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PLAN DE ESTUDIOS DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES
JUSTIFICACION
La necesidad de educar a las nuevas generaciones con conocimientos y
habilidades básicas que le permitan vivir equilibradamente en el mundo, se ha
convertido en un objetivo muy importante a través de los siglos, en especial y
con primordial cuidado ha empezado desde mediados del siglo XIV y se ha
mantenido hasta nuestros días.
Para la educación nacional actual se ha convertido en reto administrar y ofrecer
la información que forme ciudadanos colombianos; además de formar hombres
del mundo. Es por esto que desde el área de las ciencias sociales se ve
conveniente impartir los conocimientos propios de esta área con un carácter
obligatorio desde preescolar y en toda la básica secundaria hasta el grado
noveno 9º
El enfoque que se quiere dar a las ciencias sociales es que los conocimientos
sirvan para que los niños y los jóvenes conozcan el medio, conozcan el origen
del ser y su evolución a través de la historia para proyectar a los jóvenes al
futuro inmediato y posible que le corresponde vivir, reconociendo la realidad
humana y social desde una perspectiva humana, comunitaria, política,
económica y geográfica, cultural, nacional e internacional.
La enseñanza de esta área se encamina a que los estudiantes adquieran lo
conceptos, procedimientos y actitudes necesarios para comprender la realidad
humana y social del mundo en que viven, les proporciona la posibilidad de
analizar, comprender y enjuiciar los rasgos y los problemas centrales de la
sociedad en el momento actual.
Conocen, comprenden y valoran críticamente el entorno próximo y a la
comunidad humana y social en sus distintos ámbitos local -municipal.
Departamental, nacional, continental y mundial; es básico que el joven aprecie
la riqueza y variedad del patrimonio natural y cultural del sector en el que vive,
para que reconozca y respete la diversidad de culturas que conforman el tejido
social colombiano, y latinoamericano. Entendiendo las diferencias y contrastes
entre sociedades y grupos en función de factores naturales y humanos.
Al niño de hoy son suma urgencia hay que enseñarle a tomar conciencia de la
fragilidad de los equilibrios ecológicos y de la creciente responsabilidad
humana en el mantenimiento de los mismos. Lamentablemente el hombre no
se ha preocupado por el legado natural que debe dejar a sus descendientes y
por esto la responsabilidad la deben tomar las nuevas generaciones.
OBJETIVO GENERAL
Ubicar a los estudiantes en un contexto real conociendo los hechos sociales
utilizando este conocimiento para comprender las sociedades contemporáneas
y su multiplicidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS




Identificar y apreciar la pluralidad de las comunidades sociales a las que
pertenece participando críticamente de los proyectos valores y
problemas de las mismas con plena conciencia de sus derechos y
deberes.
Valorar la diversidad lingüística y cultural, como derecho de los pueblos
e individuos a su identidad, manifestando tolerancia y respeto por otras
culturas.
Resolver problemas y llevar acabo estudios y pequeñas investigaciones
aplicando los instrumentos conceptuales, las técnicas y procedimientos
básicos de indagación característicos de las ciencias sociales –
geografía e historia-.
Apreciar los derechos y libertades como un logro irrenunciable de la
humanidad y una condición necesaria para la paz, denunciando
actitudes y situaciones discriminatorias e injustas.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO PRIMERO
PERIODO I
TEMAS



MI APARIENCIA FISICA

MI FAMILIA

MI CASA

TEMAS
MI ESCUELA


MI VEREDA


MI COMUNIDAD

LOGROS
Identifica sus derechos y deberes
reconociendo
las
normas
de
autoridad dentro de su familia.
Identifica y valora su rol en la familia
participando activamente en las
actividades familiares.
Se reconoce como ser humano con
características físicas propias y
únicas mediante la comparación y
relación con todos los demás.
PERIODO II

LOGROS
Identifica los espacios que rodean
su entorno.
Aprende y practica normas de
convivencia en la casa, la escuela y
la vereda.
Reconoce grupos asociados como
acción comunal
PERIODO III
LOGROS
Identifica y reconoce las diferentes
señales de transito y su función.
 LA CIUDAD
 Ubica e identifica características propias
del municipio dentro del mapa y los
 SEÑALES DE TRANSITO
lugares más importantes de Anapoima
 Establece diferencias entre municipio y
ciudad
PERIODO IV
TEMAS
LOGROS
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
 Identifica la ubicación de Colombia en el
globo terráqueo.
COLOMBIA MI PAIS
 Reconoce e identifica nuestros símbolos
patrios muestra respeto y entusiasmo al
ACONTECIMIENTOS Y FECHAS
entonar el himno Nacional.
IMPORTANTES
 Reconoce los diferentes medios de
transporte y los que se encuentran en
nuestro municipio.




TEMAS
MI MUNICIPIO

NOTA: Estoy explicando el tema Mi casa.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO SEGUNDO
PERIODO I

TEMAS
MI FAMILIA

MI COMUNIDAD EDUCATIVA

MIS DERECHOS Y DEBERES



LOGROS
Identifica los integrantes que conforman
la familia junto con los derechos y
deberes que tiene dentro de ella.
Conoce la historia y el manual de
convivencia de la institución poniendo
en práctica las normas allí establecidas.
PERIODO II

TEMAS
MI INSPECCION


MI MUNICIPIO


MEDIOS DE TRANSPORTE

UBICACION EN EL ESPACIO

LOGROS
Reconoce aspectos geográficos y
cívicos de su vereda y municipio
Reconoce
los
puntos
cardinales
Reconoce las señales de transito y la
importancia del buen uso del semáforo.
Identifica los diferentes medios de
transporte
PERIODO III
TEMAS
LOGROS





Reconoce la división de municipios y
regiones naturales
 MI PAIS
 Reconoce los limites, división política
relieve e hidrografía de su país
 SIMBOLOS PATRIOS
 Reconoce la reseña histórica, las fiestas
patrias y personajes importantes de su
departamento y país.
PERIODO IV
TEMAS
LOGROS
 Identifica los limites de su país
dentro de América del Sur
 Describe
y
relaciona
los
movimientos
de
rotación
y
traslación
 MI PAIS EN SURAMERICA
de la tierra con el día, la noche, las
 MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
semanas, los meses y el año.
 Reconoce las rutas del
descubrimiento de América,
valorando la participación de los
personajes que allí intervinieron,
mencionando grupos indígenas qua
habitaron y habitan en nuestro país
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO TERCERO
PERIODO I
TEMAS
LOGROS
 Identifica en nuestros primeros
pobladores como nómadas y
COLOMBIA INDIGENA
sedentarios.
 Reconoce las características del paisaje
MI LOCALIDAD
natural y cultural de la localidad
 Reconoce los símbolos patrios e
LOS SÌMBOLOS PATRIOS Y
identifica el gobierno escolar
GOBIERNO ESCOLAR
MI DEPARTAMENTO
PERIODO II



TEMAS
EL DESCUBRIMIENTO Y LA
CONQUISTA.
MI DEPARTAMENTO.
LA DEMOCRACIA.
TEMAS



LA COLONIA
REGIONES GEOGRAFICAS.
DERECHOS Y DEBERES.

TEMAS
LA INDEPENDENCIA.

MI PAÌS
LOGROS
Identifica las causas, rutas y
consecuencias del descubrimiento de
América.
 Actúa con amistad y responsabilidad
para no afectar a otros
 Busca la equidad para todas las normas
puestas en discusión.
PERIODO III
LOGROS
 Identifica y ubica las regiones
geográficas en el mapa.
 Reconoce las características de la
época de la Colonia.
 Reconoce los derechos y deberes que
tiene como ciudadano.
PERIODO IV
LOGROS
 Conoce causas y consecuencias de
la sociedad colonial en la época de
la independencia.
 Reconoce la importancia del relieve,
hidrografía, clima, fauna y flora de


su país.
Identifica la división política y la
economía de Colombia.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO CUARTO



















PERIODO I
TEMAS
LOGROS
ORIGEN DEL HOMBRE
 Reconoce el origen del hombre en
América y el desarrollo de las culturas
CULTURAS
INDIGENAS
EN
en Colombia.
COLOMBIA
REPRESENTACION GEOGRAFICA DE  Ubica geográfica y astronómicamente a
Colombia en el planeta.
LA TIERRA

Reconoce y participa en la elección del
SITUACION
GEOGRAFICA
Y
gobierno escolar
ASTRANOMICA
EL GOBIERNO ESCOLAR
PERIODO II
TEMAS
LOGROS
EL DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA
 Reconoce las rutas del descubrimiento e
identifica causas y consecuencias de la
OROGRAFIA
E
HIDROGRAFIA
conquista
COLOMBIANA
 Identifica los accidentes geográficos y
la hidrografía de Colombia.
REGIONES
CLIMATICAS
Y
ETNOGRAFICAS Y FOLCLORICAS DE  Identifica los factores que modifican el
COLOMBIA
clima y reconoce los productos de
acuerdo a los pisos térmicos.
VIAS DE COMUNICACIÓN
PERIODO III
TEMAS
LOGROS
COLOMBIA DURANTE LA COLONIA
 Reconoce
los
acontecimientos
y
características de la colonia
REGION POLITICA Y GEOGRAFICA
DE COLOMBIA
 Identifica
las
regiones
políticas,
geográficas y naturales de Colombia.
REGIONES
NATURALES
DE
COLOMBIA

Reconoce las funciones de cada una de
las ramas del poder publico
LAS RAMAS DEL PODER PUBLICO
PERIODO IV
TEMAS
LOGROS
LA INDEPENDENCIA
 Identifica las causas y consecuencias de
la independencia de Colombia.
LA NUEVA GRANADA

Reconoce
las
características
LA GRAN COLOMBIA
económicas de cada una de las
COLOMBIA EN LA ACTUALIDAD
regiones de Colombia.
LAS REGIONES
ECONOMIA
 Identifica la organización y utilización de
COLOMBIANA
la constitución política de Colombia.
LA CONSTITUCION POLITICA DE
COLOMBIA








PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO QUINTO
PERIODO I
TEMAS
LOGROS
LA INDEPENDENCIA
 Identifica las causas y consecuencias de
la independencia de Colombia.
LA GRAN COLOMBIA
 Reconoce la posición astronómica ,el
LA NUEVA GRANADA
espacio geográfico y los tratados
ESPACIO GEOGRAFICO
limítrofe y explica la importancia de los
GOBIERNO ESCOLAR Y MANUAL
puntos cardinales, instrumentos y
DE CONVIVENCIA
mapas en la orientación.
 Muestra motivación, interés para
participar en el gobierno escolar.
PERIODO II
TEMAS
LOGROS
GOBIERNOS FEDERALISTAS Y
 Comprende las diferencias entre el
CENTRALISTAS
gobierno federalista y centralista
GUERRAS CIVILES

reconoce los hechos importantes que
marcaron la historia en nuestro país
FORMA Y UBICACIÓN DE NUESTRO
PLANETA.
 Identifica la forma, ubicación y
movimiento de nuestro planeta
PERIODO III
TEMAS


ORGANIZACIÓN DEL ESTADO
COLOMBIANO.

REGRESO DEL PARTIDO
CONSERVADOR.

PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX.





LOGROS
reconoce y valora la importancia de la
de la organización del estado
colombiano.
comprende la importancia de los
hechos ocurridos durante los gobiernos
del partido conservador.
identifica los cambios ocurridos en la
sociedad colombiana del siglo xx ante la
modernización
PERIODO IV
TEMAS
LA CONSTITUCIÓN E

IMPORTANCIA DE LAS RAMAS
DEL PODER PÚBLICO.
EL FRENTE NACIONAL.
PAÍSES DESARROLLADOS Y

SUBDESARROLLADOS.

LOGROS
Reconoce la importancia, las
características de la constitución de
1991 y Explica la organización e
importancia de las ramas del poder
público.
Valora la importancia de los partidos
políticos y la constitución en el
correcto funcionamiento del estado
Colombiano.
Identifica las causas y
consecuencias del frente nacional.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO SEXTO
PERIODO I
TEMAS
ORIGENES


EL UNIVERSO
EL SISTEMA SOLAR


LOGROS
Diferencia las teorías acerca del
origen y composición del universo.
Identifica los componentes de la
geosfera, hidrosfera, atmósfera,

PERIODO II




FORMACION DE LOS
CONTINENTES
LA EVOLUCION DEL SER
HUMANO

PERIODO III



CIVILIZACIONES DEL CERCANO Y
DEL LEJANO ORIENTE
CIVILIZACIONES AMERICANAS


PERIODO IV


CIVILIZACION GRIEGA


CIVILIZACION ROMANA

vitales par la vida.
Reconoce las etapas de evolución
de la tierra.
El joven reconoce las diferentes
formaciones geográficas de los
continentes.
Estudia los montes, ríos, desiertos,
lagos, golfos, bahías, mares,
océanos, más importantes de África,
Europa, Asia.
Presenta trabajos investigativos
sobre el arte Pre-histórico.
Ubica geográficamente la aparición
de estas civilizaciones
Identifica los aportes dejados por
cada una de estas primeras
culturas.
Conoce las culturas mesopotámica,
egipcia, china, india.
Reconoce la formación del pueblo
griego como civilización.
Identifica los aporte griegos a la
cultura actual
Estudia y reconoce los elementos
principales de la mitología romana
.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO SEPTIMO
PERIODO I
TEMAS
EDAD MEDIA



DISOLUCIÓN DEL IMPERIO
ROMANO
IMPERIO BIZANTINO


IMPERIO MUSULMÁN
IMPERIO CAROLINGIO



LOGROS
Analiza las migraciones,
asentamientos, y guerras en la gran
llanura Europea.
Reconoce la importancia aparición y
evolución de los imperios en le edad
media.
Identifica y ubica geográficamente el
territorio de influencia de cada
imperio.
PERIODO II
TEMAS

LOGROS
Analiza las características propias
del Feudalismo en lo económico y lo
social.


FEUDALISMO

PERIODO III


EL RENACIMIENTO

EUROPA Y AMERICA EN EL S. XV
Y XVII
DESCUBRIMIENTO CONQUISTA Y
COLONIZACION



Analiza y explica el papel que
desempeño la iglesia católica es
este periodo de la humanidad
Estudia los cambios efectuados en
lo social, político, económico,
cultural, después de las cruzadas.
Analiza el contexto que se da en la
edad media para que se de el
renacimiento.
Investiga los personajes más
sobresalientes del renacimiento.
Diferencia diferentes gobiernos
existentes en la América colonial
PERIODO IV
TEMAS


EL SIGLO DE LAS
REVOLUCIONES


INDEPENDENCIA
LATINOAMERICANA

LOGROS
Analiza las causas y consecuencias
de las revoluciones que se dan en
Europa
Describe
las
características
personales, humanas, sociales de
los personajes de la Revolución
Francesa.
Plantea hipótesis acerca del papel
de Bolívar en la independencia de
Latinoamérica.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO OCTAVO
PERIODO I
TEMAS
EUROPA EN EL SIGLO XIX



SURGIMIENTO DE LAS NACIONES
CONSOLIDACIÓN DEL CAPITALISMO

REVOLUCIÓN BURGUESA


LOGROS
Analiza y comprende el surgimiento de
los Estados Nacionales de Europa.
Explica las nuevas leyes y relaciones
económicas a partir de la consolidación
del capitalismo.
Interpreta causas y consecuencias de
las revoluciones burguesas europeas
del siglo XIX.
PERIODO II



REVOLUCION FRANCESA
REVOLUCION INDUSTRIAL

CIENCIAS ARTES Y LETRAS.


Comprende los eventos ocurridos en
Europa repasando causas y
consecuencias de las dos revoluciones
europeas.
Descubre la influencia del positivismo y
la filosofía en la forma de pensar del
hombre de esta época.
Estudia la evolución en el arte, la
ciencia, la literatura, y la cultura de la
época.
PERIODO III


EXPANSION EUROPEA EN EL S. XIX

AMERICA EN EL S. XIX


Ubica geográficamente los territorios
ocupados por las potencias y los países
colonias..
Estudia las relaciones causa-efecto de
la historia latinoamericana en la
formación social, política, económica de
las nuevas naciones.
Elabora mapas físicos y políticos del
continente americano
PERIODO IV



COLOMBIA EN EL SIGLO XIX

Entiende el proceso de conformación de
la nación colombiana, analizando la
evolución económica, social y política
del país
Compara mapas del S XIX con los
actuales y formula conclusión política,
administrativa, territorial y económica.
Analiza la formación de los partidos
políticos tradicionales, comparándolos
con los nuevos partidos políticos.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS SOCIALES
GRADO NOVENO
PERIODO I

TEMAS
COLOMBIA


LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y
EL NUEVO ORDEN

EL MUNDO EN EL PERIODO
ENTRE GUERRAS.




PERIODO II
GEOGRAFIA HUMANA Y

ECONOMICA DE ASIA AFRICA Y
OCEANIA

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL



PERIODO III
GEOGRAFIA HUMANA Y

ECONOMICA DE ASIA AFRICA Y
OCEANIA

GEOGRAFIA ECONOMICA
PERIODO IV
LOGROS
Investiga la posición astronómica,
relativa y geográfica de Colombia
Analiza cambios, causas y
consecuencias de la primera guerra
mundial.
Se informa de la transformación
mundial a causa de las crisis
económicas de 1929 de EE.UU.
como en todo el mundo
Reconoce la presencia de otras
culturas y establece diferencias con
la colombiana
Ubica geográficamente los países
en conflicto y el nuevo orden
mundial.
Elabora una línea de tiempo en la
que se ubica los acontecimientos
ocurridos entre 1938 y 1945
Identifica las principales
características de la geografía
económica.
Valora la importancia de la geografía
económica para el desarrollo del
país y de su región.




EL MUNDO DE LA POS GUERRA
LATINOAMERICA Y SUS
REVOLUCIONES
COLOMBIA EN LA ACTUALIDAD


Analiza las consecuencias de los
conflictos armados y propone
estrategias para una solución
pacífica.
Reflexiona en las posibilidades de
futuro de su continente, su país en
la actualidad mundial.
Analiza que es la globalización y su
influencia
en
los
países
tercermundistas
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS ECONOMICAS
GRADO DECIMO
PERIODO I









TEMAS
ECONOMIA
PRODUCCION DE BIENES Y
SERVICIOS
MERCADEO


PERIODO II
TIPOS DE INFLACION

COMPORTAMIENTO DE LA
INFLACION EN LOS ULTIMOS
AÑOS

EL DINERO CARCATERISTICAS Y
DOLARIZACION

PERIODO III
EL AHORRO Y EL CREDITO

FINANZAS. EL SISTEMA
FINANCIERO

MERCADO DE CAPITAL. BOLSA
DE VALORES, MERCADO DE
VALORES.

PERIODO IV




ESTADO Y ECONOMIA: SECTOR
PUBLICO Y AUTORIDADES
ECONÓMICAS, SECTOR PRIVADO
MANEJO FISCAL: POLITICA
COMUNITARIA, POLITICA FISCAL,
PRESUPUESTO NACIONAL.
COMECIO INTERNACIONAL:
BARRERAS PROTECCIONISTAS,
BALANZA COMERCIAL Y DE
PAGO


LOGROS
Consulta artículos económicos de
actualidad
Analiza el comportamiento de la
oferta y la demanda de bienes y
servicios en un mercado
Consulta artículos económicos y
políticos de la actividad nacional y
mundial.
Maneja el índice de inflación y su
incidencia en el costo de vida
Identifica la función del dinero en el
proceso productivo
Analiza las implicaciones
económicas del entorno
Diferencia los tipos de depósitos y
los tipos de créditos del sistema
financiero
Identifica la función de la bolsa de
valores en el mercado capital
Consulta artículos de económicos y
políticos de la actualidad nacional y
mundial.
Identifican
las
funciones
que
cumplen las instituciones que
manejan la economía del país.
Reflexiona
y
analiza
las
implicaciones de los tratados
comerciales
firmados
por
el
gobierno.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS ECONOMICAS
GRADO UNDECIMO



PERIODO I
TEMAS
MACROECONOMIA:

INSTRUMENTOS O VARIABLES
MACROECONOMICOS
EL PRECIO Y LA INFLACION:

COMPORTAMIENTO DE LA
INFLACION EN LOS ULTIMOS
AÑOS

TASA DE CAMBIO



PERIODO II
PRODUCTO INTERNO BRUTO

CRECIMIENTO ECONOMICO
SECTORES ECONOMICOS



PERIODO III
PLAN DE DESARROLLO

ECONOMIA Y CONSTITUCION
DEL 91










PERIODO IV
MODELO NEOLIBARAL,

APERTURA, ECONOMIA Y

GLOBALIZACION
ORGANISMOS

INTERNACIONALES DE CREDITO
LOGROS
Analiza las implicaciones
económicas y sociales de su
entorno
Identifica las variables
macroeconómicas y sus
consecuencias en la economía.
Analiza el comportamiento de la
inflación y su efecto en el costo de
vida de los colombianos.
Reconoce la importancia del PIB en
el crecimiento económico de un
país.
Se interesa en leer artículos de
economía y política nacional e
internacional
Consulta artículos económicos en el
periódico.
Identifica la importancia de un plan
de desarrollo a nivel nacional
Lee y comprende los cambios
aportados por la constitución del 91
Comprende el concepto neoliberal
Analiza la conveniencia de la
globalización para Colombia.
Reconoce los organismos de crédito
internacional
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS POLÍTICAS
GRADO DECIMO
PERIODO I
TEMAS
LOGROS
AUTORIDAD PODER Y GOBIERNO
 Investiga en periódicos la actualidad
política del país.
POLITICA, ECONOMIA Y ESTADO
 Debate sobre la importancia de la
ESTADO COLOMBIANO
política en la vida social del hombre.
 Argumenta la importancia de la
política en el estado
PERIODO II
POLITICA Y POLITICOS

PENSAMIENTO POLITICO
COLOMBIANO

IDEOLOGIAS Y SECTARISMOS
Reconoce características de las
ideologías de los movimientos
políticos existentes.
Compara el pensamiento político
antiguo y moderno.



PERIODO III
ORIGEN DELAS

CONSTITUCIONES DE
COLOMBIA.

CONSTITUCION ASAMBLEA
NACIONAL CONSTITUYENTE 91

TERRITORIO Y SOCIEDAD
PERIODO IV













CONSTITUCIO DEL 91
ORIGEN
TITULOS
CAPITULOS


Reconoce cada parte de la actual
constitución nacional
Identifica los aspectos positivos y
negativos de la actual constitución.
Crea posibles transformaciones a la
constitución actual.
PLAN DE ESTUDIOS CIENCIAS POLITICAS
GRADO UNDECIMO
PERIODO I
TEMAS
LOGROS
DEMOCRACIA Y PODER
 Identifica el poder de la democracia
REGIMEN POLITICO
 Reconoce las características
COLOMBIANO
institucionales modernas
AGENDA POLITICA EN AMERICA
 Identifica las diferencias en los
LATINA
gobiernos americanos
PERIODO II
CONSTITUCIONES DE 1850
 Investiga las constituciones
HASTA 1886
nacionales antiguas
ASAMBLEA NACIONAL
 Compara las constituciones antiguas
CONSTITUYENTE
con la del 91
PERIODO III
DERECHOS INDIVIDUALES Y
 Identifica los derechos otorgados
COLECTIVOS
por la constitución
ORGANIZACIÓN ELECTORAL
 Reconoce el valor del voto en la
democracia
PERIODO IV


Reconoce la importancia histórica
de las constituciones nacionales.
Cuestiona los pro y contra de las
constituciones.
Reconoce el espacio físico nacional
y su soberanía
TRATADOS DE KYOTO Y RIO DE
JANEIRO
CORTE CONSTITUCIONAL DE LA
HAYA

Identifica
la
participación
de
Colombia
en
tratados
internacionales
Reconoce la importancia de las
entidades internacionales en el
respeto de los derechos nacionales.
PLAN DE ESTUDIOS FIOLOSOFIA
GRADO DECIMO
PERIODO I

TEMAS
ORIGEN DE LA FILOSOFIA DESDE

LA COSMOLOGIA HASTA LA

TEOLOGIA
PERIODO II
LOGROS
Indaga por los inicios de la filosofía
Se cuestiona sobre el pensar de los
primeros hombres.



RECONOCE LA FILOSOFIA

MEDIEVAL: DESDE EL
PATRIOTISMO HASTA LA

APARICION DEL PENSAMIENTO
ARABIGO-JUDIO
PERIODO III
PERIODOS DE LA FILOSOFIA

MEDIEVAL

LA FILOSOFIA EN EL
RENACIOMIENTO
PERIODO IV


Indaga por los grandes pensadores
y sus teorías
Confronta modos de pensar según
las nuevas religiones
Reconoce tendencias como
agustinismo, franciscanismo
Identifica características de la
escolástica tardia.
Analiza el desarrollo histórico de la
filosofía renacimiento.
Identifica características y escuelas
filosóficas.
PLAN DE ESTUDIOS FIOLOSOFIA
GRADO UNDECIMO
PERIODO I

TEMAS
FILOSOFIA OCCIDENTAL



PERIODO II
POSTULADOS RELACIONISTAS Y

EMPIRISTAS.



LA ILUSTRACION
FILOSOFIA KANTIANA
PERIODO III



PERIODO IV



FILOSOFIA CONTEMPORANEA
ESCUELAS Y CARACTERISTICAS

LOGROS
Estudia el desarrollo histórico de la
filosofía occidental.
Identifica los países origen de los
principales pensadores
Entiende la diferencia entre
postulados relacionistas y los
empiristas
Confronta beneficios y debilidades
de lo Relacionista Vs Empirista
Identifica que es la Ilustración
Reconoce la importancia de Kant en
la filosofía moderna
Reconoce que es el idealismo
trascendental
Analiza el desarrollo histórico de la
filosofía contemporánea.
.
METODOLOGIA
La metodología en el área de ciencias sociales, busca en la realidad social la
explicación veraz de los hechos sociales usando la observación y
experimentación común a todas las ciencias, encuestas y documentación
(trabajo en biblioteca u otro centro de documentación).
La metodología se ha establecido independientemente y 'ha evolucionado a ser
una especialización al servicio del propósito de la investigación', lo cual
enriqueció las ciencias sociales en el triángulo 'diseño', 'recolección' y 'análisis'.
Por ende en los planteamientos teóricos. Buscando primero los datos validos o
adecuados para un objetivo específico y que éstos sean fiables o verdaderos y
finalmente dar una explicación.
Con el objetivo de posibilitar situaciones de comunicación, que faciliten el
análisis y la reflexión de la materia, los alumnos trabajarán el programa a través
de:





Exposiciones teóricas de los temas por parte de las profesoras, con la
ayuda de medios audiovisuales;
Lectura de libros y materiales, que se facilitarán oportunamente;
Análisis y discusión de documentos específicos (casos, artículos, etc.);
Elaboración de trabajos, individuales o en grupo y,
Talleres de trabajo con la finalidad de ilustrar la aplicación de diferentes
habilidades sociales y técnicas de comunicación.
RECURSOS
HUMANOS: el interés de los estudiantes, la voluntad de los padres en
conseguirles los medios necesarios para el estudio de las ciencias sociales. Y
del docente en despertar la creatividad e interés de los niños por el aprendizaje
del área.
FISICOS: Material audiovisual, mapas, con el material de la CDTK's, los
noticieros, programas culturales de Señal Colombia, los libros e Internet.
EVALUACIÓN
Un primer criterio evaluativo responderá al dominio y ubicación que el
estudiante tenga sobre los rasgos físicos más destacados (clima, relieve,
vegetación y localización) de la geografía local, nacional y mundial.
También se tendrá en cuenta la capacidad que el joven tenga de permanecer
actualizado, de adquirir información que confronte con el estudio del pasado, y
de esa manera plantee posibles soluciones a los conflictos presentes en las
regiones.