Download Fenotipo

VARIABILIDAD,
HERENCIA Y
MONOHIBRIDISMO
Objetivos:
 Comprender los conceptos de variabilidad, herencia y
monohibridismo.
 Razonar y resolver problemas con fundamento
biológico.
Brassica oleracea
Al interior de cualquier
especie es posible
encontrar varias
maneras "de ser“
(tamaño, forma, color y
otras tantas
características
observables).
Fenotipo = Genotipo + Ambiente
Factores que generan variabilidad genética:
1. Mutaciones.
2. Azar en la fecundación3. Mecanismos de variabilidad que ofrece la
meiosis (entrecruzamiento de cromosomas
homólogos y permutación cromosómica).
Entrecruzamiento no ocurre entre cromátidas
hermanas.
XXXX
Herencia:
La genética es la disciplina biológica
que se preocupa de la manera cómo se
transmiten los caracteres (rasgos) de
progenitores a descendientes a lo largo
de las generaciones, y de las semejanzas
y diferencias entre progenitores y
progenie (descendientes) que son
determinadas por la herencia y el
ambiente.
Los caracteres heredables
se transmiten de padres a
hijos a través de los
cromosomas, que portan
la información genética en
los genes.
Las reglas de la herencia fueron
descubiertas por Gregor Mendel.
Fraile austriaco:
• experimentos
publicados en 1866.
Arveja Pisum sativum
1. posibilidad de controlar su
reproducción.
2. tiene
un
generacional corto.
tiempo
3. gran
número
de
descendientes
de
los
cruzamientos (estadística).
4. presenta
al
menos
7
caracteres discretos (sólo
dos formas de expresión
para
un
determinado
carácter).
Terminología genética básica:
1. Generación P (parental): Generación progenitora inicial, de la que se
obtendrán las progenies (descendientes) en estudio.
2. Generación F (filial): Es la generación que aparece producto de la cruza de
generación P. La primera se la denomina F1. La cruza entre organismos de
la progenie F1 originará la generación F2 y así sucesivamente (F3, F4,...etc)
3. Alelos: cada una de las posibles formas alternativas de un gen dado, que
difiere en su secuencia de DNA y afecta a su función Un organismo diploide
tiene siempre dos alelos de cada gen, que pueden ser iguales (homocigosis)
o diferentes (heterocigosis).
4. Individuo homocigoto: Individuo que tiene 2 alelos iguales para un locus
cada cual en uno de los dos cromosomas homólogos. Por ejemplo
individuos de tallo largo (TT) y corto (tt).
5. Individuo heterocigoto: Individuo que tiene los 2 alelos distintos para un
locus, en los respectivos cromosomas homólogos. Por convención, en el
heterocigoto siempre se anota el alelo dominante primero. Por ejemplo
individuos de tallo largo (Tt).
6. Rasgo dominante: Característica determinada por un alelo,
que se expresa siempre, aún en estado heterocigoto (2 alelos
distintos). El alelo dominante se simboliza con la inicial del
alelo dominante escrita en mayúscula.
7. Rasgo recesivo: Característica determinada por un alelo, la
que sólo se manifiesta en estado homocigoto (2 alelos iguales).
Se simboliza con la inicial del alelo dominante, escrito en
minúscula.
Leyes de Mendel
1º Ley de Mendel:
Uniformidad de la primera generación
filial.
“Al cruzar dos variedades cuyos
individuos tienen razas puras para un
determinado carácter, todos los híbridos
de la primera generación son similares
fenotípicamente.”
Híbridos: su fenotipo surge de la combinación de las
características de sus padres.
Tablero Punnett:
Hembra
t
t
T
Tt
Tt
T
Tt
Tt
Macho
Ejercicios:
1. Un par de alelos controlan el color del pelaje en los cobayos, de forma que el alelo
dominante N da lugar al color negro y el alelo n al color blanco. ¿Qué proporciones
fenotípicas y genotípicas pueden esperarse en F1 de los siguientes cruzamientos :
a) macho homocigótico negro x hembra homocigótica blanca
b) macho Nn x hembra nn
c) macho y hembra heterocigóticos para el color negro
2. El albinismo es un defecto de pigmentación controlado por un gen recesivo ¿Cuál es la
probabilidad de que dos padres albinos tengan un descendiente normalmente
pigmentado?
3. En el tomate, la flor amarilla es dominante sobre la flor blanca. Al cruzar dos plantas
heterocigotas se obtienen 300 descendientes.
a) ¿cuántos de ellos serán de fenotipo dominante?
b) ¿Cómo se puede averiguar si uno de esos descendientes de fenotipo dominante es
homocigoto o heterocigoto?
Las plantas al igual que los animales pueden adaptarse a diferentes condiciones ambientales. Un
investigador observa dos plantas A y B de la misma especie que viven en áreas cuyas condiciones
ambientales son diferentes. En la tabla se resumen las observaciones que el investigador realizó:
Gracias a la información obtenida en varias investigaciones, se sabe que la profundidad de las raíces, la
posición de los estomas y la densidad de pelos en la planta son características que, para esta especie
varían como respuesta a las condiciones climáticas. Con respecto al color de las hojas se cree que éste no
varía como respuesta a las condiciones ambientales es decir, plantas de hojas verdes tendrán
descendencia de hojas verdes en cualquier ambiente. Para comprobar esta hipótesis, el investigador
puede hacer varias cosas:
1.- lograr líneas puras de cada una de las clases A y B para cruzarlas.
2.- realizar cruces con material colectado en el campo sin establecer líneas puras.
3.- realizar los cruces en condiciones ambientales controladas.
4.- realizar los cruces en ambas condiciones ambientales.
De estas opciones, la combinación más adecuada sería:
A) 1 y 3
B) 1 y 4
C) 2 y 3
D) 2 y 4
E) 3 y 4