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Región:__________________ Distrito:________________________ Escuela:____________________________________ Título de la Unidad 7.3: Expresiones Algebraicas Profesor(a): Materia: Pre- álgebra Semana #:____1________ Grado: _Séptimo grado________________ Fecha: del _____ al _____ de _________________________ de 20___ RESULTADOS DESEADOS Compresión Duradera (entendimientos claves) El álgebra nos ayuda a modelar el mundo que nos rodea. Las variables nos ayudan a generalizar relaciones. Las expresiones algebraicas se pueden traducir a palabras. EVALUACION DEL APRENDIZAJE Evaluación sumativa (proyectos de unidad, exámenes, otros) DIA 1 Estándares Expectativas Estrategia Académica Objetivo Álgebra PLAN DE APRENDIZAJE Actividades de Aprendizaje Sugeridas: DIA 2 Álgebra DIA 3 DIA 4 DIA 5 Álgebra Álgebra Álgebra 7.A.5.1 Usa la terminología algebraica de manera apropiada (variables, ecuaciones, desigualdades, término, coeficiente y constante). 7.A.5.1 Usa la terminología algebraica de manera apropiada (variables, ecuaciones, desigualdades, término, coeficiente y constante). 7.A.5.2 Traduce frases lingüísticas en frases algebraicas para solucionar problemas. 7.A.5.2 Traduce frases lingüísticas en frases algebraicas para solucionar problemas. 7.A.5.2 Traduce frases lingüísticas en frases algebraicas para solucionar problemas. Aprendizaje cooperativo Enseñanza contextualizada Aprendizaje basado en problemas Enseñanza individualizada Aprendizaje basado en problemas Exploración, Conceptualización, Aprendizaje cooperativo Enseñanza contextualizada Aprendizaje basado en problemas Enseñanza individualizada Aprendizaje basado en problemas Exploración, Conceptualización, Aprendizaje cooperativo Enseñanza contextualizada Aprendizaje basado en problemas Enseñanza individualizada Aprendizaje basado en problemas Exploración, Conceptualización, Aprendizaje cooperativo Enseñanza contextualizada Aprendizaje basado en problemas Enseñanza individualizada Aprendizaje basado en problemas Exploración, Conceptualización, Aprendizaje cooperativo Enseñanza contextualizada Aprendizaje basado en problemas Enseñanza individualizada Aprendizaje basado en problemas Exploración, Conceptualización, definirá conceptos relacionado al tema de expresiones algebraicas traducirá frases lingüísticas a frases algebraicas y viceversa traducirá frases lingüísticas en frases algebraicas para solucionar problemas. representará relaciones utilizando un símbolo operacional y una variable para traducir una frase escrita a una expresión numérica o algebraica El estudiante representa relaciones utilizando un símbolo operacional y una variable para traducir una frase escrita a una expresión numérica o algebraica Reflexión Actividad de rutina Introducción al tema o Destreza Conversación socializada Torbellino de ideas Reflexión Actividad de rutina Repasar la clase anterior Discusión de la asignación Preguntas abiertas Conversación socializada Reflexión Actividad de rutina Repasar la clase anterior Discusión de la asignación Preguntas abiertas Conversación socializada Reflexión Actividad de rutina Introducción al tema o Destreza Preguntas abiertas Conversación socializada Reflexión Actividad de rutina Repasar la clase anterior Discusión de la asignación Preguntas abiertas Definición de Conceptos Demostración y ejemplos dirigidos Desarrollo de Conceptos Demostración y ejemplos dirigidos Desarrollo de Conceptos Demostración y ejemplos dirigidos Demostración y ejemplos dirigidos Demostración y ejemplos dirigidos Actividad: Carrera con Expresiones Numéricas y Al finalizar la lección, el estudiante Actividad de Inicio Actividad de Desarrollo Actividad: Álgebra con palillos RESULTADOS DESEADOS Compresión Duradera (entendimientos claves) El álgebra nos ayuda a modelar el mundo que nos rodea. Las variables nos ayudan a generalizar relaciones. Las expresiones algebraicas se pueden traducir a palabras. EVALUACION DEL APRENDIZAJE Evaluación sumativa (proyectos de unidad, exámenes, otros) Trabajar práctica: libro, pizarra o papel Actividad de Cierre PLAN DE APRENDIZAJE Actividades de Aprendizaje Sugeridas: Trabajar práctica: libro, pizarra o papel Trabajar práctica: libro, pizarra o papel Clarificar Conceptos Discusión del trabajo Cotejar el trabajo realizado Actividades de comprobación Clarificar Conceptos Resumir material de estudio Actividades de comprobación Resumir material de estudio Actividades de comprobación Clarificar Conceptos Cotejar el trabajo realizado Discusión del trabajo Cotejar el trabajo realizado Papelito de Entrada Otra evidencia: Diario de matemáticas Papelito de salida Plan de aprendizaje (Ver abajo) Álgebra con palillos (Aplicar ecuaciones algebraicas) Plan de aprendizaje: Carrera con Expresiones Numéricas y Algebraicas Material fotocopiado Material fotocopiado Material fotocopiado Otra evidencia: Papelito de salida Material fotocopiado Material fotocopiado Avalúos Formativos - Otras evidencias Materiales Asignación Estrategias de instrucción diferenciada ___ Educación Especial ___ LSP’ ___ Sección 504 ___ Dotados Reflexión de la Praxis Algebraicas
