comerá comeremos comeréis comerán Condicional comería comerías comería comeríamos comeríais comerían Imperfecto – se comiese comieses comiese comiésemos comieseis comiesen Tiempos impersonales Gerundio Participio comiendo comido Infinitivo comer . Imperativo afirmativo Imperativo negativo tú come no comas usted coma no coma vosotros comed no comáis ustedes no coman coman - IR Indicativo Presente Imperfecto 1a persona singular vivo vivía 2nda persona singular vives vivías 3a persona singular vive vivía 1a persona plural vivimos vivíamos 2a persona plural vivís vivíais Indefinido viví viviste vivió vivimos vivisteis 4 Futuro viviré vivirás vivirá viviremos viviréis Condicional viviría vivirías viviría viviríamos viviríais Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores 3a persona plural . viven vivían vivieron Subjuntivo Presente Imperfecto –ra 1a persona singular viva viviera 2nda persona singular vivas vivieras 3a persona singular viva viviera 1a persona plural vivamos viviéramos 2a persona plural viviáis vivierais 3a persona plural vivan vivieran . vivirán vivirían Imperfecto – se viviese vivieses viviese viviésemos vivieseis viviesen Tiempos impersonales Gerundio Participio Infinitivo viviendo vivir vivido . Imperativo afirmativo Imperativo negativo tú vive no vivas usted viva no viva vosotros vivid no viváis ustedes no vivan vivan Visión panorámica del uso del subjuntivo SUBJUNTIVO EN ORACIONES INDEPENDIENTES I. Subjuntivo para expresar deseos = Enunciados desiderativos A. Que + presente de subjuntivo → deseo posible/realizable ¡Que te mejores! B. ¡Ojalá! + presente de subjuntivo → deseo posible/realizable Ojalá tengas razón. C. ¡Ojalá! + imperfecto de subjuntivo → deseo imposible/irrealizable Ojalá tuviera más dinero. D. ¡Ojalá! + pluscuamperfecto de subjuntivo → deseo imposible/irrealizable Ojalá no hubiera bebido tanto anoche. II. Subjuntivo para expresar duda = Enunciados dubitativos 5 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores A. El verbo está en subjuntivo cuando aparece después del adverbio de duda. Quizás vaya a la fiesta mañana. B. El verbo está en indicativo cuando aparece antes del adverbio de duda. Iré a la fiesta mañana, quizás. SUBJUNTIVO EN LAS ORACIONES SUBORDINADAS III. Subjuntivo para expresar deseo, obligación, mandamiento → verbos de influencia Quiero que tomes la sopa. Prefiero que vayamos más tarde. A. Sujetos diferentes Te aconsejo que me escuches. B. El mismo sujeto Quiero mudarme a Paris. C. Decir Digo que voy a comprarlo. / Te digo que lo compres. IV. Subjuntivo para expresar sentimiento y valoración A. Expresiones de sentimiento y valoración personales Me alegra que hayas venido. No perdono que me haya dejado. B. Expresiones de sentimiento y valoración impersonales Está bien que vengas a esa hora. Está mal que vengas a esa hora. Sería mejor que cogieras el metro. Mejor coges el metro. Menos mal que nunca fuiste a esa fiesta. C. Expresiones de hechos Es obvio que no me quieres. Es evidente que ya no quieres vivir conmigo. V. Subjuntivo para expresar inseguridad, duda y negación Puede ser que tengamos que regresar mañana. Dudo que esa mujer sea su madre. Luisa negó que fuera la madre de Pablo. A. Expresiones de inseguridad negadas No dudo que es verdad. VI. Subjuntivo e indicativo con los verbos de percepción sensorial A. Los verbos de percepción sensorial rigen indicativo si son afirmativos y subjuntivo si son negados. 6 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores Veo que estás cansado. No veo que estés cansado. VII. Subjuntivo e indicativo con los verbos de habla A. Los verbos de habla rigen indicativo si son afrimativos y subjuntivo si son negados. Te digo que estoy cansada. No te digo que esté cansada. B. Verbos de percepción sensorial y verbos de habla con el imperativo y en interrogaciones No me digas que me metiste. ¿No me estás diciendo que me mentiste? VIII. Oraciones condicionales A. Todos menos los que son introducidos por “si” Te diré la verdad a condición de que no se lo cuentes a nadie. B. “Si” Si tiene tiempo, vendrá a verme. Si tuviera tiempo, vendría a verme. Si hubiera tenido tiempo, habría venido a verme. IX. Oraciones relativas i) Una demanda sobre el correlato no identificado Quiero un libro que tenga muchos ejercicios. ii) Correlatos que se refieren a algo que se sabe existe Me dijo que tenía un libro que tiene muchos ejercicios. iii) Correlatos negados No encuento ningún libro que tenga suficiente ejercicios. iv) Acción futura – correlato no identificado Compraré un libro que tenga muchos ejercicios. v) Acción futura – correlato identificado Compraré ese libro que tiene muchos ejercicios. vi) Quienquiera que, dondequiera que, cualquiera que Quienquiera que seas, no puedo confiar en nadie. X Oraciones finales A. El mismo sujeto / diferentes sujetos Voy a llamarla para saber si está bien. 7 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores Voy a llamarla para que ella sepa que estamos bien. B. Presente de subjuntivo → finalidades que son costumbres Yo suelo saludar a mi portera todos los días, para que sepa que me he ido y para que vigile la casa. C. Presente de subjuntivo → finalidades futuras Te prometo que te mandaré un correo electrónico semanal para que sepas cómo estoy. D. Imperfecto de subjuntivo → finalidades pasadas Se lo dije para que no se enfadara. XI Oraciones temporales i) simultáneo con la acción en la oración principal Siempre mientras que hablo contigo me pongo nerviosa. ii) anterior a la acción en la oración principal Tiene que dejar las drogas antes de que caiga en la desgracia total. iii) posterior a la acción en la oración principal Después de que habías colgado el teléfono, él se puso a llorar. A. Futuro desde el punto de vista del pasado → imperfecto del subjuntivo. B. Acción pasada → indicativo. C.Acción futura desde el punto de vista del presente →presente del subjuntivo. D.Costumbre → indicativo. Antes de que E. Acción pasada → imperfecto del subjuntivo Le contó la verdad antes de que yo pudiera impedirlo. Han berättade sanningen för henne innan jag hann stoppa honom. F.Acción futura → presente del subjuntivo. Tienes que preparar la comida antes de que lleguen. XII Oraciones causales Dado que saliste ayer, no es de extrañar que estés cansado hoy. XIII Oraciones consecutivas 8 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores Lo he organizado de modo que vamos a poder comer todos juntos. XIV Oraciones concesivas A. Acción futura Aunque su salud mejore, ha perdido las ganas de vivir. B. Oración hipotética Aunque no tuviera esa enfermedad, de todos modos es muy mayor como para ir de viaje. C. Oración que expresa una posibilidad Por muy trabajadores que sean, es imposible acabar a tiempo. D. Oración que expresa un hecho Aunque su salud ha mejorado, ha perdido las ganas de vivir. Las reglas del subjuntivo 2. Después de expresiones tales como quizá/s/, tal vez… a. tal vez, quizá/s/, acaso, posiblemente, probablemente, seguramente Como se puede apreciar en lo que sigue, el tema del uso del indicativo o subjuntivo después de las palabras tal vez, quizá(s), acaso, posiblemente, probablemente y seguramente es algo complicado y no hay ninguna respuesta clara sobre el uso. Tal vez se pueda hacer más hincapié en lo que dice el primer libro ya que es un libro especializado en el subjuntivo y da una información más completa sobre el uso de las palabras en cuestión. En resumen, se acepta tanto el indicativo como el subjuntivo con dichas palabras. 1) El subjuntivo en español. María Ángeles Sastre. Tal vez, Quizá(s), Posiblemente, Seguramente, Acaso, Probablemente. 2.1.1 Si aparecen antes del verbo Pueden construirse con indicativo o con subjuntivo. En general, cuando existe un mayor grado de probabilidad de que se cumpla aparece el indicativo; y cuando se trata de acciones menos probables es el subjuntivo el que aparece. [...] Es el hablante el que elige el grado de seguridad que quiere darle a su mensaje, y por eso la utilización de uno u otro modo no depende exactamente del grado de probabilidad real, sino de la impresión que el hablante tenga o quiera dar. [...] En la actualidad, tanto en el registro hablado como escrito, el uso del 9 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores indicativo parece estar extendiéndose cada vez más. Sin embargo, en un registro más culto y cuidado sigue prefiriéndose el subjuntivo, sobre todo el lo referente a acciones futuras. [...] 2.1.2 Si aparecen detrás del verbo Se construyen con indicativo. 2) A New Reference Grammar of Modern Spanish. Butt & Benjamin Tal vez, quizá(s), acaso, posiblemente, probablemente [...] With all these words, when the event referred to is happening in the present or happened in the past, use of the subjunctive is optional. The subjunctive makes the possibility rather weaker. […] If the event is in the future, the present subjunctive or, much less commonly, the future indicative, is used, but not the present indicative. 3) Bonniers spanska Grammatik. Lars Fant, et. al. Efter inledande posiblemente möjligtvis, probablemente sannolikt, troligen och seguramente nog, säkert står verbet ofta i konjunktiv. 4) Handbok i spanska. Falk & Blank [P]robablemente står med indikativ och konjunktiv. Konjunktiven markerar att det är ett osäkert antagande. 5) Spansk grammatik för universitet och högskolor. Gunnar Fält §492 Posiblemente Posiblemente ’kanske’, ’möjligen’ följs normalt av indikativ men kan ibland följas av konjunktiv. §493 Probablemente Probablemente ’troligen’, ’förmodligen’, ’antagligen’ följs normalt av indikativ men kan ibland följas av konjunktiv. ¡OJO! Estas expresiones pueden usarse con el subjuntivo únicamente cuando el verbo va detrás de la expresión, no cuando va delante. Debió de haberse ido, quizás. 10 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores “Acaso” es más usado en el lenguaje literario. Pero se encuentra en todo tipo de lenguaje con el indicativo para expresar preguntas retóricas y, frecuentemente, sarcásticas. ¿Acaso has visto alguna vez que no llueva en verano? b. a lo mejor Esta expresión no rige el subjuntivo. La expresión pertenece al lenguaje coloquial hablado o escrito. A lo mejor se ha quedado en casa. c. igual, lo mismo También rigen el indicativo y pertenecen al lenguaje coloquial. Yo no sé lo que me espera hoy. Igual llego tarde. Llama a la puerta. Lo mismo te da una propina. Estas expresiones no se usan, generalmente, en América Latina. Un latinoamericano podría interpretar “igual” como “de todas maneras”. También mi estómago se mueve pero igual estoy contento. d. de repente, por ahí En algunas partes de América Latina se usa “de repente” (sobre todo en Perú) y “por ahí” con el significado de “tal vez”. Rigen el indicativo. De repente viene mañana. Por ahí voy a verte más tarde. e. puede (ser) que, es posible que Estas expresiones siempre van con subjuntivo. Puede que Carlos vaya a la universidad mañana. 15. El imperativo a) Se usa el subjuntivo en todos los imperativos negativos. No me hables. No se vayan ustedes. b) También se usa el subjuntivo para los imperativos afirmativos de usted y ustedes. Guarden silencio. Váyase. c) Se usa el subjuntivo para formar el imperativo de primera y tercera personas. 11 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores Sentémonos. Que entre. (Este ejemplo también podría considerarse un caso de subjuntivo dado que existe un “quiero que/ deseo que” implícito). DESEOS 16. Para expresar deseos Las expresiones más frecuentes son Ojalá Quién ¡Ojalá nos toque la lotería! …y pensé quién fuera escritor… a) Deseo realizable/posible Para expresar deseos que es posible que se realicen se emplea el presente del subjuntivo. ¡Ojalá me llame mañana! Que nazca niño.. b) Deseo irrealizable/imposible Para expresar deseos que es imposible que se realicen, es decir, deseos hipotéticos, se emplea el imperfecto del subjuntivo o el pluscuamperfecto del subjuntivo. ¡Ojalá me hubiera llamado ayer! ¡Quién tuviera un hijo! ¡Ojalá hubiera nacido niño! c) (Espero) que… También se puede expresar deseos con la construcción Que + subjuntivo. Aquí figura de forma implícita el verbo esperar. ¡(Espero) que lo pases bien! ¡Que se calle! ¡Que se mejore! 12 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores EJERCICIOS PARA LA CLASE Ejercicio 1a 1. Luisa _______________ que nunca _______________ a su padre. Luisa säger att hon aldrig har sett sin pappa. 2. María no _______________ triste. María är inte ledsen. 3. _______________ si es verdad o no lo que me _______________ ayer. Säg mig (till tú) om det är sant eller inte det de sa till mig igår. 4. ¿Cuál de los vecinos _______________ una fiesta ayer? Vem av grannarna hade fest igår? 5. ¡_______________ inmediatamente al médico, que eso se ve grave! Váyase. Gå genast(till Usted) till läkaren, det där ser allvarligt ut! 6. ¡Qué alta _______________ la música los vecinos! Vad högt grannarna spelar! 7. A lo mejor _______________ bien después de haber vivido juntos un par de años. Vi kanske kommer att förstår varandra bra när vi har bott ihop i några år. 8. Ojalá no les _______________ tanto caso a tus padres. (hacerle caso a alguien) Om du ändå inte brydde sig så mycket om vad dina föräldrar tycker. 9. _______________ a vernos mañana, quizás. De kommer och hälsar på oss imorgon, kanske. 10. Quién _______________ tomar seis semanas de vacaciones todos los veranos. Den som ändå hade kunnat ta sex veckor semester varje sommar. TRANSPARENCIAS a) Indicativo b) Subjuntivo c) Imperativo 13 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores ----a) Indicativo (+ imperativo) b) Subjuntivo EL MUNDO DEL INDICATIVO EL MUNDO DEL SUBJUNTIVO afirmaciones negaciones hechos en el presente inseguridades hechos en el pasado dudas el mismo sujeto acciones futuras acciones hipotéticas deseos diferentes sujetos ENUNCIADOS DUBITATIVOS “Dubitativo” = duda Tal vez, Quizá(s), Posiblemente, Seguramente, Acaso, Probablemente. Si aparecen antes del verbo indicativo / subjuntivo Si aparecen detrás del verbo indicativo Tal vez te dice la verdad. / Tal vez te diga la verdad. Te dice la verdad, tal vez. A lo mejor A lo mejor podemos vernos más tarde. Igual, lo mismo Yo no sé qué voy a hacer más tarde. Igual voy al cine con Juan. Puede (ser) que, es posible que Puede que vaya al cine más tarde con Juan. ENUNCIADOS DESIDERATIVOS “Desiderativo” = deseo 14 Grundkurs II. Spanska. Grammatik Linda Flores a) Deseo realizable/posible ¡Ojalá pueda viajar a España este verano! Que tengas suerte. b) Deseo irrealizable/imposible ¡Ojalá me hubieras dicho la verdad directamente! ¡Quién pudiera hablar francés como ella! ¡Ojalá nunca hubiera nacido! c) (Espero) que… ¡(Espero) que lo pases bien! ¡Que se calle! ¡Que se mejore! 15