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Asignatura: Comunicación
Sílabo de Ecología y Cultura Ambiental
I.
II.
Datos Generales
Código
A0152
Carácter
Obligatorio
Créditos
3
Periodo Académico
2017
Prerrequisito
Ninguno
Horas
Teóricas:
2
Prácticas:
2
Sumilla de la asignatura
La asignatura contiene: Generalidades acerca de la ecología; los ciclos ecológicos y
ecosistemas; las regiones naturales del Perú; los recursos naturales y su uso sostenible; la
diversidad biológica e importancia; el desarrollo sostenible, la educación y formación
ambiental. Política y legislación ambiental de nuestro país.
III. Competencia
Describe los fundamentos básicos de
ecología, así también los recursos naturales,
biodiversidad ecológica; relacionándolos con el desarrollo sostenible, con la educación
ambiental y la política, legislación ambiental nacional y mundial.
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IV.
Asignatura: Comunicación
Organización de los aprendizajes
Unidad
Conocimientos
La Ecología
I
El ecosistema.
Funcionamiento de los ecosistemas: Flujo de
energía (Luz y temperatura)
Un componente fundamental del ecosistema:
el suelo
Ciclos de nutrición en los ecosistemas: ciclos
hidrológicos y ciclos biogeoquímicos.
Estructura
del
organización.
ecosistema:
niveles
de
Clases de interacciones entre los organismos de
predación, competencia.
El cambio climático y sus consecuencias en el
medio ambiente.
II
Regiones naturales del Perú y Ecorregiones.
Los Recursos naturales: renovables y no
renovables.
Áreas Naturales Protegidas
La diversidad biológica
El desarrollo sostenible.
III
Educación y formación ambiental.
Saneamiento ambiental: alcances locales y
nacionales
Políticas y regulación ambiental.
Procedimientos
Reconoce la importancia de la Ecología en un contexto
actual.
Describe las relaciones funcionales entre componentes
Determina la importancia de la luz y la temperatura en los
tipos de ecosistemas.
Compara los tipos de suelos y su manejo en diferentes
ecosistemas.
Explica la importancia del ciclo hidrológico, del carbono, del
nitrógeno, del fósforo y del azufre.
Describe los diferentes niveles desde un amplio panorama de
los reinos de la naturaleza, el ecosistema y el inicio ecológicos
de los organismos.
Diferencia las interacciones entre los organismos y su
ambiente.
Comprende el efecto invernadero, el calentamiento global y
sus consecuencias en los ecosistemas.
Evaluación Parcial
Caracteriza cada una de las 11 Ecorregiones del Perú
Actitudes
Demuestra
inquietud, genera
debate y participa
en el desarrollo de la
materia.
Reconoce los recursos naturales renovables y no renovables.
Conoce las áreas naturales protegidas de Nuestro país.
Valora la riqueza en flora y fauna de nuestro país.
Comprende
la concepción del desarrollo sostenible y
conservación de la naturaleza.
Justifica la educación y formación ambiental.
Sustenta la importancia del saneamiento ambiental.
Valora los temas de
la asignatura
y
muestra disposición
favorable por la
naturaleza
y
su
conservación
Analiza los avances en política y legislación ambiental en
nuestro país.
Evaluación Final
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Asignatura: Comunicación
V.
Estrategias Metodológicas
Los contenidos y actividades propuestas se desarrollarán siguiendo la secuencia Práctica – Teoría
– Práctica, efectuando la recuperación de saberes previos, el análisis, la construcción y la
evaluación de los contenidos.
Se utilizará la modalidad a distancia, el chat y el foro a través de la plataforma virtual de la
universidad u otro medio virtual. Así mismo los estudiantes realizarán un trabajo en pares y en
equipos propiciándose la investigación bibliográfica, de campo, en internet, la consulta a
expertos, la lectura compartida y los resúmenes.
VI.
Sistema De Evaluación
Rubros
Instrumentos
Peso
Evaluación Diagnóstica
Prueba Objetiva
Consolidado 1
Rúbrica
Prueba mixta
20%
Evaluación Parcial
Prueba Objetiva
20%
Consolidado 2
Rúbrica
Prueba mixta
20%
Evaluación Final
Prueba Objetiva
40%
Evaluación de recuperación (*)
No aplica
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)
VII. Bibliografía
7.1 Básica
•
•
Brack Egg, A. y Mendiola V., C. (2000). Ecología del Perú. Lima: Editorial bruño. 577
/B81
Odum, E. & Warret, G. (2006). Fundamentos de ecología (5ª ed.). México: Thompson.
Biblioteca UC. 577/ 034
7.2 Complementaria
•
•
Barrientos Menéndez, T.A. Ecología y medio. Editorial ISSP “Teodoro Peñaloza” Cod 577
B 25.
Calixto Flores, R., Herrera Reyes, L. y Hernández Guzmán, V. (2006). Ecología y medio
ambiente. México: Editorial Thomson. Cod. 577 S 61.
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Asignatura: Comunicación
7.3 Recursos Digitales
•
•
•
•
•
•
•
Cárdenas Lesmes, R.M. (5 de enero, 2012). Una cumbre más de cambio climático.
Portafolio.
Recuperado
de http://search.proquest.com/docview/914010214?accountid=146219
Países montañosos se unen para hacer oír su voz frente al cambio climático. EFE News
Service
2012
Apr
06.
Recuperado
de http://search.proquest.com/docview/968536620?accountid=146219
Pérez L, A.R., Pérez, M.B., Rojas, I.G., Díaz, Y.T., Bellas, M.Q. y Rodríguez, A.N. (2011).
Estrategia para la educación ambiental en comunidades cubanas. M+A: Revista
Electrónica
de
Medioambiente
(10),
p.
1-12.
Recuperado
de http://search.proquest.com/docview/871498731?accountid=146219
EN LÍNEA:
MINAG: Dirección General Forestal y de Fauna Silvestre. Recuperado
de
http://dgffs.minag.gob.pe/index.php/riqueza-y-biodiversidad-de-especies
Fecha de consulta 3 de Febrero 2015.
SERNANP: Áreas Naturales Protegidas: Parques y Reservas Nacionales, Santuarios
Históricos y otros. Recuperado de www.sernanp.gob.pe Fecha de consulta: 3 de
Febrero, 2015.
Política Nacional del Ambiente. Recuperado de www.minam.gob.pe Fecha de
consulta: 3 de Febrero, 2015.
2017.
Firmado por
CARLOS ALBERTO CALDERÓN SEDANO
CN = CARLOS ALBERTO CALDERÓN SEDANO
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL SAC
OU = 20319363221
T = JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Signature date and time: 14/02/2017 09:25:18
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