Download Título de la Unidad 7.3: Expresiones algebraicas Semana #:____3

Región:__________________
Distrito:________________________
Escuela:____________________________________
Título de la Unidad 7.3: Expresiones algebraicas______________________________________
Profesor(a):
Materia: Pre- álgebra
Grado: _Séptimo grado________________
Semana #:____3
Fecha: del _____ al _____ de _________________________ de 20__
RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Los estudiantes entenderán que las expresiones algebraicas se pueden traducir a palabras.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa (proyectos de unidad, exámenes, otros)
DIA 11
Estándares
Expectativas
ALGEBRA
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
DIA 12
DIA 13
ALGEBRA
ALGEBRA
DIA 14
DIA 15
ALGEBRA
7.A.5.1
7.A.5.3
Evalúa expresiones algebraicas que incluyan
números racionales.
Aprendizaje cooperativo
Enseñanza contextualizada
Aprendizaje basado en problemas
Enseñanza individualizada
Aprendizaje basado en problemas
Exploración, Conceptualización, Aplicación
7.A.5.1
Traduce frases lingüísticas en frases algebraicas
para solucionar problemas.
Aprendizaje cooperativo
Enseñanza contextualizada
Aprendizaje basado en problemas
Enseñanza individualizada
Aprendizaje basado en problemas
Exploración, Conceptualización, Aplicación
7.A.5.1
Traduce frases lingüísticas en frases
algebraicas para solucionar problemas.
Aprendizaje cooperativo
Enseñanza contextualizada
Aprendizaje basado en problemas
Enseñanza individualizada
Aprendizaje basado en problemas
Exploración, Conceptualización, Aplicación
7.A.5.1
Traduce frases lingüísticas en frases
algebraicas para solucionar problemas.
Aprendizaje cooperativo
Enseñanza contextualizada
Aprendizaje basado en problemas
Enseñanza individualizada
Aprendizaje basado en problemas
Exploración, Conceptualización, Aplicación
Traduce frases lingüísticas en frases
algebraicas para solucionar problemas.
Al finalizar la lección, el estudiante:
utilizará una expresión algebraica para encontrar el
patrón de números.
resolverá ecuaciones según el orden de
operaciones .
resolverá ecuaciones según el orden
correcto.
resolverá ecuaciones según el orden
correcto
resolverá ecuaciones según el orden
correcto
Actividad de Inicio
Introducir y dar instrucciones para realizar la tarea
de desempeño.
Introducir el concepto de ecuación
Repasar el material de la clase anterior.
Problema de inicio
Papelito de entrada:
Repasar la clase anterior
Actividad de Desarrollo
Discutir ejemplos de tilizará una expresión
algebraica para encontrar el patrón de números.
Desarrollar actividad: “Problemas encubiertos” (Ver
Anejo)
Continuar la actividad: “Problemas encubiertos”
(Ver Anejo)
Resolver problemas de la vida diaria.
Resumir lo aprendido en la tarea de desempeño.
Papelito de salida: ¿Qué aprendiste hoy?
Discusión socializada sobre lo aprendido en la
actividad
Resumir lo aprendido en clases.
Tarea de desempeño:
“Todo está mezclado” (Anejo)
Resumir lo aprendido en la tarea.
Plan de aprendizaje:
Lección de Practica– Evaluando Expresiones
Algebraicas (Anejo Pág.5)
Actividades creadas por el maestro
Actividades creadas por el maestro
Actividades creadas por el maestro
Actividades incluidas en la tarea.
Estrategia Académica
Objetivo
Actividad de Cierre
Avalúos Formativos - Otras evidencias
Materiales
Asignación
Aprendizaje cooperativo
Enseñanza contextualizada
Aprendizaje basado en problemas
Enseñanza individualizada
Aprendizaje basado en problemas
Exploración, Conceptualización,
RESULTADOS DESEADOS
Compresión Duradera (entendimientos claves)
Los estudiantes entenderán que las expresiones algebraicas se pueden traducir a palabras.
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
Evaluación sumativa (proyectos de unidad, exámenes, otros)
PLAN DE APRENDIZAJE
Actividades de Aprendizaje Sugeridas:
Estrategias de instrucción diferenciada
___ Educación Especial ___ LSP’
___ Sección 504 ___ Dotados
Reflexión de la Praxis