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PROYECTO
LEYENDO A LO
GRANDE
16 REGIONES QUE ACOMPAÑA EL
PEL
Objetivos:
Propiciar el acercamiento de los alumnos y alumnas
a la lectura voluntaria contagiada como todas las
aficiones.
Capacitar
a la red de Presidentes Honorarios y
Académicos para difundir las posibilidades de la
experiencia de lectura en voz alta como parte importante
de la vida, como fuente de experiencia, emociones y
efectos
que comuniquen el gusto por la lectura,
dispuestos a dedicar ganas y tiempo a la actividad.
Formar grupos de lectores voluntarios (padres de
familia) para la lectura en el centro escolar como
una oportunidad y/o necesidad de leer juntos.
FORMAR A GRUPOS DE PADRES
VOLUNTARIOS
• 1 ESCUELA POR ASESOR ACOMPAÑANTE
CAPACITAR A PRESIDENTES
HONORARIOS Y ACADÉMICOS EN LA RED
2 ESTRATEGIAS
SENSIBILIZACION
• AUTORIDADES
• PADRES DE FAMILIA
• DIFUSIÓN EN LOS MEDIOS
CAPACITACION
• 2 PADRES DE FAMILIA POR GRUPO
• REUNION COLECTIVO DOCENTE
SISTEMATIZACIÓN
• APOYO DEL PRESIDENTE HONORARIO
• FORMACIÓN DEL COMITÉ DE LECTURA
• SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
PRIMER ESTRATEGIA
SEGUNDA ESTRATEGIA
CAPACITAR EN LA RED
DE ESCUELAS
ACOMPAÑADAS
TALLER DE
FORMADORES DE
LECTURA EN VOZ
ALTA
2ª. ESTRATEGIA
2
SESIONES
Responsable : acompañante
Formación del
comité(formato)
Seguimiento y
evaluación por cada
sesión (formato)
Revisar con
anticipación el libro
que se va a leer
(lector voluntario y
alumnos)
ACCIONES GENERALES
Capacitación
de dos
sesiones
El maestro de grupo
debe estar presente
en el aula
Especificar el
día ala semana
que se va a leer
Diagnóstico de la escuela
Seguimiento puntual (evaluar cada 4 sesiones)
Compartir experiencias en el mes de junio (evaluación )
SEGUIMIENTO
Multiplicar lectores y
fomentar la afición a leer….
EXPERIENCIA EN REGIÓN JUÁREZ
FORMATOS