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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE MEDICINA Programa de Integración IV 2016 I. Identificación de la Actividad Curricular Nombre de la actividad Subject Name Código Horas de Docencia /Indirecta Carácter Requisitos Créditos SCT Profesor Responsable Integración IV Integration IV MD1109C Directa2 / 4 Mínimo, anual Integración III 4 Dr. Claudio Lermanda S. II.- Descripción de la Actividad Curricular (Máximo 150 palabras) a) Español: Curso teórico - práctico, desarrollado mediante simulación clínica apoyada por aprendizaje basado en problemas y talleres prácticos en modalidad tutorial, cuya finalidad es contribuir a que el estudiante desarrolle las competencias genéricas institucionales de autoaprendizaje continuo y búsqueda de información, así como las competencias específicas diagnósticas y éticas, que le permitirán atender a la persona integralmente, en su contexto biopsicosocial y poseer un pensamiento reflexivo y riguroso, indispensable para proveer de una medicina confiable y segura a sus pacientes. b) English: Theoretical subject developped under tutorial methodology using Problem Based Learning (PBL) and Clinical Simulation associated to Skills Workshops to achieve the ability to integrate knowledge resources acquired in other time – related subjects, to organize and unify them. The intended goal is clinical management & diagnosis through critical thinking from a biopsicosocial perspective. III.- Competencias Genéricas: El curso de Integración IV contribuirá al desarrollo de la siguiente competencia genérica institucional: G4: Autoaprende y se perfecciona de manera continua. N 2: Utiliza criterios para determinar si la información que obtiene a través de la búsqueda autónoma es fiable u objetiva. Específicas E1: Competencia diagnóstica. N2: Utiliza razonamiento clínico para analizar los problemas del paciente. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE MEDICINA IV.- Resultados de Aprendizaje 1. RA 1: Formula hipótesis diagnósticas que explican los problemas de salud de los pacientes y sus respectivas patologías prevalentes representadas en los casos clínicos simulados. 2. RA 2: Ejecuta e indica procedimientos clínicos diagnósticos, terapéuticos y/o de seguimiento conforme el(los) diagnóstico(s) formulado(s). 3. RA 3: Utiliza criterios formales en la búsqueda autónoma de información, discriminando entre fuentes diversas. V.- Contenidos El principal contenido a desarrollar es el método de razonamiento clínico hipotético – deductivo a través de la recopilación sistematizada de información clínicamente relevante, así como mediante la simulación clínica para la aplicación de los procesos cognitivos que caracterizan el pensamiento crítico: interpretación, análisis, evaluación, inferencia y síntesis. Los contenidos generales necesarios incluyen todos los conocimientos de las ciencias básicas y clínicas adquiridos por el alumno hasta el nivel del Curso, incluyendo los de las asignaturas establecidas como requisitos del ramo, así como los conocimientos adquiridos en las asignaturas paralelas a la misma. Los contenidos incluyen temas prevalentes y clásicos de la Medicina, así como temas instrumentales orientados a buscar evidencia clínica: 1. Emergencias ventilatorias. 2. Emergencias cardiovasculares. 3. Trauma. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE MEDICINA VI.- Medios para el Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. RA 1: Formula hipótesis diagnósticas que explican los problemas de salud de los pacientes y sus respectivas patologías prevalentes representadas en los casos clínicos simulados. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ESTRATEGIAS EVALUATIVAS NOTA ANUAL DEL CURSO (PONDERAC IÓN) Checklist de desempeño Hetero: 60 % en simulación. Simulación clínica Discusión grupal de casos clínicos mediante estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). 2. RA 2: Ejecuta e indica procedimientos clínicos Talleres clínicas diagnósticos, terapéuticos y/o de seguimiento conforme el(los) diagnóstico(s) formulado(s). de destrezas Checklist de desempeño. Checklist: 10 % 3. RA 3: Utiliza criterios formales en la búsqueda Caso a resolver en prueba Pruebas Escritas de Pruebas autónoma de información, escrita. Desarrollo, a Libro Escritas: discriminando entre fuentes Abierto. % diversas. Autoevaluación en Auto: 10 % plataforma Ev@ mediante cuestionario. Nota Presentación (60 %). Nota mínima de presentación a Examen: 4,0. Nota Final del Curso: Nota de Presentación (60 %) + Nota Examen (40 %). Examen Final (ECOE). 100 % VII. Requisito de Asistencia. Dado el carácter de integración de conocimientos teóricos mediante la simulación de una situación clínica específica, se considera necesaria una asistencia de 100 % a las actividades curriculares del Curso como requisito de presentación a Examen Final. Las inasistencias sólo podrán ser justificadas por conducto regular a través del Jefe de Carrera. 20 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE MEDICINA VIII.- Recursos para el Aprendizaje Bibliográficos: La Bibliografía principal corresponde a los contenidos y/o apuntes de clases de las asignaturas básicas y clínicas. Adicionalmente, los textos de Medicina y Cirugía recomendados y reconocidos por la Facultad de Medicina, UCSC. Mínima: Schwartz, S. (1999). Principios de cirugía. 7ª edición. México: Interamericana Sabiston, D. (1999). Tratado de Patología quirúrgica. 15ª edición. México: McGrawHill Interamericana Longo, D., Kasper, D., Jamerson, J., Fauci, A., Hauser, S., & Loscalzo, J. (2012). Harrison. Principios de Medicina Interna. México: McGrawHill. Brunton, L. (2012). Goodman & Gilman. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 12ª edición. México: McGraw-Hill Interamericana Vallejo, J. (1998). Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría. 4ª edición. Madrid: Editorial Masson. Organización Panamericana de la Salud (2000). Guía de bolsillo de la Clasificación CIE-10. Madrid: Editorial Médica Panamericana. Disponible en http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/42326/1/8479034920_spa.pdf Consejo Pontificio para la Salud (1995). Carta de los Agentes de la Salud. Ciudad del Vaticano. Librería Vaticana Disponible en http://www.vatican.va/roman_curia/pontifical_councils/hlthwork/documents/rc_pc _hlthwork_doc_19950101_charter_sp.html Complementaria: Eventualmente, el Docente correspondiente entregará referencias bibliográficas de interés para el alumno. Sin embargo, se propende a que sea el propio alumno quien busque las fuentes bibliográficas y de documentación que estime necesarias para la presentación y análisis de cada caso clínico. Tecnológicos: Centro de Simulación Clínica. Plataforma Ev@: Actividades obligatorias de autoevaluación, evaluación del curso, evaluación de tutores. Material didáctico y de apoyo linkográfico. Tareas, diarios, encuestas y lecciones de apoyo. El acceso a la plataforma Ev@ es a través de http://uvirtual.ucsc.cl, utilizando como usuario el número de RUT sin dígito verificador y como password el número de RUT sin dígito verificador. Una vez ingresado, cada alumno puede y debe cambiar sus datos de acceso (usuario y password).