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MICEA
Facultad
Psicología
Programa
Psicología
Área
Formación profesional
Asignatura
Psicología social
Docente
German David Gómez Palacio
Créditos del Seminario
2= 96 horas semestre
Horas de Trabajo Presencial HTP
64
Horas de Trabajo Independiente HTI
32
Habilitable
DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE NOTAS
Entregas al sistema
25%
(Septiembre 3)
50%
(octubre 20)
25%
(Noviembre 14)
Tipo de evaluación
Cuadro de complementación
Prueba escrita parcial
Exposición (grupal)
Ensayo
Prueba escrita parcial
Porcentaje de evaluaciones
15 %
15 %
20 %
20%
10%
Mapa conceptual
20%
100%
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS
Seccional: Medellín
1. Facultad: Psicología
2. Programa: Psicología
3. Área: Socio-humanística
4. Asignatura: PSICOLOGIA SOCIAL
La Psicología social, es la rama de la psicología que se dedica al estudio de cómo el entorno influye
directa o indirectamente en la conducta y comportamiento del ser humano. La psicología social
adopta el supuesto de que existen procesos psicológicos que determinan la forma en que funciona la
sociedad y la forma en la que tiene lugar la interacción social. Los procesos sociales, a su vez,
determinan las características de la psicología humana. Es esta determinación mutua entre el
individuo y su entorno social es lo que estudian los psicólogos sociales. Los conceptos, principios,
explicaciones y teorías son siempre psicológicos, si bien en un sentido especial, suponiendo y dando
siempre por supuesto que existe una interacción con la actividad social y con los procesos y
productos sociales.
La psicología social no se centra en el estudio de la sociedad, como lo hacen la sociología,
antropología y otras ciencias sociales, disciplinas que pueden invocar principios psicológicos, como
por ejemplo el interés racional o las actitudes, pero los cuales no constituyen su preocupación central.
El objetivo fundamental de la psicología social es el funcionamiento de las personas en un entorno
social, es decir, la sociedad viene a ser un elemento de su análisis pero no un fin en si mismo.
5. Problema: ¿Qué es la psicología social y como surge?
Siendo la Psicología social un área de la Psicología poco explorada, viene cobrando fuerza y se pone
de acuerdo con las necesidades actuales de la sociedad colombiana, sin embargo no hay que
desconocer la epistemología y la historia que a esta le da origen y le sostiene como una práctica
viable.
6. Unidad No. : 1
8.
Contenid
os
7. Temática: Acercamiento a conceptos fundadores de la psicología social.




Origen de la psicología social
Definición de la psicología social
Psicología de las masas.
Desarrollo de la psicología social
9. Método:
El docente utilizará los métodos de exposición magistral y facilitara el proceso enseñanzaaprendizaje, además de dinámicas de grupo tendientes a integrar la información. Los
encuentros con el grupo son eminentemente participativos por parte del alumno, desde la
revisión bibliográfica como lecturas o investigación hasta el análisis, y estudio de casos. La
finalidad del estudio de casos se orienta a la comprensión profunda de los aspectos de la
psicología social que permiten el análisis de conceptos.
El curso puede desarrollarse utilizando la enseñanza expositiva, tipo seminario,
experiencias grupales, revisión de trabajos grupales y reporte de los mismas. Por esta
razón la metodología se resume en la aplicación de las siguientes técnicas pedagógicas:




10.
FOR
MA
11.
H.T.P
Exposiciones por parte del profesor
Elaboración de guías de trabajo y discusiones de textos previamente leídos
Mesas redondas y estudios de casos y situaciones particulares
Talleres en grupo
12.
H.T.I
13. ESTRATEGIAS
Momento
Presencial
MICEA
14
15.
AUTOAPRENDIZ
AJE
3
Exposición
magistral del
docente, clase
participativa
destinada a
laconceptualizació
n y clarificación de
conceptos básicos
tales como: ¿Qué
es la psicología
social? ¿Cuál es
su origen? ¿Qué
aspectos describen
su desarrollo?
Los estudiantes
consultan los
temas de la
unidad, deben
responder las
Guías de lectura
yresponder las
preguntas al
respecto.
14. MEDIOS
-Tablero.
- Marcador
- Textos guías.
- Video Bean
- Fotocopias de documentos
para lecturas:
Freud. Psicología de las
masas y el malestar en la
cultura: capitulo específico del
alma colectiva y definición de
la psicología social.
16. TRABAJO
EN EQUIPOS
2
17.
ACOMPAÑAMIE
NTO
7
18.
EVALUACIÓN
Se propone por
parte del docente
Revisar el
desarrollo histórico
de la psicología
social y elaborar
una exposición que
permita
comprender los
momentos más
representativos del
desarrollo de la
psicología social.
El docente elabora
estrategias
virtuales que como
el BLOG permite
publicar el material
de trabajo y recibir
comentarios al
respecto. De igual
manera se ofrece
la asesoría
individual y los
reportes de lectura
que se elaboran en
clase.
Se hace un cuadro
comparativo.
Se elabora un
examen tipo
ECAES.
-Para la exposición se debe
hacer uso de Video Bean en
tanto esta debe ser elaborada
en diapositivas.
Internet, equipo de cómputo,
aula de clase e informes
escritos de lectura.
-Presentación de trabajo
escrito
-Examen tipo ECAES.
19. Competencias para el Desarrollo del Ser:
El estudiante comprende la psicología social y desarrolla sensibilidad frente a los fenómenos sociales.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer
Reconocer los elementos fundantes que definen la Psicología social: su historia, su relación con la
sociología y la filosofía que la explica.
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer
Buscar la coherencia entre la teoría, el quehacer práctico del psicólogo social en el contexto actual.
22. Bibliografía – Referencia
Web grafía:
Gómez palacio, G.D. (23 de 06 de 2102). Web blogosfera Universidad Cooperativa de Colombia.
______Wb.psicologiasocial. edu.co
Munné, F. (17 de 01 de 2008). Psicología social. Recuperado el 9 de 10 de 2010, de
http://es.scrib.com/doc/10284203/Libro-de-Texto-Frederic-Munne-La-Psicología-Social-ComoCiencia-Teórica
Básica. (textos Biblioteca UCC)
Diaz, M. C. (2006). Psicología social aplicada. Madrid: Píramide.
Freud, S. (2000). Psicología de las masas y análisis del yo. Buenos Aires: Amorrortu.
Pastor, R. Y. (1997). Psicología social de la comunicación. Madrid: Piramide.
Rodriguez, M. (2003). Psicología social,como influimos en el pensamiento y la conducta de los demas.
Madrid: Piramide.
Sanchez, V. A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid: Prentice Hall.
Wordiel, S., & Cooper, J. (2002). Psicología social. México: Thomsom.
23. Total Horas por Unidad Formativa:
HTP: 21
HTI: 5
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS
Seccional: Medellín
1. Facultad: Psicología
2. Programa: Psicología
3. Área: Socio-humanística
4. Asignatura: PSICOLOGIA SOCIAL
5. Problema: ¿Qué problemáticas atiende la psicología social?
Se busca con el estudiante plantear una disertación sobre los pioneros y fundadores de la
Psicología social y sus nuevas perspectivas.
6. Unidad No. : 2
7. Temática: problemática sociales contemporáneas.
9. Método
8.
Conteni
dos


Exposición teórica por parte del docente
Discusiones de textos previamente leídos
Microproyecto de investigación
Video Bean.
11.
H.T.P
M
I
C
E
A
10.F
ORM
A




Enfermedades del lazo social
Patología de la sociedad
12.
H.T.I
ESTRATEGIAS
14. MEDIOS
Explicación
del
docente,
15
13. Momento
Presencial
15.
Autoaprendizaj
e
8
4
6
sobre
las
problemáticas -Tablero.
sociales a partir de un - Marcador
contexto histórico, político e - Textos guías.
individual.
El docente sugiere temáticas,
artículos y bases de datos
que permitan a los
estudiantes indagar
problemáticas actuales del
contexto social.
16. Trabajo en
Equipos
Elaboración de exposición en
subgrupos a partir de
problemáticas sociales
actuales descritas en
artículos de revista.
17.
Acompañamie
nto
Elaboración de preguntas y
dudas que los estudiantes
tengan sobre las tareas
asignadas, utilizando
principalmente la mesa
redonda.
4
Guías de consulta:
Textos sugeridos por
el docente, Blog
(Web-blogosfera),
base de datos de la
universidad.
Equipo de cómputo, y
demás materiales
necesarios para llevar
a cabo la exposición.
Taller de preguntas
elaborado
por
el
docente.
Se utiliza el blog y los
espacios de asesoría para
resolver dudas de los
estudiantes.
18. Evaluación
Club de revistas. Exposición
de síntomas sociales
contemporáneos.

Evaluación tipo ECAES.


Material de
lectura
Examen tipo
Ecaes
Espacio con
herramientas
suficientes
para la
exposición.
19. Competencias para el Desarrollo del Ser:
El estudiante estará en capacidad de identificar los problemas sociales que constituyen la problemática
social actual.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer
Identificar los referentes teóricos que explican el origen y desarrollo de los problemas sociales actuales.
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer
El estudiante podrá reconoce las estrategias tanto teóricas como practicas que permiten conceptualizar
los problemas actuales desde la psicología social.
22. Bibliografía – Referenciación
Web grafía:
Gómez palacio, G.D. (23 de 06 de 2102). Web blogosfera Universidad Cooperativa de Colombia.
______Wb.psicologiasocial. edu.co
Munné, F. (17 de 01 de 2008). Psicología social. Recuperado el 9 de 10 de 2010, de
http://es.scrib.com/doc/10284203/Libro-de-Texto-Frederic-Munne-La-Psicología-Social-ComoCiencia-Teórica
Básica. (textos Biblioteca UCC)
Diaz, M. C. (2006). Psicología social aplicada. Madrid: Píramide.
Freud, S. (2000). Psicología de las masas y análisis del yo. Buenos Aires: Amorrortu.
Pastor, R. Y. (1997). Psicología social de la comunicación. Madrid: Piramide.
Rodriguez, M. (2003). Psicología social,como influimos en el pensamiento y la conducta de los demas.
Madrid: Piramide.
Sanchez, V. A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid: Prentice Hall.
Wordiel, S., & Cooper, J. (2002). Psicología social. México: Thomsom.
23. Total Horas por Unidad Formativa:
HTP: 25
HTI: 12
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS
Seccional: Medellín
1. Facultad: Psicología
2. Programa: Psicología
3. Área: Socio-humanística
4. Asignatura: Psicología social
5. Problema: ¿Cuáles son los conceptos centrales que definen la psicología social?
6. Unidad No. : 3
7. Temática: Conceptos teóricos constitutivos de la psicología social.
8. Contenidos:




Cognición social
Percepción social
Resiliencia
Segregación


9. Método:
Grupos sociales
Lo psicosocial
El estudiante deberá reconocer la importancia de los principales conceptos que
constituyen la psicología social.



10.FORMA
11.
H.T.
P
12.
H.T.I
Exposición teórica por parte del docente sobre los conceptos
Mesas redondas para discutir las temáticas
Análisis de casos donde se aplique la teoría que explica los
conceptos
ESTRATEGIAS
13. Momento
Presencial
14
10
15.
Autoaprendizaje
MICEA
16. Trabajo en
Equipos
5
17.
Acompañamiento
4
18. Evaluación
14. MEDIOS
Explicación del docente,
sobre la temática en
cuestión. Los conceptos
que componen la
psicología social.
Aporte de documentación
y sugerencia de
bibliografía donde se
especifique la definición
teórica de conceptos..
Elaboración de un mapa
conceptual en el que se
articulen los conceptos y
den sentido a la práctica
del psicólogo social.
El docente elabora guías
de lectura sobre la
temática en cuestión. Esa
guía incluye preguntas que
permitan principalmente
detectar los conceptos de
la practica de la psicología
social.
Se presenta el mapa
conceptual en subgrupos.
-Tablero ,video Beam
y material de apoyo
docente
Fotocopia del
documento sugerido,
lectura y resaltado de
dudas al respecto
-Guía para análisis
de casos en grupo de
estudiantes.
-Guía de lectura
-Internet. Blog y
documentos.
Exposición de caso
real sobre
intervención
psicosocial.
19. Competencias para el Desarrollo del Ser:
El estudiante comprende la necesidad de intervenir desde la psicología social, fenómenos culturales y
sociales que dificultan el establecimiento de lazos sociales.
20. Competencias para el Desarrollo del Conocer
El estudiante podrá distinguir las estrategias que permiten llevar a cabo la intervención psicosocial en
un grupo o comunidad específica.
21. Competencias para el Desarrollo del Hacer
El estudiante adquiere las herramientas necesarias para llevar al terreno el conocimiento sobre la
intervención psicosocial
Web grafía:
Gómez palacio, G.D. (23 de 06 de 2102). Web blogosfera Universidad Cooperativa de Colombia.
______Wb.psicologiasocial. edu.co
Munné, F. (17 de 01 de 2008). Psicología social. Recuperado el 9 de 10 de 2010, de
http://es.scrib.com/doc/10284203/Libro-de-Texto-Frederic-Munne-La-Psicología-Social-ComoCiencia-Teórica
Básica. (textos Biblioteca UCC)
Diaz, M. C. (2006). Psicología social aplicada. Madrid: Píramide.
Freud, S. (2000). Psicología de las masas y análisis del yo. Buenos Aires: Amorrortu.
Pastor, R. Y. (1997). Psicología social de la comunicación. Madrid: Piramide.
Rodriguez, M. (2003). Psicología social,como influimos en el pensamiento y la conducta de los demas.
Madrid: Piramide.
Sanchez, V. A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid: Prentice Hall.
Wordiel, S., & Cooper, J. (2002). Psicología social. México: Thomsom.
23. Total Horas por Unidad Formativa:
HTP: 18
HTI:15