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C.P.E.T. Nº1
Año 2008
PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA
Noveno Año E.G.B. 3
UNIDAD I. Relatos populares. Características de los relato. Personajes estereotípicos. Uso del
diccionario: tecnolectos y tecnicismos. Variedades lingüísticas regionales. Taller de escritura.
Técnica de estudio: la narración. Progresión de la información
La entrevista: definición. Características. Vocabulario: sinónimos y antónimos. Los conectores
causales y consecutivos.Taller de escritores. Técnica de estudio: las palabras claves.
Lectura de: “La princesa y el esclavo”, “El pescador y el genio”, “La narración como forma de
conocimiento”. “El planeta Marte”.
Cuadernillo de gramática parte 1: palabras simples, derivadas y parasintéticas. Sustantivos y
adjetivos derivados. Sufijos flexivos.
Cuadernillo de Normativa parte 1:ortografía:uso de la b/v, c/s/z, g/j,h, x/doble cc.
UNIDAD II: Histonas de ciencia ficción. Autor y Narrador. Punto de vista. Uso del diccionario:
hiperónimo e hipónimo. La cohesión gramatical: la elipsis, y la referencia pronominal. Taller de
escritura. Técnica de estudio: ideas principales y secundarias.
El texto explicativo: definición. Características. Conectores de la explicación. Uso del
diccionario: la derivación. Taller de escritura. Técnica de estudio: lecturas de imágenes.
Lectura de: “El árbol de la buena muerte” de Héctor Oesterheld. “Nosotros, no” de José B.
Adolph. “Encuentro de escritores de ciencia ficción a bordo del Tren patagónico”. “jóvenes e
identidad en el ciberespacio”. “El camino lingüístico”. “Hablantes del español”.
Cuadernillo de gramática parte 2: los constituyentes de la oración. Tipos de construcciones:
construcción sustantiva, adjetiva, preposicional. Función. Concordancia.
Cuadernillo de Normativa parte 2: acentuación de palabras: agudas, graves y esdrújulas. El
diptongo y el hiato. Tildación de palabras extranjeras. Verbos terminados en –uar.
UNIDAD III. La novela: definición diferencia con el cuento. Tipos de novelas. Uso de los verbos
en la narración y la
descripción.
El narrador y el punto de vista. Uso del diccionario: familia de palabras. Taller de escritura.
Técnica de estudio:
esquema de contenido.
La biografía: estructura narrativa. Conectores. Descripción. Nota necrológica u obituario.Uso
del diccionario. El diccionario de uso. Taller de escritura. Técnica de estudio: formulación de
preguntas al texto.
Lectura de: “El señor de las moscas” (fragmento) de W. Golding. “la obra literaria y el cine”.
“Mahatma Gandhi”. “la mujer que escribió un diccionario” de Gabriel García Márquez. “Una
biografía de Gardel”.
Cuadernillo de Gramática parte 3: oraciones simples y compuestas. Oraciones complejas.
Función sintáctica de las
PIA.
Cuadernillo de Normativa parte 3: puntuación.
UNIDAD IV. Textos argumentativos: la nota de opinión. Estructura. La inclusión de otras voces.
Conectores. Uso del diccionario: subjetivemas, connotación. Taller de escritura. Técnica de
estudio: el resumen.
La poesía narrativa tradicional. Poesía de autor. Campos por conocimiento del mundo.
Coherencia pragmática. Uso del diccionario: campos semánticos y campos léxicos. Taller de
escritura. Técnica de estudio: fichas de información.
Lectura de: “Sin gramática no hay lenguaje” “Argentina año verde, otra vez” “La escritura” de
Walter Ong. “la gentil dama y el rústico pastor” “Dafne y Apolo” de Garcilaso de la Vega.
“Represéntase la brevedad de lo que se vive…” de F. Quevedo. “Luz” de Guillermo Saavedra.
Cuadernillo de Gramática parte 4: el predicado: núcleo y modificadores. Frases y locuciones
verbales. Las PI: sustantivas y adverbiales.
Cuadernillo de Normativa parte 4: concordancias entre el sujeto y el verbo. Casos especiales.
Casos especiales: verbos hacer y haber. Uso del gerundio.
UNIDAD V. El texto teatral: estructura. Conflicto dramático. Personajes. Recursos: la ironía y el
humor. La puesta en escena la progresión temática. Uso del diccionario: relaciones entre
palabras. Taller de escritura. Técnica de estudio: la exposición oral.
El cuento fantástico. El diálogo en la narración. Las voces narrativas: estilo directo e indirecto;
estilo indirecto libre. Uso del diccionario: polisemia. Coherencia: estructura textual. Taller de
escritura. Técnica de estudio: red conceptual.
Lecturas de: “La importancia de llamarse Ernesto” (fragmento) de Oscar Wilde. “La experiencia
teatral”. “los primeros locales teatrales”. “El corral de comedias”. “Las cañas” de Luisa Axpe.
“Las bases del concurso” de Eduardo Giménez. “Halloween, ¿noche de brujas?”.
Cuadernillo de Gramática parte5: el paradigma verbal. El verbo irregular. Dudas frecuentes en
la conjugación de verbos regulares e irregulares.
Cuadernillo de Normativa parte 5: la condición y los tiempos verbales.
Cuadernillo de escritura ( a elección del docente)
1.- Narrar el futuro.
2.- Fundamentar una opinión.
Lectura obligatoria:
- Carpeta de Lengua 9 y Antología “Voces y vuelos 9”Editorial Aique
- “Crónicas marcianas” de Ray Bradbury
Opcionales: Obras narrativas, poéticas y teatrales a elección del grupo (docente y alumno).
Observaciones: los alumnos se presentarán a las mesas de exámenes con las carpetas completas,
trabajos prácticos de puño y letra y los textos de las obras literarias. Estas con condiciones
indispensables para tener derecho a rendir la asignatura.
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