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Genética Mendeliana y
Sorteo de Alelos
Biol 3051 L
Laboratorio # 10
Instructora Vanessa Z. Cardona
Objetivos:
Comprender los principios básicos de
herencia, basados en la genética
mendeliana.
Comprender como se relacionan el
genotipo y el fenotipo.
Observar como se expresan algunos
genes en el fenotipo de las personas.
Demostrar como ocurre el sorteo de alelos
y como esto se refleja en una población.
Entender como la genética determina las
diferencias fenotípicas de los organismos.
¿Que es genética?
Es la ciencia que estudia como se
transmiten las características de
generación a generación.
Gregor Mendel formuló la base de la
genética moderna en 1865.
Principios de la herencia Mendeliana
 Rasgos heredados se
encuentran en los
genes y estos en los
cromosomas
 Alelos: formas alternas
de los genes. Están en
pares en los
cromosomas: uno
proviene de la madre y
el otro del padre
Homocigoto:
Individuo que para un
gen dado tiene en
cada cromosoma
homólogo el mismo
tipo de alelo, por
ejemplo, AA o aa
Heterocigoto:
Individuo que para un
gen dado tiene en
cada cromosoma
homólogo un alelo
distinto, por ejemplo,
Aa.
Cont…
Genotipo: Es el conjunto de genes que
contiene un organismo heredado de sus
progenitores. En organismos diploides, la
mitad de los genes se heredan del padre y
la otra mitad de la madre.
Fenotipo: Es la manifestación externa del
genotipo, es decir, la suma de los
caracteres observables en un individuo. El
fenotipo es el resultado de la interacción
entre el genotipo y el ambiente.
Cont…
Ley de Segregación: separación de
los genes durante la meiosis para la
formación de gametos (haploide)
En la fecundación se restituye la
condición diploide de los genes
Esta segregación permite que se
puedan producir nuevas
combinaciones genéticas en la
progenie
A. Genética Mendeliana
Podremos inferir el
genotipo a partir del
fenotipo?
Haciendo cruces de
prueba (Cruce
Monohíbrido) a partir
de parentales para
observar como estas
características se
manifiestan en la
generación filial.
Gametos
a
a
A
A
Aa
Aa
Aa
Aa
Dominancia incompleta: cuando un alelo
no es claramente dominante o recesivo, el
fenotipo resulta intermedio.
Codominancia: cuando un alelo no es
claramente dominante o recesivo ambos
alelos se expresan
Ejercicio #1
1. Cruce dos organismos
heterocigotos: Aa x Aa
Donde: A=Rojo
a=blanco
a) muestre los resultados
b) determine la frecuencia genotípica
y fenotípica
Resultados: Ejercicio # 1
Gametos
A
a
A
AA
Aa
a
Aa
aa
Frecuencias
fenotípicas:
Rojo:
Frecuencias
genotípicas:
¾ >>>>>>> 2/4 ------heterocigoto
¼ ------homocigoto
blanco: ¼ >>>>>>> ¼ ------homocigoto
Ejercicio # 2:
Cruce una planta con flores rojas
heterocigotas (Aa) con otra de flores
blancas homocigotas (aa)
Cuál sería la probabilidad de que su
progenie salga con flores blancas?
Muestre resultados
Determine frecuencia genotípica y
fenotípica.
Resultados: Ejercicio # 2
Gametos a
A
Aa
a
Aa
a
aa
aa
Probabilidad de
flores blancas:
50%
Frecuencias:
Rojo: 2/4
(heterocigoto)
blanco: 2/4
(homocigoto)
Ejercicio #3:
Añada otro alelo para realizar un
cruce dihíbrido, semilla con textura
lisa (B) y rugosa (b), donde la lisa es
dominante y el rugoso recesivo.
Cruce una semilla amarilla de textura
lisa (AB) con una semilla verde de
textura rugosa (ab)
Resultados: Ejercicio # 3
Frecuencias: 100% Amarillo-Liso
Ejercicio #4:
Cruce dos semillas heterocigotas
para color amarillo y textura lisa
( AaBb )
Muestre resultados y determine la
frecuencia genotípica y fenotípica.
Resultados: Ejercicio # 4
B. Caracteristicas dominantes y resecivas
Pico de viuda
Algunas personas exhiben la
característica de una línea
del pelo que termina en un
pico en el centro de la frente.
Este rasgo resulta de la
acción de un gen dominante.
El gen recesivo determina la
característica de una línea
del pelo continua.
Enroscamiento de la lengua
Algunas personas poseen la habilidad de enroscar
la lengua en forma de U cuando ésta se extiende
fuera de la boca.
Anteriormente se creía que este rasgo era
determinado de forma genética, pero se ha
comprobado que suele ser aprendido.
Lóbulos adheridos
Un gen dominante determina que
los lóbulos de la oreja cuelguen
sueltos y no estén adheridos a la
cabeza.
En alguna gente, el lóbulo está
adherido directamente a la cabeza
de manera que no hay un lóbulo
suelto.
El lóbulo adherido es una condición
homocigota determinada por un
gen recesivo.
Pulgar de "ponero"
Algunas personas pueden
inclinar la coyuntura distal o
final del pulgar hacia atrás a
un ángulo mayor de 45
grados.
Esto se conoce como
"pulgar de ponero".
Un gen recesivo determina
esta habilidad.
Un gen dominante evita que
puedan inclinar esta
coyuntura a un ángulo mayor
de 45 grados.
Pelo en el dígito central
Note la presencia o
ausencia de pelo en la
parte de atrás de las
coyunturas del centro de
los dedos de la mano.
La presencia de pelo se
debe a un gen dominante.
La ausencia de pelo se
debe a un gen recesivo.
Dedos entrelazados
Entrelace sus dedos
¿cuál pulgar quedó
arriba?
El pulgar Izquierdo
sobre el derecho es la
condición dominante.
Meñique torcido
Un gen dominante causa
que la última coyuntura del
meñique se tuerza hacia el
anular.
Coloque ambas manos
abiertas sobre la mesa.
Relaje los músculos y note
si usted posee un meñique
torcido o derecho.
Los meñiques derechos se
deben a un gen recesivo.
Puente de la nariz
Un puente de la nariz
alto y convexo aparenta
ser dominante sobre un
puente derecho.
Hoyuelo en la barbilla y en las
mejillas
Algunas personas
poseen una depresión
u hoyuelo en la
barbilla y/o en las
mejillas.
Esto se debe a un gen
dominante.
La ausencia de
hoyuelos se deben a
un gen recesivo.
Hipertricosis de la oreja
El rasgo se refiere
al crecimiento de
pelos prominentes
sobre la superficie
y en el borde de la
oreja.
Se transmite de
varón a varón, de
abuelo, a padre, a
hijo.
Pecas
Las pecas se heredan como
dominantes.
Su ausencia es recesivo.
Calvicie
La condición es
heredada como el
resultado de un gen
influenciado por el sexo
que es dominante en
varones y recesivo en
hembras.
Longitud de los dedos de los pies
El cuarto dedo de los
pies, contando desde
el pequeño, más largo
que el dedo grande
aparenta ser heredado
como un gen
dominante.
La ausencia de este
rasgo se debe a un
gen recesivo.
Anular más corto que el índice
Extienda su mano hacia afuera
con sus dedos unidos.
Fíjese si el dedo anular es más
largo o más corto que el índice.
Es Dominante cuando el anular
es corto y es Recesivo el dedo
anular largo.
Color del cabello
El cabello
oscuro es
dominante
sobre el
cabello claro.
Pies planos
Se hereda como un
rasgo recesivo.
Pies normalmente
arqueados se deben a
un gen dominante.
Aletas de la nariz
Aletas anchas aparentan
tener dominancia debido
a un gen sobre las
angostas.
Las aletas angostas se
deben a un gen recesivo
Asignación: Genética Humana
1. Con los siguientes rasgos:
uso de mano: Derecha (dominante)
izquierda (recesivo)
labios: Gruesos (dominantes)
finos
(recesivos)
Las hembras son representadas
mediante círculos y los machos por
cuadrados.
Ejemplo de árbol genealógico
(pedigree)
C. Sorteo de Alelos
Una población se encuentra en
equilibrio según Hardy-Weinberg,
cuando la frecuencia de alelos y la
frecuencia genotípica se mantiene
estable a través de las generaciones
Población en equilibrio:
No puede haber mutaciones
No puede haber migraciones
La población debe ser grande
El apareamiento debe ser al azar
No debe existir selección natural
Postulado de Hardy-Weinberg
Si la población se parea al azar y existe
equilibrio, entonces:
p²+2pq+q² = 1
p² = proporción de personas con los dos
alelos dominantes.
q² = proporción de personas con dos alelos
recesivos.
2pq=proporción de personas con uno de
cada alelo.
Ejercicio # 1
Canicas representarán alelos en la
población de estudiantes.
Calcular la frecuencias genotípicas y
alélicas de la población.
Cada estudiante tomará solo dos
canicas cada vez que se haga el
muestreo.
Práctica:
Azul / Azul (AA)
Azul / Blanco (AB)
Blanco / Blanco (BB)
Frecuencia genotípicas:
Frec. AA = AA / Nt = ?
Frec. AB = AB / Nt = ?
Frec. BB = BB / Nt = ?
Frecuencias Alélicas:
Pi= Ni i + ½ ∑ N i j
________________
Nt
Pi = suma de los individuos
homocigotos para el alelo i (Nii)
Nij = individuos heterocigotos
Nt = número total de individuos en la
muestra.
Cont…( Ejercicio #2)
P A = N AA + ½ ∑ N AB
__________________ = ?
Nt
P B = N BB + ½ ∑ N AB
_____________ = ?
Nt
Ejercicio # 3
Introduzca un nuevo alelo (canica),
esta de color verde.
Determine las frecuencias
genotípicas y alélicas para la
población.
Frecuencias: AA
BB
AB
BV
AV
VV
Para la semana que entra:
Entregar el primer informe largo
Asignacion de genetica humana
Prueba corta