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MICEA Facultad Psicología Programa Psicología Área Formación profesional Asignatura Psicología social Docente German David Gómez Palacio Créditos del Seminario 2= 96 horas semestre Horas de Trabajo Presencial HTP 64 Horas de Trabajo Independiente HTI 32 Habilitable DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL DE NOTAS Entregas al sistema 25% (Septiembre 3) 50% (octubre 20) 25% (Noviembre 14) Tipo de evaluación Cuadro de complementación Prueba escrita parcial Exposición (grupal) Ensayo Prueba escrita parcial Porcentaje de evaluaciones 15 % 15 % 20 % 20% 10% Mapa conceptual 20% 100% UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Medellín 1. Facultad: Psicología 2. Programa: Psicología 3. Área: Socio-humanística 4. Asignatura: PSICOLOGIA SOCIAL La Psicología social, es la rama de la psicología que se dedica al estudio de cómo el entorno influye directa o indirectamente en la conducta y comportamiento del ser humano. La psicología social adopta el supuesto de que existen procesos psicológicos que determinan la forma en que funciona la sociedad y la forma en la que tiene lugar la interacción social. Los procesos sociales, a su vez, determinan las características de la psicología humana. Es esta determinación mutua entre el individuo y su entorno social es lo que estudian los psicólogos sociales. Los conceptos, principios, explicaciones y teorías son siempre psicológicos, si bien en un sentido especial, suponiendo y dando siempre por supuesto que existe una interacción con la actividad social y con los procesos y productos sociales. La psicología social no se centra en el estudio de la sociedad, como lo hacen la sociología, antropología y otras ciencias sociales, disciplinas que pueden invocar principios psicológicos, como por ejemplo el interés racional o las actitudes, pero los cuales no constituyen su preocupación central. El objetivo fundamental de la psicología social es el funcionamiento de las personas en un entorno social, es decir, la sociedad viene a ser un elemento de su análisis pero no un fin en si mismo. 5. Problema: ¿Qué es la psicología social y como surge? Siendo la Psicología social un área de la Psicología poco explorada, viene cobrando fuerza y se pone de acuerdo con las necesidades actuales de la sociedad colombiana, sin embargo no hay que desconocer la epistemología y la historia que a esta le da origen y le sostiene como una práctica viable. 6. Unidad No. : 1 8. Contenid os 7. Temática: Acercamiento a conceptos fundadores de la psicología social. Origen de la psicología social Definición de la psicología social Psicología de las masas. Desarrollo de la psicología social 9. Método: El docente utilizará los métodos de exposición magistral y facilitara el proceso enseñanzaaprendizaje, además de dinámicas de grupo tendientes a integrar la información. Los encuentros con el grupo son eminentemente participativos por parte del alumno, desde la revisión bibliográfica como lecturas o investigación hasta el análisis, y estudio de casos. La finalidad del estudio de casos se orienta a la comprensión profunda de los aspectos de la psicología social que permiten el análisis de conceptos. El curso puede desarrollarse utilizando la enseñanza expositiva, tipo seminario, experiencias grupales, revisión de trabajos grupales y reporte de los mismas. Por esta razón la metodología se resume en la aplicación de las siguientes técnicas pedagógicas: 10. FOR MA 11. H.T.P Exposiciones por parte del profesor Elaboración de guías de trabajo y discusiones de textos previamente leídos Mesas redondas y estudios de casos y situaciones particulares Talleres en grupo 12. H.T.I 13. ESTRATEGIAS Momento Presencial MICEA 14 15. AUTOAPRENDIZ AJE 3 Exposición magistral del docente, clase participativa destinada a laconceptualizació n y clarificación de conceptos básicos tales como: ¿Qué es la psicología social? ¿Cuál es su origen? ¿Qué aspectos describen su desarrollo? Los estudiantes consultan los temas de la unidad, deben responder las Guías de lectura yresponder las preguntas al respecto. 14. MEDIOS -Tablero. - Marcador - Textos guías. - Video Bean - Fotocopias de documentos para lecturas: Freud. Psicología de las masas y el malestar en la cultura: capitulo específico del alma colectiva y definición de la psicología social. 16. TRABAJO EN EQUIPOS 2 17. ACOMPAÑAMIE NTO 7 18. EVALUACIÓN Se propone por parte del docente Revisar el desarrollo histórico de la psicología social y elaborar una exposición que permita comprender los momentos más representativos del desarrollo de la psicología social. El docente elabora estrategias virtuales que como el BLOG permite publicar el material de trabajo y recibir comentarios al respecto. De igual manera se ofrece la asesoría individual y los reportes de lectura que se elaboran en clase. Se hace un cuadro comparativo. Se elabora un examen tipo ECAES. -Para la exposición se debe hacer uso de Video Bean en tanto esta debe ser elaborada en diapositivas. Internet, equipo de cómputo, aula de clase e informes escritos de lectura. -Presentación de trabajo escrito -Examen tipo ECAES. 19. Competencias para el Desarrollo del Ser: El estudiante comprende la psicología social y desarrolla sensibilidad frente a los fenómenos sociales. 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer Reconocer los elementos fundantes que definen la Psicología social: su historia, su relación con la sociología y la filosofía que la explica. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer Buscar la coherencia entre la teoría, el quehacer práctico del psicólogo social en el contexto actual. 22. Bibliografía – Referencia Web grafía: Gómez palacio, G.D. (23 de 06 de 2102). Web blogosfera Universidad Cooperativa de Colombia. ______Wb.psicologiasocial. edu.co Munné, F. (17 de 01 de 2008). Psicología social. Recuperado el 9 de 10 de 2010, de http://es.scrib.com/doc/10284203/Libro-de-Texto-Frederic-Munne-La-Psicología-Social-ComoCiencia-Teórica Básica. (textos Biblioteca UCC) Diaz, M. C. (2006). Psicología social aplicada. Madrid: Píramide. Freud, S. (2000). Psicología de las masas y análisis del yo. Buenos Aires: Amorrortu. Pastor, R. Y. (1997). Psicología social de la comunicación. Madrid: Piramide. Rodriguez, M. (2003). Psicología social,como influimos en el pensamiento y la conducta de los demas. Madrid: Piramide. Sanchez, V. A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid: Prentice Hall. Wordiel, S., & Cooper, J. (2002). Psicología social. México: Thomsom. 23. Total Horas por Unidad Formativa: HTP: 21 HTI: 5 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Medellín 1. Facultad: Psicología 2. Programa: Psicología 3. Área: Socio-humanística 4. Asignatura: PSICOLOGIA SOCIAL 5. Problema: ¿Qué problemáticas atiende la psicología social? Se busca con el estudiante plantear una disertación sobre los pioneros y fundadores de la Psicología social y sus nuevas perspectivas. 6. Unidad No. : 2 7. Temática: problemática sociales contemporáneas. 9. Método 8. Conteni dos Exposición teórica por parte del docente Discusiones de textos previamente leídos Microproyecto de investigación Video Bean. 11. H.T.P M I C E A 10.F ORM A Enfermedades del lazo social Patología de la sociedad 12. H.T.I ESTRATEGIAS 14. MEDIOS Explicación del docente, 15 13. Momento Presencial 15. Autoaprendizaj e 8 4 6 sobre las problemáticas -Tablero. sociales a partir de un - Marcador contexto histórico, político e - Textos guías. individual. El docente sugiere temáticas, artículos y bases de datos que permitan a los estudiantes indagar problemáticas actuales del contexto social. 16. Trabajo en Equipos Elaboración de exposición en subgrupos a partir de problemáticas sociales actuales descritas en artículos de revista. 17. Acompañamie nto Elaboración de preguntas y dudas que los estudiantes tengan sobre las tareas asignadas, utilizando principalmente la mesa redonda. 4 Guías de consulta: Textos sugeridos por el docente, Blog (Web-blogosfera), base de datos de la universidad. Equipo de cómputo, y demás materiales necesarios para llevar a cabo la exposición. Taller de preguntas elaborado por el docente. Se utiliza el blog y los espacios de asesoría para resolver dudas de los estudiantes. 18. Evaluación Club de revistas. Exposición de síntomas sociales contemporáneos. Evaluación tipo ECAES. Material de lectura Examen tipo Ecaes Espacio con herramientas suficientes para la exposición. 19. Competencias para el Desarrollo del Ser: El estudiante estará en capacidad de identificar los problemas sociales que constituyen la problemática social actual. 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer Identificar los referentes teóricos que explican el origen y desarrollo de los problemas sociales actuales. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer El estudiante podrá reconoce las estrategias tanto teóricas como practicas que permiten conceptualizar los problemas actuales desde la psicología social. 22. Bibliografía – Referenciación Web grafía: Gómez palacio, G.D. (23 de 06 de 2102). Web blogosfera Universidad Cooperativa de Colombia. ______Wb.psicologiasocial. edu.co Munné, F. (17 de 01 de 2008). Psicología social. Recuperado el 9 de 10 de 2010, de http://es.scrib.com/doc/10284203/Libro-de-Texto-Frederic-Munne-La-Psicología-Social-ComoCiencia-Teórica Básica. (textos Biblioteca UCC) Diaz, M. C. (2006). Psicología social aplicada. Madrid: Píramide. Freud, S. (2000). Psicología de las masas y análisis del yo. Buenos Aires: Amorrortu. Pastor, R. Y. (1997). Psicología social de la comunicación. Madrid: Piramide. Rodriguez, M. (2003). Psicología social,como influimos en el pensamiento y la conducta de los demas. Madrid: Piramide. Sanchez, V. A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid: Prentice Hall. Wordiel, S., & Cooper, J. (2002). Psicología social. México: Thomsom. 23. Total Horas por Unidad Formativa: HTP: 25 HTI: 12 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS Seccional: Medellín 1. Facultad: Psicología 2. Programa: Psicología 3. Área: Socio-humanística 4. Asignatura: Psicología social 5. Problema: ¿Cuáles son los conceptos centrales que definen la psicología social? 6. Unidad No. : 3 7. Temática: Conceptos teóricos constitutivos de la psicología social. 8. Contenidos: Cognición social Percepción social Resiliencia Segregación 9. Método: Grupos sociales Lo psicosocial El estudiante deberá reconocer la importancia de los principales conceptos que constituyen la psicología social. 10.FORMA 11. H.T. P 12. H.T.I Exposición teórica por parte del docente sobre los conceptos Mesas redondas para discutir las temáticas Análisis de casos donde se aplique la teoría que explica los conceptos ESTRATEGIAS 13. Momento Presencial 14 10 15. Autoaprendizaje MICEA 16. Trabajo en Equipos 5 17. Acompañamiento 4 18. Evaluación 14. MEDIOS Explicación del docente, sobre la temática en cuestión. Los conceptos que componen la psicología social. Aporte de documentación y sugerencia de bibliografía donde se especifique la definición teórica de conceptos.. Elaboración de un mapa conceptual en el que se articulen los conceptos y den sentido a la práctica del psicólogo social. El docente elabora guías de lectura sobre la temática en cuestión. Esa guía incluye preguntas que permitan principalmente detectar los conceptos de la practica de la psicología social. Se presenta el mapa conceptual en subgrupos. -Tablero ,video Beam y material de apoyo docente Fotocopia del documento sugerido, lectura y resaltado de dudas al respecto -Guía para análisis de casos en grupo de estudiantes. -Guía de lectura -Internet. Blog y documentos. Exposición de caso real sobre intervención psicosocial. 19. Competencias para el Desarrollo del Ser: El estudiante comprende la necesidad de intervenir desde la psicología social, fenómenos culturales y sociales que dificultan el establecimiento de lazos sociales. 20. Competencias para el Desarrollo del Conocer El estudiante podrá distinguir las estrategias que permiten llevar a cabo la intervención psicosocial en un grupo o comunidad específica. 21. Competencias para el Desarrollo del Hacer El estudiante adquiere las herramientas necesarias para llevar al terreno el conocimiento sobre la intervención psicosocial Web grafía: Gómez palacio, G.D. (23 de 06 de 2102). Web blogosfera Universidad Cooperativa de Colombia. ______Wb.psicologiasocial. edu.co Munné, F. (17 de 01 de 2008). Psicología social. Recuperado el 9 de 10 de 2010, de http://es.scrib.com/doc/10284203/Libro-de-Texto-Frederic-Munne-La-Psicología-Social-ComoCiencia-Teórica Básica. (textos Biblioteca UCC) Diaz, M. C. (2006). Psicología social aplicada. Madrid: Píramide. Freud, S. (2000). Psicología de las masas y análisis del yo. Buenos Aires: Amorrortu. Pastor, R. Y. (1997). Psicología social de la comunicación. Madrid: Piramide. Rodriguez, M. (2003). Psicología social,como influimos en el pensamiento y la conducta de los demas. Madrid: Piramide. Sanchez, V. A. (2002). Psicología social aplicada. Madrid: Prentice Hall. Wordiel, S., & Cooper, J. (2002). Psicología social. México: Thomsom. 23. Total Horas por Unidad Formativa: HTP: 18 HTI:15